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陜西省渭南市潼關(guān)縣2025屆高考?xì)v史考前最后一卷預(yù)測卷注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.《孟子·離婁上》中指出:“天下之本在國,國之本在家,家之本在身。”《禮記·大學(xué)》中也提到“物格而后知至,知至而后意誠,意誠而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平”。二者都表明儒家思想A.是維護(hù)封建統(tǒng)治者利益的工具B.注重倫理和政治的緊密結(jié)合C.認(rèn)為獲得知識是搞好政治的根本D.強(qiáng)調(diào)治國是治家的重要基礎(chǔ)2.1936年關(guān)東軍司令部責(zé)成偽滿政府建設(shè)豐滿水電站。次年,水力電氣建設(shè)局于長春成立,并由日本水電建筑權(quán)威專家本間德雄對壩址的選定、廠房的配置、土地的布局等方面進(jìn)行合理的規(guī)劃。由此可知,日本修建豐滿水電站的根本目的是A.對華實行長期殖民統(tǒng)治 B.掠奪東北水利資源C.為日提供戰(zhàn)爭戰(zhàn)略物資 D.加速東北經(jīng)濟(jì)建設(shè)3.1963年戴高樂訪問希臘時說:“希臘和法國可能作出的‘最大貢獻(xiàn)’將是保持獨立的國家地位,而不做衛(wèi)星國。”由此可見,戴高樂A.想擺脫美國控制西歐 B.對美蘇主導(dǎo)下的兩極格局不滿C.對布雷頓森林體系不滿 D.反對歐洲共同體大力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)4.“開芳宴圖”是宋金墓葬中常見的裝飾圖象,它主要用來表現(xiàn)墓主人夫婦和睦與恩愛。其構(gòu)圖大多是夫妻二人端坐桌前,侍從奴仆左右侍奉,營造出墓主人對理想生活的追求。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要因素是A.經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展 B.儒家思想的影響C.繪畫技術(shù)的進(jìn)步 D.政治權(quán)力的干預(yù)5.1961年,赫魯曉夫在蘇共二十二大的工作報告中提出,蘇聯(lián)正在順利地解決在按人口平均計算的產(chǎn)品產(chǎn)量方面趕上美國的任務(wù)。1966年,勃列日涅夫在蘇共二十三大上指出蘇聯(lián)正在循序漸進(jìn)的解決這一任務(wù),并同樣堅信蘇聯(lián)將會趕超美國。這反映了20世紀(jì)60年代蘇聯(lián)()A.否定了改革的必要性B.堅持以農(nóng)業(yè)改革為重點C.人民生活水平顯著提高D.基本沿襲了斯大林模式6.二戰(zhàn)結(jié)束后,非洲民族解放運(yùn)動迅猛發(fā)展,到1990年,隨著納米比亞的獨立,世界殖民體系最終瓦解。然而,截至2019年,在全世界47個最不發(fā)達(dá)國家中非洲就有33個。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因是A.二戰(zhàn)后非洲國家未開展經(jīng)濟(jì)合作B.長期殖民統(tǒng)治導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱C.非洲國家獨立后不重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.經(jīng)濟(jì)全球化繼續(xù)拉開了貧富差距7.有學(xué)者指出:“行中書省是由中央宰相府分機(jī)關(guān)駐扎在外面,這因蒙古人征服中國,不敢把政權(quán)分散,要完全把它集中在中央。行省就是一個行動的中書省?!庇纱丝梢姡O(shè)置行省的目的是A.監(jiān)察地方B.方便地方自治C.從軍事上控制地方D.提高漢族官僚的權(quán)力8.近代以來,西方文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生了不同的流派。主張按照“本來如此”的面目再現(xiàn)生活,浪漫主義則主張按照“應(yīng)當(dāng)這樣子”表現(xiàn)生活。橫線上的文字應(yīng)該是A.現(xiàn)實主義B.人文主義C.理性主義D.現(xiàn)代主義9.第二次工業(yè)革命期間,新興工業(yè)異軍突起。下列關(guān)于這一時期新興工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的敘述,正確的是①包括電力、石化、汽車工業(yè)等②在歐美列國中得到普遍重視③是自然科學(xué)新發(fā)展的必然結(jié)果④最先產(chǎn)生托拉斯等壟斷組織A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④10.19世紀(jì)末,日本學(xué)者稱李鴻章為世界五大偉人,中國卻稱他為“當(dāng)世秦檜”。對此認(rèn)識最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.這是日本的陰謀,離間清廷B.李鴻章出賣主權(quán),被日推崇C.評價人物的視角和立場不同D.因時代不同對人物看法不一11.據(jù)統(tǒng)計,截至1929年10月1日,蘇聯(lián)共收到2670份承租申請。1921-1927年蘇聯(lián)與外國公司簽訂了172份租讓合同。據(jù)此可知,當(dāng)時的蘇聯(lián)正在A.探索經(jīng)濟(jì)建設(shè)新模式B.接受來自世界的援助C.利用大蕭條發(fā)展經(jīng)濟(jì)D.反擊西方國家的封鎖12.中國古代某一時期,眾多儒家學(xué)者致力于儒學(xué)經(jīng)典的重新詮釋。期間,更曾有儒學(xué)大師提出“六經(jīng)皆我注腳”的論斷,主張利用六經(jīng)為自己服務(wù),但不要執(zhí)迷于六經(jīng)的言論。這個時期當(dāng)是:A.戰(zhàn)國 B.西漢 C.唐朝 D.宋朝二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)材料乾隆年間,清廷將關(guān)內(nèi)、奉天、熱河等處的內(nèi)務(wù)府所屬官莊上的壯丁16000余人“撥出為民”,準(zhǔn)其自謀生計,這是一次較大的釋放官莊農(nóng)奴的行動。以后又一再頒布“出旗為民”的詔令,不但準(zhǔn)許壯丁開戶為民,而且準(zhǔn)許開戶的壯丁,將“契買民地并開墾地畝”,“帶往為業(yè)”。皖南地主有奴役“伴當(dāng)世仆”的制度,雍正五年1727年),清下令將部分伴當(dāng)世仆”“開豁為良”;規(guī)定“其不在主家所生者,仍照旗人開戶之例豁免為良”,“至年代久遠(yuǎn),文契無存,不受主家豢養(yǎng)者,概不得以世仆名之,永行嚴(yán)禁”。至于其他過去被打入賤民階層的人,雍正時期也陸續(xù)詔令削除其賤籍。雍正元年(1723年),下令“除山西陜西教坊樂籍,改業(yè)為良民”又令“除浙江紹興府惰民丐籍”。后又下令將蘇州府常熟、昭文兩縣舊有丐戶“照樂籍惰民之例,除其丐籍,列為編民”。粵東地區(qū)有一種名為“戶”的“賤民”,他們以船為家,以捕魚為業(yè)。清下令“凡無力之登戶,聽其在船自便,不必強(qiáng)令登岸,如有力能建造房屋及搭棚棲身者,準(zhǔn)其在于近水村莊居住,與良民一同編列甲戶,以便檢查,勢家土棍不得借端欺凌驅(qū)逐”?!獡?jù)呂克勤、徐耀耀、徐高祉、袁坤主編《中國古代史》整理(1)根據(jù)材料,概括指出清朝初年社會改革的特點。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析清朝初年社會改革的背景及意義。14.(20分)材料“聯(lián)合國組織”是由第二次世界大戰(zhàn)中獲得勝利的同盟國于1945年建立的國際組織,其目標(biāo)是做其前身“國際聯(lián)盟”沒有做到的事:保證國際和平。與國聯(lián)不同,聯(lián)合國有一個具有強(qiáng)大執(zhí)行力的“安全理事會”機(jī)構(gòu),安全理事會具有廣泛的權(quán)威,包括采取抵御侵略的海、陸、空軍行動的權(quán)力?!奥?lián)合國大會”只能辯論問題,并向安理會建議采取行動。全世界所有國家在聯(lián)合國大會上有平等投票權(quán),這實際上意味著發(fā)展中國家在聯(lián)合國的非軍事方面擁有更大的聲音,例如在勞工、文化事務(wù)、公共衛(wèi)生方面,分別有“國際勞工組織”、“聯(lián)合國教科文組織”、“世界衛(wèi)生組織。過去50年間,這些機(jī)構(gòu)在世界事務(wù)中起著極其重要的積極作用,但是,聯(lián)合國在政治、軍事領(lǐng)域的表現(xiàn)還很令人失望。在整個冷戰(zhàn)時代,只有當(dāng)兩大集團(tuán)都一致認(rèn)為某個沖突是其危害性的(例如何以沖突),聯(lián)合國的干涉才能奏效,否則就有一方面選擇抵制決策程序,例如,20世紀(jì)50年代聯(lián)合國出兵南朝鮮等——摘編自(美)菲利普J(rèn)阿德勒蘭德爾波韋爾斯《世界文明史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出聯(lián)合國與國聯(lián)的異同。(2)根據(jù)材料片結(jié)合所學(xué)知識,簡評聯(lián)合國的作用。
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】材料體現(xiàn)出儒家把修身與治國聯(lián)系起來,故B正確;A材料無法體現(xiàn);材料所說的修身指的是道德修養(yǎng),并非完全指的知識,C錯誤;材料反映的是修身是治家、治國的基礎(chǔ),D錯誤?!久麕燑c睛】尊重材料是解答本題的關(guān)鍵,材料反映的是儒家修身、齊家、治國、平天下的思想,把個人的道德修養(yǎng)與治國聯(lián)系起來,排除與材料無關(guān)選項A、C、D即可。2、A【解析】
依據(jù)材料中“水電站”、“合理規(guī)劃”等信息可知,日本企圖把東北建成為侵略中國的基地和大本營,企圖長久占據(jù)中國,因此A選項正確。B、C選項都屬于目的,D選項是客觀影響,都不是根本目的,排除。故選A。3、B【解析】
依據(jù)材料時間“1963年”并結(jié)合當(dāng)時的國際局勢可知,隨著歐洲一體化的發(fā)展,法國力量不斷增強(qiáng),在外交上不滿美、蘇的霸主地位。B正確;材料只涉及法國、希臘,不能表示整個西歐,A錯誤;布雷頓森林體系為戰(zhàn)后歐洲的重建起到了巨大的作用,C與題意主旨不符,排除;歐共體成立于1967年,此時還沒有歐共體,D錯誤。故選B。4、B【解析】
依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知,“開芳宴圖”反映了當(dāng)時在社會中理想的家庭生活模式以及正統(tǒng)的道德倫理,這正是受到了儒家思想的影響,因此B選項正確;這并非經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,A選項錯誤;C、D選項與材料信息無關(guān),排除。故選B。5、D【解析】從材料“蘇聯(lián)正在順利地解決在按人口平均計算的產(chǎn)品產(chǎn)量方面趕上美國的任務(wù)”“蘇聯(lián)正在循序漸進(jìn)的解決這一任務(wù),并同樣堅信蘇聯(lián)將會趕超美國”中可以看出,無論是赫魯曉夫改革還是勃列日涅夫改革,都基本沿襲了斯大林模式的計劃經(jīng)濟(jì)體制,故D正確;AC項材料中沒有體現(xiàn),排除;B項是赫魯曉夫改革的重點,排除。6、B【解析】
材料體現(xiàn)的是非洲獨立后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展依然落后,這主要和西方人的殖民統(tǒng)治有關(guān),B選項符合題意;A、C說法不符合史實,排除;非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后不是經(jīng)濟(jì)全球化導(dǎo)致的,D排除。7、A【解析】
材料主要說明了元朝行中書省是中央派往地方的機(jī)關(guān),“行省就是一個行動的中書省”說明了行中書省是代表中央監(jiān)察地方的一個機(jī)關(guān),故A項符合題意。行省制下中央集權(quán)不斷加強(qiáng),地方不可能自治,故B項錯誤;材料沒有體現(xiàn)從軍事方面對地方的控制,故C項錯誤;結(jié)合所學(xué)知識可知,在統(tǒng)治機(jī)構(gòu)中長官和掌權(quán)的官吏都是蒙古人或色目人,其次才是漢人,而南人在宋亡后的一個長時期內(nèi),幾乎很少人在中央做官。故D項錯誤。8、A【解析】
根據(jù)所學(xué)知識可知,19世紀(jì)30年代以后,歐美資本主義國家的社會矛盾日益尖銳,現(xiàn)實主義文學(xué)興起,逐漸成為文學(xué)的主流。它關(guān)注社會問題,典型地再現(xiàn)社會風(fēng)貌,深入剖析社會生活的本質(zhì),揭露和批判社會的罪惡,符合“按照‘本來如此’的面目再現(xiàn)生活”,故A選項正確;根據(jù)所學(xué)知識可知,人文主義是文藝復(fù)興運(yùn)動的核心,它強(qiáng)調(diào)人的個性,要求追求現(xiàn)世的幸福,與反映社會現(xiàn)實無關(guān),故B選項錯誤;理性主義是啟蒙運(yùn)動的核心思想,它鼓勵人獨立思考理性判斷,與反映社會現(xiàn)實無關(guān),故C選項錯誤;現(xiàn)代主義強(qiáng)調(diào)集中表現(xiàn)自我,手法比較荒誕,故事的開頭和結(jié)尾沒有明顯的理由,故事背景模糊不清,因果關(guān)系不明,語言風(fēng)格悖離傳統(tǒng),表現(xiàn)了西方世界的精神危機(jī),與反映社會現(xiàn)實無關(guān),故D選項錯誤。9、C【解析】
根據(jù)所學(xué)知識,第二次工業(yè)革命期間,美國和德國重視科技的發(fā)明,但是英國和法國對此次工業(yè)革命沒有充分重視,②表述錯誤,排除A、B、D三項;根據(jù)所學(xué)知識,第二次工業(yè)革命是自然科學(xué)新發(fā)展的必然結(jié)果,產(chǎn)生了電力、石化、汽車工業(yè)等一些新興工業(yè),同時也產(chǎn)生托拉斯等壟斷組織,故①③④表述符合史實,C項符合題意。故選C。10、C【解析】試題分析:本題考查的是史學(xué)理論與歷史素養(yǎng)相關(guān)知識點,旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。根據(jù)材料信息“世界五大偉人”、“當(dāng)世秦檜”,結(jié)合所學(xué)知識可知,之所以出現(xiàn)題干所述現(xiàn)象,是因為兩國學(xué)者對李鴻章所持立場不同,C項表述準(zhǔn)確,符合題意,正確;A項說法具有片面性,其說法沒有依據(jù),排除;B項與題意明顯不符,排除;D項“時代不同”的說法錯誤,題干揭示的都是“19世紀(jì)末”,排除。故選C??键c:史學(xué)理論與歷史素養(yǎng)·認(rèn)識和評價歷史人物的方法·不同視角和立場【名師點睛】認(rèn)識和評價歷史人物的方法,應(yīng)該注意以下方面:1.注意特定的歷史背景。歷史背景是歷史人物活動的大舞臺,人物同樣的活動如果處于不同的歷史背景,那就可以做出不同的評價。2.確定評估標(biāo)準(zhǔn)。要看是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展、社會的進(jìn)步和國家的統(tǒng)一等。3.防止以偏概全。對歷史人物要考慮他的階級性和時代性。4.克服英雄史觀。歷史上有作為的人物是時勢造就出來的,同時也要承認(rèn)人物的個性特點對事物的一定影響力。11、A【解析】
結(jié)合題干時間判斷,當(dāng)時蘇聯(lián)正在實施新經(jīng)濟(jì)政策,探索經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新模式,故選A;當(dāng)時資本主義國家敵視蘇聯(lián),所以蘇聯(lián)不可能接受來自世界的援助,排除B;大蕭條指1929年到1933年,排除C;D與材料不符,排除D。12、D【解析】
“六經(jīng)皆我注腳”為南宋時期陸九淵的觀點。“主張利用六經(jīng)為自己服務(wù),但不要執(zhí)迷于六經(jīng)的言論”說明儒家的思想受到?jīng)_擊,南宋時期儒家思想吸收佛道形成一種新的儒學(xué)——理學(xué)。故D正確;戰(zhàn)國時期儒家思想是完善時期,排除A;西漢董仲舒吸收法家等思想形成新儒學(xué)體系,排除B;唐朝時期不符合材料中“眾多儒家學(xué)者致力于儒學(xué)經(jīng)典的重新詮釋”的信息,排除C。故選D。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)特點:政策涉及范圍廣,覆蓋人群多;主要針對沒有人身自由的人(一定程度上解放了奴婢的人身自由);具有一定的平等觀念;政策實施具有靈活性。(2)背景:清廷面臨鞏固政權(quán)的任務(wù);舊的生產(chǎn)關(guān)系不適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;清廷須增加政府財政收入;明清之際的社會動蕩使經(jīng)濟(jì)凋敝;緩解滿漢矛盾的需要。意義:緩和了社會矛盾,鞏固了統(tǒng)治;自由農(nóng)民增加,有利于發(fā)展生產(chǎn),增加政府收入;打擊了大地主的勢力;利于推動滿漢融合。【解析】
(1)特點:據(jù)材料“這是一次較大的釋放官莊農(nóng)奴的行動”,可知政策涉及范圍廣泛,仔細(xì)閱讀第二段材料可知當(dāng)時改革的對象主要是沒有人身自由的人,這也說明了改革具有一定的平等觀念,而且第二段材料信息還顯示當(dāng)時清政府在不同地區(qū)采取了不同的改革措施,說明政策的靈活性。(2)背景:結(jié)合所學(xué)知識可從政治、經(jīng)濟(jì)、社會等角度展開分析。從政治上講,雍正、乾隆年間為清初,清廷面臨鞏固政權(quán)的任務(wù);從經(jīng)濟(jì)上講,主要是因為舊的生產(chǎn)關(guān)系不適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,而明清之際的社會動蕩使經(jīng)濟(jì)凋敝,清廷為了增加政府財政收入就必須要改變現(xiàn)狀,故進(jìn)行了相應(yīng)的社會改革;從社會的角度看,清初滿漢矛盾較為突出,有必要通過社會改革來緩解民族矛盾。意義:意義可從背景的內(nèi)容推到而出,也分為政治、經(jīng)濟(jì)、社會等角度。從政治上看,對農(nóng)奴的釋放有力地打擊了大地主的勢力,鞏固了統(tǒng)治;從經(jīng)濟(jì)角度看,對農(nóng)奴的釋放使自由農(nóng)民增加,有利于發(fā)展生產(chǎn),增加政府收入;從社會的角度看,
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