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文檔簡介

第七單元口語交際·習作·語文園地人教版六年級·上冊王羲之《蘭亭集序》(馮承素摹本)我們都知道《蘭亭集序》是中國書法史上的一件極品之作,也知道它是“天下第一行書”,但是《蘭亭集序》究竟好在哪里呢?

王羲之(303—361,一說321—379),字逸少,東晉時期書法家,有“書圣”之稱?,樼鹋R沂(今山東臨沂)人,歷任秘書郎、寧遠將軍、江州刺史,后為會稽內(nèi)史,領(lǐng)右將軍。其書法兼隸、草、楷、行各體,精研體勢,心摹手追,廣采眾長,備精諸體,冶于一爐,擺脫了漢魏筆風,自成一家,影響深遠。風格平和自然,筆勢委婉含蓄,遒美健秀。其代表作《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”。在書法史上,他與其子王獻之合稱為“二王”。

《蘭亭集序》是東晉諸名流在蘭亭聚會時飲酒唱和的詩句合集,從文學的角度來說,絕對是一篇“美文”。內(nèi)容對聚會的時間和地點交代后,便開始詠物寄情,如“此地有崇山峻嶺,茂林修竹”等詩句。從風景談到人,又從人談到人生,再從人生談到死亡……“死生亦大矣,豈不痛哉!”面對生死,他們顯得是那樣的從容豁達。雖然這次聚會已過去一千多年,但朗誦這篇文章之時,閉上雙眼似乎就已經(jīng)看到當時聚會時的盛況,似乎自己也在其中。美在內(nèi)容蘭亭集會圖

酒過三巡,飲酒之時所詠詩句需要人記錄,作為東晉的書法名家,王羲之自然成為作序最好的人選。此時的王羲之已經(jīng)是微醺狀態(tài),在這種情況下,還能寫出如此美妙的字,實在是令人折服。他已經(jīng)忘卻了是非與煩惱,忘卻了名利與榮辱,就是單純地寫書作序,這種狀態(tài)才是“自然狀態(tài)”。美在書寫狀態(tài)

《蘭亭集序》全文三百余字,其中“之”字就有20個,然而這20個“之”字沒有一個姿態(tài)相同,可以用多姿多彩來形容。其實,這些只是其一,全文三百余字,字字都是經(jīng)典,字字都符合自然,任何一個字拿出來,都能讓觀者心曠神怡。美在書法結(jié)字

《蘭亭序》用筆之法,絕對是經(jīng)典中的經(jīng)典,我們把其中的幾個字放大20倍,其中的方圓互用,轉(zhuǎn)側(cè)相依完全暴露在我們的眼前。字與字之間的映帶,筆畫與筆畫之間的牽絲,連——則可用肉眼看出斷;斷——則是筆斷意連。仔細觀察,其中的筆法會讓人拍案叫絕。美在書法筆法交際內(nèi)容書法是我們的國粹,散發(fā)著藝術(shù)的魅力,一直備受人們的喜愛和珍視。本次口語交際要求我們聊聊和書法有關(guān)的故事或感受。交際指導(1)選擇話題,搜集資料。書法藝術(shù)博大精深,要聊書法,必須對書法有一定的認識。在聊之前,要結(jié)合課本上所給出的話題,選擇一兩個自己感興趣的,在課前進行資料的搜集,作好交際準備。(2)列好提綱,相互交流。材料搜集好以后,根據(jù)自己所選定的話題,列一個簡要的提綱。和同學交流的時候注意要圍繞話題,突出中心,分條分點說明,將自己的觀點、看法表達清楚。在交流中可以結(jié)合圖片、實物等輔助交流。(3)認真品評,總結(jié)提高。要用一種贊賞的心態(tài)認真傾聽他人的發(fā)言。在評價時要注意多指出他人的優(yōu)點,對于他人存在的不足,應委婉指出并提出改進意見。發(fā)言的同學應以虛心的態(tài)度聽取他人的點評,吸取合理化建議,認真修改,總結(jié)提高。交際范例我知道古代許多著名的書法家,像王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。王羲之很喜歡白鵝,有一次他外出游玩的時候看到了一群白鵝,想買下來,白鵝的主人便要他抄一部《黃庭經(jīng)》來換,王羲之一口答應了下來,便有了“書成換白鵝”這段佳話。去年暑假,爸爸媽媽帶我去參觀了古代名家書法作品展。我很喜歡顏真卿的楷書,字形方正,筆畫橫輕豎重,點、撇與捺略粗,用筆渾厚強勁,善用中鋒筆法。顏真卿與柳公權(quán)并稱“顏柳”,有“顏筋柳骨”的美譽。我知道:唐朝著名書法家,楷書四大家之一的歐陽詢,代表作《皇甫誕碑》被稱為“唐人楷書第一”。宋《宣和書譜》譽其正楷為“翰墨之冠”。我知道:唐代書法家,中國古代楷書四大家之一的顏真卿,他與柳公權(quán)并稱“顏柳”,被稱為“顏筋柳骨”。創(chuàng)立“顏體”。代表作:“天下第二行書”——《祭侄文稿》《顏勤禮碑》《顏氏家廟碑》等。我知道:唐代著名書法家,楷書四大家之一的柳公權(quán),代表作《金剛經(jīng)碑》《玄秘塔碑》《神策軍紀圣德碑》等。創(chuàng)立“柳體”。唐文宗曾稱贊其書法連鐘繇、王羲之再生,也超不過。當時公卿大臣家為先人立碑,如果得不到柳公權(quán)親筆所書的碑文,人們會認為是不孝行為。而且柳公權(quán)聲譽遠播海外,外夷入貢時,都專門準備錢財來購買柳公權(quán)的書法。今人學書入門,依然首選唐代顏、柳、歐、褚、虞等書法家,特別是柳公權(quán)所建立的一整套楷書的規(guī)范,今天仍然是人們學習的榜樣。被稱為“百代楷模”。我學習書法已經(jīng)有兩個月了,最初連執(zhí)筆的姿勢都掌握不了,現(xiàn)在已經(jīng)能夠?qū)懗銎恋臋M和豎了。在這個過程中,我最大的感觸是:練習書法特別能鍛煉一個人的毅力和耐性。我認為練習書法益處多多。學習書法可以增長我們的知識,可以陶冶我們的情操,可以鍛煉我們的意志,還可以提高我們的審美,豐富我們的生活。周末的時候在家里和家人一起練習書法、寫對聯(lián),實在是一件快樂的事情。教案匹配版六語上統(tǒng)編口語交際——聊聊書法新課導入

書法是我國的國粹,是一門古老的漢字書寫藝術(shù),散發(fā)著獨特的魅力。你最喜歡或最熟悉的是哪位書法家呢?1.能圍繞有關(guān)書法的話題展開交流,分點說明,有條理地表達。2.能對感興趣的話題深入交談。學習目標:你知道下面書法作品的作者嗎?柳公權(quán)《玄秘塔碑》顏真卿《顏勤禮碑》王羲之《蘭亭集序》(馮承素摹本)你知道《蘭亭集序》的由來嗎?

錦心繡口李太白之文章,鐵畫銀鉤王羲之之字法?!笨捎姓l知道王羲之除了能寫一筆好字外,還寫得一手好文章呢?

東晉永和九年(353年)農(nóng)歷三月三日,王羲之邀請當時社會名士謝安等41人在會稽郡山陰縣的蘭亭集會,他們飲酒賦詩,將所寫的詩結(jié)成詩集,王羲之當場為詩集書寫一篇序言,即《蘭亭集序》?!短m亭集序》的由來《蘭亭集序》通篇遒勁飄逸,字字精妙。其筆法剛?cè)嵯酀?,書體以散求正,線條變化靈活,點畫凝練。有誰了解《蘭亭集序》的作者王羲之?王羲之,字逸少,東晉時期著名書法家,有“書圣”之稱。其書法兼善隸、草、楷、行各體,精研體勢,心摹手追,廣采眾長,備精諸體,冶于一爐,擺脫漢魏筆風,自成一家,影響深遠。風格平和自然,筆勢委婉含蓄,遒美健秀。代表作《蘭亭集序》被譽為“天下第一行書”。在書法史上,他與其子王獻之合稱為“二王”。聊聊人物拓展延伸王羲之吃墨的故事

王羲之小時候?qū)懽謺r專心致志,有一次,他在書房中聚精會神地寫字,一時間忘記了吃飯。母親只好讓書童給他把飯送過去,有饅頭,還有蒜泥。過了一會兒,當母親來書房看王羲之的時候,一進書房便笑得前仰后合。原來王羲之邊吃饅頭邊看字帖,竟將墨汁當成蒜泥蘸著吃了,弄得滿嘴烏黑。直到聽到母親大笑時,他才恍然大悟。討論交流剛才我們交流了這么多關(guān)于《蘭亭集序》和王羲之的信息,想一想,我們?nèi)绾伪磉_才會更有條理呢?(先介紹作者王羲之,然后介紹《蘭亭集序》的寫作背景,最后品鑒作品,介紹作品特點。)交際內(nèi)容你知道我國古代哪些著名的書法家?你知道他們的哪些故事?你參觀過書法藝術(shù)作品展覽嗎?你欣賞哪些人的作品?你學習過書法嗎?在這一過程中,你有什么特別的感受?你認為練習書法有什么益處?交際指導一、根據(jù)自己課前整理的資料,選擇其中的一個方面和同學交流自己的看法。交流的過程中可以結(jié)合圖片、實物等,使自己的講述更加生動。交際指導二、在交流自己的看法時,要做到觀點明確、條理清晰、語言簡潔。如果要交流的看法較多,可以采用分條講述的方

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