遼寧省丹東市初中歷史七年級期末上冊?？荚嚲碓敿?xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、我們一般將史料分為第一手史料和第二手史料。前者是接近或直接在歷史事件發(fā)生時所產(chǎn)生和記錄的原始資料；后者是指經(jīng)過后人運用第一手史料所作的研究和詮釋。研究北京人時，可以作為第一手史料的是（

）A．北京人頭部復(fù)原圖B．考古現(xiàn)場的影像資料C．北京人頭蓋骨化石D．歷史學(xué)家的著述

2、許多游客去陜西西游玩時，都要去祭拜中華民族的人文始祖，他們要去的是（

）A．大禹陵B．黃帝陵C．秦始皇陵D．中山陵

3、堯把部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位子讓給舜，舜推舉禹為部落聯(lián)盟首領(lǐng)，他們這種推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度叫（）A．世襲制B．分封制C．禪讓制D．奴隸制

4、甲骨文名稱的由來主要是因為（

）A．書寫材料B．出土地點C．首次發(fā)現(xiàn)者的名字D．造字特點

5、下列事件的先后順序排列正確的是（

）

①打制石器

②磨制石器

③人工取火

④燒制陶器A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．①③④②

6、“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！边@句話反映了老子的思想是A．無為而治的思想B．樸素的辯證法思想C．道法自然的思想D．消極厭世的思想

7、李白曾作詩稱贊秦統(tǒng)一六國的事跡：“秦王掃六合，虎視何雄哉！”“秦王掃六合”實現(xiàn)于A．公元前3世紀(jì)初B．公元前3世紀(jì)末C．公元前2世紀(jì)初D．公元前2世紀(jì)末

8、按下列成語典故所反映的歷史事件的時間先后順序，做出正確排列，應(yīng)該是

①紙上談兵

②萬事俱備，只欠東風(fēng)

③圍魏救趙

④項莊舞劍，意在沛公。A．①②③④B．①③④②C．③①④②D．②③④①

9、杜維運在《史學(xué)方法論》中說：“所謂原始史料，為目擊者的陳述、文獻以及事實自身的遺存，數(shù)者皆與事件同時”。按照該標(biāo)準(zhǔn)，對于研究西漢歷史而言，下列各項中屬于原始史料的是（

）A．“漢并天下”瓦當(dāng)B．《資治通鑒》的記載C．昭君出塞的典故D．電視劇《漢武大帝》

10、漢武帝時一位農(nóng)戶，到官府經(jīng)營的店鋪去買食鹽，他攜帶的貨幣應(yīng)該是A．B．C．D．

11、東漢初年，社會比較安定，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，被稱為“光武中興”，它贊揚的是誰的功績？（

）A．劉備B．劉邦C．劉秀D．劉徹

12、如圖再現(xiàn)了中國歷史上第一次農(nóng)民大起義爆發(fā)的情景。下列關(guān)于這場起義說法有誤的是（

）

A．是陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的B．在大澤鄉(xiāng)爆發(fā)C．推翻了秦朝統(tǒng)治D．建立了張楚政權(quán)

13、在本學(xué)期學(xué)習(xí)的歷史課本中，你了解到的曹操A．是一位杰出的政治家B．廢掉漢獻帝自立稱帝C．完成了南方的統(tǒng)一D．加強了大陸與臺灣的聯(lián)系

14、公元280年，西晉統(tǒng)一了全國，但卻迅速走向敗亡，這是開國皇帝司馬炎未能料到的。導(dǎo)致西晉王朝走向衰落的主要原因是A．外戚宦官專權(quán)B．八王之亂C．游牧民族內(nèi)遷D．淝水之戰(zhàn)

15、北魏孝文帝下令：“今欲斷諸北語，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容不可卒革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)降爵黜官?！辈牧戏从沉嗽摶实鄄扇〉拇胧┦茿．遷都洛陽B．規(guī)定在朝廷中必須使用漢語C．采用漢族的官制律令D．鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻

16、下列關(guān)于我國古代科技與文化成就的搭配,正確的是A．賈思勰——《齊民要術(shù)》B．顧愷之——《傷寒雜病論》C．祖沖之——《蘭亭集序》D．王羲之——《洛神賦圖》

17、為打破“諸侯王大者‘夸州兼郡，連城數(shù)十，宮室百官同制京師’”的困局，漢武帝A．頒布“推恩令”B．實行鹽鐵專賣C．罷黜百家，獨尊儒術(shù)D．設(shè)置西域都護

18、春秋時期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志是（

）A．鐵制農(nóng)具和牛耕的使用B．農(nóng)業(yè)技術(shù)的進步C．水利工程的興修D(zhuǎn)．農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的提高

19、下圖是在山頂洞人遺址中出土的穿孔骨針，這表明，山頂洞人已經(jīng)掌握了（

）

A．磨光和鉆孔技術(shù)B．人工取火C．種植水稻D．建造房屋

20、220年，曹操的兒子曹丕在洛陽稱帝，三國鼎立的局面開始形成于（

）A．公元2世紀(jì)前期B．公元2世紀(jì)后期C．公元3世紀(jì)前期D．公元3世紀(jì)后期二、綜合題

21、改革促進文明的進步與經(jīng)濟的繁榮，國家統(tǒng)一，民族團結(jié)，是國家強大的基石，是中國歷史發(fā)展的主流。閱讀材料，回答問題。材料一

（孝公）三年，衛(wèi)鞅說孝公變法修刑，內(nèi)務(wù)耕稼，外權(quán)戰(zhàn)死之賞罰，孝公善之?！?，作為咸陽，筑冀闕，秦徙都之。并諸小鄉(xiāng)聚，集為大縣，縣一令，四十一縣。為田開阡陌?！妒酚浨乇炯o(jì)》材料二

如果說從平城到洛陽的北魏是漢化先行者，那么西魏、北周就是追隨者。北周政權(quán)，折射出中華民族歷史重新走向全國統(tǒng)一的曙光。隋朝的統(tǒng)一，建立在魏晉南北朝民族大融合的基礎(chǔ)之上?！幱凇逗喢髦袊纷x本》

(1)據(jù)材料一，歸納“商君”改革的兩項措施；結(jié)合所學(xué)知識，分析改革是如何為秦統(tǒng)一中國奠定基礎(chǔ)的？

(2)材料二中“從平城到洛陽”是哪次改革的措施之一？比較材料一、二，兩次改革的歷史作用有何相同之處？

22、秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家。為此，七年級（8）班歷史興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備開展一次以“秦朝的興亡”為主題的探究活動，請你一起來探究?！緭]軍一統(tǒng)】材料一

秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！畎住豆棚L(fēng)·秦王掃六合》【定國建制】材料二

秦朝創(chuàng)立了一整套封建專制主義的中央集權(quán)制度，來加強皇帝的權(quán)力及對全國的控制?！炯訌娊y(tǒng)一】材料三

【秦朝滅亡】材料四

秦為亂政虐刑，以殘賊天下，數(shù)十年矣。北有長城之役，，南有五嶺之戍，外內(nèi)騷動，百姓罷敝……財匱力盡，民不聊生?！抉R遷《史記·張耳陳馀列傳》

(1)材料一中的“秦王”指的是誰？“掃六合”指的是什么歷史事件？

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，秦朝為加強對全國統(tǒng)治創(chuàng)立的政治制度是什么？為了加強對地方的控制，秦朝采取了什么措施？

(3)材料三反映了秦朝為鞏固統(tǒng)一采取了什么措施？

(4)根據(jù)材料四，說出秦朝滅亡的根本原因。

23、閱讀材料，回答問題。材料一

人物：賈思勰祖沖之司馬遷的史記——《中國歷史》七年級上冊材料二

他把“五禽戲”傳授給了他的學(xué)生吳普，對他說：“人體應(yīng)該經(jīng)?；顒?，血脈才能流通，不會生病。你身體若有不適，就做做五禽戲，自然就會增加食欲，身體也就輕便了?！眳瞧照罩蠋煹脑捜プ?，活到九十多歲，耳不聾，眼不花，牙齒完好?！吨袊鴼v史》七年級上冊

(1)請根據(jù)材料完成下表。人物朝代成就或著作賈思勰祖沖之司馬遷(2)材料二描述的是哪位人物？除了材料二中記敘的“五禽戲”外，他還有什么成就？同時代的大醫(yī)學(xué)家是誰？此人寫了什么書？他被尊稱為什么？

24、春秋戰(zhàn)國時代的文化星光燦爛，呈現(xiàn)出百花怒放的奇觀。閱讀下列材料，探究問題：材料一孔子廣收門徒，興辦私學(xué)，有獨到的教育思想。他的學(xué)生冉求膽小，遇事退縮。他有針對性地教育冉求，凡事要抓緊，馬上去做。學(xué)生仲由敢做敢為，但不夠穩(wěn)重。他怕仲由冒失，就叮囑仲由凡事要請教父兄后再做。

(1)材料一中的人物是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人？該材料體現(xiàn)了其教育主張是什么？材料二春秋戰(zhàn)國時期，針對社會急劇的變化和發(fā)展，有識之士紛紛發(fā)表各自的看法和主張，逐漸形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等許多學(xué)派，史稱“諸子百家”。

(2)據(jù)材料二指出“諸子百家”出現(xiàn)的背景。寫出道家學(xué)派的創(chuàng)始人。材料三：

(3)以下是材料三各學(xué)派代表人物的核心思想，請對號入座，把他們的名字填在橫線上。

①主張互愛互利，反對不義戰(zhàn)爭______；

②認(rèn)為歷史是向前發(fā)展的，主張以法治國______；

③認(rèn)為人不能戰(zhàn)勝自然，對現(xiàn)實人生采取樂天安命的態(tài)度______；

④民為貴，君為輕，主張實行“仁政”______。

(4)小明在學(xué)習(xí)了春秋戰(zhàn)國時期的歷史后，和歷史興趣小組的同學(xué)們進行了積極的探索總結(jié)出如下的知識結(jié)構(gòu)，結(jié)合所學(xué)知識，請你幫小明在空格處填上學(xué)術(shù)思想方面的風(fēng)潮。

25、我國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家，維護和鞏固國家統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主流。閱讀材料，回答問題。材料一：在秦漢統(tǒng)一多民族國家內(nèi)，各民族有了很大的發(fā)展，民族間的交流呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征。南方漢越在矛盾與沖突中交流和融合，西部貿(mào)易交流頻繁，北方邊境戰(zhàn)爭不斷。民族的分化、重組與融合為中華民族的形成與發(fā)展產(chǎn)生了動力，并注入了新鮮血液?！幾酝跷墓狻肚貪h時期民族關(guān)系互動論述》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出秦朝因“北方邊境戰(zhàn)爭不斷”而采取的措施。西漢時為中華民族“注入新鮮血液”在西北地區(qū)采取了哪些措施？西漢的這些措施起到了什么作用？材料二：中華文明的特點是統(tǒng)一和連續(xù)，……曾有許多游牧部族侵入中國，甚至還取某些王朝而代之；但是，不是中國人被迫接受入侵者的語言、習(xí)俗或畜牧經(jīng)濟，相反，是入侵者總是被迅速、完全地中國化?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，請以魏晉南北朝時期和