秋游教學(xué)課件省公開課一等獎新名師比賽一等獎?wù)n件

品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第二課時秋游1第1頁1.熟讀課文，背誦課文。（重點）2.感受秋天美好景象，激發(fā)燒愛大自然思想感情。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁經(jīng)過上一節(jié)課學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解了課文內(nèi)容，為了更深入地了解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是關(guān)鍵問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題了解課文。第3頁關(guān)鍵問題：文中同學(xué)們在秋游時心情怎么樣？串珠問題：1.課文講了誰去什么地方干什么？2.同學(xué)們在那兒看到了哪些美景？3.同學(xué)們在那兒干了什么？第4頁文中同學(xué)們在秋游時心情怎么樣？邊聽邊想聽錄音回顧課文第5頁1.“藍(lán)藍(lán)天空一望無邊，幾朵白云有時像一群白兔，有時像幾只綿(mián)羊”這句話用了什么修辭手法？作者這么寫目標(biāo)是什么？這句話把白云比喻成“白兔”“綿羊”，不但寫出了白云形態(tài)改變多樣，還給人以遐思和美感。第6頁想象：想象一下，天上白云有時還像什么呢？藍(lán)藍(lán)天空一望無邊，幾朵白云有時像_________，有時像___________。一群天鵝幾匹白馬第7頁2.“農(nóng)田里，稻子黃了，高粱紅了，棉花白了?！薄皬摹包S、紅、白”這些顏色詞看出了什么？稻子“黃”、高粱“紅”、棉花“白”不但寫出了田野色彩美，而且預(yù)示著莊稼成熟了，透露出豐收喜悅之情。第8頁想象：秋天到了，果園里是什么景象？果園里，蘋果_____，梨子_____，葡萄______。紫了紅了黃了第9頁3.“同學(xué)們有在草地上打滾兒，有忙著逮螞蚱(màzhɑ)，有向著藍(lán)天亮開了嗓子。大家奔跑追逐，笑著喊著，多開心哪！”“這一段利用了什么樣修辭手法？你體會到了什么？同學(xué)們玩得很開心。利用排比修辭方法，寫同學(xué)們打滾兒、逮螞蚱、亮嗓子不一樣動作，能夠感受到同學(xué)們在秋游時歡樂心情。第10頁閱讀方法解密：判斷排比方法概念：排比句是把三個或三個以上意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相同，語氣相同詞組或句子并排在一起組成句子。作用：加強(qiáng)語言氣勢。利用：見本課“課后練習(xí)單”第二、2題。第11頁同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了秋天美景，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。第12頁關(guān)鍵問題：同學(xué)們秋游時非常開心。文中同學(xué)們在秋游時心情怎么樣？第13頁1.課文講了誰去什么地方干什么？課文講了同學(xué)們在老師率領(lǐng)下去郊外秋游。串珠問題：第14頁2.同學(xué)們在那兒看到了哪些美景？同學(xué)們看到藍(lán)藍(lán)天空一望無邊，還有改變無窮白云。農(nóng)田里一片豐收景象：稻子黃了，高粱紅了，棉花白了。第15頁3.同學(xué)們在那兒干了什么？同學(xué)們有在草地上打滾兒，有逮螞蚱，有亮嗓子。大家奔跑追逐，笑著喊著。第16頁課文結(jié)構(gòu)秋游天空白云—景色美農(nóng)田稻子、高粱、棉花—收獲喜悅秋天去郊外游玩熱愛大自然看到同學(xué)們有打滾兒，有逮螞蚱，有亮嗓子—開心第17頁這是一篇情景交融散文。全文生動地描繪了同學(xué)們在老師率領(lǐng)下去郊外游玩情景，表示了孩子們沉醉在秋天美景中歡快心情。課文主旨第18頁閱讀方法解密：概括主旨方法總結(jié)各大段大意概括主旨法：第1自然段交代了秋游時間、人物和地點。第2、3自然段按由遠(yuǎn)而近次序，描寫秋天里天空、白云、稻子、高粱、棉花。第4自然段描寫同學(xué)們盡情玩耍情景。綜合各段大意即可概括出本文主旨。第19頁推薦閱讀秋游景山10月北京陽光燦爛。一天，清涼秋風(fēng)把我們送到了景山公園。走進(jìn)公園大門，抬頭望去，山頂萬春亭紅柱黃瓦，在茂密樹木映襯下，像一幅漂亮圖畫。山腳下是一個大花壇，盛開菊花像節(jié)日禮花，五顏六色，千姿百態(tài)。我們沿著山路來到果園。這里各種果樹果實累累。海棠果搖動著它那圓圓小臉，沖著你微笑；紅艷艷第20頁大蘋果像擠在一起胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧；金黃大柿子把樹枝壓彎了腰。好一派迷人秋色！離開果園，我們沿著青石鋪成山道拾級而上，來到萬春亭。舉目眺望，漂亮北京城盡收眼底。朝西望，北海公園那雪白如玉白塔，屹立在瓊島頂峰。島四面是明亮湖水。湖面上，一只只游船好像是一片片葉子，浮蕩在水中。第21頁向南望，莊重紫禁城建筑群展現(xiàn)在眼前。披著金裝故宮，一直延伸到雄偉天安門。遠(yuǎn)處，是布局整齊、色彩淡雅高樓大廈。往東看，一幢幢高大樓房，一排排嶄新廠房，鱗次櫛比；一座座新型立交橋，縱橫交織。首都北京正邁著巨人步伐，朝著當(dāng)代化目標(biāo)前進(jìn)。

第22頁何處秋風(fēng)至？蕭(xiāo)蕭送雁群。朝來入庭(tíng)樹，孤客最先聞。（《秋風(fēng)引》劉禹錫）國學(xué)誦讀第23頁走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【秋天傳統(tǒng)節(jié)日】中秋節(jié)(農(nóng)歷八月十五)、重陽節(jié)(農(nóng)歷九月初九)。【五岳】不是桃樹卻結(jié)桃，桃子里面長白毛，到了秋天桃熟(shú)了，只見白毛不見桃。(謎底：)棉花第24頁課堂小結(jié)這是一篇情景交融、富有童趣散文，讓我們觀賞到了郊外漂亮風(fēng)光，也感受到了大自然無窮魅力。第25頁1.讀一讀dàozigāoliangmiánhuābēnpǎozhuīzhú

稻子高粱棉花奔跑追逐

dágǔndǎimàzhajiǎnshùyècǎiyěhuā

打滾逮螞蚱撿樹葉采野花教師點撥：這道題有朗誦詞語和朗誦句子兩部分。讀詞語時，注意“追、逐、蚱、樹”是翹舌音字，“采”是平舌音字。朗誦句子時，先讀一讀這個句子，邊讀邊想想藍(lán)天上經(jīng)常改變云彩，讀出對藍(lán)天白云喜愛。第26頁2.朗誦課文。教師點撥：首先把課文讀正確，讀通順，在此基礎(chǔ)上，邊讀邊想象，在大腦中勾畫出詳細(xì)畫面，依據(jù)自己對文本體會，讀出同學(xué)們高興心情。第27頁3.走出教室，到校園里尋找秋天蹤跡，再和大家說說你看到多彩秋天。教師點撥：校園里有花草樹木，我們會發(fā)覺秋天，花草樹木秋天都有他們特點。我們能夠在觀察基礎(chǔ)上，發(fā)覺秋天和別季節(jié)不一樣，再和大家說說你看到多彩秋天。參考答案：走進(jìn)校園大門，中央大道左側(cè)種著幾棵高大梧桐樹。梧桐樹葉子飄下來，像一只只金色蝴蝶在空中飛舞。右側(cè)是一排銀杏樹，在秋風(fēng)吹動下，銀杏樹葉就像一把把小扇子，在歡迎我們到來。第28頁一、選一選，圈出正確音節(jié)。sǎngshǎngliángniángdàobàozuīzhuīmiánniánzhúzú嗓梁稻追綿逐第29頁二、看拼音寫詞語。liánmánglǎoshībēnpǎobáitùjiāowàihǎowán連忙白兔老師郊外奔跑好玩第30頁三、選字填空。1．星期天我和媽媽去公園2．老師布置作業(yè)我已經(jīng)成了。3．哥哥總是跟我開笑。4．這本書我看了。玩完完完玩玩第31頁四、把能夠搭配詞語用線連起來。逮

野花

秋風(fēng)白亮

螞蚱

棉花

紅打

嗓子

高粱

涼采

滾兒

稻子

黃第32頁伴隨桂花香味飄來，秋天已經(jīng)不知不覺地來到了我們身邊。秋天是豐收季節(jié)。在鄉(xiāng)村田野里，沉甸(diàn)甸谷穗(suì)笑彎了腰(yāo)，一陣秋風(fēng)吹過，谷浪滾(gǔn)滾，谷香陣陣。金黃玉米棒(bàng)樂得攏(lǒng)不住嘴，火紅高粱漲(zhàng)紅了臉?？?，片片果園也穿上了豐收盛(shèng)裝(zhuāng)。紫(zǐ)色葡萄、紅色蘋果、金黃梨，笑盈(yíng)盈地歡送南飛燕子和大雁。第33頁1．短文共有________個自然段。2．第2段共有__________句話。寫了田野里__________、__________和__________，果園里__________、__________和__________。(不會寫字能夠用拼音代替)25

谷穗玉米高粱葡萄蘋果梨第34頁3．填詞語，給它們加上顏色。(

)玉米(

)蘋果(

)梨(

)葡萄(

)高粱4．果實會對燕子和大雁說：“____________________________________________________________________”燕子、大雁，你們明年春天可要早點兒回來?。〗瘘S紅色金黃紫色火紅第35頁兒童們，課文中同學(xué)們在秋游中盡情地享受著大自然中漂亮秋景。請寫一寫你眼中秋天，表示出你對秋天喜愛之情。第36頁優(yōu)異示例：秋天來了，我用無比歡快心情迎接秋天。秋天來到果園里，瓜果飄香，我們來到果園里，能親手摘下新鮮水果。秋天來到田野里，金燦燦稻谷成熟了，農(nóng)民伯伯正在收割，處處能聽見他們笑聲。秋天來到學(xué)校里，大家都穿上漂亮衣服，背著書包，臉上洋溢著笑容。我喜歡秋天，因為秋天是一個漂亮季節(jié)。第37頁閱讀課文，完成以下問題。1．“天氣漸漸涼了”中“漸漸”一詞說明(

)A．天氣是慢慢變涼。B．天氣是突(tū)然變涼。A第38頁2．文章第______自然段是寫郊外景色。文中寫到郊外景物有________。(多項選擇)A．藍(lán)天B．白云C．流水D．稻子E．高山F．高粱G．棉花ABDFG2、3第39頁3．文中寫“朵朵白云有時像一群________，有時像幾只________”。我以為白云有時還像______________。4．同學(xué)們在郊外做了哪些事？(

)(多項選擇)A．打滾兒B．逮螞蚱C．跳繩D．采野花E．亮嗓F．奔跑追逐G．撿樹葉H．畫畫示例：白馬白兔綿羊ABDEFG第40頁5．從文中能夠看出同學(xué)們心情是______。A．愉快B．傷感6．把以下句子補(bǔ)充完整。(1)____________漸漸________________。(2)__________有__________，有______________，有__________。A懂事了示例：我踢足球同學(xué)們跳高打乒乓球第41頁秋風(fēng)爺爺天高了，地寬了！樂得秋風(fēng)爺爺處處跑……秋風(fēng)爺爺對著大樹爺爺吹口氣，大樹搖啊搖，一會兒抖(dǒu)落一只金蝴蝶，一會兒抖落一只紅蝴蝶，一會兒抖落一只花蝴蝶。媽媽說，大樹落葉了，送給小樹做肥料(féiliào)，盼(pàn)它快長高！秋風(fēng)爺爺對著小河吹口氣，小河笑啊笑，一會兒抖動披著紗巾，一會兒卷(juǎn)起一個個浪花花，一會兒抱著白鵝搖啊搖。媽媽說，小河高興了，它養(yǎng)鮮魚、螃蟹(pánɡxiè)肥又壯(zhuànɡ)，寶寶吃了營(yínɡ)養(yǎng)好！