江蘇省金壇市初中歷史七年級(jí)期末上冊高分預(yù)測模擬題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、下列有關(guān)古代原始居民北京人生活情況的描述，正確的是（

）A．制作磨制石器B．使用天然火C．用骨針縫衣服D．石珠鉆孔做飾品

2、《史記·五帝本紀(jì)》寫道：軒轅采取了“蓺五種（種植五谷），撫萬民，度四方”等一系列措施，增強(qiáng)了自身的力量，然后“與炎帝戰(zhàn)于阪泉之野”，獲得了勝利。上述傳說反映了黃帝部落（

）A．與其他部落戰(zhàn)爭頻繁B．以從事農(nóng)耕生產(chǎn)為主C．戰(zhàn)勝了炎帝部落D．標(biāo)志著華夏民族形成

3、禹想傳位于伯益，但是禹的兒子啟憑借強(qiáng)大的勢力，在禹死后繼承了王位。于是父子相襲，兄弟相承的制度在我國建立。這種制度是（

）A．禪讓制B．世襲制C．分封制D．嫡長子繼承制

4、文物承載著中華文明的血脈與基因。如圖文物中最能印證中國有文字可考的歷史從商朝開始的是（

）A．

B．

C．

D．

5、文物從不同的側(cè)面反映了各個(gè)歷史時(shí)期人類的物質(zhì)文化需求。下列文物能體現(xiàn)原始農(nóng)耕時(shí)代居民藝術(shù)需求的是（

）A．山頂洞人使用的骨針B．賈湖遺址出土的七孔骨笛C．半坡遺址出土的石斧D．河姆渡遺址出土的骨梭

6、老子主張人們順應(yīng)自然，世間萬物都有對立面，并相互轉(zhuǎn)化。老子的代表作是（

）A．《授時(shí)歷》B．《道德經(jīng)》C．《論語》D．《天工開物》

7、《史記·秦始皇本紀(jì)》中記載，“一法度衡石丈尺……”秦始皇頒布該措施的主要目的是（

）A．推動(dòng)書法藝術(shù)發(fā)展B．規(guī)范國家法律C．促使交通更加簡便D．鞏固國家的統(tǒng)一

8、小華同學(xué)搜集了“四面楚歌”“霸王別姬”“項(xiàng)莊舞劍”等成語，他正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容是A．諸侯爭霸B．戰(zhàn)國七雄C．秦滅六國D．楚漢之爭

9、通過《漢書》中記載，漢代經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)歷了從漢初的“民失作業(yè)，而大饑饉”，到武帝初年“太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外”的過程。完成這一變化的重要因素是（

）A．楚漢爭霸B．文景之治C．鹽鐵專賣D．光武中興

10、下列中國古代的經(jīng)濟(jì)政策中，屬于漢武帝時(shí)期的是（

）A．獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)B．規(guī)定全國統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢C．將鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央D．減輕農(nóng)民的賦稅勞役

11、一位同學(xué)以我國歷史上的盛世局面為主題整理課堂筆記，做了如下表格，表中③應(yīng)填寫

朝代在位皇帝盛世名稱西漢文帝、景帝①東漢光武帝②唐朝唐太宗③唐玄宗前期④

A．文景之治B．光武中興C．貞觀之治D．開元盛世

12、連環(huán)畫以連續(xù)的圖畫敘述故事、刻畫人物。下列連環(huán)畫中反映“王侯將相寧有種乎”這一口號(hào)的是（

）A．B．C．D．

13、歷史社團(tuán)的同學(xué)對“赤壁之戰(zhàn)”產(chǎn)生了很多疑問與思考。要幫助他解決這些疑問，可以介紹他們可查閱的史學(xué)著作是（

）A．《史記》B．《漢書》C．《三國演義》D．《三國志》

14、下圖中的發(fā)展變化反映出（

）

A．東漢末年軍閥割據(jù)B．南、北朝形成對峙C．統(tǒng)一趨勢不斷加強(qiáng)D．魏晉時(shí)期政權(quán)并立

15、推行漢法、改革弊制是歷史上許多少數(shù)民族政治家加強(qiáng)統(tǒng)治的重要舉措。北魏孝文帝改革與金朝變革舊俗的相似點(diǎn)是（

）

①仿照漢王朝建立起中央集權(quán)制度②將本民族大規(guī)模南遷至中原地區(qū)

③改用漢姓④鼓勵(lì)與漢族通婚A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

16、下列關(guān)于我國古代科技成就的搭配，不正確的是（）A．華佗--“麻沸散”B．酈道元--《水經(jīng)注》C．賈思勰--《齊民要術(shù)》D．祖沖之--地動(dòng)儀

17、你如果是漢武帝統(tǒng)治時(shí)期的一位丞相，可能會(huì)遇到下列哪些事件的發(fā)生

①焚書坑儒②書同文，車同軌③頒布“推恩令”④實(shí)行鹽鐵官營、專賣⑤衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴A．①②③B．②④⑤C．③④⑤D．①③⑤

18、“東周時(shí)期，王朝軟弱無力，封建主相互混戰(zhàn)不休，表面上是個(gè)多事的時(shí)期。不過，這也是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革，從而明確地、永久地決定中國發(fā)展進(jìn)程的時(shí)期?！币l(fā)這一時(shí)期“社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革”的主要原因是A．各國統(tǒng)治者實(shí)行變法改革B．出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融C．鐵制農(nóng)具和牛耕的使用D．周平王東遷洛邑

19、通過下列表格對北京人和山頂洞人的比較，可得出的結(jié)論是（

）

A．人類由古猿逐漸進(jìn)化而來B．北京人是世界上最重要的原始人類之一C．人類在不斷地進(jìn)化和進(jìn)步D．考古化石是研究古人類的最重要的依據(jù)

20、圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種重要方法。與以下示意圖中①處相關(guān)的史實(shí)是（

）

A．楚漢之爭，兵敗垓下B．三國鼎立，三分天下C．短暫統(tǒng)一，開發(fā)江南D．北魏統(tǒng)一，民族交融二、綜合題

21、在幾千年農(nóng)耕文明時(shí)代，中華民族創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明。閱讀材料：材料一夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下?！稇?zhàn)國策·秦策三》材料二

圖1

圖2

材料三

請回答：

(1)材料一反映的是哪場改革運(yùn)動(dòng)？這場改革給秦國發(fā)展帶來了哪些重大影響？

(2)據(jù)材料二，圖1中拜別漢武帝出使西域的人物是誰？他的活動(dòng)與圖2反映的歷史事件之間有什么關(guān)系？

(3)材料三反映了西晉末年出現(xiàn)的什么歷史現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這一現(xiàn)象對我國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響。

22、“大一統(tǒng)”始見于春秋時(shí)期的《公羊傳》，其基本含義是：以天下統(tǒng)一為大。閱讀材料，回答問題?！痉饨ㄓH戚，以藩屏周】材料一

(1)材料一反映的是西周實(shí)行的什么制度？這一制度的實(shí)施在當(dāng)時(shí)有何作用？【統(tǒng)一國家建立】材料二

“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！薄畎住豆棚L(fēng)》

(2)材料二中的“秦王”是誰？結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，秦的統(tǒng)一有何意義？材料三

廷尉李斯議曰：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然後屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎①”，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制②。天下無異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便。”——司馬遷《史記·秦始皇本紀(jì)》（注釋）①讎（chóu）：同“仇”。仇讎：仇敵。②制：控制，制止。

(3)材料三中李斯的主張是什么？這一制度的實(shí)行對后世地方行政制度產(chǎn)生了怎樣的影響？【鞏固大一統(tǒng)】材料四

孝惠垂拱，高氏女主，不出房闥（tà），而天下晏（yàn）然，民務(wù)稼穡（sè），衣食滋殖?！稘h書·循吏傳序》注釋：①晏然：太平。②稼穡：稼是耕種，穡是收獲，泛指農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。③滋殖：豐足。

(4)依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢初經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展得益于哪一政策的實(shí)施？

(5)結(jié)合所學(xué)知識(shí)將下表補(bǔ)充完整。鞏固大一統(tǒng)類別措施結(jié)果政治采納主父偃的①“______”建議④_____（皇帝）從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、軍事等方面鞏固了大一統(tǒng)局面，使西漢王朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期思想接受董仲舒的建議，②_____經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一鑄造③______，鹽鐵官營、專賣，平抑物價(jià)軍事派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴(6)綜上所述，你認(rèn)為鞏固大一統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)意義是什么？

23、中華文化源遠(yuǎn)流長，在歷史的長河中孕育了許多科技文化智慧，這些成就對中國乃至世界文明產(chǎn)生了重要的影響。材料一：西漢時(shí)期，人們已懂得造紙的基本方法，東漢時(shí)，宦官（①）改進(jìn)造紙術(shù)，因原料易找、價(jià)格低廉，易于推廣，成為廣泛書寫材料，便利了典籍流傳，為書法藝術(shù)發(fā)展提供物質(zhì)條件。世界各國的造紙術(shù)大都是從中國輾轉(zhuǎn)傳過去的，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一?！越y(tǒng)編教材《中國歷史七上》（1）結(jié)合所學(xué)，寫出①對應(yīng)的人物名稱；根據(jù)材料一，寫出你對“造紙術(shù)是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)”的理解。材料二：祖沖之定出圓周率密值為355/113，已被日本數(shù)學(xué)史家三上義夫稱為“祖率”，領(lǐng)先世界一千多年。為此，莫斯科大學(xué)為祖沖之塑了銅像，美國吉利斯皮（C.C.Gillispie）《科學(xué)家大辭典》為他立了傳，國際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)將第1888號(hào)小行星和月面上的一個(gè)環(huán)形山用祖沖之命了名，全世界公認(rèn)祖沖之是一位科學(xué)家?！獓?yán)敦杰《祖沖之科學(xué)著作校釋》材料三：南朝宋孝武帝大明六年（公元462年），著名數(shù)學(xué)家、天文歷算學(xué)家祖沖之在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過自己的實(shí)際測量和精確運(yùn)算，編制了一部歷法，其最大創(chuàng)造性表現(xiàn)在將東晉虞喜發(fā)現(xiàn)的歲差現(xiàn)象引入了歷法計(jì)算之中?！吨腥A文明史》馮國超（2）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)，說一說祖沖之在數(shù)學(xué)和天文歷法領(lǐng)域取得的突出成就。材料四：序號(hào)成就人物內(nèi)容①《史記》司馬遷記敘傳說中黃帝到漢武帝時(shí)期約3000年的歷史②《傷寒雜病論》張仲景總結(jié)各種疾病的癥候，提出辨癥施治、“治未病”理論。③《蘭亭集序》王羲之稱其書法為古今之冠，所作楷、行、草尤為精湛，行書、楷書擺脫了以往隸、篆的痕跡。④《齊民要術(shù)》賈思勰總結(jié)北方農(nóng)林牧副漁的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，提倡以農(nóng)為本的務(wù)實(shí)精神。

（3）依據(jù)材料四表格的內(nèi)容，一一對應(yīng)下列觀點(diǎn)（只填寫序號(hào)）

A：對后世農(nóng)學(xué)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。

B：筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”，被稱為“天下第一行書”。

C：中國古代第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

D：發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法。

24、閱讀材料，完成下列要求。材料

孟子曰：“春秋無義戰(zhàn)?！保ㄗ⑨專捍呵飼r(shí)期的爭霸戰(zhàn)爭是沒有道義的戰(zhàn)爭）——摘編自《孟子》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出孟子所處的時(shí)代。

(2)你是否同意材料中孟子的觀點(diǎn)？請結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要說明理由。

25、秦朝是我國歷史上一個(gè)極為重要的時(shí)期。下面我們一起開展“秦帝國興亡史”的主題探究活動(dòng)。閱讀相關(guān)材料，回答下列問題。

【揮軍一統(tǒng)】材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！薄畎住豆棚L(fēng)》

(1)材料中的“秦王”指誰？材料中李白所頌揚(yáng)的歷史事件是什么？該事件有何重要意義？

【定國建制】材料二：秦朝創(chuàng)立了一整套封建專制主義的中央集權(quán)制度（如圖所示），以加強(qiáng)皇帝的權(quán)力及對全國的控制。

秦朝的政治建制示意圖

(2)請將如圖秦朝政治建制示意圖中A、B兩處內(nèi)容補(bǔ)充完整。

【加強(qiáng)統(tǒng)一】材料三：（如圖）

(3)材料三反映了秦朝為鞏固