小學三年級下冊數(shù)學期末復習計劃

第第頁小學三班級下冊數(shù)學期末復習計劃小學三班級下冊數(shù)學期末復習計劃1一、班級同學情況分析：三（2）班的整體情況還比較好，但得拔尖的同學不多。部分同學在學習習慣、思維方式等方面都不盡人意，有一小半同學不擅長學習，不樂意參加到學習活動中來，沒有好的學習習慣，自我掌控本領(lǐng)不足，注意力不集中?；A(chǔ)學問較差，口算、筆算水平，無論速度上還是正確率上，都有待提高；學習方法上，更要進一步加強，他們面對問題，只知道生搬硬套，不能舉一反三，快捷運用。當然兩個班都也有一部分同學思維快捷，考慮問題有肯定思考的深度和廣度，基礎(chǔ)學問較好，思維比較發(fā)散，有初步的創(chuàng)新意識和本領(lǐng)，在課堂上能積極思維，自動參加學習活動。這樣形成了兩級分化的現(xiàn)象，因此，復習時要抓好兩頭，既要補差，又要重視培優(yōu)。二、復習目的和要求：本冊教材是第一學段的最后一冊教材，通過總復習，使同學獲得的學問更加鞏固，計算本領(lǐng)更加提高，數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識等得到進展，能用所學的數(shù)學學問解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念，全面實現(xiàn)本冊教材和第一學段的教學目標。三、復習內(nèi)容：復習共分為八部分：位置與方向，除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，統(tǒng)計，年、月、日，面積，小數(shù)的初步認得，解決問題。復習的重點是除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，統(tǒng)計，面積以及運用所學的學問解決簡單的實際問題。其他內(nèi)容也比較緊要，也要讓同學切實理解和把握。本冊第九單元“數(shù)學廣角”重要是培育同學數(shù)學思想方法的，同學只要了解就可以了，因此，在總復習中中布置的課時盡量削減，可讓同學通過練習初步了解集合和等量代換的思想方法。四、總復習時應注意突出以下幾點：1、注意學問間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復習時進行整理和比較，以加強同學對所學學問的理解和把握。如第112頁的第1題，既復習了依據(jù)給定的一個方向（北、南、東或西）辨認其余七個方向，并能用這些方向詞語描繪物體所在的方向；同時也會看簡單的路線圖。另外，也為今后進一步學習依據(jù)方向和距離確定物體的位置，描述簡單的路線圖等學問打下了基礎(chǔ)。2、注意加強與生活實際的聯(lián)系，加強估算意識和本領(lǐng)的培育。如第112～113頁的第2、4題，第2題設計了估算和筆算3個家庭平均每月用電數(shù)的題目，讓同學體會除法在生活中的應用。3、加強統(tǒng)計觀念的培育。如第113頁的第5題，既復習了對數(shù)據(jù)進行簡單的分析，并依據(jù)分析的結(jié)果作出簡單的判定與推測；也復習了平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。同時滲透了環(huán)保教育。4、加強空間觀念的培育。如第114頁的第7、8題，既復習有關(guān)面積的基本學問，也復習了估量給定的長方形和正方形的面積，能夠選擇合適的面積單位估量和測量圖形的面積。5、加強解決問題本領(lǐng)的培育。在總復習中，數(shù)與計算、空間與圖形、統(tǒng)計等內(nèi)容的應用自身就是解決問題；另外，也單獨布置了一些聯(lián)系生活實際的解決問題的內(nèi)容，如第115頁的第11、12題，讓同學了解用連乘、連除可以解決生活中一些簡單的問題。五、各單元復習：1、復習位置與方向時，結(jié)合教科書第112頁的第1題，可以先讓同學用八個方向詞語說一說小清家的四周有什么；然后再進行小組和全班交流，結(jié)合同學表達過程中顯現(xiàn)的錯誤說一說怎樣識別方向和用詞語描繪物體所在的方向，看懂簡單的路線圖。老師可以在圖上加幾條公共汽車路線，豐富情境的內(nèi)容；也可以依據(jù)本地的實際情況，重新繪制簡單的地圖，讓同學描述。2、復習除數(shù)是一位數(shù)的除法時，通過讓同學做第112頁的第2題，了解同學計算時還存在什么問題，啟發(fā)、引導同學發(fā)覺自身的錯誤所在，并通過反思自身矯正；還應注意通過肯定的練習使同學實現(xiàn)計算嫻熟。3、復習兩位數(shù)乘兩位數(shù)時，結(jié)合第113頁第3題復習口算，結(jié)合第4題復習估算和筆算。老師針對計算中顯現(xiàn)的問題進行訂正，再通過練習二十五中的有關(guān)練習或出一些有針對性的練習，使全體同學實現(xiàn)本學期規(guī)定的教學目標。4、復習統(tǒng)計時，讓同學分析第113頁第5題中的數(shù)據(jù)，對近年來該地區(qū)沙塵天氣的進展變更趨勢有一個判定；讓同學談談感想，有什么方法削減沙塵天氣，使同學受到環(huán)境保護的思想教育。5、復習年、月、日時，要注意全面復習學過的時間單位和有關(guān)學問，可借助表格進行系統(tǒng)整理時間單位，結(jié)合實例讓同學體會這些單位的大小，培育同學的估量本領(lǐng)。6、復習面積時，結(jié)合第114頁第7題，讓同學結(jié)合實例建立面積單位的表象，知道相鄰兩個單位之間的進率。第114頁的第8題，先讓同學獨立估量，再合作進行測量，然后進行全班交流；讓估量得比較精準的同學說一說自身是怎樣估量的，讓估量得不足精準的同學說一說誤差顯現(xiàn)在什么地方，從而提高同學的.估量本領(lǐng)和測量的本領(lǐng)。7、復習小數(shù)的初步認得時，除了結(jié)合第115頁的第9、10題外，還可用一些實例引導同學理解小數(shù)的基本含義，體會到小數(shù)與分母是10和100的分數(shù)的聯(lián)系。8、復習解決問題時，可結(jié)合第115頁的第11、12題，了解同學是否理解題目中的數(shù)量關(guān)系，能否正確列式計算。啟發(fā)、引導有困難的同學實現(xiàn)基本要求。注意讓同學依據(jù)題目中給出的條件和問題，選擇正確的自身喜愛的方法進行解答，不要求一個同學把握多種方法。六、復習措施：（一）老師方面：1、針對班級的學習情況，訂立好復習計劃，備好、上好每一節(jié)復習課。2、采納各種手段激發(fā)同學的學習愛好，提高教學效果，注意學問的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導同學對已學過的學問進行歸類整理。3、在抓好基礎(chǔ)學問的同時，全面培育同學的數(shù)學素養(yǎng)，培育同學總結(jié)與反思的態(tài)度和習慣，提高同學的學習本領(lǐng)。4、復習作業(yè)的設計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，適時批改，適時發(fā)覺問題，查漏補缺，做到學問每天清。5、重視培優(yōu)補差工作，關(guān)注同學的學習情感和態(tài)度，與家長加強溝通。（二）同學方面：1、要求在態(tài)度上自動學習，重視復習，敢于提問，做到不懂就問。2、要求上課專注聽講，積極思考、發(fā)言，學會傾聽別人的發(fā)言。3、要求課后定時、認真地完成作業(yè)，適時進行自我反思。（三）補差措施1、對各差生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習慣、學問、方法入手，訂立不同的目標，目標要小、細、實。2、將課內(nèi)課外補差相結(jié)合，采納“一幫一”的形式，發(fā)動同學幫助他們一起進步，同時取得家長的搭配，激勵和督促其進步。3、時刻關(guān)注這些同學，做到課上多提問，作業(yè)多輔導，練習多講解，多贊揚、激勵，多供給表現(xiàn)的機會。小學三班級下冊數(shù)學期末復習計劃2一、學情分析總體情況：多數(shù)同學已經(jīng)形成良好的學習習慣，課上能認真聽講，積極思維，課后認真定時完成作業(yè)，適時改錯。但也有少數(shù)同學惰性強，課上不動腦筋思考問題，寫作業(yè)效率低，不能自動適時改錯。二、重要復習內(nèi)容：1、位置與方向2、除數(shù)是一位數(shù)的除法3、統(tǒng)計4、年月日5、兩位數(shù)乘兩位數(shù)6、面積7、小數(shù)的初步認得8、解決問題9、數(shù)學廣角。三、復習目標：1、引導同學自動整理學問，回顧自身的學習過程和收獲，漸漸養(yǎng)成回顧和反思的習慣。2、通過總復習使同學在本學期學習到的學問系統(tǒng)化。鞏固所學的學問，對于缺漏的學問進行加強。3、通過形式多樣化的復習充足調(diào)動同學的學習積極性，讓同學在生動有趣味的復習活動中經(jīng)過、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。4、有針對性的輔導，幫助同學樹立數(shù)學學習信念，使每個同學都得到不同程度的進一步進展。四、復習措施首先要全面了解和分析本班同學的把握各部分內(nèi)容的情況。針對本班實際情況有的放矢，有點有面的訂立出切實可行的復習計劃。1、計算部分：a、口算：堅持常常練，每節(jié)課都布置3、5分鐘時間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快，同時讓同學在計算過程中運用。b、乘除法計算：先要復習計算法則以及應注意的地方，重點講解一個因數(shù)中心有0的題目。2、解決問題部分：偏重引導同學分析題里的數(shù)量關(guān)系，并聯(lián)系、對比結(jié)構(gòu)相像的題目，讓同學看到題目的`條件。問題變更時，解題的步驟是怎樣隨著變更的。3、計量單位部分：多聯(lián)系生活實際，加深同學對它們的認得和運用。4、重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上要加強關(guān)注程度，多進行思想交流，并和家上進行溝通，限度地轉(zhuǎn)化他們的學習態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分同學有所進步。5、注意針對同學復習過程實際中顯現(xiàn)的問題適時調(diào)整復習計劃。五、復習內(nèi)容布置：1、除數(shù)是一位數(shù)的除法連位數(shù)乘兩位數(shù)2、面積3、統(tǒng)計小數(shù)的初步認得4、位置與方向年月日5、解決問題小學三班級下冊數(shù)學期末復習計劃3一、班級基本情況本班同學共31人，這個班級是個特別特別的班。在課堂上能夠聽講的同學只有19人，剩下學習本領(lǐng)特別弱，特別好動、好玩，很能做到安定靜靜的在教室里。且能在課堂上聽講的19人，學習本領(lǐng)、學習基礎(chǔ)差異也較大。不過，一班級同學的特點就是好動，注意力很簡單被外界影響。在學習上同學比較喜愛以游戲形式來學習，在游戲中他們玩得很高興，也學到了學問。對于半期的學習任務，班上有8人左右基本完成。十以內(nèi)數(shù)的加減法大多數(shù)都是通過數(shù)手指來完成。還有同學常顯現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且很少有做完題檢查的習慣。二、復習的重要內(nèi)容：1、嫻熟地數(shù)出數(shù)量在10以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，把握數(shù)的順序和大小，把握10以內(nèi)各數(shù)的構(gòu)成，會讀、寫0―10各數(shù)。2、比較嫻熟地口算10以內(nèi)數(shù)的加減法。3、能看一幅圖列一個算式、二個算式或四個算式（兩個加法兩個減法）。4、在理解圖意的基礎(chǔ)上把握帶有？的看圖列式方法。5、認得符號“＝”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。6、直觀認得長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。7、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。8、認真作業(yè)、書寫乾凈的良好習慣。9、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的緊密聯(lián)系。三、復習的重、難點：重點：1—5的認得和加減法、6—10的認得和加減法、認得物體和圖形難點：認得物體和圖形、6—10的認得和加減法四、復習的重要目標：1、引導同學自動整理學問，回顧自身的學習過程和收獲，漸漸養(yǎng)成回顧和反思的習慣。2、通過復習使同學在半學期學習到的學問系統(tǒng)化。鞏固所學的`學問，對于缺漏的學問進行加強。3、通過多樣化的復習充足調(diào)動同學的學習積極性，讓同學在生動有趣味的復習活動中經(jīng)過、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。4、有針對性的輔導，幫助同學樹立數(shù)學學習信念，使每個同學都得到不同程度的進一步進展。5、把半學期所學學問歸類復習，針對單元測試卷、作業(yè)中簡單出差錯的題作重點的滲透復習。6、培育同學的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。五、復習措施：1、將同學的零散學問集中起來，使學問縱成行、橫成片，形成相互聯(lián)系的學問網(wǎng)絡。2、采納改換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動同學的學習積極性。3、加強對10以內(nèi)口算加減法的練習和20以內(nèi)的進位加法的練習。4、加強對中下等生進行個別輔導六、復習時間布置1、0—10各數(shù)的認得及相應的加減運算（5課時）2、分類（1課時）3、認得物體和圖形（2課時）4、綜合復習、查漏補缺（2課時）小學三班級下冊數(shù)學期末復習計劃4一、引導思想：復習的目的既要幫助同學整理學問，使學問條理化，形成體系，又要適當進行技能的訓練，以培育同學肯定的解決問題的本領(lǐng)為目標。在此過程中，重點是幫扶學困生，查漏補缺，解決他們在學問與技能上的缺失。二、復習目標：（一）數(shù)與代數(shù)：1、元、角、分與小數(shù)（1）初步理解小數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的小數(shù)；（2）把握小數(shù)大小的比較方法；（3）會計算一位小數(shù)的加減法運算，能解決一些簡單的生活問題；（4）能運用小數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行簡單交流。2、乘法（1）會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；（2）能進行較合理的估算，并解釋估算的過程；（3）快捷運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果進行判定。3、認得分數(shù)（1）初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)；（2）把握同分母分數(shù)和同分子分數(shù)大小比較的方法；（3）會計算同分母分數(shù)（分母小于10）的加減運算，能解決一些簡單的問題；（4）能運用分數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行簡單交流。（二）空間與圖形1、對稱、平移和旋轉(zhuǎn)（1）能正確分辯對稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；（2）能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形；（3）能察看、操作、認得軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。2、面積（1）認得面積的含義，能用自選單位估量和測量圖形的面積，了解統(tǒng)一面積單位的必須性；（2）認得面積單位，會進行簡單的面積單位的換算；（3）把握長方形、正方形的面積公式，能估算給定的長方形、正方形的面積；（4）能清楚分辯長方形、正方形的面積與周長的.含義，并解決相關(guān)簡單生活問題。（三）統(tǒng)計與概率——統(tǒng)計與可能性1、了解平均數(shù)的意義和學習平均數(shù)的必須性，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果為整數(shù)）；2、能依據(jù)統(tǒng)