部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》同步訓(xùn)練（基礎(chǔ)卷）

部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》同步訓(xùn)練（基礎(chǔ)卷）部編版2024-2025學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》同步訓(xùn)練（基礎(chǔ)卷）

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．（2018八下·合肥期中）閱讀下面的文字，完成下列小題。

一襲柔媚的春風(fēng)飄過(guò)，大地一派生機(jī)昂然。溪頭的薺萊花，用清水洗凈，熱水一過(guò)生拌涼調(diào)，就是人間的一道美味佳yáo。在北方。一場(chǎng)春雨，各種野菜星星點(diǎn)點(diǎn)地從泥土中鉆出來(lái)，灰灰萊、莼菜、魚(yú)腥草…這些菜啊，對(duì)吃nì了魚(yú)肉的都市人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是人間仙品。其實(shí)啊，鄉(xiāng)村的春天，春天的鄉(xiāng)村，就是一道清新爽口的菜蔬。

（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)的字注音。

柔媚（）美味佳yáo（）吃nì（）

（2）文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“"正確寫(xiě)法是“”

（3）“清新爽口"中“爽”的意思是（）

A．明朗，清亮B．痛快，率直C．舒適，暢快D．不合，違背

（4）把文中畫(huà)線的句子改為反問(wèn)句：____________？

【答案】（1）mèi；肴；膩

（2）生機(jī)昂然；生機(jī)盎然

（3）C

（4）鄉(xiāng)村的春天，春天的鄉(xiāng)村，難道不是一道清新爽口的菜蔬嗎？

【知識(shí)點(diǎn)】形近字字音；音形相近字字形辨析；詞語(yǔ)在語(yǔ)境下的含義；陳述句與反問(wèn)句的變換

【解析】【分析】(1)“媚"讀作“mèi”，“yáo"寫(xiě)作“肴”，“nì"寫(xiě)作“膩”。(2)“大地一派生機(jī)昂然"中的“生機(jī)昂然”應(yīng)寫(xiě)作“生機(jī)盎然"。(3)“爽口”指食物味美，入口覺(jué)得舒適、暢快。爽，舒適、暢快。故選C。(4)肯定句改為反問(wèn)句，句首加反問(wèn)詞“難道”，句中加否定詞，句末加問(wèn)號(hào)即可?？筛臑椋亨l(xiāng)村的春天，春天的鄉(xiāng)村，難道不是一道清新爽口的菜蔬嗎？意思不變，語(yǔ)氣得到了加強(qiáng)。

故答案為：⑴1、mèi2、肴、膩⑵1、生機(jī)昂然2、生機(jī)盎然⑶C⑷1、鄉(xiāng)村的春天，春天的鄉(xiāng)村，難道不是一道清新爽口的菜蔬嗎？

【點(diǎn)評(píng)】⑴形聲字、形近字和多音字的掌握除了要強(qiáng)化記憶之外，平時(shí)還要多留心、多總結(jié)，根據(jù)詞語(yǔ)的含義靈活掌握。⑵字形的辨析除了注重積累，強(qiáng)化記憶之外，還要從詞語(yǔ)本身的意義角度靈活掌握。⑶詞語(yǔ)的在具體語(yǔ)境中的含義，一定要結(jié)合句子仔細(xì)揣摩，不可想所以然。⑷句式的變換不能改變?cè)?，考生一定要注意?/p>

2．（2020八下·北海月考）按要求填空。

（1）青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，。

（2）青青子衿，。

（3）海內(nèi)存知己，。

（4），影布石上。

（5），胡為乎泥中？

（6），波憾岳陽(yáng)城。

（7）《關(guān)雎》中統(tǒng)攝全詩(shī)，表現(xiàn)小伙子喜歡文靜美麗的姑娘的句子是：，。

【答案】（1）參差披拂

（2）悠悠我心

（3）天涯若比鄰

（4）日光下澈

（5）微君之躬

（6）氣蒸云夢(mèng)澤

（7）窈窕淑女；君子好逑。

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫(xiě)；理解性默寫(xiě)

【解析】【分析】此題考查學(xué)生的古詩(shī)詞背誦能力。在背誦詩(shī)詞時(shí)不僅要注意讀音，更要注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字。一些易錯(cuò)字可以結(jié)合詞義背誦。對(duì)于結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容填寫(xiě)詩(shī)句，學(xué)生要多了解詩(shī)詞的寫(xiě)作背景及作者的思想感情，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確默寫(xiě)。

故答案為：（1）參差披拂

（2）悠悠我心

（3）天涯若比鄰

（4）日光下澈

（5）微君之躬

（6）氣蒸云夢(mèng)澤

（7）窈窕淑女；君子好逑。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力。古詩(shī)文默寫(xiě)題主要有：直接性默寫(xiě)題、理解性默寫(xiě)題、遷移性默寫(xiě)題、運(yùn)用性默寫(xiě)題、簡(jiǎn)單賞析性默寫(xiě)題五種類型。解答此題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。默寫(xiě)時(shí)要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。

（2023八上·安州期末）閱讀下文，回答問(wèn)題。

送張判官赴河西

王維

單車(chē)曾出塞，報(bào)國(guó)敢邀勛？

見(jiàn)逐張征虜①，今思霍冠軍②，

沙平連白雪，蓬卷入黃云。

慷慨倚長(zhǎng)劍，高歌一送君。

（注）①?gòu)堈魈敚簭堬w，因功被封征虜將軍。②霍冠軍：霍去病，因功被封冠軍侯。

3．下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容情感的理解，有誤的一項(xiàng)是____

A．首聯(lián)中“單車(chē)"寫(xiě)張判官輕車(chē)簡(jiǎn)從，慷慨出塞，用問(wèn)句則贊嘆了其忠君報(bào)國(guó)、不計(jì)功名的豪情壯志。

B．頷聯(lián)連用兩個(gè)典故，夸贊朋友能夠像張飛和霍去病一樣立功邊塞，名垂青史。

C．頸聯(lián)中，連字是“連接”之意，平曠的沙漠與遠(yuǎn)山的白雪連為一體，表現(xiàn)了沙漠的遼遠(yuǎn)開(kāi)闊，無(wú)邊無(wú)際，突出邊地的荒中涼陰冷。

D．尾聯(lián)間接抒情，感情深厚而復(fù)雜，表達(dá)了團(tuán)聚的感傷和對(duì)朋友遠(yuǎn)赴邊關(guān)的擔(dān)憂。

4．請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析“沙平連白雪，蓬卷入黃云"的作用。

【答案】3．D

4．“沙平連白雪，蓬卷入黃云”，平曠的沙漠與遠(yuǎn)山的白雪連為一體，表現(xiàn)了沙漠的遼遠(yuǎn)開(kāi)闊，無(wú)邊無(wú)際，突出了邊地的荒涼陰冷。風(fēng)卷蓬草，吹入云天，黃沙飛揚(yáng)，昏天暗地，寫(xiě)出了邊塞低沉凄冷之景。這兩句寫(xiě)盡了邊塞環(huán)境的惡劣，表達(dá)了友人不畏艱難而獻(xiàn)身報(bào)國(guó)的決心。還為后文友人張判官慷慨赴邊的英勇做鋪墊。情感作用，要聯(lián)系尾聯(lián)“慷慨倚長(zhǎng)劍，高歌一送君”，這里沒(méi)有叮嚀周至之語(yǔ)，也不見(jiàn)留戀顧盼之態(tài)，字里行間充滿著希望朋友慷慨報(bào)國(guó)的意氣和祝友成功的深情。

【知識(shí)點(diǎn)】體味古詩(shī)詞曲的遣詞；體味古詩(shī)詞曲的意象；古詩(shī)詞曲的形象、語(yǔ)言及表達(dá)技巧賞析；古詩(shī)詞曲作者表達(dá)的思想感情；建功立業(yè)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個(gè)角度進(jìn)行作答，如從詩(shī)歌遣詞用句的角度賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩(shī)歌的表達(dá)技巧。作答時(shí)只要抓住其中的一個(gè)方面的特點(diǎn)完成作答即可。

（2）本題考查多角度賞析名句。解答此題時(shí)，首先要明確詩(shī)句描寫(xiě)了怎樣的內(nèi)容，然后從修辭手法、內(nèi)容主旨、哲理等方面對(duì)詩(shī)句進(jìn)行賞析。從修辭角度賞析，要答出該句使用的修辭手法及手法的作用；從內(nèi)容主旨方面賞析，需要充分理解詩(shī)歌的內(nèi)容，寫(xiě)出該詩(shī)句表達(dá)出詩(shī)人怎樣的胸襟；從哲理角度賞析，則需要答出該詩(shī)句蘊(yùn)含的哲理。

3．ABC.正確；

D.有誤，“尾聯(lián)直抒心聲，感情深厚而復(fù)雜，表達(dá)了離別的感傷和對(duì)朋友遠(yuǎn)赴邊關(guān)的擔(dān)憂”不當(dāng)，這兩句大意是：你身靠長(zhǎng)劍，情緒激昂，我為你高歌一曲，以壯行色。這是作者送友人出征之作。上句寫(xiě)友人赴邊時(shí)的英姿，下句寫(xiě)自己送行時(shí)的豪情。這里沒(méi)有叮嚀周至之語(yǔ)，也不見(jiàn)留戀顧盼之態(tài)，字里行間充滿著慷慨報(bào)國(guó)的意氣和祝友成功的深情，在送別詩(shī)中別具一格。

故答案為：D

4．本題考查對(duì)句子的賞析?？梢詮臒捵值慕嵌葘?duì)這一句做賞析。首先明確：“連"入”用得妙。從字義上看：“連”，連接之意；“入”吹入之意。整句的意思是：平曠的沙漠與遠(yuǎn)山的白雪連為一體，表現(xiàn)了沙漠的遼遠(yuǎn)開(kāi)闊，無(wú)邊無(wú)際，突出邊地的荒涼陰冷；風(fēng)卷蓬草，吹入云天，黃沙飛揚(yáng)，昏天暗地。這樣的景色描寫(xiě)突出了邊塞低沉凄冷之景。

故答案為：“沙平連白雪，蓬卷入黃云”，平曠的沙漠與遠(yuǎn)山的白雪連為一體，表現(xiàn)了沙漠的遼遠(yuǎn)開(kāi)闊，無(wú)邊無(wú)際，突出了邊地的荒涼陰冷。風(fēng)卷蓬草，吹入云天，黃沙飛揚(yáng)，昏天暗地，寫(xiě)出了邊塞低沉凄冷之景。這兩句寫(xiě)盡了邊塞環(huán)境的惡劣，表達(dá)了友人不畏艱難而獻(xiàn)身報(bào)國(guó)的決心。還為后文友人張判官慷慨赴邊的英勇做鋪墊。情感作用，要聯(lián)系尾聯(lián)“慷慨倚長(zhǎng)劍，高歌一送君”，這里沒(méi)有叮嚀周至之語(yǔ)，也不見(jiàn)留戀顧盼之態(tài)，字里行間充滿著希望朋友慷慨報(bào)國(guó)的意氣和祝友成功的深情。

二、閱讀理解

（2024八上·期中）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。

【甲】與子由弟書(shū)(蘇軾)

惠州市井寥落，然猶日殺一羊，不敢與仕者爭(zhēng)買(mǎi)，時(shí)囑屠者買(mǎi)其脊骨耳。骨間亦有微肉，熟煮熱漉出。漬酒中，點(diǎn)薄鹽炙微燃食之。終日抉剔，得銖兩于肯繁①之間，意甚喜之，如食蟹螯。率數(shù)日輒一食，甚覺(jué)有補(bǔ)。子由三年食堂庖，所食芻豢，沒(méi)齒而不得骨，豈復(fù)知此味乎戲書(shū)此紙遺之雖戲語(yǔ)實(shí)可施用也。然此說(shuō)行，則眾狗不悅矣。

(選自《蘇軾文集》，有刪改)

【乙】東坡食湯餅②(陸游)

呂周輔言：東坡先生與黃門(mén)公③南遷，相遇于梧、藤間④。道旁有鬻湯餅者，共買(mǎi)食之。惡⑤不可食。黃門(mén)置箸而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門(mén)曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼耶"大笑而起。秦少游聞之，曰：“此先生‘飲酒但飲濕’而已。”

(選自《老學(xué)庵筆記》)

【注釋】①肯繁(kěnqìng)：筋骨結(jié)合的地方。②湯餅：面條。③黃門(mén)公：即蘇軾弟蘇轍。④相遇于梧、藤間：紹圣四年蘇軾貶海南，蘇轍貶雷州，南行途中兩人相遇于梧州、藤州之間。⑤惡：同“粗"。

5．參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。

文言詞句方法解釋

然猶日殺一羊課內(nèi)遷移法：吾日三省吾身《十二章》

點(diǎn)薄鹽炙微憔食之字源推測(cè)法：(小篆)，從肉，從火

道旁有鬻湯餅者參考成語(yǔ)法：賣(mài)兒鬻女

爾尚欲咀嚼耶查閱詞典法：①尊崇；②高出；③尚且；④還。(填序號(hào))

6．用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句。(限斷兩處)

戲書(shū)此紙遺之雖戲語(yǔ)實(shí)可施用也。

7．參照示例，結(jié)合加點(diǎn)詞賞析下面句子。

【示例】然此說(shuō)行，則眾狗不悅矣。

“矣"是句末語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“了”，用在此處帶有戲謔的意味。戲言若以

后流行吃羊脊骨，恐怕會(huì)與狗爭(zhēng)食了。一個(gè)“矣"字，足見(jiàn)蘇軾面對(duì)困境的曠

達(dá)樂(lè)觀。

徐謂黃門(mén)曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼耶”

8．有人說(shuō)從一個(gè)人如何吃飯，就能大致看出他的生活態(tài)度。請(qǐng)結(jié)合上面兩篇選文，就此談?wù)勀銓?duì)蘇軾的認(rèn)識(shí)。

【答案】5．每天，一天天；烤(肉)；賣(mài)；④

6．戲書(shū)此紙遺之/雖戲語(yǔ)/實(shí)可施用也

7．“徐"是慢慢的意思，體現(xiàn)了蘇軾說(shuō)話時(shí)舒緩悠閑的語(yǔ)氣。蘇轍“置箸而嘆”，蘇軾緩緩戲言“爾尚欲咀嚼耶”，詼諧可愛(ài)，可見(jiàn)其隨遇而安，灑脫豁達(dá)。

8．《與子由書(shū)》文中蘇軾被貶惠州，生活艱苦，但他在詳細(xì)描述羊脊骨的吃法以及自己的欣喜之情后，戲問(wèn)“沒(méi)齒而不得骨”的子由“豈復(fù)知此味乎"。雖滿紙諧語(yǔ)戲言，卻讓我們看到了一顆歷經(jīng)磨難而曠放豁達(dá)、極富生活情趣的心靈。在陸游筆下，同在被貶途中，面對(duì)難以下咽的面條，蘇轍“置箸而嘆”，蘇軾卻已痛痛快快吃完。可見(jiàn)飽經(jīng)憂患的東坡，早已不為外物所擾，隨遇而安，曠達(dá)灑脫。

【知識(shí)點(diǎn)】常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】

(1)本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)實(shí)詞的理解。本題屬于課外文言文，一般來(lái)講，課外文言文與課內(nèi)的文章都有一定的關(guān)聯(lián)的，所以此類題型更考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。所以平時(shí)的積累是關(guān)鍵，其次，還應(yīng)注意聯(lián)系上下文或者句意去推斷。

(2)本題考查學(xué)生對(duì)句子節(jié)奏的劃分。此類題型對(duì)學(xué)生有一定難度，需要學(xué)生具備一定的語(yǔ)法知識(shí)和對(duì)文言文的理解。針對(duì)此類題型，應(yīng)首先找出句子中的主語(yǔ)、謂語(yǔ)。判斷出主語(yǔ)、謂語(yǔ)。其次，還應(yīng)注意保持句意的完整，不能割裂。同樣，教師在平時(shí)教學(xué)中，應(yīng)注意古詩(shī)文的朗讀和句子的節(jié)奏，只有平時(shí)練習(xí)得多，考試時(shí)候才能熟練應(yīng)對(duì)。

(3)本題考查句子的賞析。此類題目一般不直接給出賞析的角度，這就要求學(xué)生有一定的審題能力，注意提取句子里的關(guān)鍵字詞，另外還應(yīng)掌握賞析的角度：1、寫(xiě)作手法的角度，寫(xiě)作手法的角度又可以分為修辭、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法三大角度；2、字、詞的角度。字詞的角度主要是字詞的含義，字詞的含義包括表層含義（本意）和深層含義（文中的意思、情感、主旨）。3、句子結(jié)構(gòu)的角度。照應(yīng)題目、開(kāi)頭、承上啟下、首位呼應(yīng)等；4、主旨的角度。點(diǎn)明主旨、深化主旨等等。提取出的關(guān)鍵詞符合哪個(gè)角度就選取哪個(gè)角度賞析。

(4)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，側(cè)重于考查學(xué)生的理解分析能力，應(yīng)對(duì)此類題目，首先就是要熟悉掌握文章的譯文，只有掌握了譯文，才能進(jìn)一步地去分析。同樣，老師在教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注此類句子，從句意和作用兩方面向?qū)W生闡述，加深記憶和理解，提升學(xué)生的理解分析能力。

【參考譯文】

【甲】與子由弟書(shū)(蘇軾)

惠州市場(chǎng)冷落，還能每天殺一只羊。（我）不敢與做官的人家爭(zhēng)。買(mǎi)的時(shí)候，囑咐屠殺者買(mǎi)點(diǎn)羊脊背上的骨頭就行。骨頭之間也有少許肉，熟了趁熱漉干。不趁熱，水就不干。泡在酒里，撒上一點(diǎn)鹽烤的稍微有些焦了吃。整天挑取，得鐵兩肉于肯頭之間。心里高興得很，像吃了蟹鰲。大概幾天就吃一頓，覺(jué)得很有益處。子由多年吃富貴大戶的廚房吃的是家禽，這輩子沒(méi)有吃骨頭的經(jīng)歷，又哪里知道這其中的滋味呢？嬉笑地寫(xiě)在紙上寄送給你，雖然是玩笑話，但實(shí)際上也是可以實(shí)行可以使用的辦法?？蛇@么說(shuō)，那些狗都不高興了。

【乙】東坡食湯餅(陸游)

呂周輔說(shuō)：蘇軾與弟弟蘇轍被貶謫到南方時(shí)曾經(jīng)在梧州、藤州之間相遇，路邊有賣(mài)面條的人，（兄弟二人）一起買(mǎi)了面條吃，（面條）粗得難以吃下去。蘇轍放下筷子嘆氣，而這時(shí)蘇軾已經(jīng)吃完面條了。他慢悠悠地對(duì)蘇轍說(shuō)：“九三郎，你還想細(xì)細(xì)咀嚼品嘗么？"說(shuō)完大笑著站起來(lái)。秦少游聽(tīng)說(shuō)這件事后，說(shuō)：“這是東坡先生‘只管飲酒，不管它的味道’的道理?！?/p>

5．本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)實(shí)詞的理解。本題是課外文言文，一般來(lái)講，課外文言文與課內(nèi)的文章都有一定的關(guān)聯(lián)的，所以此類題型更考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。所以平時(shí)的積累是關(guān)鍵，其次，還應(yīng)注意聯(lián)系上下文或者句意去推斷。

然猶日殺一羊意思是還能每天殺一只羊，日是每天的意思。

點(diǎn)薄鹽炙微憔食之意思是撒上一點(diǎn)鹽烤的稍微有些焦了吃，炙是烤。

道旁有鬻湯餅者意思是路邊有賣(mài)面條的人，鬻是賣(mài)的意思。

爾尚欲咀嚼意思是你還想細(xì)細(xì)咀嚼品嘗么，尚是尚且。

故答案為：每天，一天天；烤(肉)；賣(mài)；④。

6．本題考查學(xué)生對(duì)句子節(jié)奏的劃分。此類題型對(duì)學(xué)生有一定難度，需要學(xué)生具備一定的語(yǔ)法知識(shí)和對(duì)文言文的理解。針對(duì)此類題型，應(yīng)首先找出句子中的主語(yǔ)、謂語(yǔ)。判斷出主語(yǔ)、謂語(yǔ)，基本就能確定一句話了，其次，還應(yīng)注意保持句意的完整，不能割裂。同樣，教師在平時(shí)教學(xué)中，應(yīng)注意古詩(shī)文的朗讀和句子的節(jié)奏，只有平時(shí)練習(xí)得多，考試時(shí)候才能熟練應(yīng)對(duì)。

戲書(shū)此紙遺之雖戲語(yǔ)實(shí)可施用也意思是嬉笑地寫(xiě)在紙上寄送給你，雖然是玩笑話，但實(shí)際上也是可以實(shí)行可以使用的辦法。

故答案為：戲書(shū)此紙遺之/雖戲語(yǔ)/實(shí)可施用也。

7．徐謂黃門(mén)曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼耶"這句話的意思是他慢悠悠地對(duì)蘇轍說(shuō)：“九三郎，你還想細(xì)細(xì)咀嚼品嘗么？”

徐是慢慢的意思，寫(xiě)出了說(shuō)話人的語(yǔ)氣緩慢。

故答案為：“徐"是慢慢的意思，體現(xiàn)了蘇軾說(shuō)話時(shí)舒緩悠閑的語(yǔ)氣。蘇轍“置箸而嘆”，蘇軾緩緩戲言“爾尚欲咀嚼耶”，詼諧可愛(ài)，可見(jiàn)其隨遇而安，灑脫豁達(dá)。

8．《與子由書(shū)》文中“熟煮熱漉出。漬酒中，點(diǎn)薄鹽炙微燃食之”，蘇軾詳細(xì)描述羊脊骨的吃法以及自己的欣喜之情。由此可見(jiàn)蘇軾是一個(gè)豁達(dá)的人。

故答案為：《與子由書(shū)》文中蘇軾被貶惠州，生活艱苦，但他在詳細(xì)描述羊脊骨的吃法以及自己的欣喜之情后，戲問(wèn)“沒(méi)齒而不得骨"的子由“豈復(fù)知此味乎”。雖滿紙諧語(yǔ)戲言，卻讓我們看到了一顆歷經(jīng)磨難而曠放豁達(dá)、極富生活情趣的心靈。在陸游筆下，同在被貶途中，面對(duì)難以下咽的面條，蘇轍“置箸而嘆”，蘇軾卻已痛痛快快吃完。可見(jiàn)飽經(jīng)憂患的東坡，早已不為外物所擾，隨遇而安，曠達(dá)灑脫。

閱讀下面一則消息，回答問(wèn)題。

____

①2021年9月12日上午10：00，中國(guó)首個(gè)由科學(xué)家和企業(yè)家共同發(fā)起的民間公益組織頒發(fā)的世界級(jí)科學(xué)大獎(jiǎng)——未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)，正式揭曉了2021年生命科學(xué)獎(jiǎng)(袁國(guó)勇院士、裴偉士院士)、物質(zhì)科學(xué)獎(jiǎng)(張杰院士)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)獎(jiǎng)(施敏院士)獲獎(jiǎng)名單。

②作為中國(guó)首個(gè)世界級(jí)民間科學(xué)大獎(jiǎng)，未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)下設(shè)生命科學(xué)獎(jiǎng)、物質(zhì)科學(xué)獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)獎(jiǎng)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，單項(xiàng)獎(jiǎng)金100萬(wàn)美元(約650萬(wàn)元人民幣)。

③獎(jiǎng)項(xiàng)以定向邀約方式提名，并由優(yōu)秀科學(xué)家組成科學(xué)委員會(huì)專業(yè)評(píng)審，秉持公正、公平、公信的原則，保持評(píng)獎(jiǎng)的獨(dú)立性。在獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)審過(guò)程中，包括諾貝爾獎(jiǎng)得主、圖靈獎(jiǎng)得主、菲爾茲獎(jiǎng)得主，以及數(shù)十位美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)等國(guó)的科學(xué)院、工程院院士，參與未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)的提名與評(píng)議過(guò)程。

④未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)獲得者所獲獎(jiǎng)工作必須同時(shí)具備以下條件：(一)產(chǎn)生巨大國(guó)際影響；(二)具有原創(chuàng)性、長(zhǎng)期重要性或經(jīng)過(guò)了時(shí)間考驗(yàn)；(三)主要在中國(guó)完成(完成者的國(guó)籍不限)。

⑤未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)設(shè)立于2016年，被譽(yù)為“中國(guó)諾獎(jiǎng)”，是由科學(xué)家、企業(yè)家群體共同發(fā)起的民間科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)關(guān)注原創(chuàng)性的基礎(chǔ)科學(xué)研究，獎(jiǎng)勵(lì)在中國(guó)取得杰出科技成果的科學(xué)家(不限國(guó)籍)。

⑥未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)自成立以來(lái)，已評(píng)選出24位獲獎(jiǎng)人，袁隆平、施一公、盧煜明等著名科學(xué)家都曾獲得過(guò)該獎(jiǎng)項(xiàng)。

9．請(qǐng)為這則消息擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。

10．這則消息的導(dǎo)語(yǔ)交代了哪些內(nèi)容？

11．未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)是如何保證評(píng)獎(jiǎng)的公正性的？

12．第②③④⑤⑥段的順序能否調(diào)換？為什么？

【答案】9．2021未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單揭曉

10．交代了2021未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)的揭曉時(shí)間、獎(jiǎng)項(xiàng)、獲獎(jiǎng)名單。

11．①獎(jiǎng)項(xiàng)以定向邀約方式提名，大獎(jiǎng)獲得者所獲獎(jiǎng)工作必須產(chǎn)生了巨大國(guó)際影響，具有原創(chuàng)性、長(zhǎng)期重要性或經(jīng)過(guò)了時(shí)間考驗(yàn)。②由優(yōu)秀科學(xué)家組成科學(xué)委員會(huì)專業(yè)評(píng)審(包括諾貝爾獎(jiǎng)得主、圖靈獎(jiǎng)得主、菲爾茲獎(jiǎng)得主，以及數(shù)十位美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)等國(guó)的科學(xué)院、工程院院士，參與未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)的提名與評(píng)議過(guò)程)，秉持公正、公平、公信的原則，保持評(píng)獎(jiǎng)的獨(dú)立性。

12．不能。因?yàn)榈冖诙谓榻B的是獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與單項(xiàng)獎(jiǎng)金，第③段介紹的是獎(jiǎng)項(xiàng)的提名方式、評(píng)審人員和評(píng)獎(jiǎng)原則，第④段介紹的是獲獎(jiǎng)條件，第⑤⑥段介紹的是未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)設(shè)立的背景和歷屆獲獎(jiǎng)?wù)?，符合消息“倒金字塔結(jié)構(gòu)"中文章內(nèi)容重要性遞減的原則，所以不能調(diào)換。

【知識(shí)點(diǎn)】新聞、材料類文本；文章過(guò)渡及其作用；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；理解概括新聞主要內(nèi)容；擬寫(xiě)新聞材料標(biāo)題

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查擬定新聞標(biāo)題。新聞標(biāo)題是能夠概括內(nèi)容的簡(jiǎn)短文字，字不要多要精簡(jiǎn)，語(yǔ)言通順即可。

（2）本題考查新聞導(dǎo)語(yǔ)。新聞結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)五部分。標(biāo)題是指新聞的開(kāi)頭，主要用來(lái)迅速了解新聞的主要內(nèi)容。導(dǎo)語(yǔ)是指比較詳細(xì)的了解新聞的內(nèi)容，一般是新聞開(kāi)頭的第一段或第一句。主體，更為細(xì)致的了解新聞的內(nèi)容，可以用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展。背景：介紹新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境，幫助讀者理解新聞。結(jié)語(yǔ)：新聞的結(jié)尾，主要用來(lái)對(duì)新聞的主要內(nèi)容做一個(gè)大體的概括總結(jié)。

（3）本題考查新聞內(nèi)容理解及概括能力。通讀新聞，找到對(duì)應(yīng)句，分析歸納即可。

（4）本題考查新聞內(nèi)容理解。問(wèn)能不能換肯定不能，每段新聞介紹內(nèi)容不同，找到段落間的內(nèi)在聯(lián)系。如果調(diào)換，順序不符合，不能夠更好介紹新聞內(nèi)容，所以不能換。

9．?dāng)M寫(xiě)的標(biāo)題注意能夠概括新聞主要內(nèi)容。中國(guó)首個(gè)由科學(xué)家和企業(yè)家共同發(fā)起的民間公益組織頒發(fā)的世界級(jí)科學(xué)大獎(jiǎng)——未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)，正式揭曉了2021年生命科學(xué)獎(jiǎng)(袁國(guó)勇院士、裴偉士院士)、物質(zhì)科學(xué)獎(jiǎng)(張杰院士)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)獎(jiǎng)(施敏院士)獲獎(jiǎng)名單。

故答案為：2021未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單揭曉。

10．注意導(dǎo)語(yǔ)是第一自然段或者第一自然段第一句話。2021年9月12日上午10：00，中國(guó)首個(gè)由科學(xué)家和企業(yè)家共同發(fā)起的民間公益組織頒發(fā)的世界級(jí)科學(xué)大獎(jiǎng)——未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)，正式揭曉了2021年生命科學(xué)獎(jiǎng)(袁國(guó)勇院士、裴偉士院士)、物質(zhì)科學(xué)獎(jiǎng)(張杰院士)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)獎(jiǎng)(施敏院士)獲獎(jiǎng)名單。

故答案為：交代了2021未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)的揭曉時(shí)間、獎(jiǎng)項(xiàng)、獲獎(jiǎng)名單。

11．③獎(jiǎng)項(xiàng)以定向邀約方式提名，并由優(yōu)秀科學(xué)家組成科學(xué)委員會(huì)專業(yè)評(píng)審，秉持公正、公平、公信的原則，保持評(píng)獎(jiǎng)的獨(dú)立性。在獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)審過(guò)程中，包括諾貝爾獎(jiǎng)得主、圖靈獎(jiǎng)得主、菲爾茲獎(jiǎng)得主，以及數(shù)十位美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)等國(guó)的科學(xué)院、工程院院士，參與未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)的提名與評(píng)議過(guò)程。

④未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)獲得者所獲獎(jiǎng)工作必須同時(shí)具備以下條件：(一)產(chǎn)生巨大國(guó)際影響；(二)具有原創(chuàng)性、長(zhǎng)期重要性或經(jīng)過(guò)了時(shí)間考驗(yàn)；(三)主要在中國(guó)完成(完成者的國(guó)籍不限)。

故答案為：①獎(jiǎng)項(xiàng)以定向邀約方式提名，大獎(jiǎng)獲得者所獲獎(jiǎng)工作必須產(chǎn)生了巨大國(guó)際影響，具有原創(chuàng)性、長(zhǎng)期重要性或經(jīng)過(guò)了時(shí)間考驗(yàn)。②由優(yōu)秀科學(xué)家組成科學(xué)委員會(huì)專業(yè)評(píng)審(包括諾貝爾獎(jiǎng)得主、圖靈獎(jiǎng)得主、菲爾茲獎(jiǎng)得主，以及數(shù)十位美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)等國(guó)的科學(xué)院、工程院院士，參與未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)的提名與評(píng)議過(guò)程)，秉持公正、公平、公信的原則，保持評(píng)獎(jiǎng)的獨(dú)立性。

12．問(wèn)能不能換肯定不能，新聞?wù)牟糠肿⒁饷慷蝺?nèi)容的重要性是遞減的，②③④⑤⑥分別介紹了獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與單項(xiàng)獎(jiǎng)金；獎(jiǎng)項(xiàng)的提名方式、評(píng)審人員和評(píng)獎(jiǎng)原則；獲獎(jiǎng)條件；未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)設(shè)立的背景和歷屆獲獎(jiǎng)?wù)?。符合遞減的原則，所以不能換。

故答案為：不能。因?yàn)榈冖诙谓榻B的是獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與單項(xiàng)獎(jiǎng)金，第③段介紹的是獎(jiǎng)項(xiàng)的提名方式、評(píng)審人員和評(píng)獎(jiǎng)原則，第④段介紹的是獲獎(jiǎng)條件，第⑤⑥段介紹的是未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)設(shè)立的背景和歷屆獲獎(jiǎng)?wù)?，符合消息“倒金字塔結(jié)構(gòu)”中文章內(nèi)容重要性遞減的原則，所以不能調(diào)換。

13．（2021八下·吉林期末）（三）名著導(dǎo)讀

閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，按要求回答問(wèn)題。

（1）下列關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》表述正確的一項(xiàng)是（）

A．書(shū)中塑造了保爾這一英雄形象，他從來(lái)不會(huì)彷徨不安，意志像鋼鐵一樣堅(jiān)不可摧。

B．麗達(dá)是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，她是保爾深愛(ài)的對(duì)象。她酷愛(ài)工作，善于出謀劃策，能夠積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。她后來(lái)成為保爾的妻子。

C．保爾寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》曾被郵差弄丟過(guò)。

D．這部小說(shuō)的藝術(shù)手法：寫(xiě)人物以敘事和描寫(xiě)為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、格言警句、書(shū)信和日記等，使人物形象有血有肉。

（2）閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

修筑的路基一天比一天延長(zhǎng)，不斷伸向密林深處。

……每天夜里，四百個(gè)人就穿著里外濕透、濺滿泥漿的衣服躺在，上面睡覺(jué)。大家在門(mén)口擰衣服，臟水一股股流下來(lái)。他們用最難聽(tīng)的話咒罵這惡劣的天氣和遍地的泥濘。水泥地面上薄薄地鋪了一層干草，他們緊挨著睡在．上面，相互用體溫取暖。衣服冒著氣，但是從來(lái)沒(méi)有干過(guò)。雨水滲過(guò)擋窗洞的麻袋，滴落到地上。雨點(diǎn)像密集的霰彈敲打著屋頂上殘留的鐵皮。冷風(fēng)不斷從破門(mén)縫里吹進(jìn)來(lái)。

①語(yǔ)段出自“筑路"這一情節(jié)，保爾等人為什么要修筑鐵路？

②除了上面語(yǔ)段中所面對(duì)的考驗(yàn)外，保爾在一生中還經(jīng)歷了許多次艱難的考驗(yàn)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出其中的一次。

③保爾是一個(gè)怎樣的人？

【答案】（1）D

（2）①為了解決省城冬季的取暖問(wèn)題，省委決定在入冬以前修筑一條通到森林的輕便鐵路，用來(lái)把森林里的木材運(yùn)到城里。(意對(duì)即可)

②圍繞“戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難、傷痛奪走健康”等方面答出一點(diǎn)即可。示例1：保爾在與波蘭的戰(zhàn)斗中受重傷。示例2：保爾雙腿癱瘓，雙目失明。示例：3保爾的書(shū)稿丟失。

③圍繞“為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志、頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)、永不言敗的精神"等回答任意兩點(diǎn)即可。

【知識(shí)點(diǎn)】作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)

【解析】【分析】⑴本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解和積累能力。A.有誤，保爾是偉大的也是平凡的他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來(lái)的鋼鐵戰(zhàn)士。B.有誤，麗達(dá)沒(méi)有嫁給了保爾；C.有誤，手稿在回寄途中丟失了。

D.正確。故選：D。

⑵本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握。①據(jù)說(shuō)是因?yàn)槎镜絹?lái)，西伯利亞地區(qū)的森林可以為成立提供大量燃料。可是缺少長(zhǎng)途而且運(yùn)量大的載具，只有火車(chē)適合，所以政府決定讓這些人臨時(shí)趕工搶修鐵路。爭(zhēng)取在寒冬完全到來(lái)前通車(chē)西伯利亞。

②秋雨，泥濘，寒冷，饑餓。物資匱乏，沒(méi)有枕木，運(yùn)輸工具；面臨尖銳的階級(jí)斗爭(zhēng)：匪徒，肅反，開(kāi)小差。筑路者在筑路時(shí)面臨的困難有：衣服單薄、食物缺乏、三餐單調(diào)、住房簡(jiǎn)陋、自然社會(huì)環(huán)境惡劣.面臨這些困難，他們以驚人的毅力和頑強(qiáng)的意志進(jìn)行斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了筑路者不畏艱難困苦的大無(wú)畏的革命英雄主義精神。

③本題考查名著中人物形象的把握。結(jié)合具體的故事情節(jié)分析保爾的性格及精神品質(zhì)即可。如保爾是一個(gè)自覺(jué)的、無(wú)私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力奮斗，同外國(guó)武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻(xiàn)身不怕?tīng)奚墨I(xiàn)身精神。保爾更是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過(guò)程，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。據(jù)此進(jìn)行整理作答即可

故答案為：⑴D；⑵①為了解決省城冬季的取暖問(wèn)題，省委決定在入冬以前修筑一條通到森林的輕便鐵路，用來(lái)把森林里的木材運(yùn)到城里。(意對(duì)即可)②圍繞“戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難、傷痛奪走健康"等方面答出一點(diǎn)即可。示例1：保爾在與波蘭的戰(zhàn)斗中受重傷。示例2：保爾雙腿癱瘓，雙目失明。示例：3保爾的書(shū)稿丟失。③圍繞“為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志、頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)、永不言敗的精神”等回答任意兩點(diǎn)即可。

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》作者、主要人物及相關(guān)情節(jié)的了解能力。

⑵本題的考點(diǎn)是人物形象描寫(xiě)與分析。概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。

三、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

14．（部編版2020年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一單元第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》同步練習(xí)試卷）根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)句子。

古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過(guò)非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。試想，如果沒(méi)有李四光潛心治學(xué)，大膽創(chuàng)新，沒(méi)有他風(fēng)塵仆仆地深入西南、鉆探華北，怎么會(huì)有地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立！試想，如果____________。

【答案】（示例）沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水，嘗遍百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不輟，怎么會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世。

【知識(shí)點(diǎn)】銜接仿寫(xiě)

【解析】【分析】本題考查仿寫(xiě)能力。仿寫(xiě)要求句式相同或相似，語(yǔ)意連貫。根據(jù)題意，仿寫(xiě)的句式應(yīng)該是“如果沒(méi)有……，沒(méi)有……，怎么會(huì)有……”，句子內(nèi)容應(yīng)該圍繞“彪炳史冊(cè)的杰出人物+非同尋常的努力+輝煌的業(yè)績(jī)”來(lái)寫(xiě)。示例：如果沒(méi)有司馬遷面對(duì)極刑而無(wú)怯色，沒(méi)有他在堅(jiān)忍與屈辱中的鍥而不舍，怎么會(huì)有史家巨著《史記》的問(wèn)世。

故答案為：（示例）沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水，嘗遍百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不輟，怎么會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世。

【點(diǎn)評(píng)】結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子，要注意緊扣題目要求展開(kāi)聯(lián)想。此外，還應(yīng)該注意句式等。

15．（部編版2020年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一單元第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》同步練習(xí)試卷）概括下面一則新聞的主要內(nèi)容。

中新網(wǎng)泰安2019年10月23日電（記者梁森）首屆泰山國(guó)際文化論壇23日上午在泰安啟幕。作為論壇活動(dòng)的重頭戲，當(dāng)天下午，中國(guó)當(dāng)代著名作家、2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言與法國(guó)文學(xué)家、2008年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主勒·克萊齊奧在歷史悠久的岱廟東御座內(nèi)，以“文明互鑒——文學(xué)的可能"為主題展開(kāi)高端對(duì)話。

莫言指出，每位創(chuàng)作者是站在本國(guó)家和本民族的立場(chǎng)上，以他所熟悉的生活為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)作的，這樣的創(chuàng)作必定充滿了強(qiáng)烈的個(gè)性，帶著鮮明民族地區(qū)文化特征，只有保存?zhèn)€性，才能夠通向世界。勒·克萊齊奧也認(rèn)為文學(xué)無(wú)國(guó)界，要在保持民族特色的同時(shí)，在不同的文明之間建立交流，尋找更多的可能性，建立沒(méi)有國(guó)界的文學(xué)。

【答案】?jī)晌恢Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主聚首泰山，就“文明互鑒”展開(kāi)高端對(duì)話。

【知識(shí)點(diǎn)】新聞概括

【解析】【分析】本題考查概括新聞內(nèi)容的能力。答題時(shí)，可以緊扣新聞的導(dǎo)語(yǔ)——“首屆泰山國(guó)際文化論壇23日上午在泰安啟幕”，概括“論壇活動(dòng)的重頭戲”的內(nèi)容，即“中國(guó)當(dāng)代著名作家、2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言與法國(guó)文學(xué)家，2008年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主勒·克萊齊奧在歷史悠久的岱廟東御座內(nèi)，以'文明互鑒——文學(xué)的可能'為主題展開(kāi)高端對(duì)話”，在此基礎(chǔ)上按照“什么人+什么地點(diǎn)+什么事”的格式進(jìn)行壓縮，表述。

故答案為：兩位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主聚首泰山，就“文明互鑒"展開(kāi)高端對(duì)話。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查新聞消息類壓縮語(yǔ)段的能力。新聞屬敘述類文體，可以使用要素提取法，就是將新聞中敘述的各要素提取出來(lái)，然后按“什么人（或物）于什么時(shí)候什么地點(diǎn)做了什么”的順序（或適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)序），組成主要新聞事實(shí)。

1/1部編版2024-2025學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》同步訓(xùn)練（基礎(chǔ)卷）

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．（2018八下·合肥期中）閱讀下面的文字，完成下列小題。

一襲柔媚的春風(fēng)飄過(guò)，大地一派生機(jī)昂然。溪頭的薺萊花，用清水洗凈，熱水一過(guò)生拌涼調(diào)，就是人間的一道美味佳yáo。在北方。一場(chǎng)春雨，各種野菜星星點(diǎn)點(diǎn)地從泥土中鉆出來(lái)，灰灰萊、莼菜、魚(yú)腥草…這些菜啊，對(duì)吃nì了魚(yú)肉的都市人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是人間仙品。其實(shí)啊，鄉(xiāng)村的春天，春天的鄉(xiāng)村，就是一道清新爽口的菜蔬。

（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)的字注音。

柔媚（）美味佳yáo（）吃nì（）

（2）文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“"正確寫(xiě)法是“”

（3）“清新爽口"中“爽”的意思是（）

A．明朗，清亮B．痛快，率直C．舒適，暢快D．不合，違背

（4）把文中畫(huà)線的句子改為反問(wèn)句：____________？

2．（2020八下·北海月考）按要求填空。

（1）青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，。

（2）青青子衿，。

（3）海內(nèi)存知己，。

（4），影布石上。

（5），胡為乎泥中？

（6），波憾岳陽(yáng)城。

（7）《關(guān)雎》中統(tǒng)攝全詩(shī)，表現(xiàn)小伙子喜歡文靜美麗的姑娘的句子是：，。

（2023八上·安州期末）閱讀下文，回答問(wèn)題。

送張判官赴河西

王維

單車(chē)曾出塞，報(bào)國(guó)敢邀勛？

見(jiàn)逐張征虜①，今思霍冠軍②，

沙平連白雪，蓬卷入黃云。

慷慨倚長(zhǎng)劍，高歌一送君。

（注）①?gòu)堈魈敚簭堬w，因功被封征虜將軍。②霍冠軍：霍去病，因功被封冠軍侯。

3．下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容情感的理解，有誤的一項(xiàng)是____

A．首聯(lián)中“單車(chē)"寫(xiě)張判官輕車(chē)簡(jiǎn)從，慷慨出塞，用問(wèn)句則贊嘆了其忠君報(bào)國(guó)、不計(jì)功名的豪情壯志。

B．頷聯(lián)連用兩個(gè)典故，夸贊朋友能夠像張飛和霍去病一樣立功邊塞，名垂青史。

C．頸聯(lián)中，連字是“連接”之意，平曠的沙漠與遠(yuǎn)山的白雪連為一體，表現(xiàn)了沙漠的遼遠(yuǎn)開(kāi)闊，無(wú)邊無(wú)際，突出邊地的荒中涼陰冷。

D．尾聯(lián)間接抒情，感情深厚而復(fù)雜，表達(dá)了團(tuán)聚的感傷和對(duì)朋友遠(yuǎn)赴邊關(guān)的擔(dān)憂。

4．請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析“沙平連白雪，蓬卷入黃云"的作用。

二、閱讀理解

（2024八上·期中）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。

【甲】與子由弟書(shū)(蘇軾)

惠州市井寥落，然猶日殺一羊，不敢與仕者爭(zhēng)買(mǎi)，時(shí)囑屠者買(mǎi)其脊骨耳。骨間亦有微肉，熟煮熱漉出。漬酒中，點(diǎn)薄鹽炙微燃食之。終日抉剔，得銖兩于肯繁①之間，意甚喜之，如食蟹螯。率數(shù)日輒一食，甚覺(jué)有補(bǔ)。子由三年食堂庖，所食芻豢，沒(méi)齒而不得骨，豈復(fù)知此味乎戲書(shū)此紙遺之雖戲語(yǔ)實(shí)可施用也。然此說(shuō)行，則眾狗不悅矣。

(選自《蘇軾文集》，有刪改)

【乙】東坡食湯餅②(陸游)

呂周輔言：東坡先生與黃門(mén)公③南遷，相遇于梧、藤間④。道旁有鬻湯餅者，共買(mǎi)食之。惡⑤不可食。黃門(mén)置箸而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門(mén)曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼耶”大笑而起。秦少游聞之，曰：“此先生‘飲酒但飲濕’而已。"

(選自《老學(xué)庵筆記》)

【注釋】①肯繁(kěnqìng)：筋骨結(jié)合的地方。②湯餅：面條。③黃門(mén)公：即蘇軾弟蘇轍。④相遇于梧、藤間：紹圣四年蘇軾貶海南，蘇轍貶雷州，南行途中兩人相遇于梧州、藤州之間。⑤惡：同“粗”。

5．參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。

文言詞句方法解釋

然猶日殺一羊課內(nèi)遷移法：吾日三省吾身《十二章》

點(diǎn)薄鹽炙微憔食之字源推測(cè)法：(小篆)，從肉，從火

道旁有鬻湯餅者參考成語(yǔ)法：賣(mài)兒鬻女

爾尚欲咀嚼耶查閱詞典法：①尊崇；②高出；③尚且；④還。(填序號(hào))

6．用“/"給文中畫(huà)波浪線的句子斷句。(限斷兩處)

戲書(shū)此紙遺之雖戲語(yǔ)實(shí)可施用也。

7．參照示例，結(jié)合加點(diǎn)詞賞析下面句子。

【示例】然此說(shuō)行，則眾狗不悅矣。

“矣”是句末語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“了”，用在此處帶有戲謔的意味。戲言若以

后流行吃羊脊骨，恐怕會(huì)與狗爭(zhēng)食了。一個(gè)“矣”字，足見(jiàn)蘇軾面對(duì)困境的曠

達(dá)樂(lè)觀。

徐謂黃門(mén)曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼耶"

8．有人說(shuō)從一個(gè)人如何吃飯，就能大致看出他的生活態(tài)度。請(qǐng)結(jié)合上面兩篇選文，就此談?wù)勀銓?duì)蘇軾的認(rèn)識(shí)。

閱讀下面一則消息，回答問(wèn)題。

____

①2021年9月12日上午10：00，中國(guó)首個(gè)由科學(xué)家和企業(yè)家共同發(fā)起的民間公益組織頒發(fā)的世界級(jí)科學(xué)大獎(jiǎng)——未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)，正式揭曉了2021年生命科學(xué)獎(jiǎng)(袁國(guó)勇院士、裴偉士院士)、物質(zhì)科學(xué)獎(jiǎng)(張杰院士)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)獎(jiǎng)(施敏院士)獲獎(jiǎng)名單。

②作為中國(guó)首個(gè)世界級(jí)民間科學(xué)大獎(jiǎng)，未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)下設(shè)生命科學(xué)獎(jiǎng)、物質(zhì)科學(xué)獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)獎(jiǎng)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，單項(xiàng)獎(jiǎng)金100萬(wàn)美元(約650萬(wàn)元人民幣)。

③獎(jiǎng)項(xiàng)以定向邀約方式提名，并由優(yōu)秀科學(xué)家組成科學(xué)委員會(huì)專業(yè)評(píng)審，秉持公正、公平、公信的原則，保持評(píng)獎(jiǎng)的獨(dú)立性。在獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)審過(guò)程中，包括諾貝爾獎(jiǎng)得主、圖靈獎(jiǎng)得主、菲爾茲獎(jiǎng)得主，以及數(shù)十位美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)等國(guó)的科學(xué)院、工程院院士，參與未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)的提名與評(píng)議過(guò)程。

④未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)獲得者所獲獎(jiǎng)工作必須同時(shí)具備以下條件：(一)產(chǎn)生巨大國(guó)際影響；(二)具有原創(chuàng)性、長(zhǎng)期重要性或經(jīng)過(guò)了時(shí)間考驗(yàn)；(三)主要在中國(guó)完成(完成者的國(guó)籍不限)。

⑤未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)設(shè)立于2016年，被譽(yù)為“中國(guó)諾獎(jiǎng)”，是由科學(xué)家、企業(yè)家群體共同發(fā)起的民間科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)關(guān)注原創(chuàng)性的基礎(chǔ)科學(xué)研究，獎(jiǎng)勵(lì)在中國(guó)取得杰出科技成果的科學(xué)家(不限國(guó)籍)。

⑥未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)自成立以來(lái)，已評(píng)選出24位獲獎(jiǎng)人，袁隆平、施一公、盧煜明等著名科學(xué)家都曾獲得過(guò)該獎(jiǎng)項(xiàng)。

9．請(qǐng)為這則消息擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。

10．這則消息的導(dǎo)語(yǔ)交代了哪些內(nèi)容？

11．未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)是如何保證評(píng)獎(jiǎng)的公正性的？

12．第②③④⑤⑥段的順序能否調(diào)換？為什么？

13．（2021八下·吉林期末）（三）名著導(dǎo)讀

閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，按要求回答問(wèn)題。

（1）下列關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》表述正確的一項(xiàng)是（）

A．書(shū)中塑造了保爾這一英雄形象，他從來(lái)不會(huì)彷徨不安，意志像鋼鐵一樣堅(jiān)不可摧。

B．麗達(dá)是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，她是保爾深愛(ài)的對(duì)象。她酷愛(ài)工作，善于出謀劃策，能夠積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。她后來(lái)成為保爾的妻子。

C．保爾寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》曾被郵差弄丟過(guò)。

D．這部小說(shuō)的藝術(shù)手法：寫(xiě)人物以敘事和描寫(xiě)為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、格言警句、書(shū)信和日記等，使人物形象有血有肉。

（2）閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

修筑的路基一天比一天延長(zhǎng)，不斷伸向密林深處。

……每天夜里，四百個(gè)人就穿著里外濕透、濺滿泥漿的衣服躺在，上面睡覺(jué)。大家在門(mén)口擰衣服，臟水一股股流下來(lái)。他們用最難聽(tīng)的話咒罵這惡劣的天氣和遍地的泥濘。水泥地面上薄薄地鋪了一層干草，他們緊挨著睡在．上面，相互用體溫取暖。衣服冒著氣，但是從來(lái)沒(méi)有干過(guò)。雨水滲過(guò)擋窗洞的麻袋，滴落到地上。雨點(diǎn)像密集的霰彈敲打著屋頂上殘留的鐵皮。冷風(fēng)不斷從破門(mén)縫里吹進(jìn)來(lái)。

①語(yǔ)段出自“筑路"這一情節(jié)，保爾等人為什么要修筑鐵路？

②除了上面語(yǔ)段中所面對(duì)的考驗(yàn)外，保爾在一生中還經(jīng)歷了許多次艱難的考驗(yàn)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出其中的一次。

③保爾是一個(gè)怎樣的人？

三、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

14．（部編版2020年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一單元第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》同步練習(xí)試卷）根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)句子。

古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過(guò)非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。試想，如果沒(méi)有李四光潛心治學(xué)，大膽創(chuàng)新，沒(méi)有他風(fēng)塵仆仆地深入西南、鉆探華北，怎么會(huì)有地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立！試想，如果____________。

15．（部編版2020年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一單元第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》同步練習(xí)試卷）概括下面一則新聞的主要內(nèi)容。

中新網(wǎng)泰安2019年10月23日電（記者梁森）首屆泰山國(guó)際文化論壇23日上午在泰安啟幕。作為論壇活動(dòng)的重頭戲，當(dāng)天下午，中國(guó)當(dāng)代著名作家、2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言與法國(guó)文學(xué)家、2008年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主勒·克萊齊奧在歷史悠久的岱廟東御座內(nèi)，以“文明互鑒——文學(xué)的可能”為主題展開(kāi)高端對(duì)話。

莫言指出，每位創(chuàng)作者是站在本國(guó)家和本民族的立場(chǎng)上，以他所熟悉的生活為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)作的，這樣的創(chuàng)作必定充滿了強(qiáng)烈的個(gè)性，帶著鮮明民族地區(qū)文化特征，只有保存?zhèn)€性，才能夠通向世界。勒·克萊齊奧也認(rèn)為文學(xué)無(wú)國(guó)界，要在保持民族特色的同時(shí)，在不同的文明之間建立交流，尋找更多的可能性，建立沒(méi)有國(guó)界的文學(xué)。

答案解析部分

1．【答案】（1）mèi；肴；膩

（2）生機(jī)昂然；生機(jī)盎然

（3）C

（4）鄉(xiāng)村的春天，春天的鄉(xiāng)村，難道不是一道清新爽口的菜蔬嗎？

【知識(shí)點(diǎn)】形近字字音；音形相近字字形辨析；詞語(yǔ)在語(yǔ)境下的含義；陳述句與反問(wèn)句的變換

【解析】【分析】(1)“媚"讀作“mèi”，“yáo"寫(xiě)作“肴”，“nì"寫(xiě)作“膩”。(2)“大地一派生機(jī)昂然"中的“生機(jī)昂然”應(yīng)寫(xiě)作“生機(jī)盎然"。(3)“爽口”指食物味美，入口覺(jué)得舒適、暢快。爽，舒適、暢快。故選C。(4)肯定句改為反問(wèn)句，句首加反問(wèn)詞“難道”，句中加否定詞，句末加問(wèn)號(hào)即可。可改為：鄉(xiāng)村的春天，春天的鄉(xiāng)村，難道不是一道清新爽口的菜蔬嗎？意思不變，語(yǔ)氣得到了加強(qiáng)。

故答案為：⑴1、mèi2、肴、膩⑵1、生機(jī)昂然2、生機(jī)盎然⑶C⑷1、鄉(xiāng)村的春天，春天的鄉(xiāng)村，難道不是一道清新爽口的菜蔬嗎？

【點(diǎn)評(píng)】⑴形聲字、形近字和多音字的掌握除了要強(qiáng)化記憶之外，平時(shí)還要多留心、多總結(jié)，根據(jù)詞語(yǔ)的含義靈活掌握。⑵字形的辨析除了注重積累，強(qiáng)化記憶之外，還要從詞語(yǔ)本身的意義角度靈活掌握。⑶詞語(yǔ)的在具體語(yǔ)境中的含義，一定要結(jié)合句子仔細(xì)揣摩，不可想所以然。⑷句式的變換不能改變?cè)?，考生一定要注意?/p>

2．【答案】（1）參差披拂

（2）悠悠我心

（3）天涯若比鄰

（4）日光下澈

（5）微君之躬

（6）氣蒸云夢(mèng)澤

（7）窈窕淑女；君子好逑。

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫(xiě)；理解性默寫(xiě)

【解析】【分析】此題考查學(xué)生的古詩(shī)詞背誦能力。在背誦詩(shī)詞時(shí)不僅要注意讀音，更要注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字。一些易錯(cuò)字可以結(jié)合詞義背誦。對(duì)于結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容填寫(xiě)詩(shī)句，學(xué)生要多了解詩(shī)詞的寫(xiě)作背景及作者的思想感情，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確默寫(xiě)。

故答案為：（1）參差披拂

（2）悠悠我心

（3）天涯若比鄰

（4）日光下澈

（5）微君之躬

（6）氣蒸云夢(mèng)澤

（7）窈窕淑女；君子好逑。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力。古詩(shī)文默寫(xiě)題主要有：直接性默寫(xiě)題、理解性默寫(xiě)題、遷移性默寫(xiě)題、運(yùn)用性默寫(xiě)題、簡(jiǎn)單賞析性默寫(xiě)題五種類型。解答此題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。默寫(xiě)時(shí)要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。

【答案】3．D

4．“沙平連白雪，蓬卷入黃云”，平曠的沙漠與遠(yuǎn)山的白雪連為一體，表現(xiàn)了沙漠的遼遠(yuǎn)開(kāi)闊，無(wú)邊無(wú)際，突出了邊地的荒涼陰冷。風(fēng)卷蓬草，吹入云天，黃沙飛揚(yáng)，昏天暗地，寫(xiě)出了邊塞低沉凄冷之景。這兩句寫(xiě)盡了邊塞環(huán)境的惡劣，表達(dá)了友人不畏艱難而獻(xiàn)身報(bào)國(guó)的決心。還為后文友人張判官慷慨赴邊的英勇做鋪墊。情感作用，要聯(lián)系尾聯(lián)“慷慨倚長(zhǎng)劍，高歌一送君”，這里沒(méi)有叮嚀周至之語(yǔ)，也不見(jiàn)留戀顧盼之態(tài)，字里行間充滿著希望朋友慷慨報(bào)國(guó)的意氣和祝友成功的深情。

【知識(shí)點(diǎn)】體味古詩(shī)詞曲的遣詞；體味古詩(shī)詞曲的意象；古詩(shī)詞曲的形象、語(yǔ)言及表達(dá)技巧賞析；古詩(shī)詞曲作者表達(dá)的思想感情；建功立業(yè)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個(gè)角度進(jìn)行作答，如從詩(shī)歌遣詞用句的角度賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩(shī)歌的表達(dá)技巧。作答時(shí)只要抓住其中的一個(gè)方面的特點(diǎn)完成作答即可。

（2）本題考查多角度賞析名句。解答此題時(shí)，首先要明確詩(shī)句描寫(xiě)了怎樣的內(nèi)容，然后從修辭手法、內(nèi)容主旨、哲理等方面對(duì)詩(shī)句進(jìn)行賞析。從修辭角度賞析，要答出該句使用的修辭手法及手法的作用；從內(nèi)容主旨方面賞析，需要充分理解詩(shī)歌的內(nèi)容，寫(xiě)出該詩(shī)句表達(dá)出詩(shī)人怎樣的胸襟；從哲理角度賞析，則需要答出該詩(shī)句蘊(yùn)含的哲理。

3．ABC.正確；

D.有誤，“尾聯(lián)直抒心聲，感情深厚而復(fù)雜，表達(dá)了離別的感傷和對(duì)朋友遠(yuǎn)赴邊關(guān)的擔(dān)憂"不當(dāng)，這兩句大意是：你身靠長(zhǎng)劍，情緒激昂，我為你高歌一曲，以壯行色。這是作者送友人出征之作。上句寫(xiě)友人赴邊時(shí)的英姿，下句寫(xiě)自己送行時(shí)的豪情。這里沒(méi)有叮嚀周至之語(yǔ)，也不見(jiàn)留戀顧盼之態(tài)，字里行間充滿著慷慨報(bào)國(guó)的意氣和祝友成功的深情，在送別詩(shī)中別具一格。

故答案為：D

4．本題考查對(duì)句子的賞析?？梢詮臒捵值慕嵌葘?duì)這一句做賞析。首先明確：“連”“入"用得妙。從字義上看：“連”，連接之意；“入"吹入之意。整句的意思是：平曠的沙漠與遠(yuǎn)山的白雪連為一體，表現(xiàn)了沙漠的遼遠(yuǎn)開(kāi)闊，無(wú)邊無(wú)際，突出邊地的荒涼陰冷；風(fēng)卷蓬草，吹入云天，黃沙飛揚(yáng)，昏天暗地。這樣的景色描寫(xiě)突出了邊塞低沉凄冷之景。

故答案為：“沙平連白雪，蓬卷入黃云”，平曠的沙漠與遠(yuǎn)山的白雪連為一體，表現(xiàn)了沙漠的遼遠(yuǎn)開(kāi)闊，無(wú)邊無(wú)際，突出了邊地的荒涼陰冷。風(fēng)卷蓬草，吹入云天，黃沙飛揚(yáng)，昏天暗地，寫(xiě)出了邊塞低沉凄冷之景。這兩句寫(xiě)盡了邊塞環(huán)境的惡劣，表達(dá)了友人不畏艱難而獻(xiàn)身報(bào)國(guó)的決心。還為后文友人張判官慷慨赴邊的英勇做鋪墊。情感作用，要聯(lián)系尾聯(lián)“慷慨倚長(zhǎng)劍，高歌一送君”，這里沒(méi)有叮嚀周至之語(yǔ)，也不見(jiàn)留戀顧盼之態(tài)，字里行間充滿著希望朋友慷慨報(bào)國(guó)的意氣和祝友成功的深情。

【答案】5．每天，一天天；烤(肉)；賣(mài)；④

6．戲書(shū)此紙遺之/雖戲語(yǔ)/實(shí)可施用也

7．“徐”是慢慢的意思，體現(xiàn)了蘇軾說(shuō)話時(shí)舒緩悠閑的語(yǔ)氣。蘇轍“置箸而嘆”，蘇軾緩緩戲言“爾尚欲咀嚼耶”，詼諧可愛(ài)，可見(jiàn)其隨遇而安，灑脫豁達(dá)。

8．《與子由書(shū)》文中蘇軾被貶惠州，生活艱苦，但他在詳細(xì)描述羊脊骨的吃法以及自己的欣喜之情后，戲問(wèn)“沒(méi)齒而不得骨"的子由“豈復(fù)知此味乎”。雖滿紙諧語(yǔ)戲言，卻讓我們看到了一顆歷經(jīng)磨難而曠放豁達(dá)、極富生活情趣的心靈。在陸游筆下，同在被貶途中，面對(duì)難以下咽的面條，蘇轍“置箸而嘆”，蘇軾卻已痛痛快快吃完?？梢?jiàn)飽經(jīng)憂患的東坡，早已不為外物所擾，隨遇而安，曠達(dá)灑脫。

【知識(shí)點(diǎn)】常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】

(1)本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)實(shí)詞的理解。本題屬于課外文言文，一般來(lái)講，課外文言文與課內(nèi)的文章都有一定的關(guān)聯(lián)的，所以此類題型更考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。所以平時(shí)的積累是關(guān)鍵，其次，還應(yīng)注意聯(lián)系上下文或者句意去推斷。

(2)本題考查學(xué)生對(duì)句子節(jié)奏的劃分。此類題型對(duì)學(xué)生有一定難度，需要學(xué)生具備一定的語(yǔ)法知識(shí)和對(duì)文言文的理解。針對(duì)此類題型，應(yīng)首先找出句子中的主語(yǔ)、謂語(yǔ)。判斷出主語(yǔ)、謂語(yǔ)。其次，還應(yīng)注意保持句意的完整，不能割裂。同樣，教師在平時(shí)教學(xué)中，應(yīng)注意古詩(shī)文的朗讀和句子的節(jié)奏，只有平時(shí)練習(xí)得多，考試時(shí)候才能熟練應(yīng)對(duì)。

(3)本題考查句子的賞析。此類題目一般不直接給出賞析的角度，這就要求學(xué)生有一定的審題能力，注意提取句子里的關(guān)鍵字詞，另外還應(yīng)掌握賞析的角度：1、寫(xiě)作手法的角度，寫(xiě)作手法的角度又可以分為修辭、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法三大角度；2、字、詞的角度。字詞的角度主要是字詞的含義，字詞的含義包括表層含義（本意）和深層含義（文中的意思、情感、主旨）。3、句子結(jié)構(gòu)的角度。照應(yīng)題目、開(kāi)頭、承上啟下、首位呼應(yīng)等；4、主旨的角度。點(diǎn)明主旨、深化主旨等等。提取出的關(guān)鍵詞符合哪個(gè)角度就選取哪個(gè)角度賞析。

(4)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，側(cè)重于考查學(xué)生的理解分析能力，應(yīng)對(duì)此類題目，首先就是要熟悉掌握文章的譯文，只有掌握了譯文，才能進(jìn)一步地去分析。同樣，老師在教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注此類句子，從句意和作用兩方面向?qū)W生闡述，加深記憶和理解，提升學(xué)生的理解分析能力。

【參考譯文】

【甲】與子由弟書(shū)(蘇軾)

惠州市場(chǎng)冷落，還能每天殺一只羊。（我）不敢與做官的人家爭(zhēng)。買(mǎi)的時(shí)候，囑咐屠殺者買(mǎi)點(diǎn)羊脊背上的骨頭就行。骨頭之間也有少許肉，熟了趁熱漉干。不趁熱，水就不干。泡在酒里，撒上一點(diǎn)鹽烤的稍微有些焦了吃。整天挑取，得鐵兩肉于肯頭之間。心里高興得很，像吃了蟹鰲。大概幾天就吃一頓，覺(jué)得很有益處。子由多年吃富貴大戶的廚房吃的是家禽，這輩子沒(méi)有吃骨頭的經(jīng)歷，又哪里知道這其中的滋味呢？嬉笑地寫(xiě)在紙上寄送給你，雖然是玩笑話，但實(shí)際上也是可以實(shí)行可以使用的辦法?？蛇@么說(shuō)，那些狗都不高興了。

【乙】東坡食湯餅(陸游)

呂周輔說(shuō)：蘇軾與弟弟蘇轍被貶謫到南方時(shí)曾經(jīng)在梧州、藤州之間相遇，路邊有賣(mài)面條的人，（兄弟二人）一起買(mǎi)了面條吃，（面條）粗得難以吃下去。蘇轍放下筷子嘆氣，而這時(shí)蘇軾已經(jīng)吃完面條了。他慢悠悠地對(duì)蘇轍說(shuō)：“九三郎，你還想細(xì)細(xì)咀嚼品嘗么？”說(shuō)完大笑著站起來(lái)。秦少游聽(tīng)說(shuō)這件事后，說(shuō)：“這是東坡先生‘只管飲酒，不管它的味道’的道理。"

5．本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)實(shí)詞的理解。本題是課外文言文，一般來(lái)講，課外文言文與課內(nèi)的文章都有一定的關(guān)聯(lián)的，所以此類題型更考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。所以平時(shí)的積累是關(guān)鍵，其次，還應(yīng)注意聯(lián)系上下文或者句意去推斷。

然猶日殺一羊意思是還能每天殺一只羊，日是每天的意思。

點(diǎn)薄鹽炙微憔食之意思是撒上一點(diǎn)鹽烤的稍微有些焦了吃，炙是烤。

道旁有鬻湯餅者意思是路邊有賣(mài)面條的人，鬻是賣(mài)的意思。

爾尚欲咀嚼意思是你還想細(xì)細(xì)咀嚼品嘗么，尚是尚且。

故答案為：每天，一天天；烤(肉)；賣(mài)；④。

6．本題考查學(xué)生對(duì)句子節(jié)奏的劃分。此類題型對(duì)學(xué)生有一定難度，需要學(xué)生具備一定的語(yǔ)法知識(shí)和對(duì)文言文的理解。針對(duì)此類題型，應(yīng)首先找出句子中的主語(yǔ)、謂語(yǔ)。判斷出主語(yǔ)、謂語(yǔ)，基本就能確定一句話了，其次，還應(yīng)注意保持句意的完整，不能割裂。同樣，教師在平時(shí)教學(xué)中，應(yīng)注意古詩(shī)文的朗讀和句子的節(jié)奏，只有平時(shí)練習(xí)得多，考試時(shí)候才能熟練應(yīng)對(duì)。

戲書(shū)此紙遺之雖戲語(yǔ)實(shí)可施用也意思是嬉笑地寫(xiě)在紙上寄送給你，雖然是玩笑話，但實(shí)際上也是可以實(shí)行可以使用的辦法。

故答案為：戲書(shū)此紙遺之/雖戲語(yǔ)/實(shí)可施用也。

7．徐謂黃門(mén)曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼耶”這句話的意思是他慢悠悠地對(duì)蘇轍說(shuō)：“九三郎，你還想細(xì)細(xì)咀嚼品嘗么？"

徐是慢慢的意思，寫(xiě)出了說(shuō)話人的語(yǔ)氣緩慢。

故答案為：“徐”是慢慢的意思，體現(xiàn)了蘇軾說(shuō)話時(shí)舒緩悠閑的語(yǔ)氣。蘇轍“置箸而嘆”，蘇軾緩緩戲言“爾尚欲咀嚼耶”，詼諧可愛(ài)，可見(jiàn)其隨遇而安，灑脫豁達(dá)。

8．《與子由書(shū)》文中“熟煮熱漉出。漬酒中，點(diǎn)薄鹽炙微燃食之”，蘇軾詳細(xì)描述羊脊骨的吃法以及自己的欣喜之情。由此可見(jiàn)蘇軾是一個(gè)豁達(dá)的人。

故答案為：《與子由書(shū)》文中蘇軾被貶惠州，生活艱苦，但他在詳細(xì)描述羊脊骨的吃法以及自己的欣喜之情后，戲問(wèn)“沒(méi)齒而不得骨”的子由“豈復(fù)知此味乎"。雖滿紙諧語(yǔ)戲言，卻讓我們看到了一顆歷經(jīng)磨難而曠放豁達(dá)、極富生活情趣的心靈。在陸游筆下，同在被貶途中，面對(duì)難以下咽的面條，蘇轍“置箸而嘆”，蘇軾卻已痛痛快快吃完?？梢?jiàn)飽經(jīng)憂患的東坡，早已不為外物所擾，隨遇而安，曠達(dá)灑脫。

【答案】9．2021未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單揭曉

10．交代了2021未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)的揭曉時(shí)間、獎(jiǎng)項(xiàng)、獲獎(jiǎng)名單。

11．①獎(jiǎng)項(xiàng)以定向邀約方式提名，大獎(jiǎng)獲得者所獲獎(jiǎng)工作必須產(chǎn)生了巨大國(guó)際影響，具有原創(chuàng)性、長(zhǎng)期重要性或經(jīng)過(guò)了時(shí)間考驗(yàn)。②由優(yōu)秀科學(xué)家組成科學(xué)委員會(huì)專業(yè)評(píng)審(包括諾貝爾獎(jiǎng)得主、圖靈獎(jiǎng)得主、菲爾茲獎(jiǎng)得主，以及數(shù)十位美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)等國(guó)的科學(xué)院、工程院院士，參與未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)的提名與評(píng)議過(guò)程)，秉持公正、公平、公信的原則，保持評(píng)獎(jiǎng)的獨(dú)立性。

12．不能。因?yàn)榈冖诙谓榻B的是獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與單項(xiàng)獎(jiǎng)金，第③段介紹的是獎(jiǎng)項(xiàng)的提名方式、評(píng)審人員和評(píng)獎(jiǎng)原則，第④段介紹的是獲獎(jiǎng)條件，第⑤⑥段介紹的是未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)設(shè)立的背景和歷屆獲獎(jiǎng)?wù)?，符合消息“倒金字塔結(jié)構(gòu)"中文章內(nèi)容重要性遞減的原則，所以不能調(diào)換。

【知識(shí)點(diǎn)】新聞、材料類文本；文章過(guò)渡及其作用；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；理解概括新聞主要內(nèi)容；擬寫(xiě)新聞材料標(biāo)題

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查擬定新聞標(biāo)題。新聞標(biāo)題是能夠概括內(nèi)容的簡(jiǎn)短文字，字不要多要精簡(jiǎn)，語(yǔ)言通順即可。

（2）本題考查新聞導(dǎo)語(yǔ)。新聞結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)五部分。標(biāo)題是指新聞的開(kāi)頭，主要用來(lái)迅速了解新聞的主要內(nèi)容。導(dǎo)語(yǔ)是指比較詳細(xì)的了解新聞的內(nèi)容，一般是新聞開(kāi)頭的第一段或第一句。主體，更為細(xì)致的了解新聞的內(nèi)容，可以用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展。背景：介紹新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境，幫助讀者理解新聞。結(jié)語(yǔ)：新聞的結(jié)尾，主要用來(lái)對(duì)新聞的主要內(nèi)容做一個(gè)大體的概括總結(jié)。

（3）本題考查新聞內(nèi)容理解及概括能力。通讀新聞，找到對(duì)應(yīng)句，分析歸納即可。

（4）本題考查新聞內(nèi)容理解。問(wèn)能不能換肯定不能，每段新聞介紹內(nèi)容不同，找到段落間的內(nèi)在聯(lián)系。如果調(diào)換，順序不符合，不能夠更好介紹新聞內(nèi)容，所以不能換。

9．?dāng)M寫(xiě)的標(biāo)題注意能夠概括新聞主要內(nèi)容。中國(guó)首個(gè)由科學(xué)家和企業(yè)家共同發(fā)起的民間公益組織頒發(fā)的世界級(jí)科學(xué)大獎(jiǎng)——未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)，正式揭曉了2021年生命科學(xué)獎(jiǎng)(袁國(guó)勇院士、裴偉士院士)、物質(zhì)科學(xué)獎(jiǎng)(張杰院士)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)獎(jiǎng)(施敏院士)獲獎(jiǎng)名單。

故答案為：2021未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單揭曉。

10．注意導(dǎo)語(yǔ)是第一自然段或者第一自然段第一句話。2021年9月12日上午10：00，中國(guó)首個(gè)由科學(xué)家和企業(yè)家共同發(fā)起的民間公益組織頒發(fā)的世界級(jí)科學(xué)大獎(jiǎng)——未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)，正式揭曉了2021年生命科學(xué)獎(jiǎng)(袁國(guó)勇院士、裴偉士院士)、物質(zhì)科學(xué)獎(jiǎng)(張杰院士)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)獎(jiǎng)(施敏院士)獲獎(jiǎng)名單。

故答案為：交代了2021未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)的揭曉時(shí)間、獎(jiǎng)項(xiàng)、獲獎(jiǎng)名單。

11．③獎(jiǎng)項(xiàng)以定向邀約方式提名，并由優(yōu)秀科學(xué)家組成科學(xué)委員會(huì)專業(yè)評(píng)審，秉持公正、公平、公信的原則，保持評(píng)獎(jiǎng)的獨(dú)立性。在獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)審過(guò)程中，包括諾貝爾獎(jiǎng)得主、圖靈獎(jiǎng)得主、菲爾茲獎(jiǎng)得主，以及數(shù)十位美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)等國(guó)的科學(xué)院、工程院院士，參與未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)的提名與評(píng)議過(guò)程。

④未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)獲得者所獲獎(jiǎng)工作必須同時(shí)具備以下條件：(一)產(chǎn)生巨大國(guó)際影響；(二)具有原創(chuàng)性、長(zhǎng)期重要性或經(jīng)過(guò)了時(shí)間考驗(yàn)；(三)主要在中國(guó)完成(完成者的國(guó)籍不限)。

故答案為：①獎(jiǎng)項(xiàng)以定向邀約方式提名