初三化學(xué)期末復(fù)習(xí)方法化學(xué)五大學(xué)習(xí)方法

初三化學(xué)期末復(fù)習(xí)方法，化學(xué)五大學(xué)習(xí)方法初三化學(xué)期末復(fù)習(xí)方法首先，復(fù)習(xí)課本中的知識(shí)點(diǎn)基本知識(shí)扎實(shí)是答題的前提條件，需要明確每個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，按照課本順序進(jìn)行梳理，形成完整的知識(shí)體系，其次，鞏固習(xí)題冊(cè)中的錯(cuò)題期末考試涉及八章內(nèi)容，對(duì)于前段時(shí)間學(xué)過(guò)的知識(shí)，大部分同學(xué)是有遺忘的。建議學(xué)生們將習(xí)題冊(cè)從第一章開(kāi)始翻閱、復(fù)查。一方面可以梳理相應(yīng)的考點(diǎn)，一方面可以確認(rèn)原來(lái)有疑問(wèn)的題目是否真的掌握。有不會(huì)的題目，一定要及時(shí)找老師或者同學(xué)幫忙，盡快解決，達(dá)到查缺不漏的目的。再次，進(jìn)行期末題型復(fù)習(xí)。化學(xué)試卷一共9大題型：◆選擇題目、生活現(xiàn)象解釋題目和基本實(shí)驗(yàn)比較基礎(chǔ)，一般情況下，認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的同學(xué)，均可拿到這部分的分值;?科普閱讀理解和生產(chǎn)實(shí)際分析主要考察學(xué)生從題目獲取信息的能力和圖表分析能力，需要孩子們帶著問(wèn)題認(rèn)真分析整個(gè)工藝流程，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，鎖定答題范圍，并練習(xí)歷年考試題目，總結(jié)答題思路;◆物質(zhì)組成與分析考察物質(zhì)的性質(zhì)及相互之間的聯(lián)系，需要學(xué)生們總結(jié)物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)，例如碳三角、鈣三角、氫氧三角等;總結(jié)物質(zhì)的特征，例如顏色、元素組成、特殊實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等信息。?實(shí)驗(yàn)原理分析多以課本實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，進(jìn)行知識(shí)變式，考察學(xué)生知識(shí)遷移和應(yīng)用信息的能力。建議學(xué)生們多研究課本實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)原理、現(xiàn)象及誤差分析，明確壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)在此類(lèi)題目中的重要性。這一部分是學(xué)生們需要做大量練習(xí)鞏固完善的。?探究實(shí)驗(yàn)題目較難，建議大家在其他部分基本沒(méi)有問(wèn)題的時(shí)候多加練習(xí)。?實(shí)際應(yīng)用定量分析題型，方程式的計(jì)算必須代入純凈物的質(zhì)量、且以量少的物質(zhì)為主進(jìn)行計(jì)算，注重差值法、極值法的應(yīng)用。建議大家以近兩年期末試題為主干，逐一進(jìn)行練習(xí)，答題時(shí)注重計(jì)算的準(zhǔn)確性。最后，選用歷年期末試題模擬測(cè)試考試前，建議大家選取至少兩套歷年期末試卷進(jìn)行模擬練習(xí)，一方面可以檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，一方面可以感受答題節(jié)奏，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，為期末考試奠定好的基礎(chǔ)。其實(shí)化學(xué)并不難，基礎(chǔ)知識(shí)理解掌握，方程式背過(guò)，及格是非常輕松的;多練習(xí)些題目，鞏固錯(cuò)題，學(xué)會(huì)總結(jié)，達(dá)到85%的準(zhǔn)確率也是比較容易的;但是，若是想考高分甚至滿分，需要下很大的功夫，尤其是化學(xué)實(shí)驗(yàn)，化學(xué)中的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，更是孩子們學(xué)習(xí)的老大難!?為了幫助更多的孩子提升實(shí)驗(yàn)技能，掌握答題技巧，輕松應(yīng)對(duì)期末化學(xué)考，愛(ài)智康精心推出期末備考系列專(zhuān)題課程——身邊的化學(xué)物質(zhì)、實(shí)驗(yàn)原理分析、科學(xué)探究專(zhuān)題課程，真正實(shí)現(xiàn)哪里不會(huì)學(xué)哪里!專(zhuān)題名稱(chēng)課次主題身邊的化學(xué)物質(zhì)(階段1)空氣、氧氣、水碳及其化合物的性質(zhì)金屬性質(zhì)及其變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題(階段Ⅱ原理分析)壓強(qiáng)原理空氣中氧氣含量的測(cè)定對(duì)比實(shí)驗(yàn)分析方法反應(yīng)體系成分分析方法實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題(階段Ⅲ科學(xué)探究)成分分析類(lèi)控制變量類(lèi)綜合運(yùn)用類(lèi)化學(xué)這五大學(xué)習(xí)方法回歸課本，回歸生活學(xué)好一門(mén)學(xué)科的根本就是要以課本為主線，把書(shū)本知識(shí)都吃透才能進(jìn)行更深一步的學(xué)習(xí)和鞏固。在閱讀課本時(shí)，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，書(shū)中的正文、注釋、實(shí)驗(yàn)都需要同學(xué)們通讀。在課前做好預(yù)習(xí)工作，把重點(diǎn)知識(shí)標(biāo)紅，然后我們可以利用課后時(shí)間學(xué)習(xí)小字部分和一些圖表等選學(xué)內(nèi)容。此外，學(xué)習(xí)初中化學(xué)還可以聯(lián)系生活實(shí)際，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)，體味化學(xué)。這樣既能學(xué)習(xí)到化學(xué)知識(shí)，又能激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。學(xué)會(huì)聽(tīng)課做筆記大家一定知道課上做筆記的重要性，可是課前做筆記同樣不容忽視。在我們預(yù)習(xí)的過(guò)程中，要做到把要學(xué)的新內(nèi)容仔細(xì)讀一遍，然后在不懂的地方作好記號(hào)，這樣帶著疑問(wèn)和難點(diǎn)聽(tīng)課，我們的效率就會(huì)大大地提高。由于化學(xué)知識(shí)有較為零散的特性，老師在講課時(shí)大家也要認(rèn)真做筆記，這樣也利于我們進(jìn)行課后復(fù)習(xí)?；瘜W(xué)是需要背的理科化學(xué)作為一門(mén)理科，卻同樣具備文科的特性。比如一些常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)是需要我們牢記的并且要會(huì)默寫(xiě)。條件(加熱、光照、催化劑)，箭頭(可逆，不可逆)這些都需要注意，反應(yīng)過(guò)程的現(xiàn)象也要背下來(lái)。切記，化學(xué)中的公式雖然要求背下來(lái)，但我們的最終目的是要求大家理解并且融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，然就變成書(shū)呆子式的學(xué)習(xí)了。巧妙背誦，興趣作為動(dòng)力很多同學(xué)都對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)有這樣的感觸，背的容易也忘得快。這是因?yàn)榛瘜W(xué)有其“特殊的語(yǔ)言系統(tǒng)，”所以我們要在記憶一些公式定義的時(shí)候要注意運(yùn)用一些有效的記憶