湖北省恩施土家族苗族自治州（新）小學(xué)語文部編專題練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

湖北省恩施土家族苗族自治州（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫字詞。

一個(gè)陽光míngmèi(

)的下午，我和小麗一起去溜冰。突然，一個(gè)小女孩失去kòngzhì(

)，xuánzhuǎn(

)著朝小麗撞過來，倆人都bàndǎo(

)在冰面上。小女孩嚇得哭了起來，小麗不但yuánliàng(

)了她，還幫她róucuō(

)摔得紅腫的膝蓋。2、填空題（每題2分共5題）

1）.日積月累。根據(jù)提示填空。

（1）垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的_______，山溪像綠玉帶一樣_______。

人影給溪水_______了，_______上立著一只紅蜻蜓。（《童年的水墨畫·溪邊》）

（2）“人誰無過？___________，善莫大焉?！庇绣e(cuò)就要改，改了就是好孩子。

（3）“_________________，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@首詩寫到了中國傳統(tǒng)節(jié)日_______，這個(gè)節(jié)日里有_______的習(xí)俗。2）.辨字組詞

具(

)賠(

)抽(

)彩(

)

真(

)培(

)油(

)采(

)3）.6.根據(jù)《一幅名揚(yáng)中外的畫》的課文內(nèi)容，給《清明上河圖》制作一張“名片”。4）.1.回憶所學(xué)內(nèi)容，完成填空。通過本單元的學(xué)習(xí)，我知道了___________、___________、___________的特點(diǎn)，欣賞了名揚(yáng)中外的畫——《__________________》。中醫(yī)的“_______”“_______”“_______”“_______”讓我領(lǐng)略了中醫(yī)文化的博大精深；同時(shí)，我也被花中君子中的“_______”“_______”“_______”“_______”的風(fēng)骨所折服。5）.看拼音，寫詞語。

xiánsǎn_____mǎnzú_____dàoyìng_____sūxǐng_____

sīxù_____qīnɡshuǎng_____qíjì_____kuājiǎng_____3、選擇題（每題2分共3題）

1）.把下面句子排列成一段通順的話，排序正確的一項(xiàng)是（）

①有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有許多別的亞熱帶樹木。

②初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。

③小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。

④鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。A．③①④②B．③②④①C．③②①④D．③①②④2）.詞語“尋找”由意思相近的“尋”字和“找”字構(gòu)成，下列詞語中，與“尋找”的構(gòu)詞方式相同的一項(xiàng)是（）A．災(zāi)難開心B．喜歡熱鬧C．柔軟伙伴D．教誨傻瓜3）.下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（）A．國旗跳舞早辰鴉雀無聲B．私塾雙壁霎時(shí)一字不漏C．祥細(xì)孔雀敬禮絨球花D．安靜影子穿戴鳳尾竹4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子加工廠。

1．龍被中國人看做是至高無上的權(quán)力的象征。(改為“把”字句)

_______________________________________________________

2．龍備受中國人的崇敬。在中國人的心目中，龍是威力無比、變幻萬千、無所不能的。(用上兩個(gè)不同的關(guān)聯(lián)詞，把兩句話分別合并為意思相同的兩句話)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3．華夏民族有龍的精神、龍的氣魄。(改為反問句)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4．樂山龍舟會(huì)對我的情況特別熟悉。(用修改符號(hào)修改病句)

5．龍是中華民族遠(yuǎn)古時(shí)期崇拜的圖騰。(縮句)

_______________________________________________________

_______________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.小白兔會(huì)采哪個(gè)蘑菇？連連看。

shānyínhuàfēngwú

樺杉銀梧楓2）.連一連，再填一填。

披著長長的肚皮

露著雪白的眼睛

鼓著碧綠的尾巴

甩著大大的衣裳

我也會(huì)寫：_____________著____________的_________________。6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排序。

(

)我便到小水灣去釣魚

(

)到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣

(

)每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

(

)小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

(

)我們村外有一條小河。2）.排列順序，我能行。（把序號(hào)寫在括號(hào)里）

(

)小松鼠每次摘松果，吃一個(gè)，就在土里埋下一個(gè)。

(

)小松鼠學(xué)會(huì)了摘松果。

(

)在小松鼠埋松果的地方，長出了許多小松樹。

(

)它摘了許多松果。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．宋人天天守著樹樁等兔子撞過來，他不愿勞動(dòng)，只想收獲。(

)

2．“光潔、樸素、美觀、懦弱”都可以用來表達(dá)人們對陶罐的喜愛之情。(

)

3．“啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”這個(gè)句子主要是對語言進(jìn)行描寫。(

)

4．“我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益?！边@里的“我”指的是《池子與河流》中的“河流”。(

)

5．“池水清清的，像一面鏡子?！边@句話是比喻句，把池水比作鏡子。(

)

6．“兔走觸株”中“走”的意思是“走路”。(

)

7．“因釋其耒而守株”中“因”的意思是“于是”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀長廊十五從軍征十五從軍征,八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人:“家中有阿誰?”“遙看是君家,松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入,雉從梁上飛,中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作飯,采葵持作羹。,。,。1．詩中與賀知章的“少小離家老大回”有異曲同工之妙的詩句是“__________,__________”。

2．把詩句補(bǔ)充完整。

3．從所填詩句中,我們可以看出老兵的心情是()A．悲哀、凄涼B．愉快C．無奈、無措9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫作

上學(xué)的時(shí)光總是快樂且短暫的。不知不覺中，一年級的上半學(xué)期就結(jié)束了。從剛剛踏進(jìn)校園懵懵懂懂的我們，到現(xiàn)在和同學(xué)們嬉笑打鬧的我們，我們收獲了很多很多?，F(xiàn)在就請一“我的同學(xué)”為題，寫一個(gè)班里的同學(xué)，可以寫這位同學(xué)性格外貌，也可以寫這位同學(xué)做出的給你留下深刻印象的事情。要求語句通順，沒有錯(cuò)別字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.按要求回答問題。伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。

(1)寫出句子的意思。

________________________________________

(2)俞伯牙、鍾子期相傳為_________時(shí)期的人。因?yàn)開_________，所以俞伯牙認(rèn)為鍾子期是自己的知音。“伯牙摔琴”表達(dá)了他__________之情。后來人們把__________叫作“知音”，用“高山流水”比喻__________________

(3)我知道很多有關(guān)知音的詩句，有王勃寫的“海內(nèi)存知己，___________”，還有高適寫的“莫愁前路無知己，_________”。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外文欣賞。一場虛驚①書坊的天井一直是小蟲聚集的地方。②在天井西墻上，?？吹缴⒉降那ё阆x、熟睡的蝸牛。書坊天井的東墻檐口，住著龐大的螞蟻家族。每當(dāng)夏季暴雨來臨前，總能看到螞蟻們排著長隊(duì)上下奔波，一部分螞蟻一起死死地咬住食物，另一部分螞蟻向四周散去，我很納悶，這些螞蟻不齊心協(xié)力搬食物，還偷懶??！可一會(huì)兒，從四周來了許多螞蟻，黑壓壓的一大片，原來那些螞蟻是去找同伴來的。③有一天，一只天牛飛了下來，深褐色的身體，黑色的斑紋，凸起的兩肩像是穿了一套武士的盔甲；額頭上還長著兩只長長的觸角，能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是美猴王頭頂上的雉（zhì)雞翎（lǐng)。它飛起來時(shí)，張開著的翅膀像極了一件瀟灑的大披風(fēng)，威武異常。④不過，這只天牛雖然外表帥氣，卻十分蠻橫無理。有一次，它竟然肆無忌憚地飛到我的桌子上來，。⑤我起身讓座，想看看它究竟能得寸進(jìn)尺到何種地步。這時(shí)，一只小螞蟻沿著桌腿爬到了桌面上。我想保護(hù)小螞蟻，于是伸出手指，試圖擋住它的去路。它卻硬是繞開了我的手指，直奔天牛而去。此時(shí)的天牛正揮動(dòng)著觸角“耀武揚(yáng)威”呢?、抟擦T，那我干脆就旁觀一下，這龐然大物遇到“小黑點(diǎn)”態(tài)度又會(huì)如何。⑦小螞蟻渾然不知眼前這個(gè)怪物有多可怕，照樣探出自己的兩根觸角，小心翼翼地移動(dòng)著自己的身體，眼看著螞蟻離天牛的距離越來越近。我本以為天牛會(huì)一巴掌拍死這個(gè)“小黑點(diǎn)”，但它似乎也并沒有生氣，而是歪著頭打量起這個(gè)在自己眼皮底下移動(dòng)著的“小黑點(diǎn)”，非常好奇的樣子，一邊看著，一邊嘴里仍然發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲響。這次，像是在大笑。⑧原來，這威武兇猛的天牛是個(gè)素食主義者。1．借助關(guān)鍵詞，從修辭手法的角度，對第③自然段做批注，寫在批注框內(nèi)。

2．興興不理解第④自然段中的“肆無忌憚”一詞，他通過聯(lián)系上下文，知道了“肆無忌憚”的意思是。讀這個(gè)詞語，你腦海里浮現(xiàn)怎樣的畫面？請寫在第④自然段的橫線處。

3．小明讀第⑤自然段時(shí)提出“天牛怎么揮動(dòng)著觸角耀武揚(yáng)威呢？”這是從_______角度提出問題，我還可以從不同角度進(jìn)行提問：__________________________________

4．閱讀短文第④到⑦自然段，完成導(dǎo)圖。

5．有人認(rèn)為威武勇猛的天牛和弱小的螞蟻力量懸殊，但也有人認(rèn)為只要有足夠的勇氣，弱小的螞蟻也可以戰(zhàn)勝天牛，你覺得呢？結(jié)合生活實(shí)際說說理由。

___________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下面的字的正確讀音打“√”

耙（bāpá）地蕎（qiáojiāo）麥蟈（guōguó）蟈

閨（rùnguī）女蹚（tángtāng）壞2）.我會(huì)圈出加點(diǎn)字正確的讀音。

豐盛（shèngchéng）難關(guān)（nánnàn）記號(hào)（háohào）

爪子（zhǎozhuǎ）傍晚（bàngbàn）似乎（sìshì）1