22 讀不完的大書【新課標(biāo)版】-三年級上冊語文課件

讀不完的大書22語文三年級上冊第二課時第一課時任務(wù)：參觀大自然博物館經(jīng)過考驗獲得門票第一課時活動1zītàixuánpèisǔncùn姿態(tài)雀旋盤佩敬筍寸春幾副fù一爽shuǎng快má麻不jǐn僅樹lí梨1關(guān)卡字詞大通關(guān)詞語我會認(rèn)梨寸柔蟻螞麻讀栽冊短蝦生字我會寫點擊生字觀看生字視頻勇?lián)umá“廣字頭”要寫得大，將“林”包住，首筆點在豎中線的上端?！傲帧钡牡诙€“木”稍大，橫畫略超出“廣字頭”，最后一筆捺要寫得舒展。書寫指導(dǎo)cùn橫筆位于橫中線上方，左低右高。豎鉤在豎中線右側(cè)起筆，收筆時過豎中線。點在左半格的橫中線下側(cè)。cè整體不要太寬，左邊略小，右邊略大。橫折鉤中的“橫”要寫得短。長橫穿過左右兩部分，略向右上傾斜。朗讀課文，思考：課文題目“讀不完的大書”，這本“大書”指的是什么？“書”中有什么內(nèi)容呢？關(guān)卡題目我解讀2大自然“大書”的內(nèi)容關(guān)卡內(nèi)容初了解3朗讀課文，思考：課文圍繞“大書”寫了哪些內(nèi)容？邊讀邊圈畫相關(guān)詞句。引出全文動物植物贊美大自然走進(jìn)博物館體會自然之趣活動2朗讀第1自然段，說一說：“我”在大自然中找到了哪些好玩的東西？省略號，強(qiáng)調(diào)大自然還有許多好玩的東西。自由朗讀第2自然段，想一想：大自然帶給“我”怎樣的樂趣？圈畫出生動的語句并想象畫面。好玩的動物動物的樣子給人留下的印象

讀不完的大書語文三年級上冊第二課時22課文回顧讀不完的大書動物麻雀老鷹螞蟻植物花草果樹竹子棕櫚自由朗讀第3-5自然段，想一想：大自然帶給“我”怎樣的樂趣？圈畫出生動的語句并想象畫面。有趣的植物形狀顏色作者是從哪幾個方面寫花兒和草的？讀完你的腦海出現(xiàn)了怎樣的畫面？接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。暑寒榮枯:夏天花草樹木茂盛繁榮,冬天花草樹木枯萎凋零。季節(jié)不斷變化，草木有榮有枯。你能聯(lián)想到我們學(xué)過的詩句嗎？荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。花兒有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的形狀有單瓣的、重瓣的草的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，有的還帶著刺。“我”家的果樹讀完你的腦海出現(xiàn)了怎樣的畫面？梨樹桃樹橘子樹柚子樹它們開不同的花，結(jié)不同的果。“我”最喜愛的樹讀完你的腦海出現(xiàn)了怎樣的畫面？創(chuàng)意表達(dá)仿照這一段，試著寫一寫自己最喜歡的事物。我最喜愛的，是我家院子里的玉蘭樹，它的樹葉跟小船似的，微風(fēng)一吹，玉蘭樹上的葉子搖搖欲墜。仔細(xì)一看，綠葉間藏著一朵朵雪白雪白的玉蘭花，就像一群美麗的仙女在綠葉間舞蹈。寬寬的綠葉向四周舒展著身體，想讓溫暖的陽光都照在自己的身上，好讓自己長得更茂盛。我喜歡玉蘭花，更喜歡高大的玉蘭樹。讀課文最后一個自然段，體會“我”對這本“大書”的理解。贊美了大自然中無盡的樂趣。呼應(yīng)課題觀后感分享會活動3我讀到了很多四字詞語：

嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，雄健勇猛，勇敢忠貞，暑寒榮枯，千姿百態(tài)，超凡脫俗，秋高氣爽……我讀到了很多生動的語句：老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。微風(fēng)吹來,沙沙的竹葉聲,如同溫柔的細(xì)語?！诖笞匀贿@本“讀不完的大書”中，你讀到了什么？請寫下來，和同學(xué)交流。這是一本將中國傳統(tǒng)文化與科普知識完美結(jié)合的中國原創(chuàng)科普繪本。全書以春、夏、秋、冬為經(jīng)線，以每個季節(jié)對應(yīng)的中國特有的幾百種昆蟲、動物、植物為緯線，并穿插唐詩名句、中草藥、二十四節(jié)氣、中國傳統(tǒng)節(jié)日等中國傳統(tǒng)元素，通過近1000幅精美的手繪圖表現(xiàn)得淋漓盡致，是一本不可多得的科學(xué)與藝術(shù)啟蒙結(jié)合的自然百科全書。課外書屋練一練這部“讀不完的大書”里有哪些好玩的東西呢？想一想，填寫在下面的思維導(dǎo)圖中。在大自然中，有許許多多好玩有趣的東西。嘗試像作者那樣，寫一寫：大自然中有什么動植物？它們有什么特點？帶給你什么樣的感受？盡量寫得生動好玩些。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________范文

有一次，我寫完作業(yè)，來到院子里，發(fā)現(xiàn)草叢邊有一大群螞蟻正在有條不紊地搬運著沙石。它們排成一隊，聲勢浩大。這引起了我極大的興趣，我仔細(xì)地觀察起來。哦，原來它們是給自己筑巢呢！我想：它們這么小，要做到什么時候才能完工呀？讓我出乎意料的是，它們的分工是那