口語交際：身邊的“小事”【新課標(biāo)版】-三年級上冊語文課件

身邊的“小事”語文三年級上冊口語交際任務(wù)：說說身邊的“小事”“小事”我來發(fā)現(xiàn)活動1我們身邊的“小事”在我們的生活中，經(jīng)常會發(fā)生一些令人感到溫暖或是不文明的行為。這些看上去微不足道，甚至是有些司空見慣的“小事”，卻緊密地關(guān)聯(lián)著我們的生活。每天都以不同的方式，影響著我們的生活和心情。所以，事雖小，意義卻很大。觀察圖片，說說圖上畫的是哪些“小事”并說說你的看法。有一位叔叔進(jìn)門以后，手一直扶著門，后面的人進(jìn)來就很方便。我覺得這位叔叔很樂于助人。公共禮儀講事情說看法這位叔叔的行為讓我想起了自己的一次經(jīng)歷。我和媽媽去超市的時候，前面也有一位叔叔為我們扶著門簾，直到我們進(jìn)去才放下，這讓我感覺很溫暖。聯(lián)系生活實際在小區(qū)里，一個小男孩遛狗時，及時將小狗的糞便收拾干凈了。我覺得小男孩做得對，講究公共衛(wèi)生是我們每個人都應(yīng)該做的。公共環(huán)境現(xiàn)在都提倡文明養(yǎng)寵物，我們經(jīng)常看到主人主動清理寵物的糞便，但有時候還是會在小區(qū)、公園里看到一些寵物的糞便，應(yīng)該還是有人沒有講究公共衛(wèi)生。在公交車站，一位乘客不遵守秩序，隨意插隊上車。公共秩序在旅游景點(diǎn)，一位游客在古建筑墻上亂涂亂畫，還有游客爬上樹拍照。旅游文明這種行為很不文明，我們要做有素質(zhì)的游客，文明旅游，保護(hù)好名勝景點(diǎn)和古建筑，讓更多的人來欣賞、參觀?！靶∈隆蔽襾碓u議活動2生活中，像這樣的“小事”還有很多，小組成員依次說一說自己身邊發(fā)生的“小事”，再談?wù)勛约旱目捶ǎ⒄J(rèn)真傾聽并匯總組內(nèi)成員的發(fā)言。注意傾聽每位同學(xué)的發(fā)言要記住別人說的主要信息必要時可以記錄幾個關(guān)鍵詞不明白時可以追問匯總時，每個同學(xué)的看法都不要遺漏同學(xué)們，我最近發(fā)現(xiàn)大家的午餐經(jīng)常沒有吃完，剩下的全都倒掉了。這種行為真的很浪費(fèi)糧食，現(xiàn)在我提出倡議：光盤行動從我們自身做起，讓我們一起行動起來，拒絕舌尖上的浪費(fèi)。上次，媽媽正開著車，忽然，一輛自行車從我們的汽車前橫穿過來，幸虧媽媽及時剎住了車，否則，后果不堪設(shè)想。我建議大家要遵守交通法規(guī)，不開快車，不闖紅燈。行人和非機(jī)動車輛也同樣要遵守交通規(guī)則，這樣就能避免發(fā)生一些交通事故。最近我總是發(fā)現(xiàn)有煙頭被丟棄在地上。我覺得這樣非常不好。不僅會污染環(huán)境，還可能會引起火災(zāi)，到最后人類終究害的是自己。所以我覺得在街道上可以每隔一段距離放置一個專門扔煙頭的小垃圾桶，這樣就能減少對大自然的破壞?！靶∈隆蔽覀儊斫涣骰顒?生活中，有很多“小事”，雖然看似微不足道，卻給人無限的溫暖；而那些不文明的行為則會帶給社會不小的危害。接下來，各小組選出代表，在全班匯報小組成員的看法。根據(jù)下表評價。身邊的“小事”評價表評價項目星評價表達(dá)能列舉出身邊文明或不文明的行為清楚地表達(dá)自己的看法傾聽認(rèn)真傾聽，了解每個人的看法注意記錄關(guān)鍵詞匯總匯總時涵蓋每個人的看法做得很棒基本做到還需努力我們小組主要交流的是校園里的溫暖行為，比如：主動跟老師同學(xué)打招呼；主動關(guān)緊水龍頭；主動幫助同學(xué)、老師；主動撿起地上的垃圾等。我們都覺得這些雖是微不足道的“小事”，但也為創(chuàng)建美好校園貢獻(xiàn)了一份力量。我們小組要匯報的是一些溫暖的行為。同學(xué)小A曾經(jīng)在超市里丟了錢包，超市工作人員主動歸還了撿到的錢包，這是拾金不昧；同學(xué)小B看到小區(qū)里有人經(jīng)常給流浪的小貓、小狗喂食，感覺他們很有愛心；我們也經(jīng)常在車站、醫(yī)院等公共場合，看到有人主動給老弱病殘幼讓座的現(xiàn)象，感覺大家都很關(guān)愛他人。我們組討論的是不文明的行為——隨地吐痰。第一：隨地吐痰會影響路面衛(wèi)生，讓馬路看起來臟兮兮的。第二：會給環(huán)衛(wèi)工人帶去麻煩，讓清掃工作變得更加棘手。第三：隨地吐痰會傳播細(xì)菌和病毒，影響他人健康。第四：行人走在路上，不小心踩到，不但會使環(huán)境變得更加糟糕，還會影響行人的心情。我們小組想來說說校園里的不文明行為，有些同學(xué)喜歡說臟話或是跟同學(xué)打架，破壞同學(xué)情