【教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)】Module1Unit1（外研）-Unit1-六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)（外研一起點(diǎn)）

【教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)】Module1Unit1（外研）-Unit1-六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)（外研一起點(diǎn)）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《Module1Unit1（外研）-Unit1-六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)（外研一起點(diǎn)）》是人教版小學(xué)英語(yǔ)教材的起始單元。本單元以介紹家庭成員為主題，通過簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，使學(xué)生掌握基本的問候語(yǔ)和介紹自己的家庭成員的方式。內(nèi)容主要包括姓氏、稱呼、年齡等基本信息的詢問和回答。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂并運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，本單元還通過有趣的插圖和情景對(duì)話，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Module1Unit1，學(xué)生將能夠運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行基本的交流，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過介紹家庭成員的主題，學(xué)生能夠了解和欣賞不同的文化背景，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生將進(jìn)行聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作的實(shí)踐，鍛煉他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)情分析在開始Module1Unit1的教學(xué)之前，我對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行了全面的分析。

首先，我了解到我所教授的學(xué)生來自六年級(jí)，這是他們開始接觸英語(yǔ)的階段。他們對(duì)于英語(yǔ)的了解還比較基礎(chǔ)，但他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。他們喜歡通過圖片、歌曲和游戲等方式來學(xué)習(xí)，因此在教學(xué)過程中，我會(huì)盡量運(yùn)用這些方法來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

其次，從學(xué)生的知識(shí)能力層次來看，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的漢語(yǔ)拼音知識(shí)和一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞，如問候語(yǔ)、顏色、數(shù)字等。然而，他們的英語(yǔ)聽說能力還不夠成熟，尤其是在聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)方面存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注這兩個(gè)方面，通過大量的聽力和口語(yǔ)練習(xí)來提高他們的能力。

此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)還存在著一些困難。例如，他們對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法的理解還不夠深入，對(duì)于一些復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)還不能很好地理解。因此，在教學(xué)過程中，我會(huì)盡量用簡(jiǎn)單明了的方式來進(jìn)行教學(xué)，避免使用過于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生能夠更容易地理解和掌握英語(yǔ)。

另外，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也存在一些問題。有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，容易開小差，對(duì)于課堂活動(dòng)參與度不高；有些學(xué)生則過于內(nèi)向，不敢開口說英語(yǔ)，害怕犯錯(cuò)。針對(duì)這些問題，我會(huì)采取一些措施，如進(jìn)行課堂管理，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持，讓他們克服害怕犯錯(cuò)的心理，增強(qiáng)他們的自信心。

最后，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)也有著重要的影響。他們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)各不相同，有的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，而有的學(xué)生則是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而被迫學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)過程中，我會(huì)盡量創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，從而提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括計(jì)算機(jī)、投影儀、音響等；學(xué)生每人一本英語(yǔ)教材《Module1Unit1（外研）-Unit1-六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)（外研一起點(diǎn)）》；教師用書和教學(xué)參考資料。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布課程通知、學(xué)習(xí)資料和進(jìn)行互動(dòng)交流。

3.信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，如Duolingo、HelloTalk等，用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和練習(xí)；英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻和音頻資料，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，用于提高學(xué)生的聽力理解能力。

4.教學(xué)手段：采用任務(wù)型教學(xué)法，通過小組討論、角色扮演、游戲等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度；利用多媒體資源，如圖片、歌曲、動(dòng)畫等，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式；進(jìn)行分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的不同水平和需求，提供不同程度的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Module1Unit1（外研）-Unit1-六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)（外研一起點(diǎn)）》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要介紹自己家庭成員的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語(yǔ)介紹家庭成員的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解英語(yǔ)中介紹家庭成員的基本句型和用語(yǔ)。例如，"Thisismymother."和"HernameisMary."這些句子是如何構(gòu)成的？它們?cè)趯?shí)際交流中的應(yīng)用場(chǎng)景是什么？

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何在日常生活中用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員，以及它如何幫助我們更好地與他人交流。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)家庭成員的稱呼和年齡這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何詢問和回答家庭成員的信息這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與家庭成員相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生們用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在不同場(chǎng)合用英語(yǔ)介紹家庭成員”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了英語(yǔ)中介紹家庭成員的基本句型、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)家庭成員用語(yǔ)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生將能夠熟練地使用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員，包括姓氏、稱呼、年齡等基本信息的詢問和回答。他們將能夠聽懂并運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過介紹家庭成員的主題，學(xué)生將了解和欣賞不同的文化背景，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)。他們將能夠認(rèn)識(shí)到不同文化中介紹家庭成員的方式和習(xí)慣可能有所不同。

3.思維品質(zhì)：通過參與課堂活動(dòng)和小組討論，學(xué)生的思維能力將得到鍛煉。他們將學(xué)會(huì)分析問題、解決問題，并能夠提出自己的觀點(diǎn)和想法。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。他們將學(xué)會(huì)如何利用學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。

5.自信和動(dòng)機(jī)：通過課堂上的積極參與和成果展示，學(xué)生的自信心將得到增強(qiáng)。他們將更加積極主動(dòng)地參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)，并對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣和動(dòng)機(jī)。

6.合作和溝通技巧：在小組討論和成果展示的過程中，學(xué)生將培養(yǎng)良好的合作和溝通技巧。他們將學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，與他人合作解決問題，并能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教學(xué)反思與改進(jìn)在教授《Module1Unit1（外研）-Unit1-六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)（外研一起點(diǎn)）》的過程中，我進(jìn)行了教學(xué)反思，并意識(shí)到一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我注意到在導(dǎo)入新課時(shí)，雖然通過提問引起了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生對(duì)于實(shí)際生活中介紹家庭成員的場(chǎng)景并不熟悉。因此，我計(jì)劃在與學(xué)生討論如何介紹家庭成員時(shí)，引入更多貼近他們生活的例子，讓他們能夠更好地理解和參與。

其次，在進(jìn)行新課講授時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解家庭成員的稱呼和年齡的表達(dá)上存在困難。為了改善這一點(diǎn)，我打算在講解時(shí)使用更多直觀的輔助工具，如圖片和示例，以及鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，以加深他們的理解。

此外，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我觀察到一些學(xué)生在角色扮演時(shí)顯得緊張和不自信。為了幫助他們克服這一問題，我計(jì)劃提供更多的鼓勵(lì)和支持，并設(shè)置一個(gè)輕松自由的環(huán)境，讓他們能夠自由表達(dá)自己，增強(qiáng)自信心。

此外，我發(fā)現(xiàn)在小組討論時(shí)，一些學(xué)生參與度不高，個(gè)別學(xué)生甚至不愿意分享自己的想法。針對(duì)這一問題，我將嘗試采用更多的互動(dòng)式討論方法，如小組競(jìng)賽和問題解決活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

在教學(xué)過程中，我還注意到一些學(xué)生在課堂中的注意力不集中，容易分心。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃設(shè)計(jì)更多有趣且富有挑戰(zhàn)性的課堂活動(dòng)，以保持他們的注意力。

最后，我意識(shí)到我需要在未來的教學(xué)中更加注重個(gè)別學(xué)生的需求和進(jìn)度。我將定期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們的學(xué)習(xí)困難和需求，并提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。板書設(shè)計(jì)①家庭成員介紹的句型和用語(yǔ)

-Thisismymother.HernameisMary.

-Heismybrother.Heis12yearsold.

-Theyaremygrandparents.

②家庭成員稱呼和年齡的表達(dá)

-稱呼：father,mother,brother,sister,grandparents,uncle,aunt

-年齡：young,old,12yearsold,60yearsold

③介紹家庭成員的例子

-示例1：Thisismymother.HernameisMary.

-示例2：Heismybrother.Heis12yearsold.

-示例3：Theyaremygrandparents.重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)用英語(yǔ)介紹你的家庭成員，包括他們的名字和年齡。

示例：Myfamilyconsistsofmyfather,mother,brotherandsister.Myfather'snameisJohn,andheis45yearsold.Mymother'snameisMary,andsheis42yearsold.Mybrother'snameisTom,andheis18yearsold.Mysister'snameisLucy,andsheis14yearsold.

2.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的家庭成員的相貌特征。

示例：Myfatherhasshortblackhair,browneyes,andatallfigure.Mymotherhaslongblondehair,blueeyes,andaslimfigure.Mybrotherhasshortbrownhair,greeneyes,andamuscularbody.Mysisterhaslongblackhair,greyeyes,andapetitefigure.

3.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的家庭成員的性格特點(diǎn)。

示例：Myfatherisakindandcaringperson.Healwayshelpsothersandisverypatientwithus.Mymotherisahardworkingandresponsibleperson.Shealwaystakesgoodcareofusandmakessurewearehappy.Mybrotherisafriendlyandoutgoingperson.Helovesplayingsportsandmakingfriends.Mysisterisasmartandindependentperson.Shelovesreadingandalwaysstrivesforexcellenceinherstudies.

4.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的家庭成員的興趣愛好。

示例：Myfatherenjoysplayinggolfandfishinginhissparetime.Mymotherlikescookingandgardening.Mybrotherispassionateaboutplayingbasketballandlisteningtomusic.Mysisterisfondofpaintingandplayingthepiano.

5.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的家庭成員的職業(yè)和職責(zé)。

示例：Myfatherisadoctor.Heworksinahospitalandtakescareofsickpeople.Mymotherisateacher.Sheteachesataprimaryschoolandhelpsstudentslearnandgrow.Mybrotherisapoliceofficer.Heprotectsthecommunityandkeepspeoplesafe.Mysisterisanurse.Sheassistsdoctorsinthehospitalandtakescareofpatients.作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于你的家庭成員的短文，包括他們的名字、年齡、外貌特征、性格特點(diǎn)、興趣愛好和職業(yè)。要求字?jǐn)?shù)在100-150字之間。

2.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的家庭成員的相貌特征。要求使用至少5個(gè)形容詞，字?jǐn)?shù)在50-70字之間。

3.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的家庭成員的性格特點(diǎn)。要求使用至少5個(gè)形容詞，字?jǐn)?shù)在50-70字之間。

4.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的家庭成員的興趣愛好。要求使