2023三年級數(shù)學(xué)上冊 六 乘法第4課時 去奶奶家教案 北師大版

2023三年級數(shù)學(xué)上冊六乘法第4課時去奶奶家教案北師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課為人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊第六單元《乘法》的第4課時。本課時主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過實際操作，理解乘法的意義，掌握表內(nèi)乘法的計算方法，并能運用乘法解決實際問題。教材通過生動的圖片和實例，引導(dǎo)學(xué)生探索乘法的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決實際問題的能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相連，通過去奶奶家這一情境，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中，感受乘法的意義和作用。同時，本節(jié)課的內(nèi)容也為后續(xù)的乘法拓展和應(yīng)用打下基礎(chǔ)，對學(xué)生形成系統(tǒng)化的數(shù)學(xué)知識體系具有重要意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括：數(shù)學(xué)思維能力、數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力和數(shù)學(xué)問題解決能力。通過實際操作和問題解決，讓學(xué)生理解乘法的意義，掌握表內(nèi)乘法的計算方法，并能夠運用乘法解決實際問題。同時，通過小組合作和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)出對數(shù)學(xué)的興趣和信心，形成初步的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，提高解決實際問題的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的重點是讓學(xué)生理解乘法的意義，掌握表內(nèi)乘法的計算方法，并能夠運用乘法解決實際問題。具體來說，重點內(nèi)容包括：

（1）乘法的意義：讓學(xué)生通過實際操作和問題解決，理解乘法是重復(fù)加法的概念，掌握乘法的基本原理。

（2）表內(nèi)乘法的計算方法：讓學(xué)生掌握表內(nèi)乘法的計算方法，包括一位數(shù)乘一位數(shù)、一位數(shù)乘兩位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)等。

（3）運用乘法解決實際問題：讓學(xué)生能夠?qū)⒊朔☉?yīng)用于實際生活中，如計算購物時的總價、計算物品的數(shù)量等。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點主要是讓學(xué)生理解和掌握乘法的意義和計算方法，并能夠運用乘法解決實際問題。具體來說，難點內(nèi)容包括：

（1）乘法的意義：學(xué)生可能難以理解乘法是重復(fù)加法的概念，難以理解乘法的基本原理。

（2）表內(nèi)乘法的計算方法：學(xué)生可能難以掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，特別是在進位和退位方面的處理。

（3）運用乘法解決實際問題：學(xué)生可能難以將乘法應(yīng)用于實際生活中，如理解購物時總價的概念、計算物品數(shù)量等。

針對以上重點和難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)針對性地進行講解和強調(diào)，通過舉例和實際操作，幫助學(xué)生理解和掌握乘法的意義和計算方法，并能夠運用乘法解決實際問題。同時，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)方法，如分組討論、游戲化教學(xué)等，幫助學(xué)生突破難點，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)去奶奶家這一情境，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中，感受乘法的意義和作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

（2）游戲化教學(xué)法：設(shè)計有趣的乘法游戲，如乘法卡片游戲、乘法接力賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生鞏固乘法知識。

（3）小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進行小組討論和合作，讓學(xué)生在互動交流中共同解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備展示乘法運算的動畫和實例，生動形象地展示乘法的意義和計算方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

（2）教學(xué)軟件輔助：運用教學(xué)軟件進行乘法運算的演示和練習(xí)，提供實時反饋和個性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固乘法知識。

（3）實物操作道具：使用實物操作道具，如乘法卡片、計數(shù)棒等，讓學(xué)生通過實際操作，加深對乘法概念的理解和記憶。

（4）在線學(xué)習(xí)平臺：利用在線學(xué)習(xí)平臺，提供豐富的乘法學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進行自主學(xué)習(xí)和鞏固，提高學(xué)習(xí)效果和效率。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對乘法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是乘法嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于乘法的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受乘法的魅力或特點。

簡短介紹乘法的意義和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.乘法基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解乘法的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解乘法的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹乘法的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.乘法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解乘法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的乘法案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解乘法的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用乘法解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與乘法相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對乘法的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)乘法的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括乘法的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)乘法在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用乘法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于乘法的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理1.乘法的意義：

-乘法是重復(fù)加法的概念。

-乘法可以用來計算幾個相同加數(shù)的和。

-乘法是兩個數(shù)相乘得到一個積。

2.乘法的基本原理：

-乘法滿足交換律，即a×b=b×a。

-乘法滿足結(jié)合律，即(a×b)×c=a×(b×c)。

-乘法有一個重要的分配律，即a×(b+c)=(a×b)+(a×c)。

3.表內(nèi)乘法的計算方法：

-一位數(shù)乘一位數(shù)：直接相乘得到積。

-一位數(shù)乘兩位數(shù)：先將一位數(shù)乘以十位數(shù)，再將一位數(shù)乘以個位數(shù)，最后將兩個積相加。

-兩位數(shù)乘兩位數(shù)：先將兩個數(shù)的個位數(shù)相乘，再將兩個數(shù)的十位數(shù)相乘，最后將兩個積相加，并考慮進位。

4.乘法的實際應(yīng)用：

-計算購物時的總價：將商品的價格相乘得到總價。

-計算物品的數(shù)量：將物品的單價乘以數(shù)量得到總價。

5.乘法的運算規(guī)則：

-乘法運算的優(yōu)先級高于加法和減法。

-在有括號的表達(dá)式中，先計算括號內(nèi)的乘法。

6.乘法的擴展知識：

-零的乘法：任何數(shù)與零相乘得到的結(jié)果都是零。

-一的乘法：任何數(shù)與一相乘得到的結(jié)果都是其本身。

-負(fù)數(shù)的乘法：負(fù)數(shù)乘以正數(shù)得到負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)乘以負(fù)數(shù)得到正數(shù)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.乘法的意義與實際應(yīng)用

-重點知識點：乘法是重復(fù)加法的概念，用于計算幾個相同加數(shù)的和。

-關(guān)鍵詞：重復(fù)加法、相同加數(shù)、和。

-句例：乘法可以幫助我們快速計算大量相同物品的總數(shù)，如購買水果時計算總價。

2.乘法的基本原理與運算規(guī)則

-重點知識點：乘法滿足交換律、結(jié)合律和分配律。

-關(guān)鍵詞：交換律、結(jié)合律、分配律。

-句例：無論我們?nèi)绾闻帕谐朔ㄖ械臄?shù)字，結(jié)果都不會改變，這就是乘法的交換律。

3.表內(nèi)乘法的計算方法與步驟

-重點知識點：一位數(shù)乘一位數(shù)、一位數(shù)乘兩位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。

-關(guān)鍵詞：一位數(shù)、兩位數(shù)、計算方法、步驟。

-句例：當(dāng)我們計算一位數(shù)乘以兩位數(shù)時，先乘以十位數(shù)，再乘以個位數(shù)，最后將兩個積相加。

4.乘法的擴展知識與實例

-重點知識點：零的乘法、一的乘法、負(fù)數(shù)的乘法。

-關(guān)鍵詞：零、一、負(fù)數(shù)、乘法。

-句例：任何數(shù)與零相乘都會得到零，這是乘法中的一個特殊規(guī)則。

板書設(shè)計：

①乘法的意義與實際應(yīng)用

-重復(fù)加法：a+a+a+...=a×n（n為加數(shù)的個數(shù)）

-實際應(yīng)用：購買水果時計算總價，如3個蘋果每個2元，總價是多少？

②乘法的基本原理與運算規(guī)則

-交換律：a×b=b×a

-結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)

-分配律：a×(b+c)=(a×b)+(a×c)

③表內(nèi)乘法的計算方法與步驟

-一位數(shù)乘一位數(shù)：a×b=c

-一位數(shù)乘兩位數(shù)：a×(b×10+c)=(a×b)×10+a×c

-兩位數(shù)乘兩位數(shù)：(a×10+b)×(c×10+d)=(a×c)×100+(a×d)×10+(b×c)+(b×d)

④乘法的擴展知識與實例

-零的乘法：a×0=0

-一的乘法：a×1=a

-負(fù)數(shù)的乘法：a×(-b)=-(a×b)教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：教師對各小組的討論成果進行評價，評估學(xué)生對乘法實際應(yīng)用的理解和分析能力。

3.隨堂測試：通過設(shè)計一些乘法題目進行隨堂測試，評估學(xué)生對乘法計算方法的掌握程度和計算能力。

4.作業(yè)完成情況：教師查看學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，評估學(xué)生對乘法知識點的鞏固