人教版 美術(shù) 一年級上冊 第15課 乘上列車去畫畫 第一課時 教案

人教版美術(shù)一年級上冊第15課乘上列車去畫畫第一課時教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：人教版美術(shù)一年級上冊第15課乘上列車去畫畫第一課時教案

2.教學(xué)年級和班級：一年級1班

3.授課時間：2022年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.圖像識讀：通過觀察和分析教材中的列車圖片，引導(dǎo)學(xué)生識別列車的基本組成部分，提高學(xué)生對生活中交通工具的圖像識讀能力。

2.美術(shù)表現(xiàn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用線條、色彩等美術(shù)元素創(chuàng)作列車畫作，提升學(xué)生運(yùn)用美術(shù)語言表達(dá)情感和想象力的能力。

3.創(chuàng)意實(shí)踐：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，以列車為主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

4.文化理解：通過學(xué)習(xí)列車相關(guān)知識，使學(xué)生了解交通工具的發(fā)展與人們生活的關(guān)系，提高學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的美術(shù)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的繪畫技巧，如線條、色彩的運(yùn)用，以及對生活中常見事物的觀察和表達(dá)。他們可能還了解一些關(guān)于交通工具的基本知識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。他們在繪畫方面具有一定的動手能力，喜歡通過圖片和色彩表達(dá)自己的想法。部分學(xué)生可能對列車有濃厚的興趣，愿意了解更多相關(guān)知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在創(chuàng)作列車畫作時，學(xué)生可能對列車的形態(tài)特征掌握不足，導(dǎo)致繪畫作品與實(shí)際列車有較大差異。此外，部分學(xué)生可能在色彩搭配和畫面布局方面存在一定的困難，需要老師的指導(dǎo)和鼓勵。同時，學(xué)生對傳統(tǒng)文化中列車知識的理解可能較為有限，需要在課程中加以引導(dǎo)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，老師以生動的語言和豐富的表情，向?qū)W生介紹列車的基本知識、特點(diǎn)以及繪畫技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）示范法：老師現(xiàn)場演示如何繪制列車，讓學(xué)生直觀地了解繪畫過程，提高學(xué)生的動手能力。

（3）互動討論法：老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的繪畫心得和創(chuàng)作思路，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神，提高學(xué)生的溝通能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用投影儀播放列車圖片和相關(guān)視頻，為學(xué)生提供直觀的視覺感受，幫助學(xué)生更好地了解列車特點(diǎn)。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件展示繪畫步驟，讓學(xué)生跟隨教程一步步完成作品，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找關(guān)于列車的圖片和知識，拓寬視野，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（4）實(shí)物模型：為學(xué)生提供列車模型，讓學(xué)生觸摸和觀察，增強(qiáng)對列車形態(tài)的認(rèn)識。

（5）繪畫材料：準(zhǔn)備各種繪畫工具和材料，如畫紙、顏料、畫筆等，確保學(xué)生能夠順利地進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

（6）評價軟件：運(yùn)用評價軟件對學(xué)生的繪畫作品進(jìn)行在線評價，給予及時的反饋和建議，提高學(xué)生的繪畫技能。

通過以上教學(xué)方法和手段，為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的繪畫能力和創(chuàng)新能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神，提高學(xué)生的溝通能力和解決問題的能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“乘上列車去畫畫”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道列車是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于列車的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受列車的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹列車的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.列車基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解列車的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解列車的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹列車的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.列車案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解列車的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的列車案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解列車的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用列車解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與列車相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對列車的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)列車的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括列車的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)列車在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用列車。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于列車的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括《認(rèn)識火車》、《列車的演變歷史》、《火車旅行見聞》等，這些材料可以幫助學(xué)生更深入地了解列車的相關(guān)知識，豐富他們的知識儲備。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如，學(xué)生可以在家中觀察和描述家中的交通工具，如自行車、汽車等，并嘗試用畫畫的方式表現(xiàn)出來；還可以讓學(xué)生嘗試制作一輛自己設(shè)計(jì)的火車模型，提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的交通工具，了解它們的特點(diǎn)和作用，例如，學(xué)生可以觀察公共交通工具的運(yùn)行規(guī)律，了解不同交通工具的安全知識，提高他們的生活常識和自我保護(hù)意識。

4.鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如，他們可以通過搜索引擎查找更多關(guān)于列車的圖片和知識，拓寬視野，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5.提供了與列車相關(guān)的繪畫技巧和創(chuàng)意實(shí)踐的指導(dǎo)，例如，如何運(yùn)用線條、色彩表現(xiàn)列車的形態(tài)和動態(tài)，如何創(chuàng)作出一幅具有個性和創(chuàng)意的列車畫作等，幫助學(xué)生提高他們的繪畫技能和創(chuàng)新能力。

6.鼓勵學(xué)生參與列車主題的繪畫比賽或展覽，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，提高他們的繪畫技能和表現(xiàn)力。重點(diǎn)題型整理課堂1.課堂評價：

觀察：在學(xué)生繪畫過程中，我將觀察他們的繪畫技巧和創(chuàng)意表現(xiàn)。例如，我可以關(guān)注學(xué)生是否能夠正確地描繪出列車的基本形態(tài)，以及他們是否能夠運(yùn)用色彩和線條表現(xiàn)出列車的動態(tài)感。

測試：我可以設(shè)計(jì)一些關(guān)于列車的繪畫測試題目，讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成。通過測試結(jié)果，我可以了解學(xué)生對列車的繪畫技巧和知識的掌握程度。

2.作業(yè)評價：

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評：在學(xué)生完成課后作業(yè)后，我將認(rèn)真批改并給出詳細(xì)的點(diǎn)評。例如，我可以評價學(xué)生作業(yè)中的線條是否流暢，色彩搭配是否和諧，以及他們是否能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)出列車的特點(diǎn)。

及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：我會及時地將評價結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。例如，我可以說：“你的線條畫得很好，但是可以嘗試使用更多的顏色來表現(xiàn)列車的動態(tài)感?！?/p>

鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力：在評價過程中，我會積極地鼓勵學(xué)生，讓他們保持學(xué)習(xí)的熱情和信心。例如，我可以說：“你的進(jìn)步很大，繼續(xù)保持努力，我相信你會畫得更好！”教學(xué)反思與總結(jié)在今天教授的《乘上列車去畫畫》這節(jié)課中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和手段，希望能夠激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣，提高他們的繪畫技能。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片的方式，引發(fā)學(xué)生對列車的興趣。在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)介紹了列車的基本概念和組成部分，并通過實(shí)例讓學(xué)生了解列車的實(shí)際應(yīng)用。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的列車案例，讓學(xué)生深入了解列車的特性和重要性。在小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生發(fā)揮合作和創(chuàng)新精神，提出關(guān)于列車未來發(fā)展的想法和建議。最后，在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生充分的表達(dá)機(jī)會，并進(jìn)行了及時的反饋和指導(dǎo)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中存在一些問題和不足之處。例如，在案例分析環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于列車知識的掌握程度不夠，對于一些復(fù)雜的概念和原理理解不夠深入。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕挪蛔愣鴽]有充分參與到討論中。這些問題和不