7的組成-幼兒園大班數(shù)學教案

7的組成-幼兒園大班數(shù)學教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：7的組成

2.教學年級和班級：幼兒園大班

3.授課時間：2022年9月20日

4.教學時數(shù)：25分鐘核心素養(yǎng)目標重點難點及解決辦法重點：理解7的組成，能夠用多種方式表達7。

難點：掌握7的組成，能夠靈活運用7的組成解決實際問題。

解決辦法：

1.通過實物操作，讓學生親手感受和體驗7的組成，例如用7個小球，讓學生嘗試不同的組合方式，從而理解7的組成。

2.利用圖片、卡片等教學資源，讓學生觀察和描述7的組成，引導學生用語言表達出來。

3.設計有趣的數(shù)學游戲，讓學生在游戲中自然而然地運用7的組成，例如“找不同”游戲，讓學生在多組圖片中找出由7個物品組成的圖片。

4.創(chuàng)設生活情境，讓學生將7的組成運用到實際生活中，例如讓學生計算購物時需要支付的金額，或者安排7人進行小組活動等。

5.及時反饋，鼓勵學生積極參與，關注學生的學習過程，發(fā)現(xiàn)并糾正學生的錯誤，幫助學生鞏固所學知識。教學資源1.軟硬件資源：教室、黑板、投影儀、計算機、7個小球、圖片卡、計數(shù)棒

2.課程平臺：無

3.信息化資源：無

4.教學手段：講解、實物操作、觀察、描述、游戲、創(chuàng)設情境、反饋教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是“7的組成”這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要將一些小物品組合成7個的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索“7的組成”的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解“7的組成”的基本概念。它是指將一些小物品組合起來，使其總數(shù)達到7個。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了“7的組成”在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)“7的組成”和“如何用多種方式表達7”這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與“7的組成”相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示“7的組成”的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何用多種方式表達7”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了“7的組成”的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對“7的組成”的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)學繪本：選擇一些與“7的組成”相關的數(shù)學繪本，如《七個小兄弟》、《七色彩虹》等，讓學生在閱讀中進一步理解和掌握“7的組成”。

-數(shù)學游戲：提供一些與“7的組成”相關的數(shù)學游戲，如“找不同”游戲、拼圖游戲等，讓學生在游戲中鞏固所學知識。

-實物操作材料：提供一些小球、卡片等實物操作材料，讓學生親手操作，加深對“7的組成”的理解。

2.拓展建議：

-讓學生在家中尋找生活中的“7的組成”，如七個水果、七件衣服等，并拍照記錄，下次上課時與同學分享。

-邀請家長參與：讓家長參與到孩子的學習中來，一起探討和發(fā)現(xiàn)生活中的“7的組成”。

-組織數(shù)學角：在教室中設立數(shù)學角，讓學生自由選擇與“7的組成”相關的書籍、游戲等資源，進行自主學習。

-開展數(shù)學競賽：組織“7的組成”數(shù)學競賽，讓學生在競賽中鞏固所學知識，提高學習的積極性。

-進行家庭作業(yè)設計：設計一些與“7的組成”相關的家庭作業(yè)，如計算生活中遇到的與“7”有關的問題，讓學生在家庭中鞏固所學知識。

-定期進行學習評價：對學生在學習“7的組成”過程中的表現(xiàn)進行定期評價，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行針對性的指導。板書設計①“7的組成”概念：

-板書標題：“7的組成”

-關鍵詞：“組合”、“總數(shù)達到7”

-簡潔句子：將物品組合起來，使其總數(shù)為7

②“7的組成”實例：

-板書標題：“7的組成實例”

-關鍵詞：“小球”、“圖片卡”

-簡潔句子：使用7個小球或7張圖片卡來展示不同的組合方式

③“7的組成”應用：

-板書標題：“7的組成應用”

-關鍵詞：“生活情境”、“數(shù)學游戲”

-簡潔句子：將“7的組成”應用于生活情境中，如計算購物金額，或通過數(shù)學游戲來鞏固知識課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：請同學們在家中找到七個物品，并將它們組合在一起，拍照記錄下來，明天上課時與同學分享。

2.計算作業(yè)：請同學們計算一下，如果媽媽買了七個蘋果，每個蘋果的價格是2元，那么總共需要支付多少錢？

3.游戲作業(yè)：請同學們設計一個與“7的組成”相關的游戲，可以是紙牌游戲、拼圖游戲等，并與家人或朋友一起玩，記錄下游戲的過程和結果。

4.觀察作業(yè)：請同學們在日常生活中觀察一下，是否能夠找到與“7的組成”相關的情景，例如七個人的團隊、七個小動物等，并將觀察到的情景記錄下來。

5.創(chuàng)作作業(yè)：請同學們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個關于“7的組成”的故事，可以是關于七個小兄弟的冒險故事，或者是關于七個小公主的童話故事，并將故事寫下來。

答案：

1.實踐作業(yè)答案：同學們可以自由發(fā)揮，找到七個不同的物品，例如七個小球、七張圖片卡等，并將它們組合在一起。

2.計算作業(yè)答案：如果媽媽買了七個蘋果，每個蘋果的價格是2元，那么總共需要支付的錢數(shù)是14元。

3.游戲作業(yè)答案：同學們可以設計各種與“7的組成”相關的游戲，例如“找不同”游戲，讓學生在多組圖片中找出由七個物品組成的