關(guān)于個(gè)人崗位頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)（10篇）

關(guān)于個(gè)人崗位頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)（10篇）

個(gè)人崗位頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇1

短短12天的測量實(shí)習(xí)（從8月—日，至9月.日）就要結(jié)束了，

在快樂與痛苦的交集中，在楊世渝老師的耐心指導(dǎo)下，我們第二

組成功地完成了任務(wù)。這次我們通過實(shí)習(xí)對已學(xué)過的測量學(xué)理論

及技術(shù)作一次系統(tǒng)的實(shí)踐，進(jìn)一步理解、鞏固所學(xué)知識(shí)，切實(shí)掌

握測量的基本技術(shù)，鍛煉動(dòng)手及獨(dú)立工作能力；并通過對新興儀器、

軟件的使用，了解拓寬知識(shí)面。同時(shí)以小組為單位展開的活動(dòng)也

鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)精神，身為組長的我更是鍛煉了協(xié)調(diào)和組織的

能力，可以說是受益匪淺。

一、實(shí)習(xí)目的與基本要求

通過實(shí)習(xí)對已學(xué)過的測量學(xué)理論及技術(shù)作一次系統(tǒng)的實(shí)踐，

進(jìn)一步理解、鞏固所學(xué)知識(shí)，切實(shí)掌握測量的基本技術(shù)，鍛煉動(dòng)

手及獨(dú)立工作能力；并通過對新興儀器、軟件的使用，了解拓寬知

識(shí)面。

二、這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)有

在建橋?qū)W院校區(qū)，數(shù)字等高線地形圖測繪：150_150m范圍1：

500等高線地形圖一幅。

在校本部

1、儀器檢驗(yàn):水準(zhǔn)儀檢驗(yàn)；

2、導(dǎo)線測量：在測區(qū)范圍內(nèi)布置若干條圖根導(dǎo)線（約15個(gè)點(diǎn)）;

3、水準(zhǔn)測量：相應(yīng)導(dǎo)線點(diǎn)高程測定；

4、數(shù)字平面圖測繪：150_150m范圍1：500比例尺平面圖一

幅；

5、施工放樣：圖上設(shè)計(jì)建筑物2個(gè)特征點(diǎn)實(shí)地放樣。

三、心得體會(huì)

等高線測量與繪制：

1.先看看已知控制點(diǎn)能否看到全山的概貌，若不能則要布置

導(dǎo)線。由于附和導(dǎo)線的布置比較麻煩，且在精度要求不是很高的

情況下，用支導(dǎo)線比較好。

2.到山上放置點(diǎn)的時(shí)候要注意將山脊線和山的坡度變化處的

點(diǎn)多測幾處。

3.山上的樹木和草叢較密處，從控制點(diǎn)看不見的地方要用桿

來調(diào)節(jié)高度，以便全站儀看到。

4.在山上要注意安全，帶上花露水以防蚊蟲，遇到蛇等危險(xiǎn)

動(dòng)物時(shí)更要注意不要激怒它，人身安全最重要。導(dǎo)線測量與細(xì)部

測量：

1.我們應(yīng)當(dāng)盡量選擇早晨或晚間測量，因?yàn)樽罱鞖獗容^炎

熱，太陽出來后對人和儀器都不好。

2.棱鏡要盡量水平放置，而且要盡量對準(zhǔn)全站儀，尤其是在

導(dǎo)線測量時(shí)。

3.全站儀的對中和整平比較麻煩，因此在操作和測量時(shí)不要

碰到三腳架，否則重新對中、整平的工作量又會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。

4.一個(gè)組的人員要分工合作，要盡量配合測量員的測量工作,

以提高效率。

5.立棱鏡時(shí)，棱鏡除立直外，還要選在重要的地方。因此，選

點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非

點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量、計(jì)算和繪

圖的勞動(dòng)量，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

6.內(nèi)業(yè)工作時(shí)要注意數(shù)據(jù)的精度，保留的有效數(shù)字不要過多

同時(shí)也不要過小。算完后要注意與已知數(shù)據(jù)進(jìn)行校準(zhǔn)，以便檢查

計(jì)算的正確性。

水準(zhǔn)路線測量：

1.水準(zhǔn)路線的選擇要兼顧通視和距離，通視就是要水準(zhǔn)儀能

夠看到前后的標(biāo)尺，距離就是要保持水準(zhǔn)儀到兩邊標(biāo)尺的距離相

等，而且距離要在三、四等水準(zhǔn)測量范圍內(nèi)，即不大于80m。

2.測量時(shí)可以選擇使用雙面尺法和兩次儀器高法，但是兩次

儀器高法要改變儀器高，并且重新整平，因而相對于雙面尺法比

較麻煩。所以選擇雙面尺法效率高些。

3.記錄員在記錄時(shí)要注意校對數(shù)據(jù)，以保證讀數(shù)的.正確性。

用雙面尺法要注意紅黑兩面讀數(shù)相差應(yīng)該是常數(shù)。

4.豎標(biāo)尺時(shí)應(yīng)當(dāng)保持左右方向不要歪，前后方向允許有少許

偏移，以便讀數(shù)的正確性。

其實(shí)，在整個(gè)測量過程中，體力的付出是次要的，這不是我

們測繪工程實(shí)習(xí)應(yīng)該著重注意培養(yǎng)的，最重要的是鍛煉在實(shí)際測

量工作中分析、解決突發(fā)問題，理論聯(lián)系實(shí)際的能力。比如，在

同濟(jì)校內(nèi)進(jìn)行地形圖測量的過程中，導(dǎo)線網(wǎng)測量完成后，進(jìn)行細(xì)

部點(diǎn)的采集時(shí)，在當(dāng)前測站的測量視線恰好被一輛臨時(shí)停車擋住,

這時(shí)當(dāng)然不能因此停止測量，要想辦法解決這一問題，可以在附

近找一個(gè)同視的臨時(shí)測站進(jìn)行測量；或者如果這個(gè)站要采集的數(shù)

據(jù)比較少，則跳過，在下一個(gè)測站對這些點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)測；實(shí)在測不到

的點(diǎn)，則用拉皮尺或成圖時(shí)用打直角的方法得到。讓我沒想到的

是，在廣泛應(yīng)用高精度全站儀采集數(shù)據(jù)的今天，皮尺仍然是一個(gè)

不可輕易丟掉的測距工具，看來在測量工作中，工具沒有什么貴

賤，在特殊情況下，凡是可以獲得數(shù)據(jù)的方法都可一試，無論是

土方法還是高科技。而且這對測量工作者隨即應(yīng)變的能力也是一

個(gè)考驗(yàn)。每次遇到突發(fā)問題，小組成員的會(huì)聚在一起討論，大家

可以提出很多種解決辦法，然后一一分析，將各個(gè)意見取長補(bǔ)短，

比較利弊之后，得出一個(gè)最可行的方法。在這過程中，每個(gè)人分

析問題、解決問題的能力都有所提高，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，

而且小組成員之間的相處也更融洽，每次棘手問題解決后，大家

都會(huì)慶功似的擊掌慶祝，那個(gè)時(shí)候個(gè)人的成功欲望得到了極大滿

足，測量真是一件有挑戰(zhàn)的事情呢！

通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比

如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了很多課堂上無法做到的東

西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)

的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)

人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)

習(xí)快速而高效的完成。

個(gè)人崗位頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇2

為更好地實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，本著理論與實(shí)踐相

結(jié)合的原則，以學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)以致用為目的。我們在理論教

學(xué)的同時(shí)，讓學(xué)生積極動(dòng)手參與，親自實(shí)踐動(dòng)手操作進(jìn)行車輛的

維修和維護(hù)，使廣大同學(xué)拓寬了知識(shí)面，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)

得到了較大提高。

一、明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的與要求

（一）實(shí)習(xí)目的

本學(xué)期教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，

使學(xué)生初步具有汽車拆裝與維修、故障診斷與排除的能力；具有一

定的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并進(jìn)一步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和

一絲不茍的工作作風(fēng);尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能

力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要

的高素質(zhì)的實(shí)用型人才。

（二）實(shí)習(xí)要求：

實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個(gè)方

面的要求：

1、要嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)車間有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律。

2、在實(shí)習(xí)過程中，要求學(xué)生自覺服從指導(dǎo)老師的安排，做

到靈活掌握，該動(dòng)手時(shí)不要閑著當(dāng)作沒事，不該動(dòng)的地方不要隨

便亂動(dòng)；該說的話要說，積極去問，不該說的一定不要亂說。

3、要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前要認(rèn)真系統(tǒng)復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)，做到理

論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，多對照，多思考，多問為什么，虛心

請教，不恥下問。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)報(bào)告并作為實(shí)習(xí)成績的

重要組成部分。

二、精心組織，認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)習(xí)

1、在學(xué)生實(shí)習(xí)前，我們認(rèn)真研究制定了實(shí)習(xí)方案；

2、在學(xué)生實(shí)習(xí)前，指導(dǎo)教師強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律，談了要求，說明了

本次實(shí)習(xí)的重要性。

3、作好實(shí)習(xí)前的指導(dǎo)工作。要求學(xué)生做好相應(yīng)的知識(shí)準(zhǔn)備和

心理準(zhǔn)備。知識(shí)準(zhǔn)備包括：汽車的類型、牌號(hào)；汽車各專業(yè)科統(tǒng)與

總成的名稱、作用、基本結(jié)構(gòu)和連接關(guān)專業(yè)科，工作原理及其使

用、維護(hù)與修理的有關(guān)理論知識(shí)。

4、為加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理，我們還強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)學(xué)生的自我管理、相互

督促，把學(xué)生分為三個(gè)組，每組選出一個(gè)組長，配合好指導(dǎo)教師

參與管理。

5、實(shí)習(xí)成績的評定：為調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)生的積極性，保證實(shí)習(xí)效

果，本專業(yè)科對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)成績評定，每一次實(shí)習(xí)結(jié)束后，

都要寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、教學(xué)實(shí)習(xí)的效果與經(jīng)驗(yàn)

1、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了我專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善和課程設(shè)置

的'調(diào)整。近年來，我專業(yè)為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要開展了一系列的

學(xué)生實(shí)習(xí)，受到同學(xué)的歡迎。學(xué)生實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，

使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到課堂所學(xué)不到的許多知識(shí)，便于了解掌握更多

的維修常識(shí)。

2、教學(xué)實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在實(shí)習(xí)之后，學(xué)

生普遍感到實(shí)踐操作水平有所提高，更重要的是通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一

步激發(fā)了大家對專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合實(shí)際維修存在的問

題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

3、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)了他們

的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能

力，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求、為他們今后的發(fā)展打下了良好的基

礎(chǔ)。

4、本次實(shí)習(xí)不可避免的也存在著一些不足，例如有個(gè)別學(xué)生

組織紀(jì)律性較差，實(shí)習(xí)積極性不很高，這說明我們對學(xué)生的教育

程度還不夠深刻，這都對我們以后實(shí)習(xí)提供了很好的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

總之，本次教學(xué)實(shí)習(xí)在學(xué)校整體部署要求和領(lǐng)導(dǎo)下，我們實(shí)

習(xí)工作組織周密細(xì)致，日常管理及時(shí)而有效，對存在問題及時(shí)處

理、迅速指導(dǎo)并解決，取得了良好的效果，使廣大同學(xué)拓寬了知

識(shí)面，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到了較大提高。同時(shí)也為以后的

教學(xué)實(shí)習(xí)與教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習(xí)適

應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為課堂教學(xué)

有益補(bǔ)充是專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是

對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。

個(gè)人崗位頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇3

我對我這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)談?wù)勛晕业母形?，?jīng)過過去一段時(shí)間的

實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了以下幾點(diǎn)：

1、處理突發(fā)事件：

千萬不能與消費(fèi)者發(fā)生沖突，因?yàn)榕c消費(fèi)者發(fā)生沖突再怎樣

有力也會(huì)變成無理，處理不好反而會(huì)影響公司形象。

2、銷售商品首先定位消費(fèi)群體:

并且要能適當(dāng)?shù)牟扇∫恍╀N售手段和促銷活動(dòng)。

3、做活動(dòng)要總結(jié)效率：

做活動(dòng)我們是投入資金的，如果活動(dòng)做出來了卻沒有任何效

果，那么這個(gè)活動(dòng)不如不去做，對活動(dòng)效果進(jìn)行評估有利于分析

消費(fèi)者的心理，同時(shí)還能夠察覺活動(dòng)執(zhí)行的不足，以便在下一次

活動(dòng)執(zhí)行是及時(shí)改正。

4、團(tuán)隊(duì)力量：

一個(gè)人的本事再強(qiáng)也是弱小的，僅有充分發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)每個(gè)人

的力量才能把公司經(jīng)營好。

5、生意不在于大?。?/p>

再小的生意也是生意，不能因?yàn)樗【秃鲆暎袝r(shí)候小生意

總能給人帶來意想不到的收獲。

在未來的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

第一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)提高的動(dòng)

力。作為一名年輕同志更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為堅(jiān)持工作進(jìn)取性的重要

途徑。走上工作崗位后，我進(jìn)取響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，

不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，

用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升本事，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

第二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，僅有將理論付諸于實(shí)踐

才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也僅有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論

得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是經(jīng)過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也

僅有經(jīng)過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問題便是主角轉(zhuǎn)換的問題。從

一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者

的'社會(huì)主角之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知

識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生

時(shí)代能夠自我選擇交往的對象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。

諸此種、種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這

一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并

自覺的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換。

第三、提高工作進(jìn)取性和主動(dòng)性

三周的實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展此刻自我面

前的是一片任自我馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。

在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自

我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價(jià)值。

個(gè)人崗位頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇4

緊張、美好的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這短短的兩個(gè)多月里，我

和同學(xué)們以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師建立了深厚的感情。實(shí)習(xí)是我大學(xué)生

涯最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們在社

會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,

提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);

同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格

人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

從9月21日來到黃州中學(xué)報(bào)到登記，分配實(shí)習(xí)任務(wù)，到11

月27日離開實(shí)習(xí)學(xué)校，時(shí)光荏苒，兩個(gè)多月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，但

這兩個(gè)月卻是快樂而又充實(shí)的。黃州中學(xué)實(shí)習(xí)集體從最開始的互

不熟識(shí)，到最后親如一家。很懷念大家一起去實(shí)習(xí)，一起交流教學(xué)

心得的日子，這將是我大學(xué)最珍貴的回憶。

下面我主要從三方面來總結(jié)自己的實(shí)習(xí)情況：

一、信息技術(shù)教學(xué)工作

兩個(gè)月來最重要的工作當(dāng)然是教學(xué)實(shí)習(xí)的工作，從開始來的

一個(gè)星期我們就陸續(xù)為以后的教學(xué)做準(zhǔn)備。來學(xué)校的第一天確實(shí)

很興奮，畢竟這是我們第一次實(shí)習(xí)，畢竟這是我們第一次以老師

的身份走在校園里。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是分別

聽了一下校長和教導(dǎo)主任的講話，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對

學(xué)校的初步了解吧。

第一個(gè)星期我們組成員都是跟各個(gè)老師聽課或是互相聽指導(dǎo)

老師的課，然后大家互相討論老師們講課的思路和對課程的處理。

在這個(gè)過程中我也體會(huì)到了一個(gè)老師在教學(xué)時(shí)確實(shí)應(yīng)該注意很多

問題，特別是有經(jīng)驗(yàn)的老師們對一些知識(shí)細(xì)節(jié)的把握是我們所遠(yuǎn)

遠(yuǎn)不及的！他們各有各的風(fēng)格，我在聽課的過程中就一直揣摩，如

果是我來講課應(yīng)該怎么處理，應(yīng)該怎么對待教材。第一個(gè)星期我

們在愉快而充實(shí)的情況下度過了！

進(jìn)入第二個(gè)星期基本上大家都在準(zhǔn)備新課，我也同樣準(zhǔn)備教

案和試講。我向指導(dǎo)老師請教，爭得指導(dǎo)老師同意，我從計(jì)算機(jī)

軟件開始講起.計(jì)算機(jī)軟件很簡單但要講清楚讓學(xué)生聽的明白就

比較困難。我向指導(dǎo)老師詢問學(xué)生的情況，講課的速度和深度應(yīng)

該怎么把握！第一次講課我覺得沒怎么緊張。我事先仔細(xì)研讀了教

材，并根據(jù)自己的理解認(rèn)真寫了教案，可以說胸有成竹。講課過

程中根據(jù)自己的思路，力爭一點(diǎn)一點(diǎn)讓學(xué)生理解概念的來龍去脈。

一堂課講完后指導(dǎo)老師給我提出了中肯的意見，指出講課的速度

有些快，沒能顧及學(xué)生的理解接受情況;授課內(nèi)容的難度有些深了。

有了第一次講課的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，后面的課程就有了參照。我

努力用最簡潔的語言講解我的授課知識(shí)，讓學(xué)生能夠很容易理解。

給與他們更多時(shí)間去操作練習(xí)。無論多么簡單的問題，我也會(huì)一

點(diǎn)一滴給學(xué)生講解清楚操作步驟。課下盡量同學(xué)生交流詢問他們

我的上課情況和理解情況，不懂的我再認(rèn)真的講一遍。只要我能

幫他們解決的問題盡量幫助他們！

我給學(xué)生布置了一些作品，從另一個(gè)側(cè)面了解授課情況。根

據(jù)學(xué)生完成作品的情況，我及時(shí)調(diào)整授課的進(jìn)度和重難點(diǎn)，我還

明白了，課堂上沒有最好的教案只有最適合學(xué)生的授課方式。我

們不應(yīng)該只教書而是教學(xué)，在教學(xué)相長中努力的提高自己。并且

講課的過程中不能一味的求新，畢竟我們是實(shí)習(xí)生沒有教學(xué)的經(jīng)

驗(yàn)，我們也不能拿學(xué)生來做實(shí)驗(yàn)，以檢驗(yàn)新方法有沒有效果，畢

竟教書育人不同于別的行業(yè)，我們在授課的時(shí)候應(yīng)該先模仿，在

班級的教學(xué)重要有一定的穩(wěn)定性和連續(xù)性。但也不能一味的模仿,

我們應(yīng)該在模仿中找到適合自己的教學(xué)方式，自己的才是最好的!

并且最開始的時(shí)候是我們最敢于創(chuàng)新的時(shí)候，也是最容易創(chuàng)新的

時(shí)候，最容易形成自己的風(fēng)格。

二、信息技術(shù)和課程整合

在學(xué)科整合方面，實(shí)習(xí)學(xué)校讓我們完成一些資料的查找和學(xué)

科網(wǎng)站的建設(shè)。雖然聽起來找資料是件很簡單的事，但是還是需

要一定的技巧和耐心的。特別是學(xué)校給我們的要求比較高，既要

包括文字材料還要圖片、音頻及視頻等，這就給我們帶來一定的

難度。最終我們還是通過學(xué)習(xí)搜索技巧及任務(wù)分工基本上找全了

所需的資料。在學(xué)科網(wǎng)站制作上，我們小組負(fù)責(zé)的是自然學(xué)科圖

表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站的制作，由于那個(gè)老師是第一次嘗試在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

下學(xué)習(xí)，因此對網(wǎng)站具體要實(shí)現(xiàn)哪些功能以及網(wǎng)站可以實(shí)現(xiàn)什么

功能都不是非常清楚，這時(shí)我們將自己所學(xué)過的知識(shí)將信息技術(shù)

很好的融入到網(wǎng)站之中，很好的輔助了教學(xué)。

三、教育調(diào)查方面

這次調(diào)查由于時(shí)間緊缺以及人力資源的有限，因此調(diào)查范圍

比較狹窄，集中在八年級八個(gè)班中，有一定的局限性，不能完全

反映黃州整個(gè)區(qū)中學(xué)生對信息技術(shù)課的重視程度。黃州中學(xué)是應(yīng)

用教育技術(shù)比較好的學(xué)校，而且學(xué)校都非常重視對教育信息化的

發(fā)展。但是就學(xué)生自己來說，較多將信息技術(shù)課誤認(rèn)為電腦課，

與傳統(tǒng)的音樂美術(shù)課相提并論，認(rèn)為就是隨便玩玩電腦而且對于

信息技術(shù)課教師的授課方式較為不滿，他們更多的興趣放在了電

腦游戲上。面對這樣的情況，我覺得信息技術(shù)要改變現(xiàn)在這種狀

況，首先作為教師，就要有鉆研新的教育理論和方法，從而更好

的指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)。然后再就是加強(qiáng)對學(xué)生的信息化倫理道德的教

育，促使他們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。

在教育信息化發(fā)展的進(jìn)程中，信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很

大的作用，作為教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我想更應(yīng)該在校期間努力

學(xué)習(xí)各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)

素質(zhì)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價(jià)值，為信息化發(fā)展添豉加瓦。

從這這幾項(xiàng)專業(yè)實(shí)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知

識(shí)不管是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致，不夠深入，比如網(wǎng)站的制作

及幫老師做一些課件時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所

學(xué)的更多的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用

到實(shí)踐中。這次實(shí)習(xí)是一次很好的練兵機(jī)會(huì)，我學(xué)習(xí)到了很多在

學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。通過這次實(shí)習(xí)，我們在教學(xué)實(shí)踐中接觸到了

所學(xué)專業(yè)的實(shí)際工作，增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了綜合運(yùn)用所學(xué)知

識(shí)，教學(xué)理論，技能來獨(dú)立分析問題，解決問題的能力，也把教

育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合起來，親身體會(huì)到了做一名人民教師的

艱辛與光榮。

個(gè)人崗位頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇5

在本次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解

決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)

合作精神，牢固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集

體之中才能限度地發(fā)揮作用?，F(xiàn)我對本次實(shí)習(xí)做如下總結(jié)：

一、入廠以來的工作內(nèi)容

自從20_年6月份我被錄取到—電信設(shè)備制造公司實(shí)習(xí)工作

至今。工作的主要內(nèi)容是組裝、接線、制線和調(diào)試。組裝、接線和

布線主要涉及PR20_CH-6S高阻直流配電屏、PR20__CH-6M高阻

直流配電屏、PRD100AC交流配電箱、PRS3004綜合機(jī)架、PRTE500

機(jī)架等；調(diào)試主要進(jìn)行了SMPS1000.SMPS20-、SMPS3000.

SMPS6300.SMPS0500.SMPS0704等系列模塊的靜態(tài)調(diào)試和高壓測

試等等。調(diào)試過程要嚴(yán)格按照電氣調(diào)試步驟手冊進(jìn)行，一步步地

發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。此外，還做了焊接電路板，制作電線，組

裝模塊和安裝空插頭的工作，主要涉及分壓板、整流板、控制板、

溫度顯示電路板和晶升限位等等。

二、我對技術(shù)工作的理解

很榮幸成為公司的一員?！娦旁O(shè)備制造有限公司公司是一

個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，每一個(gè)員工都有自己的工作崗位，公司需要依其

更快更好發(fā)展的需要并結(jié)合個(gè)人的情況來安排工作崗位。有做技

術(shù)工作的，有做市場工作的，還有做管理工作的等等眾多的工作

崗位。哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題都是不允許的。

同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)公司管理和技術(shù)上的某些問題。此外，我認(rèn)為

整流主板的電路接線原理對于掌握維修的過程是很重要的，可是

很多維修工根本都不懂。

最后，在公司技術(shù)和管理上提幾點(diǎn)建議：

(1)目前，公司自主研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的電氣控制柜設(shè)備比較

陳舊。從公司長遠(yuǎn)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)利益考慮，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對電氣控制

部分的產(chǎn)品在控制方案上加以改進(jìn)，推出自己的新產(chǎn)品。

(2)在機(jī)柜的接線、布線、調(diào)試、安裝過程中，我認(rèn)為機(jī)械人

員與電氣人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)交流，互相配合才能更快更好地完成工作

任務(wù)，提高生產(chǎn)效率。

三、入廠以來的工作體會(huì)

在生產(chǎn)車間，我首先在電纜班，畢竟是第一次，所以起初做

起來笨手笨腳的，也挺辛苦的，不過在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫

助下不斷進(jìn)步和成長，也充分感受到公司這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)和溫

暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅(jiān)持下去，所以工作起來反

而覺得輕松了許多。更是通過虛心請教，在師傅的指導(dǎo)幫忙協(xié)助

下，我很快的適應(yīng)了這份工作，經(jīng)過這幾天的過渡，我已經(jīng)初步

掌握了制作電纜的步驟和一些基本注意事項(xiàng)。不過對于相關(guān)的專

業(yè)知識(shí)我知道甚少，于是我虛心請教師傅同時(shí)自己也閱讀相關(guān)的

書籍，并細(xì)心專研，最終問題得到很好解決。

在車間實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，雖然有時(shí)候工作很苦很累，但是，

我從中體會(huì)到了實(shí)踐中的專業(yè)技術(shù)，不斷積累實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。生

產(chǎn)實(shí)習(xí)是白云學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)

踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相

聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實(shí)習(xí)在專業(yè)知識(shí)和人才素

質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為

骨干打下良好基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和掌握了多種電

柜的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程；使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品

生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對交直流變換的工作

原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解。使我們了解和掌握了交直

流變換的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)技術(shù),

從事這方面的接線、布線、調(diào)試、安裝等打下良好的基礎(chǔ)。

四、存在的問題及解決方法

1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)

因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)

或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積

累經(jīng)驗(yàn)的。

2、工作態(tài)度仍不夠積極

在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)雖能

主動(dòng)要求布置工作，但若沒有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到

主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服?/p>

性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒有布置工作時(shí)作到自

主學(xué)習(xí)。

3、工作上不夠鉆研

我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?，只有被市場認(rèn)可的技術(shù)才有

價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。我堅(jiān)信通過

這一段時(shí)間的'實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在

我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)

實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和

人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

總之，在過去的一年里，我在老師和同事的關(guān)懷與培養(yǎng)下，

認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，能力有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有

了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足。在今后的工

作和學(xué)習(xí)中，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事

學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭取在思想、工作、學(xué)

習(xí)和生活等方面有更大的進(jìn)步。

個(gè)人崗位頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇6

這次深圳之旅，發(fā)現(xiàn)自己見識(shí)了很多，也學(xué)到了很多，感觸

很深。無論是生活還是工作都覺得自己收獲不少?？偨Y(jié)如下：

第一：先處理心情，再處理事情。

記得感到深圳的時(shí)候，懷著滿腔的熱情，尤其是當(dāng)感受到了

深圳快節(jié)奏的生活之后自己更是有一種強(qiáng)烈想加入其中的欲望。

但是，現(xiàn)實(shí)的落差很快讓我心里如陷入冰川。首先是去找實(shí)習(xí)單

位，每每遞上簡歷，公司的招聘人員都不約而同地一再聲明不找

實(shí)習(xí)生。更令我吃驚的是，應(yīng)聘心中向往已久的文員工作同樣遭

遇冷眼，什么大學(xué)生應(yīng)聘文員，一點(diǎn)進(jìn)取心都沒有，浪費(fèi)父母的

血汗錢之類的話語猶如當(dāng)頭一棒。后來自己靜靜細(xì)想了很久，覺

得還是先找個(gè)銷售工作做著吧。就這樣，我的實(shí)習(xí)工作開始了。

在開始的幾天，我的心情很差，覺得自己是個(gè)堂堂正正的本

科大學(xué)生，怎么就跟這些高中生、中專生一起工作呢。就是懷著

這種心里，我的工作積極性和主動(dòng)性大減，更別說工作有什么成

績了。

后來有一天，人力資源部的人找我去公司談話，說店鋪反應(yīng)

我的情況不是很好，叫我提高警惕，如果還是保持原樣的話，就

另謀高就。并且他們也給我換了一個(gè)店鋪，希望我在新環(huán)境里能

夠有新的進(jìn)步。回去之后，我也想了很久，自己現(xiàn)在也沒有畢業(yè)，

也只能算個(gè)高中文憑，找實(shí)習(xí)也是碰了一鼻子的灰，與其這樣抱

怨，還不入安安心心工作，這樣何樂而不為呢。

就這樣，我懷著積極的心態(tài)來到新的'店鋪，并且我也暗暗發(fā)

誓，一定要有所為，不能讓別人瞧不起。我每天都會(huì)為自己加油，

并且時(shí)時(shí)刻刻保持好心情，把每次接待顧客都當(dāng)作是展現(xiàn)自己的

機(jī)會(huì)。就這樣，我發(fā)現(xiàn)自己不久就愛上了這份工作，不僅與同事

的關(guān)系密切，而且銷售業(yè)績也迅速等到公司上級的認(rèn)可。所以，

還是那句話，先處理心情，再處理事情。

第二：用腦做事，用心做人，因?yàn)橛媚X做事才是科學(xué)的，用心

做人才是道德的。

在別人眼里，做銷售工作的人都是能說會(huì)道，只管把產(chǎn)品賣

出去，而不管顧客感受的。但是，我想說如前所述的話，那么這

樣的銷售可以說是一次新買賣。我們要的是永久長遠(yuǎn)的客戶關(guān)系，

我們要的是想方設(shè)法接待回頭客，這就要靠智商和情商的珠聯(lián)璧

合了。

每次，當(dāng)顧客進(jìn)店，我都會(huì)上下打量一番，不是看顧客富不

富裕，而是仔細(xì)觀察顧客的衣著風(fēng)格，以便開展銷售工作。當(dāng)顧

客決定買下某款上衣時(shí)，先別急著開單，而是接著向顧客推薦其

他的，比如與上衣搭配的褲裝及鞋子，充分利用自己所學(xué)的消費(fèi)

者心理學(xué)及各種其他的理論輔助銷售工作，這是你會(huì)發(fā)現(xiàn)意外的

收獲。

除此之外，心到也是必須的要領(lǐng)。記得有一次來了一個(gè)顧客，

我急忙迎了上去說：“您就是上個(gè)月買了兩件衣服的那個(gè)顧客，

我記得您，歡迎再次光臨”

同時(shí)我拿出她上次買的那兩款衣服樣板在手上。她先是一頓

詫異，接著說：“我太佩服你的記憶力了，每天到店里買東西的

人上百，多虧你還記得我，好今天我想買一條褲子，就找你幫我

選了?！彪m然這只是我工作中的一個(gè)場景，對顧客來說也是最微

小不過的事情了，但是我們充分體會(huì)到了別人對我工作的肯定，

同時(shí)自己也收益良多。其實(shí)，這個(gè)普通事情卻蘊(yùn)含了不普通的道

理，相信大家都聽說過馬斯洛的五層需要理論，對于生理安全初

級的需求，能來這樣高檔商場的消費(fèi)者早就滿足了，而他們追求

的是一種自我實(shí)現(xiàn)的需要，他們需要的是一種被尊重的快感。而

我的一句話正好讓她感覺到自己的價(jià)值所在，這也與各商場建立

顧客檔案，為顧客開通會(huì)員卡有異曲同工之妙。

總之，成功隱藏在點(diǎn)滴之中，有待我們用腦去發(fā)掘。

個(gè)人崗位頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇7

隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的確立和不斷完善，使我們充分認(rèn)識(shí)到高

等教育所培養(yǎng)的學(xué)生必須是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)急需的具有良好職

業(yè)道德的高等技術(shù)人才和管理人才。這就決定了會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)

必須具有強(qiáng)烈的實(shí)用性。我們學(xué)生不僅要在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上下

功夫，等不能忽視會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的重要性。只有將理論和實(shí)踐相結(jié)合，

才能成長為一名出色的會(huì)計(jì)人員。

本人于20_年2月20日至4月10日在重慶淑貴汽車銷售有

限公司進(jìn)行了為期1個(gè)多月的實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我的動(dòng)手

能力、提高了我的專業(yè)技能，使我獲益匪淺。以下是本次實(shí)習(xí)總

結(jié)：

本人在公司主要從事后勤工作，但由于實(shí)習(xí)要求的需要，本

人也跟隨公司出納了解和學(xué)習(xí)了許多出納實(shí)務(wù)知識(shí)，對出納實(shí)務(wù)

有了一個(gè)更加全面的了解。之前，我以為出納只是跑跑銀行，算

算先進(jìn)，認(rèn)為出納只是簡單而瑣碎的工作。通過實(shí)習(xí)，我了解到

出納工作并不如我想象中簡單。出納工作是財(cái)務(wù)工作的一個(gè)重要

組成部分，從總的方面來講，其只能可概括為首付、反映、監(jiān)督

和管理四個(gè)方面:

1、收付職能。出納的最基本職能是收付職能。公司少不了貨

物價(jià)款的收付、項(xiàng)的收付，也少不了各種業(yè)務(wù)往來的辦理，這些

業(yè)務(wù)往來的現(xiàn)金、票據(jù)的收取和辦理，以及收取業(yè)務(wù)的辦理，都

必須經(jīng)過哦出納之手。

2、反映職能。出納的第二個(gè)職能就是反映職能。出納要利用

統(tǒng)一的貨幣，通過明細(xì)分類賬對本單位的賬目進(jìn)行詳細(xì)的記錄與

核算，以便為投資決策提供我能掙、系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)信息，還要對企

業(yè)的各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行反映。

3、監(jiān)督職能。出納不僅要對本單位的貨幣資金進(jìn)行詳細(xì)地記

錄與核算，為經(jīng)濟(jì)管理和投資決策提供完整、系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)信息。

還要對企業(yè)各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，特別是貨幣資金收付業(yè)務(wù)的合法性、

合理性和有效性進(jìn)行全過程的監(jiān)督。

4、管理職能。出納還有一個(gè)重要的職能是管理職能。對貨幣

資金的保管，對銀行存款和各種票據(jù)進(jìn)行管理，對企業(yè)資金使用

效益進(jìn)行分析研究，為企業(yè)投資決策提供信息，甚至直接參與企

業(yè)的方案評估、投資效益預(yù)測分析等也是出納的職責(zé)所在。

在實(shí)習(xí)過程中，雖然我實(shí)際操作的情況并不多，但通過觀察，

我了解到出納的工作主要有：

1、辦理銀行存款轉(zhuǎn)賬和現(xiàn)金的保管。

2、負(fù)責(zé)支票、發(fā)票、收據(jù)等票據(jù)的管理。

3、等級銀行日記賬，并及時(shí)與銀行對賬。

日記賬的處理分為：

1、登記日記賬時(shí)，要分清帳戶，避免張冠李戴。

2、每日結(jié)出各帳戶余額，以便總經(jīng)理及時(shí)了解公司資金運(yùn)作

情況，以調(diào)度資金。

3、保管好各種空白支票，不得隨意亂放。

出納是比較繁瑣的工作，在工作中切忌：粗心大意，馬虎了

事，心浮氣躁。通過這次實(shí)習(xí)，我對出納實(shí)務(wù)有了一個(gè)全面的了

解，并且學(xué)到了許多社交知識(shí)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本

部門，還要跟別的部門同事相處好，那樣工作起來效率才會(huì)更高，

作為一名會(huì)計(jì)人員必須具備良好的人際交往能力。

這次實(shí)習(xí)為我深入社會(huì)、體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我

學(xué)到了許多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，使我感受到了在實(shí)際社會(huì)中生存所應(yīng)具備

的各種能力，讓我在踏足社會(huì)之前做了一次全面而充分的有益嘗

試。通過這次機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人

員請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論等知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我意識(shí)到了自己

的不足，以及彌補(bǔ)的方向，為我真正跨入社會(huì)、走向工作崗位打

下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我有能力，也會(huì)以更好的

姿態(tài)融入社會(huì)。

個(gè)人崗位頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇8

一、實(shí)習(xí)目的：

(1)通過實(shí)習(xí)讓我們熟練掌握導(dǎo)游服務(wù)的具體工作程序，如服

務(wù)程序、服務(wù)流程、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)技能。

(2)根據(jù)已學(xué)的知識(shí)，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)旅游路線。

(3)練習(xí)導(dǎo)游詞的寫作方法。

(4)進(jìn)行實(shí)地導(dǎo)游模擬實(shí)踐，掌握導(dǎo)游講解的基本要求、基本

技巧、常用的講解方法、副語言的使用等技能。

(5)理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，更好的鞏固所學(xué)的內(nèi)容。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

焦作市影視城

四、影視城所在地簡介：

影視城所在地是焦作市，焦作市位于河南省西北部，北依太

行，南臨黃河，現(xiàn)轄4縣2市5區(qū)，轄區(qū)面積4071平方公里，總

人口330萬人，城市人口72萬人，是一座新興的旅游城市。

焦作市的山水風(fēng)光秀美壯麗、如詩如畫。太行山層巒疊嶂，

母親河源遠(yuǎn)流長，大山大河造化了焦作山水之大氣，成就了焦作

旅游之大勢。最能體現(xiàn)焦作“山水”旅游特色的南太行五大著名

景區(qū)中，云臺(tái)山國家風(fēng)景名勝區(qū)以山稱奇，以水叫絕。青天河省

級風(fēng)景名勝區(qū)秀比江南，被譽(yù)為“北方小三峽”。神農(nóng)山風(fēng)景奇、

絕、雄、險(xiǎn)，被譽(yù)為“太行精粹”。青龍峽風(fēng)景區(qū)是河南省的峽

谷型省級風(fēng)景名勝區(qū)，享有“中原第一峽谷”的美譽(yù)。

焦作的人文景觀星光燦爛，多姿多彩。焦作古為懷慶府所在

地，是中華民族的發(fā)祥地之一，有著深厚的歷史文化底蘊(yùn)和豐富

的文化內(nèi)涵。女娟補(bǔ)天，黃帝祈天、神農(nóng)嘗百草等美麗傳說源于

此地。韓愈、李商隱、司馬懿、許衡、朱載士育等歷史名人誕生在

這里。武王伐紂遺址、山陽城遺址、古羊腸坂道（曹操北上壺關(guān)討

伐高干曾路經(jīng)此地，寫下名篇《苦寒行》）、漢獻(xiàn)帝陵、竹林七賢

遺址等古跡猶存。

焦作溫縣陳家溝為中華太極拳發(fā)祥地，是中外太極拳愛好者

向往的太極圣地，全國有代表性的楊、武、吳、孫等諸多太極拳

流派皆源于此。太極拳歷經(jīng)300多年的滄桑變幻，目前已成為人

類共同參與的、人數(shù)最多的'世界第一武術(shù)運(yùn)動(dòng)，堪稱中華民族武

術(shù)奇葩和世界文化瑰寶。這里還有中央電視臺(tái)外景拍攝基地一一

焦作影視城、現(xiàn)代高科技水上樂園一一龍?jiān)春穲@、城市森林動(dòng)

物園等旅游項(xiàng)目。

焦作是河南省交通發(fā)達(dá)地區(qū)之一，焦新、焦枝、焦太鐵路穿

境而過，東接京廣，南連隴海，北至太原。焦鄭、焦晉高速公路和

焦作黃河公路大橋與國道融會(huì)貫通，與地方路網(wǎng)縱橫交錯(cuò)，與省

會(huì)鄭州、中岳嵩山、古都開封、洛陽、山西晉城之間的行程均在

一百公里以內(nèi)。焦作旅游接待設(shè)施完備，服務(wù)上乘，現(xiàn)有涉外賓

館15家，旅行社33家，旅游汽車公司4家，旅游從業(yè)人員3萬

人，已推出的焦作山水風(fēng)光游、歷史文化游、休閑娛樂游等精品

線路，深受游客青睞。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

（一）實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)期間的不足：實(shí)習(xí)的時(shí)間安排是兩周，可是正真讓我們

用到實(shí)習(xí)上來的時(shí)間就只有兩三天，所以，我們學(xué)到的東西并沒

有能夠有機(jī)會(huì)充分的用到實(shí)踐中去。

2、實(shí)習(xí)的內(nèi)實(shí)有點(diǎn)單一，有的還有點(diǎn)形式化，所以我覺得我

們真正從中學(xué)到的東西也不夠多。

實(shí)習(xí)期間值得肯定的：老師們還很尊重我們的選擇，還是讓

我們選擇自己想去的實(shí)習(xí)地點(diǎn)，同時(shí)對我們也很認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2、同學(xué)們對實(shí)習(xí)的態(tài)度還比較認(rèn)真，這個(gè)短暫的實(shí)習(xí)過程中,

我們還是學(xué)到不少從課堂上沒有學(xué)到的東西。

（二）實(shí)習(xí)體會(huì)當(dāng)一個(gè)合格的導(dǎo)游要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和服務(wù)熱

情。導(dǎo)游工作是一項(xiàng)腦體高度結(jié)合的服務(wù)工作，態(tài)度決定行動(dòng)，

擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心，才會(huì)在實(shí)際工作中投入滿腔的工作熱情，為

客人提供高質(zhì)量的服務(wù)。

2、要有廣博文化知識(shí)面。導(dǎo)游接觸的游客中，各種社會(huì)背景、

文化層次不盡相同，導(dǎo)游就應(yīng)該做一個(gè)雜家“，上知天文下知地

理，這樣在進(jìn)行講解中，就可運(yùn)用所掌握的知識(shí)和智慧來應(yīng)對。

3、具有組織協(xié)調(diào)應(yīng)變能力。導(dǎo)游的服務(wù)對象是不斷變化的復(fù)

雜群體，同時(shí)導(dǎo)游工作還離不開旅游接待服務(wù)中氣體相關(guān)部門的

配合和支持任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差，都會(huì)令導(dǎo)游服務(wù)黯然失色，

因此要頭腦清晰，有交情組織協(xié)調(diào)應(yīng)變能力，保證游客的旅游活

動(dòng)順利進(jìn)行。

4、要有自信。面對初來乍到的游客，導(dǎo)游所表現(xiàn)出來的對旅

游活動(dòng)早有安排，對自己能勝任本次導(dǎo)游工作的信心，會(huì)是他們

產(chǎn)生心理安全感的重要。

5、語言清晰準(zhǔn)確，講解生動(dòng)活潑。給游客講解就是要像在和

朋友聊天。你把游客看作朋友眉飛色舞地給講游客不知道的事情,

才能抓住他們的注意力。

6、實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，做導(dǎo)游的學(xué)問真的很大，很深，不是隨

隨便便就可能學(xué)的來，像如何安排路線，如何應(yīng)對突發(fā)事件，如

何與游客進(jìn)行溝通等等。所以，要當(dāng)好一個(gè)導(dǎo)游的確很不容易，

而好的導(dǎo)游服務(wù)對游客來說又的確是一種享受。

個(gè)人崗位頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇9

一路走來，現(xiàn)在已經(jīng)是20年7月24日了，距離我回家已

經(jīng)僅僅剩下了一個(gè)小時(shí)了，對于我初來乍到實(shí)習(xí)了剛剛一個(gè)月的

小孩來說，實(shí)習(xí)中有太多的激動(dòng)與喜悅，不論是從工作上來說，

還是生活上，我都有一種質(zhì)的變化。為此，我將這一個(gè)月時(shí)間實(shí)

習(xí)的基本情況和反思總結(jié)如下，以供以后學(xué)習(xí)使用。

一、實(shí)習(xí)以來的主要工作介紹及其工作情況匯總

20_年—月一日下午，在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下來到第一個(gè)實(shí)習(xí)

點(diǎn)一——有限公司報(bào)到。第一天給我們分配的辦公桌，馬上就是

周末，因此我們也放了第一個(gè)實(shí)習(xí)期間的周末，周六和星期天還

有端午節(jié)這三天時(shí)間，我們四個(gè)人并沒有因?yàn)楣?jié)日的原因而好好

休息，而是利用這三天時(shí)間在班上的仔細(xì)的研究IFACE信息搜索

平臺(tái)的使用方法，因?yàn)槭羌夹g(shù)資料，所以一點(diǎn)一點(diǎn)的分析，一點(diǎn)

一點(diǎn)的探索和摸索。在—月25日正式上班時(shí)候，我們在沒有老師

帶領(lǐng)的條件下順利的做出了第一個(gè)信息源的配置，這第一個(gè)信息

源的成功配置也就是標(biāo)志著我們信息源配置實(shí)習(xí)工作的正式開始。

我們是第一批進(jìn)入—實(shí)習(xí)的學(xué)生，從學(xué)院的榮譽(yù)和我們的學(xué)

習(xí)品質(zhì)來說，是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一次對待機(jī)會(huì)的機(jī)遇，這次機(jī)會(huì)

很難得，我們倍加珍惜，原定計(jì)劃是我們必須實(shí)習(xí)到—月10日，

但是，因?yàn)槲覀円恢弊龅亩际切畔⒃吹呐渲霉ぷ鳎噪y免有些

枯燥和乏味，因此，只有我一個(gè)人堅(jiān)持了下來，做到了—月24日。

在此期間我還參觀了—報(bào)社的社史展覽，當(dāng)一組數(shù)據(jù)出現(xiàn)在

我的面前時(shí)我驚呆了，20_年—日報(bào)社的總資產(chǎn)達(dá)到了14.9億元。

是一個(gè)相當(dāng)龐大的數(shù)字，這樣的數(shù)字在江西的報(bào)業(yè)中還是少見，

其次還參觀了報(bào)社記者的光榮足跡，一代新聞先輩留下的光輝一

筆。

二、總結(jié)與反思

1、要想學(xué)習(xí)就得主動(dòng)出擊。在這樣的一個(gè)實(shí)習(xí)單位里面，只

要自己喜歡，那么就主動(dòng)積極的去學(xué)習(xí)，不要管什么單位給我安

排什么不安排什么，給我安排什么我就做什么，這樣被動(dòng)的'去實(shí)

習(xí)和工作，在里面是學(xué)不到東西的，只有自己認(rèn)真的去學(xué)習(xí)以外，

認(rèn)真的去工作以外，更重要的就是自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。不

要等別人給你安排，自己去爭取，這才是好樣的。

2、要學(xué)習(xí)就得肯下功夫。在大學(xué)學(xué)習(xí)總覺得什么東西在實(shí)際

的工作中很難用得到，所以學(xué)習(xí)起來就心不在焉，完全不拿基礎(chǔ)

性學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒，所以在實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道“早知如此何必當(dāng)初

呢”這句話原來說的那么有內(nèi)涵。

3、積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)才能學(xué)到真東西其實(shí)，學(xué)習(xí)與人的態(tài)度有

很大的關(guān)系，積極心態(tài)的人總能從失敗中看到彩虹，而悲觀消極

的人可能還會(huì)在困難中止步不前。這就是差距，也正是因?yàn)槿绱耍?/p>

所以有的人成功了，有的人失敗了。

4、擁有一個(gè)良好的心態(tài)不管是在生活中還是在工作中，我們

都應(yīng)該擁有一個(gè)良好的心態(tài)，要有一種“我要做”的心態(tài)，不要

讓別人為我支配任務(wù)，“要我做”，而是我自己要去做，而是主

動(dòng)地去做。這樣才是明智之舉。

5、隨時(shí)保持一顆“年輕的心”，不管怎樣，有的同學(xué)剛剛進(jìn)

入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候總有一種新鮮感，但是幾天之后，在這里每天

做著一份同樣的工作，像一個(gè)機(jī)器人一樣的重復(fù)著一樣的操作。

久而久之下來就變得漫不經(jīng)心，好想看上去在做，但是就是沒有

效率。原因何在？就在于自己的心態(tài)，自己的心態(tài)在慢慢老化了。

這時(shí)候