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文檔簡介
2024年新高考1卷“互聯(lián)網(wǎng)人工智能與問題”作文分析閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用,越來越多的問題能很快得到答案。那么,我們的問題是否會越來越少?以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
一、題目分析作文由三部分組成:材料、寫作任務(wù)、寫作要求。(一)材料共兩句話,第一句是“隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用,越來越多的問題能很快得到答案?!边@句話呈現(xiàn)出當(dāng)今社會的一個客觀現(xiàn)象,要求考生的寫作必須是在互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的科技背景下。要明確情境:互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用,或者科技的應(yīng)用(具體包括各種搜索工具百度搜狗等,AI智能操作,ChapGPT,外賣等小程序、無人駕駛蘿卜快跑等等)。
概念1“互聯(lián)網(wǎng)”就是一個能夠相互交流溝通,相互參與的互動平臺。
概念2“人工智能”模仿人類智能的實質(zhì),并生產(chǎn)出一種新的能以與人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機器。人工智能是十分廣泛的科學(xué),包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理、專家系統(tǒng)、機器學(xué)習(xí),計算機視覺等。
“隨著”表伴隨,用在句首或動詞前面,表示主句動作、行為或事件的發(fā)生所依賴的條件。
(二)第二句是“那么,我們的問題是否會越來越少?”
①核心概念“問題”的內(nèi)涵:弊端、困境、困惑、麻煩等通過互聯(lián)網(wǎng)能很快得到答案,這里的“問題”指的是困惑、疑問、未知等通過人工智能能很快得到解決,這里的“問題”指的是麻煩、困境、難題等
②這是一個問句,要求考生有明確地回答問題的意識,必須明確回答題干之問:我們的問題是否會越來越少?答案可以是:A直接回答越來越少、沒有變少、越來越多、沒有變少或變多(能量守恒);也可暗扣問題,回答不局限于直接表述的“多、少”,還可以委婉表達,如“問題更加復(fù)雜、隱秘”“潛藏著危機、會帶來新的問題”“科技是一把雙刃劍”(但暗答問題實際寫作中體現(xiàn)出來的可能是思路不清晰、觀點不鮮明)
B正面肯定:問題會越來越少,我們要勇敢地擁抱科技。反面批判:問題會越來越多,如何面對新問題。辯證持中:科技能夠解決問題,也會不斷帶來新的問題??萍际且话央p刃劍。無論直接還是間接回答,正面還是反面,都需要第一時間回答,并以此為中心論點進行論證。
③要建立概念1“互聯(lián)網(wǎng)”、概念2“人工智能”與核心概念“問題”之間關(guān)系:可以是條件、因果等。
(三)寫作任務(wù)是“以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章?!薄奥?lián)想”:動詞,因一事物而想起與之有關(guān)事物的思想活動。聯(lián)想要求由此及彼,在作文時要完成由抽象概念到具體現(xiàn)實關(guān)照的關(guān)聯(lián)轉(zhuǎn)換。“思考”:是動詞,指進觸動領(lǐng)悟后觀照自我進行比較深刻、周到的思維活動,在作文時要完成兩步:一是對寫作對象進行精準定性(理清核心概念內(nèi)涵+辨析概念之間關(guān)系),一是反觀青年自我對時代現(xiàn)狀的深刻認識,析因。(這一步是寫作重點)。
聯(lián)想和思考可以很廣泛,但必須是在互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的科技背景下,人們問題變多還是變少的思考。
二、廣東評分概況等級分數(shù)區(qū)間具體要求一類文54-60完全符合題意——①有鮮明問題意識,第一時間回答問題(A正面肯定:問題會越來越少,我們要勇敢地擁抱科技。B反面批判性:問題會越來越多,如何面對新問題。C辯證持中:科技能夠解決問題,也會不斷帶來新的問題。科技是一把雙刃劍。);②能層層深入分析問題(如:我們的問題沒有變少+提煉概括互聯(lián)網(wǎng)背景下我們面臨的問題+分析產(chǎn)生問題的原因+應(yīng)對措施);③有科技背景,關(guān)注、思考時代生活,不是羅列一個個孤立的現(xiàn)象,而是能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)(如:問題得到答案的速度與問題的多少沒有必然聯(lián)系;互聯(lián)網(wǎng)使人們對身邊的人事失去興趣,導(dǎo)致“附近的消失”,從而帶來一系列的問題……);④邏輯縝密,論證合理,思想深刻,語言流暢。二類文48-53較好符合題意——有問題意識,能直接回答問題并進行論證;有科技背景,有時代生活的融入,在邏輯、論證、思想、語言方面和一類文相比都略顯遜色一些。三類文42-47基本符合題意——科技背景籠統(tǒng),問題意識薄弱,穿靴戴帽類(開頭結(jié)尾有科技背景和問題意識,但中間的論證偏題,如寫科技的力量46分、善用智能工具44分、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍42分。)四類文36-41基本偏離題意——幾乎無科技背景和問題意識,或只有開頭草草兩句,如寫臨難解問題38分、科教興國36分、以精神之偉力36分。五類文0-35完全偏離題意——堅持的重要性25分、我要成為我自己12分。
三、其他扣分字數(shù):滿400字算完篇,按照字數(shù)扣分,每50字扣1分。200-400字,20以下給分。100-200字,10以下給分。2.沒有題目扣2分。3.錯別字1個1分,不重復(fù)扣。4.文章中若有抄襲試卷中其他試題的部分,則不算此部分的字數(shù)。
四、班級作文中的問題:1.不能第一時間明確回答問題,①寫到一半甚至到文章最后才回答問題;②開篇有情境有緊扣“問題”,但300字左右就轉(zhuǎn)到如何利用科技;③有情境有緊扣“問題”,但觀點表達薄弱(不清晰,含糊),只是羅列現(xiàn)象,沒有展開分析本質(zhì),側(cè)重列舉科技的利弊等,以上42-46給分。全文有照應(yīng)網(wǎng)絡(luò)人工智能,但沒有回答“問題是否會越來越少”,42上下。
2.不直接回答,提出問題會不會越來越少后,含糊回答青年要怎么做。開篇提出問題會不會越來越少,不明確回答,含糊回答為:青年當(dāng)借科技之風(fēng),解決時代之問;靈活運用網(wǎng)絡(luò)人工智能趨利避害解決問題;問題探索無止境,追問精神不可拋;青年以實事求是精神解決越來越多的時代新問;結(jié)合客觀答案,探索人生新問;互聯(lián)網(wǎng)與人工智能是解決問題的工具;直面智能時代新問題;勇立時代潮頭,善于解決問題;科技引發(fā)新問題,合理運用促發(fā)展;利用科技,解決問題;融人文與科技,正確面對問題;常懷問題意識,解決時代新題;爭做創(chuàng)新人才,回答未來之問;科技浪潮澎湃,問題意識不?。徽曅聠栴},邁向新時代;
3.沒有基于材料建立互聯(lián)網(wǎng)等與“問題”間的合理關(guān)系,脫離情境談“問題”,沒有把重點放在(實然層面)使問題變少或變多的原因分析上,而是偏離命題指向,分析“問題”的意義價值。如:提升問題意識,促科技良性發(fā)展;堅持問題導(dǎo)向,拓寬技術(shù)邊界;懷問題意識,為科技賦能;
4.對“問題”概念理解的不當(dāng),材料中的問題可以是弊端、困境、困惑、麻煩等,更多的應(yīng)該是客觀的結(jié)果,而有一部分將“問題”理解為人類主動的質(zhì)疑、提問、思考與發(fā)現(xiàn),談發(fā)現(xiàn)“問題”對推動科技發(fā)展、提高生活質(zhì)量的意義。舉出袁隆平的追問精神,黃令儀耕耘國內(nèi)充滿問題的微電子學(xué)領(lǐng)域等。如:秉追問之志,踏時代浪潮;善思善問,賦能創(chuàng)新;
5.對當(dāng)下社會生活缺乏關(guān)注與思考,不能準確地運用相關(guān)社會現(xiàn)象作為論據(jù),只有生搬硬套事例。
6.因為作文涉及熱點問題,可能以前見過或練過與“互聯(lián)網(wǎng)”“人工智能”或“問題”等有關(guān)的作文題,有套作現(xiàn)象,不能針對這一個題目進行審題立意。
五、幾點思考:1.主體的角度應(yīng)該是“為什么科技發(fā)展不會(會)讓問題越來越少”?!霸趺醋觥辈皇亲顑?yōu)的角度,如果將其作為全文的主體角度難得高分??梢詫ⅰ霸趺醋觥狈旁诘箶?shù)第二段作為升華部分,對于“怎么做”的回答要貼切,如“提高媒體素養(yǎng)、獨立思考、提高辨別能力”等等比較好,像“堅持、腳踏實地、實踐、堅定信念、不斷學(xué)習(xí)”等等不好,容易游離。
2.好的作文:①第一段結(jié)合背景清晰地回答問題;②切入角度有層次(對問題內(nèi)涵可由淺到深:我們的未知困惑----我們的難題與困境-----科技帶來的新的社會問題等):③科技的便利性略寫(不超過150字),“為什么在科技發(fā)達的背景下,問題不會越來越少”詳寫(主體部分,不少于600字);應(yīng)該怎么應(yīng)對新問題略寫(位置放在倒數(shù)第2段升華,不超過150字);例證豐富可視為亮點(將抽象概念具象化:如AI技術(shù)、附近的消失、信息繭房等等);語言追求準確的高級,而非空洞的華麗。
3.作文普遍的問題是將“問題”理解成“提問”,題目中的“問題”應(yīng)該理解成problem、matter,而很多同學(xué)將其理解成了“question”。題干的表述是“那么我們的問題是否會越來越少”,如回答不會,理由可以是“科技不能解決所有的問題,例如藝術(shù)、情感等等”;“科技在一方面在解決問題,一方面也會產(chǎn)生新的問題,如倫理問題、思維惰性等等”。“會不會”應(yīng)該是一個客觀的現(xiàn)實。很多同學(xué)同樣回答不會,但主體段都在談?wù)撎釂柕膬r值,如“問題能夠推動人類進步”“問題能夠激發(fā)人類思考”等等,這其實回答的不是“問題會不會減少”,而是“問題該不該減少”。這種將問題理解成提問,通篇討論問題的價值的作文,一般不超過47分。
六、標桿卷第一篇
59分(專家表示,閱卷場上可以給60)
科技發(fā)展解萬疑
愈多問題須慎對
當(dāng)我們借助發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng),輕點頁面就能解決生活學(xué)習(xí)中許多問題;當(dāng)人工智能面對人們提出的種種問題對答如流,甚至幫助人們寫文章、作報告……我們驚喜地發(fā)現(xiàn),科技力量使得許多問題的答案更快地呈現(xiàn)在我們眼前。然而,我們的問題卻不會因此而越來越少??萍及l(fā)展解萬疑,愈多問題須慎對??萍及l(fā)展日新月異,許多原本或許需要人們耗費時間親自考證的問題能借助互聯(lián)網(wǎng)迅速搜集到答案。烹飪一道菜,我們不必再經(jīng)歷千百次失敗的嘗試來獲得正確的配方,只需通過互聯(lián)網(wǎng)搜索得到,省時省力;駕車前往陌生的目的地,我們也不必提前探路踩點,只需通過人工智能導(dǎo)航獲取最短正確路線,方便快捷。而許多生活、學(xué)術(shù)上的問題,借助這些新科技,我們也得以得到現(xiàn)成的答案。毋容置疑,新科技的發(fā)展,使得人們的疑難得到更快地解答,人們的生活也因此得到便利。然而,越來越多過去的問題得到迅速地解答,并不意味著越來越多新的問題得以被避免。人常言,世殊時異,時代不斷發(fā)展,狀況不斷變化,意味著人們將不斷迎來新的問題??萍嫉难杆侔l(fā)展確實為不斷涌現(xiàn)的問題提供了答案。但這些答案是確而無誤的嗎?或者,難道所有問題都能借科技得到正確的答案嗎?互聯(lián)網(wǎng)普及,越來越多問題得到解答的同時,我們也會發(fā)現(xiàn)暗藏其中的“偽科學(xué)”“小作文”;人工智能發(fā)達,卻也時常出現(xiàn)將司機往河里導(dǎo)航的“人工愚蠢”現(xiàn)象……可見,由互聯(lián)網(wǎng)“快”解而得到的答案未必?zé)o謬,而由此引出的則是由科技帶來的越來越多的新問題。Ai復(fù)活親人、Ai合成視頻,科技的發(fā)展給信奉“眼見為實”原則的社會帶來了新問題的沖擊。因此,面對不斷涌現(xiàn)的新問題,我們須不斷發(fā)展自身、擦亮雙眼、謹慎對待。科技發(fā)展如此迅疾,問題的答案真假難辨,新的問題不斷涌現(xiàn),都在警示我們情況日益復(fù)雜,必須謹慎待之,科學(xué)析之。AI復(fù)活親人,給逝者家屬的心理問題提供了答案,也引發(fā)我們對現(xiàn)實親情的思考,提醒人們所見實美好,當(dāng)下更重要。AI合成視頻技術(shù)面世,讓我們不再奉行“有視頻有真相”,而是懂得深入研究,不臆斷其有無??萍及l(fā)展的步伐無人能夠阻擋,我們不應(yīng)畏懼越來越多由科技而生的問題,而應(yīng)借科技之力、科學(xué)之眼將其一一破除。作為新時代青年,如何面對科學(xué)新難科學(xué)分析、謹慎對待,是我們再創(chuàng)輝煌不可忽視的首要之義。(930字)
七、班級作文:
科技進步不會使問題減少
互聯(lián)網(wǎng)走入千家萬戶,搜索引擎即時答問;人工智能初顯鋒芒,智能問答引人注目。科技高速進步的智能信息時代中,我們的問題是否會越來越少?筆者認為,我們的問題不會越來越少,亦不應(yīng)越來越少??萍歼M步下,一個問題的解決往往伴隨更多問題的衍生。正如互聯(lián)網(wǎng)對實體購物不便給出網(wǎng)上商城和移動支付的答案,卻不免生出網(wǎng)絡(luò)詐騙和金融安全問題的隱憂;據(jù)稱可達“聰明高中生”智力的chat-GPT人工智能,在回答文字材料生成、知識檢索等問題如流之時,也讓人思考部分職業(yè)將何去何從、機器與人類的終極關(guān)系等全新命題。如此一來互聯(lián)網(wǎng)、人工智能在解決某個維度問題同時,又在不同維度提供更豐富多樣的命題,有待人類解決??萍歼M步下,淺層問題的解決呼喚深層問題的思考?;ヂ?lián)網(wǎng)歸根到底提供的是一個強大的存儲、檢索引擎,人工智能究其根本是人類編碼程序的運行,它們或許在加減乘除,材料搜集的簡單問題解決中得心應(yīng)手,卻對稍加變化的邏輯問題無能為力,更無法解決“我是誰,我在哪,我將要到哪去”的哲學(xué)命題。
人工智能與互聯(lián)網(wǎng)缺少人類所特有的同理心、情感,對自己生之為人的自覺感,故解決簡單問題的同時,向人類為數(shù)理猜想證明、哲學(xué)命題思索等深層問題的思索與追問做出了感召。深層問題無法由人工智能與互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)分析中得到,而是無窮無盡,亟待人類發(fā)現(xiàn)與解決??萍歼M步下,人類的價值在于比機器更深入地思考??茖W(xué)技術(shù)與人類究竟是什么關(guān)系?人類將要控制科技,抑或被科技所取代?這些都是信息時代中,人類必須自主處理的根本問題,它們貫穿于科技進步的始終,決定著機器與人類命運的走向。而人們應(yīng)當(dāng)意識到,科技是輔助人類思考的工具,而非獨立解決問題的個體,堅信人類在價值發(fā)展問題中絕對的導(dǎo)向性,自覺深入思考,防止技術(shù)對人的異化。數(shù)字時代浪潮已至,拋棄工具理性的導(dǎo)向,放棄停止思考的幻想,拾起人類勇于提出問題、深化思考、解決問題的主動性,與不斷發(fā)生的問題共行?。?02字)科技非萬能,問題無窮盡
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,人工智能的應(yīng)用,越來越多的問題能很快得到答案,科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的當(dāng)下,有人發(fā)出“我們的問題是否會越來越少?”的疑問。我認為答案是否定的,問題無窮,科技并非萬能,不能使問題越來越少。科技的發(fā)展只能帶來部分問題的解決,無法給出所有問題答案。問題可以分為知識類問題與價值類問題,互聯(lián)網(wǎng)和人工智能為我們解決的往往是簡單廉價的知識性問題。此類問題的答案依賴于科技的算法及快速的信息檢索整合能力,體現(xiàn)科技的工具價值。但科來技在面臨價值性問題卻無法如魚得水。人工智能無法回答“人是誰,在哪,將往何處去”的經(jīng)典三問,無法回答道德困境下經(jīng)典的電車問題,更無法解釋人性的復(fù)雜,社會的多變……由此觀之,更多問題的答案仍需人類自身向上探索,問題不會越來越少。正如紀伯倫的《先知》中所說:“當(dāng)陰影消逝,駐留的光將成為另一道光的陰影?!笨萍吉q如一把雙刃劍,它在解決問題留下答案的同時也會帶來新的問題。隨著
ChatGPT的不斷更新迭代,它能為人類實現(xiàn)更龐大更復(fù)雜的計算,帶來更便捷的服務(wù),但隨之涌現(xiàn)的還有無數(shù)利用科技進行“學(xué)術(shù)造假”的低質(zhì)量論文,層出不窮的是低級無趣的
AI換臉惡搞視頻,我們無法否認,科技的發(fā)展解決了大量的問題,但我們無法忽視的是在問題解決后如錯條般產(chǎn)生的一系列復(fù)雜問題。新問題的產(chǎn)生總在舊問題的解決之后,那么我們的問題如何能越來越少呢?人的認識具有無限性,上升性,對問題的發(fā)現(xiàn)與探求是永無止境的,問題也便無窮無盡,人類對月球的研究腳步從未停止:當(dāng)人們提出月亮是什么的問題,月球的模樣才被真正觀測到;緊接著人們接著思考是否能登上月球的問題,于是才有了第一次人類登月行動;如今,人們繼續(xù)深挖著月球背面神秘物質(zhì)的問題,推動著我們認識的深化與發(fā)展,推動著人類文明的進步。越來越多的問題是人類持續(xù)發(fā)展的路徑之一,問題不會越來越少。觀照至青年當(dāng)下,我們不能更不應(yīng)該使問題越來越少,而是要積極思考,善于觀察世界,探求真理,發(fā)現(xiàn)并提出更多有思想有深度有價值的問題,實現(xiàn)自我提升,更助力社會發(fā)展,國家建設(shè)。科技并非萬能鑰匙,能解開所有問題的鎖,人類應(yīng)當(dāng)在問題的宇宙中繼續(xù)遨游,提出問題,保持思考。(903字)
科技大變遷,問題總相隨
互聯(lián)網(wǎng)和人工智能等科技日新月異,并得到推廣應(yīng)用,越來越多的問題能快速得到答案,這是否意味著我們的問題會越來越少呢?私以為,科技大變遷,問題總相隨,我們的問題會越來越多。如今高速發(fā)展普及的互聯(lián)網(wǎng)和人工智能等技術(shù),本質(zhì)上是一種幫助人類獲取海量信息,優(yōu)化知識體系的工具。誠然,這類技術(shù)的大數(shù)據(jù)存儲和極速運轉(zhuǎn)使我們能快速尋找到問題的答案。但是,在解決問題的同時,科技應(yīng)用的新業(yè)態(tài)也催生了更多的新問題,亟待人類運用自己的頭腦去解決。科技進步所帶來的新問題主要有三類:一是對新科技的知識探索和拓展創(chuàng)新。從笨重的電腦到小巧便捷的手機,從有線電話到互聯(lián)網(wǎng)交流媒介,從危險的噴氣式飛機到高精度的航天航空用具,這些技術(shù)不斷在改變,對于更高一級科技的追求沒有改變,無數(shù)科研工作者懷有問題意識,在實踐中不斷產(chǎn)生新問題,提出新要求,最終令科技進步,造福人類。二是價值取向的沖擊。且看互聯(lián)網(wǎng)上海量信息確實是“亂花漸欲迷人眼”,網(wǎng)絡(luò)為人們提供了一個表達和交流的新平臺,各種觀點言論良莠不齊,影響人們的價值觀。尤其是對于新一代青年,他們是“網(wǎng)民一代”,又正處于價值觀塑造的重要階段,網(wǎng)絡(luò)上的一言一語都與他們的人格形成息息相關(guān)。因此,科技進步帶來了價值取向的改變,推動我們在新的時代背景下尋找正確的價值觀。三是給人類帶來新的弊病。掃地機器人,聲控鍵開關(guān)等智能家居節(jié)省了人們在生活瑣碎上花費的時間,讓我們能夠集中精力專注學(xué)習(xí)與工作。但是,這樣方便的智能家居似乎也在讓一部分人越來越懶,失去了用自己的勞動獲取幸福感的能力。作業(yè)幫,小猿搜題等解題軟件為學(xué)生提供思路和答案,反而滋生了學(xué)生不肯獨立鉆研的心態(tài)。ChatGPT等人工智能綜合能力強,用超強算法纂寫學(xué)術(shù)論文,卻助長了學(xué)術(shù)造假的風(fēng)氣。由此可見,互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術(shù)的推廣應(yīng)用,讓我們快速得到解決問題的答案,也催生了越來越多的新問題。在新時代的我們這一代,更重要的是重視科技進步帶來的問題,不斷發(fā)揮主觀能動性,以問題為導(dǎo)向參與實踐活動,以此提高自身能力,推動社會發(fā)展,為國家作貢獻。時代大變遷,問題總相隨!只要我們端正看法,樹立問題意識,就能立于時代潮頭而屹立不倒!
(906字)
科技發(fā)展非答案,人類問題仍增加
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用,在許多問題上我們可以輕松得到答案。即使科技的迅速發(fā)展給我們帶來了許多便利,但科技的發(fā)展并不能解決所有問題,甚至給我們帶來新的問題。因此,我認為“科技發(fā)展非答案,人類問題仍增加?!狈叛廴缃瘢萍及l(fā)展下人工智能如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。許多問題在人工智能的程序下似乎都能得到迎刃而解,但其實不然,人工智能等科技手段只能為我們解決“基礎(chǔ)性的問題”,而留給我們的問題則是更深層次的問題與科技所帶來的社會問題??萍及l(fā)展帶來許多社會問題。近年來,網(wǎng)絡(luò)詐騙快速發(fā)展,從簡單的發(fā)短信、打電話到用
AI模仿聲線,
AI換臉,都給我們生活帶來了許多問題。不僅如此,許多不法分子也通過科技手段來竊取個人隱私,危害網(wǎng)絡(luò)安全,造成了巨大的社會問題。因此,科技的發(fā)展如同一把雙刃劍,在給我們提供了一些問題的答案的同時,它同時也帶給了我們許多仍需我們努力解決的社會問題??萍及l(fā)展給我們帶來更大的學(xué)術(shù)性、哲理性問題。我們知道,科技可以通過編寫好的程序來解決我們的問題,但它在人工智能已知問題的范圍外存在著新顯露的問題。拋開“已知問題”,剩下未知的問題則是需要我們?nèi)ソ鉀Q的。就好比我們學(xué)習(xí)畫畫,只有學(xué)好基本功才能去探討如何畫好;只有我們了解了基本問題之后,才能更好地解決、發(fā)展,從而推動社會的進步。在如今科技發(fā)展如此迅速之下,我們的問題反增不減,如此,我們不難發(fā)現(xiàn):科技不能解決萬事萬物,真正解決問題仍需要我們自身。如今急需解決的電信詐騙等社會問題、關(guān)系人類發(fā)展的學(xué)術(shù)問題等,科技都不是其解決的答案,真正的答案應(yīng)由我們?nèi)で?,并不斷發(fā)現(xiàn)新問題,解決新問題,從而推動人類社會發(fā)展。因此,當(dāng)今科技時代下,我們不該只關(guān)注到科技的發(fā)展,更應(yīng)該將目光落到我們?nèi)祟惿砩稀?yīng)該從我們自身去尋找不斷新增問題的答案,而非一味尋求科技下的答案,如此,方能推動人類發(fā)展。
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