《老人與海（節(jié)選）》補(bǔ)充練習(xí)（含答案）

《老人與海（節(jié)選）》補(bǔ)充練習(xí)（含答案）十四課《老人與?！肪毩?xí)題

1.《老人與?！返淖髡呤?早期作品表現(xiàn)了第一次世界大戰(zhàn)青年一代的彷徨情緒,被稱作“"

2.《老人與?！芬浴啊倍鴺s獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。人們稱海明威的作品具有風(fēng)格。

3.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()

A.阻塞(sài)鯨魚(jīng)瞳孔(tóng)B.嚼舌(jiáo)饋贈(zèng)(kuì)開辟(pì)

C.囁嚅(niè)敲打(qiāo)攮刺(nǎng)D.嗜殺(shì)蹂躪(lìn)淵博(yuān)

4.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.粢飯魔法插秧輸途同歸B.笙歌掐算器約蔓草難除

C.衡量委屈節(jié)奏節(jié)外身枝D.蓊郁鯊魚委婉含沙射影

5.依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①由于另一條鯊魚正在死魚的緣故,船身還在晃蕩,老頭兒松開了帆腳繩，讓船向一邊擺動(dòng),使鯊魚從船底下出來。

②但是,只要我有槳,有短棍，有舵把,我一定要想法去它們。

③他總喜歡想到這條死去的魚，想到要是它能夠地游來游去,它會(huì)怎么樣去對(duì)付一條鯊魚。

A.蹂躪揍死隨意B.蹂躪消滅隨意C.撕扯消滅隨便D.撕扯揍死隨便

6.對(duì)下列加點(diǎn)詞語的解釋,有誤的一項(xiàng)是()

A.它在水面下游,高聳的脊鰭像刀子似的一動(dòng)也不動(dòng)地插在水里。(也叫背鰭,魚類背部的鰭)

B.鯊魚的頭伸在水面上,它的脊背也正在露出來,老頭兒用漁叉攘到鯊魚頭上的時(shí)候,他聽得出那條大魚身上皮開肉綻的聲音。(形容傷勢慘重)

C.老魚,你究竟弄死過多少魚啊你嘴上不是白白地生了那個(gè)長吻的。(指大魚的長嘴)

D.他知道他終于給打敗了,而且一點(diǎn)補(bǔ)救的辦法也沒有,于是他走回船艄,發(fā)現(xiàn)舵把的斷成有缺口的一頭還可以安在舵的榫頭上,讓他湊合著掌舵。(接口)

7.下列句子中,加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()

A.老頭兒看見它來到,知道這是一條毫無畏懼而且為所欲為的鯊魚。

B.只有一次,我在游泳的時(shí)候一腳踩在一條海鰩魚上面,腳后跟給它刺了一下,當(dāng)時(shí)我的小腿就麻木了，痛得深惡痛絕。

C.它們甚至不去緊跟著魚的氣味,就并駕齊驅(qū)地直朝著小船撲來。

D.他不忍朝死魚多看一眼,因?yàn)樗呀?jīng)給咬得殘缺不全了。魚給咬住的時(shí)候,他真覺得是感同身受。

8.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.“它咬去了大約40磅。"老頭兒高聲說。他想:它把我的漁叉連繩子都帶去啦,現(xiàn)在我的魚又淌了血,恐怕還有別的鯊魚會(huì)竄來呢。

B.他想,我現(xiàn)在還有什么事兒可想呢沒有。什么也別去想它,只等著以后的鯊魚來到吧。我希望這真是一場夢,他想:但是誰曉得呢

C.“Dentuso”這個(gè)東西,既殘忍,又能干,既強(qiáng)壯,又聰明?？晌冶人斆?。也許不吧,他想。也許我只是比它多了個(gè)武器吧。

D.我的愿望太多,但眼下的愿望就只有這個(gè)了。他想靠得舒服些,好好地去掌舵;因?yàn)橛X得疼痛，他知道他并沒有死。

1.下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是()

A.臭跡傾斜交響樂B.強(qiáng)建涌入支離破碎C.波濤肢解馬后泡D.麻煩湊合要言不繁

2.下列各句中,有語病的一項(xiàng)是()

A.他總喜歡去想一切跟他有關(guān)聯(lián)的事情,同時(shí)因?yàn)闆]有書報(bào)看,也沒有收音機(jī),他就想得很多。

B.不可否認(rèn),武俠小說、功夫影片為宣傳、推廣武術(shù)發(fā)揮了巨大作用,但也把傳統(tǒng)武術(shù)推向了神乎其神的境地。

C.《哈利·波特》中文版一經(jīng)出版,便深受廣大中學(xué)生讀者歡迎,短短幾個(gè)月時(shí)間里,該書便重印了九次。

D.一部現(xiàn)代小說的優(yōu)劣高下,不在于它是否塑造了典型環(huán)境、典型人物,而在于它是否構(gòu)筑了獨(dú)特的心靈世界。

3.依次填入下面橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

敬賢向上是人類心靈中最可寶貴的一點(diǎn)光焰。

①英雄常在我們心中煽燃這一點(diǎn)光焰。②將我們提升到高貴境界。

③常提醒我們?nèi)诵宰饑?yán)的意識(shí)。④個(gè)人能上進(jìn),社會(huì)能改良,文化能進(jìn)展,都全靠有它在燭照。

A①③④②B.③①④②C.④③①②D.④①③②

4.下列語句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.新冠肺炎疫情在全球范圍內(nèi)蔓延,不經(jīng)意帶火了一部作品--美國影片《傳染病》。

B.無論是誰,只要他發(fā)憤圖強(qiáng),持之以恒,充滿正能量,都可以成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。

C.遭受痛苦,我就用喊叫和淚水來回答；遇到卑鄙,我就憤慨；看見骯臟,我就憎惡。

D.說文學(xué)是“誠實(shí)的自白",遠(yuǎn)不如說文學(xué)是“精巧的虛構(gòu)”。

5.下列文學(xué)作品中的人物和作品對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是()

A.莎莉文《再塑生命》B.斯嘉麗--《飄》C.克勞狄斯《哈姆雷特》D.保爾·柯察金《羊脂球》

1.課文第5自然段中說“老頭兒用漁又攮到鯊魚頭上",“攮"字在這里的具體含義是()

A.老人勁小,一下刺不中魚,所以用魚叉“攮”。B.“攮"在文中的具體意思是(用刀、叉)使勁兒刺。

C.魚太大,用漁叉沒有用。D.這一動(dòng)作是為了體現(xiàn)人物“無比的決心和十足的惡意”。

2.課文第4自然段到第12自然段中,老頭兒反復(fù)說“這也許是一場夢"“這要是一場夢多好”“能夠撐下去就太好啦",仔細(xì)體會(huì)這里的人物語言,作者反復(fù)刻畫人物的這些語言有什么作用

談?wù)劚疚闹饕獢⑹隽耸裁词录?/p>

答案

1.海明威迷惘的一代

2.精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)電報(bào)式

3.A[解析]A項(xiàng),阻塞(sè)。

4.D[解析]A項(xiàng)，輸途同歸——殊途同歸。B項(xiàng)，器約——契約。C項(xiàng),節(jié)外身枝——節(jié)外生枝。

5.A【解析]第①句用“蹂躪”表示出鯊魚非常暴力,“撕扯"只是表達(dá)出糾纏不休的意味。第②句用“揍死”表示對(duì)鯊魚的極度憎恨,“消滅"一般用于敵人。第③句魚在水里應(yīng)是隨心所欲,即“隨意”的狀態(tài)。

6.D【解析]D項(xiàng),榫頭:器物兩部分利用凹凸相接的凸出的部分。

7.A【解析]A項(xiàng),為所欲為:指很隨意,想干什么就干什么(一般含貶義)。B項(xiàng),深惡痛絕:指對(duì)某人或?qū)δ呈挛飬拹?、痛恨到極點(diǎn)。C項(xiàng)，并駕齊驅(qū):齊頭并進(jìn)。比喻彼此力量、地位、才能等不相上下。此處形容鯊魚，不合適。D項(xiàng),感同身受:感到像親身經(jīng)歷一樣。與“覺得"語義重復(fù)。

8.B【解析]“但是誰曉得呢”并不是他想的內(nèi)容,所以第二個(gè)“他想"后面不能用冒號(hào),要用句號(hào)。

1.A【解析]B項(xiàng),強(qiáng)建一強(qiáng)健。C項(xiàng),馬后泡一馬后炮。D項(xiàng),要言不繁-要言不煩。

2.D[解析]D項(xiàng),“塑造”與“環(huán)境"搭配不當(dāng)。

3.D[解析]結(jié)合橫線前文語境“敬賢向上是人類心靈中最可寶貴的一點(diǎn)光焰”,接著應(yīng)是第④句“個(gè)人……社會(huì)……文化……都全靠有它在燭照"，“燭照”照應(yīng)前文的“光焰"。然后談?wù)摗坝⑿邸钡膬r(jià)值:①“英雄常在我們心中煽燃這一點(diǎn)光焰"。剩下②③兩句,按照邏輯關(guān)系,應(yīng)是先“提醒我們?nèi)诵宰饑?yán)的意識(shí)”,再“提升到高貴境界"。故正確順序?yàn)棰堍佗邰?/p>

4.B【解析]B項(xiàng),應(yīng)將“發(fā)憤圖強(qiáng)、持之以恒、充滿正能量”中的頓號(hào)改為逗號(hào)。

5.D【解析]D項(xiàng),保爾·柯察金是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物。

1.D【解析]“攮”字體現(xiàn)老頭當(dāng)時(shí)把漁叉捅進(jìn)鯊魚體內(nèi)是用了極大的力氣的,表達(dá)了老頭對(duì)鯊魚的憎惡和殺死鯊魚的決心。

2.(1)通過人物語言(或心理活動(dòng))側(cè)面刻畫出老頭兒面臨的危險(xiǎn)極其可怕。(2)寫出了在極度危險(xiǎn)來臨時(shí)人物的沉勇