二年級體育下冊 400-600米一般耐力跑 游戲：傳球比快教案

二年級體育下冊400—600米一般耐力跑游戲：傳球比快教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)二年級體育課程

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)二年級2班

3.授課時間：2022年5月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（40分鐘）核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力：通過傳球比賽，讓學(xué)生學(xué)會配合、協(xié)調(diào)，增強團隊凝聚力。

2.提升學(xué)生的速度與耐力：通過400-600米一般耐力跑，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，提高跑步速度和耐力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識：在學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生了解并遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的體育道德。

4.增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生自主探究傳球技巧和跑步技巧，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。重點難點及解決辦法1.重點：

-傳球技巧：學(xué)生能夠熟練掌握傳球的基本動作，提高傳球準確性。

-耐力跑：學(xué)生能夠完成400-600米的耐力跑，保持均勻的速度。

2.難點：

-傳球配合：學(xué)生之間協(xié)調(diào)配合，形成默契，提高傳球速度和成功率。

-耐力跑的堅持：學(xué)生在耐力跑過程中，保持良好的心態(tài)，克服疲勞，堅持到底。

3.解決辦法：

-傳球技巧：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)傳球動作，教師及時指導(dǎo)糾正。

-耐力跑：采用分段練習(xí)，逐步增加距離，培養(yǎng)學(xué)生耐力跑的能力。

4.突破策略：

-傳球配合：組織學(xué)生進行小型比賽，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中體驗配合的重要性。

-耐力跑的堅持：教師為學(xué)生樹立榜樣，鼓勵學(xué)生互相激勵，共同完成耐力跑任務(wù)。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小學(xué)二年級體育課程》教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過程中進行直觀展示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

3.實驗器材：本節(jié)課涉及400-600米一般耐力跑和傳球比快游戲，需要準備足夠的運動器材，如跑鞋、接力棒、足球等，同時確保器材的完整性和安全性，以保證教學(xué)活動的順利進行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便學(xué)生能夠在一個舒適和有利于交流的環(huán)境中進行學(xué)習(xí)和實踐。

5.教學(xué)工具：準備擴音器、計時器等教學(xué)工具，以便教師能夠清晰地傳達指令和信息，同時能夠準確地記錄和統(tǒng)計學(xué)生的成績。

6.安全設(shè)施：檢查教學(xué)環(huán)境中的安全設(shè)施，如標志線、防護墊等，確保學(xué)生在進行體育活動時能夠安全無憂。

7.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，包含本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、步驟、要點等，以便在教學(xué)過程中進行演示和講解。

8.教學(xué)方案：提前準備教學(xué)方案，明確教學(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等，以便在教學(xué)過程中能夠有條不紊地進行。

9.學(xué)生名單：準備好學(xué)生的名單，以便在教學(xué)過程中能夠及時記錄和反饋每位學(xué)生的情況。

10.教學(xué)評價表：準備教學(xué)評價表，以便在教學(xué)結(jié)束后能夠?qū)W(xué)生的表現(xiàn)進行評價和反饋。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對400-600米一般耐力跑和傳球比快游戲的興趣，激發(fā)其參與體育活動的欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道什么是耐力跑和傳球比快游戲嗎？它們對我們的體育課有什么重要性？”

-展示一些關(guān)于耐力跑和傳球比快游戲的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受體育活動的樂趣。

-簡短介紹耐力跑和傳球比快游戲的基本概念和鍛煉效果，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.耐力跑和傳球技巧講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解耐力跑和傳球比快游戲的基本技巧和規(guī)則。

過程：

-講解耐力跑的定義，包括其跑步姿勢、呼吸技巧等。

-詳細介紹傳球比快游戲的規(guī)則和技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解耐力跑和傳球比快游戲在體育課中的應(yīng)用。

3.耐力跑和傳球比快游戲?qū)嵺`（20分鐘）

目標：通過實際操作，讓學(xué)生深入了解耐力跑和傳球比快游戲的特性和重要性。

過程：

-進行耐力跑練習(xí)，讓學(xué)生體驗跑步過程中保持均勻速度的重要性。

-組織傳球比快游戲，讓學(xué)生熟悉并掌握傳球的技巧和配合。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些體育活動對提高身體素質(zhì)和團隊協(xié)作的作用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與耐力跑和傳球比快游戲相關(guān)的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論如何提高耐力跑的成績和傳球比快游戲的技巧。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對耐力跑和傳球比快游戲的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括提高耐力跑成績和傳球比快游戲技巧的方法。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)耐力跑和傳球比快游戲的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括耐力跑和傳球比快游戲的基本技巧、規(guī)則和實踐體驗。

-強調(diào)耐力跑和傳球比快游戲在提高身體素質(zhì)和團隊協(xié)作中的價值和作用，鼓勵學(xué)生繼續(xù)參與體育活動。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于本節(jié)課的體驗和收獲的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-圖書資源：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于耐力跑和傳球技巧的體育類圖書，如《青少年耐力跑訓(xùn)練指導(dǎo)》、《足球傳球技巧入門》等，以加深學(xué)生對體育知識和技巧的理解。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生觀看專業(yè)的體育教學(xué)視頻，如耐力跑訓(xùn)練方法和傳球技巧的教學(xué)視頻，以提供多樣化的學(xué)習(xí)材料。

-實踐活動：建議學(xué)生參加校外的體育訓(xùn)練班或俱樂部，以獲得更多的實踐機會和專業(yè)的指導(dǎo)。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用課余時間自主閱讀推薦的體育類圖書，深入了解相關(guān)的體育知識和技巧。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看體育教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)耐力跑訓(xùn)練方法和傳球技巧。

-學(xué)生可以積極參與校外的體育訓(xùn)練班或俱樂部，提高自己的體育技能，同時結(jié)交志同道合的朋友。

-學(xué)生可以參加學(xué)校的體育比賽或活動，將所學(xué)的耐力跑和傳球技巧運用到實際比賽中，檢驗自己的水平。

-學(xué)生可以進行自我訓(xùn)練和反思，記錄自己的訓(xùn)練過程和成果，制定個人化的訓(xùn)練計劃。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與耐力跑和傳球比快游戲相關(guān)的體育知識文章，如《提高耐力跑成績的訓(xùn)練方法》、《團隊合作在傳球比快游戲中的重要性》等，以加深學(xué)生對體育知識和技巧的理解。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看專業(yè)的體育教學(xué)視頻，如耐力跑訓(xùn)練方法和傳球技巧的教學(xué)視頻，以提供多樣化的學(xué)習(xí)材料。

-實踐活動：建議學(xué)生參加校外的體育訓(xùn)練班或俱樂部，以獲得更多的實踐機會和專業(yè)的指導(dǎo)。

-比賽參與：鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的體育比賽或活動，將所學(xué)的耐力跑和傳球技巧運用到實際比賽中，檢驗自己的水平。

2.拓展要求

-學(xué)生可以利用課余時間自主閱讀推薦的體育知識文章，深入了解相關(guān)的體育知識和技巧。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看體育教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)耐力跑訓(xùn)練方法和傳球技巧。

-學(xué)生可以積極參與校外的體育訓(xùn)練班或俱樂部，提高自己的體育技能，同時結(jié)交志同道合的朋友。

-學(xué)生可以參加學(xué)校的體育比賽或活動，將所學(xué)的耐力跑和傳球技巧運用到實際比賽中，檢驗自己的水平。

-學(xué)生可以進行自我訓(xùn)練和反思，記錄自己的訓(xùn)練過程和成果，制定個人化的訓(xùn)練計劃。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，支持學(xué)生進行課后拓展學(xué)習(xí)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-作業(yè)類型：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

-作業(yè)內(nèi)容：

-針對耐力跑訓(xùn)練，布置有關(guān)跑步姿勢、呼吸技巧等方面的練習(xí)作業(yè)，如進行400-600米耐力跑練習(xí)，并記錄自己的跑步姿勢和呼吸方式。

-針對傳球比快游戲，布置有關(guān)傳球技巧、團隊合作等方面的練習(xí)作業(yè)，如進行傳球練習(xí)，并記錄自己的傳球動作和與隊友的配合情況。

-作業(yè)要求：學(xué)生需在課后完成作業(yè)，并將作業(yè)成果提交給教師。

2.作業(yè)反饋

-教師需及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。

-反饋方式：

-面對面反饋：教師可以在課后與學(xué)生面對面地進行作業(yè)反饋，指出作業(yè)中的不足之處，并給予改進建議。

-書面反饋：教師可以通過書面形式，將作業(yè)批改結(jié)果和反饋意見反饋給學(xué)生，讓學(xué)生能夠清楚地了解自己的不足和需要改進的地方。

-反饋內(nèi)容：

-對于耐力跑訓(xùn)練作業(yè)，教師需要關(guān)注學(xué)生的跑步姿勢、呼吸技巧等方面的掌握情況，給出具體的改進建議。

-對于傳球比快游戲作業(yè)，教師需要關(guān)注學(xué)生的傳球動作、團隊合作等方面的表現(xiàn)，給出具體的改進建議。

-教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極思考和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主探索和解決問題，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.作業(yè)修改與再次提交

-學(xué)生根據(jù)教師的反饋意見，對作業(yè)進行修改和完善。

-學(xué)生將修改后的