一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 我們進(jìn)步了教案 未來(lái)版

一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)我們進(jìn)步了教案未來(lái)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)的未來(lái)版教材，主要圍繞“我們進(jìn)步了”這一主題進(jìn)行展開。通過(guò)對(duì)比過(guò)去和現(xiàn)在的生活、學(xué)習(xí)條件，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，并學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感恩社會(huì)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在一年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)了《我們愛家鄉(xiāng)》、《我們的國(guó)家》等課程，對(duì)家鄉(xiāng)的變化、國(guó)家的成就有了一定的了解。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到社會(huì)的進(jìn)步，為自己是祖國(guó)的一員而感到自豪。同時(shí)，結(jié)合《語(yǔ)文》課程中關(guān)于科技發(fā)展、現(xiàn)代化建設(shè)的內(nèi)容，使學(xué)生更加深入地理解科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史觀念：通過(guò)對(duì)比過(guò)去和現(xiàn)在的生活、學(xué)習(xí)條件，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的歷史觀念，了解國(guó)家的發(fā)展歷程。

2.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力：引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)進(jìn)步的原因，分析科技發(fā)展對(duì)生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問(wèn)題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是祖國(guó)的一員，為自己國(guó)家的成就感到自豪，培養(yǎng)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、感恩社會(huì)的情感。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神：通過(guò)小組討論、分享的方式，使學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力：結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，使學(xué)生在實(shí)踐中感受社會(huì)的進(jìn)步，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展：通過(guò)對(duì)比過(guò)去和現(xiàn)在的生活、學(xué)習(xí)條件，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，理解國(guó)家的發(fā)展歷程。

（2）培養(yǎng)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、感恩社會(huì)的情感：引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)進(jìn)步的原因，分析科技發(fā)展對(duì)生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、感恩社會(huì)的情感。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的歷史觀念：培養(yǎng)學(xué)生了解國(guó)家的發(fā)展歷程，樹立正確的歷史觀念。

（4）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問(wèn)題的能力：引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)進(jìn)步的原因，分析科技發(fā)展對(duì)生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展的關(guān)系：對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展的關(guān)系較為抽象，需要通過(guò)具體的事例和圖片來(lái)進(jìn)行解釋和引導(dǎo)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、感恩社會(huì)的情感：學(xué)生年齡較小，難以深刻理解珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、感恩社會(huì)的意義，需要通過(guò)生動(dòng)的事例和實(shí)際體驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問(wèn)題的能力：一年級(jí)學(xué)生的思維能力和分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展階段，需要教師耐心引導(dǎo)，提供適當(dāng)?shù)乃伎碱}目和實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。

（4）將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中：學(xué)生需要將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，通過(guò)實(shí)踐來(lái)感受社會(huì)的進(jìn)步，這對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一大挑戰(zhàn)。教師需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與其中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)

-教學(xué)掛圖和卡片

-彩色筆和繪圖本

-小組合作的學(xué)習(xí)桌椅

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）

-品德與社會(huì)課程的教學(xué)課件和補(bǔ)充材料

3.信息化資源：

-互聯(lián)網(wǎng)上的圖片和視頻資料，用于展示不同時(shí)期的生活方式和科技發(fā)展

-專門為小學(xué)生設(shè)計(jì)的互動(dòng)教育軟件或應(yīng)用程序

4.教學(xué)手段：

-小組討論和分享

-角色扮演和情景模擬

-圖片和視頻的展示和分析

-實(shí)地考察或校園內(nèi)的觀察活動(dòng)

-填空、選擇題和簡(jiǎn)答題的練習(xí)教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我們進(jìn)步了》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)想要感謝社會(huì)、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索社會(huì)進(jìn)步對(duì)我們生活的重要性。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展的基本概念。社會(huì)進(jìn)步是指社會(huì)在各個(gè)方面的發(fā)展和提高，而科技發(fā)展則是指科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)新。它們是相互關(guān)聯(lián)的，科技的進(jìn)步推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，而社會(huì)的進(jìn)步也為科技的發(fā)展提供了更好的環(huán)境和條件。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了科技發(fā)展對(duì)生活的影響，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。例如，我們可以通過(guò)對(duì)比過(guò)去和現(xiàn)在的生活條件，如交通工具、通信方式等，來(lái)說(shuō)明科技的進(jìn)步給我們的生活帶來(lái)了哪些變化和便利。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要性和我們應(yīng)該如何珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解，例如我們可以通過(guò)講述一些成功人士的故事，說(shuō)明他們是如何珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、努力奮斗的，從而激勵(lì)大家也要珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的實(shí)際問(wèn)題。例如，我們可以討論科技發(fā)展如何改變了我們的生活方式、提高了我們的生活質(zhì)量等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示科技產(chǎn)品的基本原理。例如，我們可以通過(guò)制作一個(gè)小型的太陽(yáng)能電池板，來(lái)了解太陽(yáng)能是如何轉(zhuǎn)化為電能的，以及太陽(yáng)能電池板是如何工作的。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。例如，我們可以通過(guò)展示我們的實(shí)驗(yàn)作品、分享我們的討論心得，讓大家了解到科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要性，以及我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步的意義。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，例如我們可以問(wèn)他們：“科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步有哪些積極影響？有哪些消極影響？我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些影響？”等問(wèn)題，讓學(xué)生們能夠深入思考科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響，并提出自己的見解和解決方案。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。例如，我們可以將每個(gè)小組的討論成果進(jìn)行整理和總結(jié)，然后將它們展示在黑板上或投影儀上，讓大家一起分享和討論。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《科技改變生活》：一篇介紹科技如何改變我們?nèi)粘Ｉ畹奈恼?，通過(guò)具體的例子讓學(xué)生了解到科技的發(fā)展對(duì)我們的影響。

-《社會(huì)的進(jìn)步》：一篇討論社會(huì)進(jìn)步的歷史和未來(lái)的文章，幫助學(xué)生了解社會(huì)進(jìn)步的意義和價(jià)值。

-《感恩社會(huì)》：一篇關(guān)于感恩社會(huì)的文章，引導(dǎo)學(xué)生思考如何感恩社會(huì)、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

-《小小科學(xué)家》：一本針對(duì)小學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)書籍，提供了一些簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，讓學(xué)生在課后可以自己動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生在家中找一找科技發(fā)展帶來(lái)的變化，可以是生活中的某個(gè)方面，如交通、通訊、娛樂(lè)等，然后與家人或朋友分享自己的發(fā)現(xiàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響，可以是一個(gè)具體的事件或現(xiàn)象，如互聯(lián)網(wǎng)的普及、智能手機(jī)的出現(xiàn)等，然后撰寫一篇短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀科技博物館、參加科技制作比賽等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科技的魅力和應(yīng)用。

-組織學(xué)生進(jìn)行一次小組討論，討論科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響，以及我們應(yīng)該如何珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，然后將討論結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)和分享。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答情況以及與同學(xué)的互動(dòng)情況，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作能力和創(chuàng)新思維。檢查學(xué)生對(duì)科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的理解，并鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和見解。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份隨堂測(cè)試，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。測(cè)試內(nèi)容應(yīng)涵蓋社會(huì)進(jìn)步、科技發(fā)展和感恩社會(huì)等方面。

4.課后作業(yè)：布置一道相關(guān)的課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響，并撰寫一篇短文。通過(guò)作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)，教師應(yīng)給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)。對(duì)于表現(xiàn)良好的學(xué)生，應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)于存在問(wèn)題的地方，應(yīng)指出并提供具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：社會(huì)進(jìn)步與科技發(fā)展

2.副標(biāo)題：感恩社會(huì)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

3.內(nèi)容提要：

-社會(huì)進(jìn)步的概念和意義

-科技發(fā)展的概念和意義

-社會(huì)進(jìn)步與科技發(fā)展的關(guān)系

-珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的重要性

-感恩社會(huì)的意義

4.關(guān)鍵信息：

-社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志：生活水平提高、教育普及、醫(yī)療改善等

-科技發(fā)展的成果：互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)、清潔能源等

-珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的方法：專注聽講、積極參與、勤于練習(xí)等

-感恩社會(huì)的行動(dòng)：尊重他人、幫助他人、積極參與社會(huì)活動(dòng)等

5.總結(jié)：

-社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展是相互關(guān)聯(lián)的，科技的進(jìn)步推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，而社會(huì)的進(jìn)步也為科技的發(fā)展提供了更好的環(huán)境和條件。

-我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。

-我們應(yīng)該感恩社會(huì)，尊重他人、幫助他人、積極參與社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：

-《科技的力量：改變世界的發(fā)明》

-《社會(huì)的變遷：從傳統(tǒng)到現(xiàn)代》

-《感恩的心：珍惜生活中的點(diǎn)滴》

-視頻資源：

-《科技發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步》紀(jì)錄片

-《未來(lái)世界：科技與社會(huì)的碰撞》TED演講

-《感恩社會(huì)：我們的責(zé)任與行動(dòng)》公益廣告

2.拓展要求：

-學(xué)生需要在課后閱讀以上推薦的閱讀材料，并撰寫讀書筆記，記錄自己的思考和感悟。

-學(xué)生需要觀看以上推薦的視頻資源，并撰寫觀后感，表達(dá)自己對(duì)科技發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的認(rèn)識(shí)和理解。

-學(xué)生需要結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，思考科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響，并撰寫一篇短文，分享自己的觀點(diǎn)和見解。

-學(xué)生需要在完成拓展任務(wù)后，與家人或朋友進(jìn)行交流和分享，以加深對(duì)拓展內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

-教師需要在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答疑問(wèn)、提供閱讀材料的電子版、組織學(xué)生進(jìn)行交流分享等。反思改進(jìn)措施-引入互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)小組討論、角色扮演等互動(dòng)方式，提高學(xué)生的參與度和興趣。

-實(shí)踐教學(xué)：設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)操作等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

-個(gè)性化教學(xué)：關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。

2.存在主要問(wèn)題：

-課堂管理：在課堂討論和小組活動(dòng)中，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和引導(dǎo)，確?；顒?dòng)的有序進(jìn)行。

-教學(xué)方法：在講解理論知識(shí)時(shí)，可以采用更多樣化的教學(xué)方法，如案例分析、問(wèn)題解決等，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

-教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，需要更加全面