七年級體育與健康《籃球雙手胸前傳接球》教學設計

七年級體育與健康《籃球雙手胸前傳接球》教學設計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級體育與健康《籃球雙手胸前傳接球》教學設計教材分析《籃球雙手胸前傳接球》是七年級體育與健康課程中的一項重要內容。該部分教材以籃球基本技術為基礎，結合初中生的生理和心理特點，重點教授雙手胸前傳接球的動作要領和技巧，旨在提高學生的團隊協(xié)作能力和身體協(xié)調性。教材通過圖文并茂的形式，詳細解析了傳接球的動作結構，強調動作的連貫性與準確性，并與實際比賽場景相結合，讓學生在掌握技能的同時，也能體會到籃球運動的樂趣。教學內容與體育與健康課程標準的理念相符，注重實踐性和應用性，有助于學生在運動中增強體質，培養(yǎng)運動興趣。核心素養(yǎng)目標《籃球雙手胸前傳接球》課程旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：增強學生的運動技能與體能，提升團隊合作意識，發(fā)展學生自主鍛煉和健康生活的習慣。通過本章節(jié)學習，學生將掌握正確的雙手胸前傳接球技術，提高動作的穩(wěn)定性和準確性，進而在籃球比賽中能靈活運用。同時，通過實戰(zhàn)演練，培養(yǎng)學生頑強拼搏、團結協(xié)作的精神，激發(fā)學生參與籃球運動的熱情，促進身心健康發(fā)展，形成終身體育鍛煉的觀念。教學內容與核心素養(yǎng)緊密相連，注重培養(yǎng)學生的運動能力和體育品德。重點難點及解決辦法重點：雙手胸前傳接球的動作要領，包括握球姿勢、傳球力度與準確性，接球時的準備姿勢和手部動作。

難點：動作的連貫性與協(xié)調性，以及在實戰(zhàn)中的靈活運用。

解決辦法與突破策略：

1.通過視頻演示和教師現(xiàn)場示范，讓學生直觀了解動作過程，強化動作記憶。

2.設計分解練習，如單獨練習握球、傳球、接球動作，逐步引導學生掌握技術細節(jié)。

3.設置小組練習，讓學生在互相配合中體會動作的連貫性和協(xié)調性，教師個別指導，糾正錯誤動作。

4.創(chuàng)設模擬比賽情境，讓學生在實踐中解決問題，提高在實戰(zhàn)中的應變能力和技術運用。

5.對動作掌握不牢固的學生，采用差異化教學，提供額外輔導，確保每位學生都能有所進步。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過精講雙手胸前傳接球的動作要領、技巧及在比賽中的應用，為學生建立清晰的動作概念。結合課本內容，強調動作的關鍵點，幫助學生理解記憶。

2.示范法：教師現(xiàn)場示范和視頻播放相結合，讓學生直觀地觀察、模仿正確的動作，提高學習效果。

3.情境教學法：創(chuàng)設模擬比賽情境，激發(fā)學生的學習興趣和競技欲望，引導學生在實際操作中掌握技能。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體設備播放籃球教學視頻，讓學生從多角度、慢動作了解雙手胸前傳接球的細節(jié)，提高學習效率。

2.網絡資源：推薦學生觀看籃球比賽視頻，分析優(yōu)秀球員的傳接球技巧，增強學生的學習興趣和實戰(zhàn)意識。

3.教學軟件：運用體育教學軟件，如AR運動教學APP，讓學生在虛擬環(huán)境中進行動作練習，提高動作的準確性。

結合以上教學方法和手段，本節(jié)課將致力于提高學生的籃球雙手胸前傳接球技能，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)自主鍛煉的習慣，從而提高體育與健康課程的教學質量。以下是具體的教學步驟：

1.導入新課：通過提問方式引導學生回顧上一節(jié)課內容，為新課的學習做好鋪墊。

2.講解與示范：結合課本內容，詳細講解雙手胸前傳接球的動作要領，并進行現(xiàn)場示范。同時，播放教學視頻，讓學生從不同角度學習動作。

3.分組練習：將學生分成若干小組，進行分解動作練習，如握球、傳球、接球等。教師在旁指導，糾正錯誤動作。

4.情境教學：創(chuàng)設模擬比賽情境，讓學生在實戰(zhàn)中練習傳接球，提高動作的連貫性和協(xié)調性。

5.小組競賽：開展小組間的籃球傳接球比賽，激發(fā)學生的競技欲望，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

6.總結與反饋：對本節(jié)課的學習內容進行總結，邀請學生分享學習心得，教師給予及時反饋。

7.課后作業(yè)：布置學生利用網絡資源觀看籃球比賽，分析優(yōu)秀球員的傳接球技巧，并在課后自主練習。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《籃球雙手胸前傳接球》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在打籃球時是否遇到過傳球不準、接球不穩(wěn)的情況？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索籃球雙手胸前傳接球的技巧。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解籃球雙手胸前傳接球的基本概念。這是一種在籃球比賽中常用的傳球方式，具有速度快、準確性高、隱蔽性好的特點。它是實現(xiàn)團隊配合、突破防守的關鍵技術。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的籃球比賽視頻片段。這個案例展示了雙手胸前傳接球在實際比賽中的應用，以及它如何幫助球隊取得優(yōu)勢。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調握球姿勢、傳球力度與準確性這兩個重點。對于難點部分，如動作的連貫性與協(xié)調性，我會通過視頻慢動作回放和現(xiàn)場示范來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與籃球雙手胸前傳接球相關的實際問題，如“如何提高傳球的準確性”。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的傳接球練習。這個操作將演示雙手胸前傳接球的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和傳接球練習的效果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“籃球雙手胸前傳接球在實際比賽中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了籃球雙手胸前傳接球的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這一技術的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在籃球比賽中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理《籃球雙手胸前傳接球》這一章節(jié)的知識點梳理如下：

1.籃球雙手胸前傳接球的基本概念與重要性

-雙手胸前傳接球是籃球比賽中最常用的傳球方式之一。

-具有傳球速度快、準確性高、隱蔽性好的特點。

-是實現(xiàn)團隊配合、突破防守的關鍵技術。

2.雙手胸前傳接球的動作要領

-握球姿勢：雙手手指自然張開，掌心朝上，手腕放松，形成“O”形。

-傳球動作：由胸部向前推球，用食指、中指、無名指撥球，手腕配合用力。

-接球動作：面對來球，雙手自然張開，手指向前，掌心朝上，雙手同時接球，并迅速握球。

3.雙手胸前傳接球的技巧

-傳球時，注意力量與方向的把握，使傳球具有準確性。

-接球時，注意觀察球的飛行軌跡，提前做好接球準備。

-傳球與接球過程中，要保持身體平衡，避免失誤。

4.雙手胸前傳接球的訓練方法

-分解動作訓練：分別練習握球、傳球、接球等基本動作。

-小組配合訓練：兩人一組，進行傳接球練習，逐步提高動作的連貫性與協(xié)調性。

-模擬比賽訓練：創(chuàng)設模擬比賽情境，讓學生在實際比賽中練習傳接球。

5.雙手胸前傳接球在比賽中的應用

-快攻中的傳球：在快攻中，雙手胸前傳接球可以迅速將球傳遞給隊友，制造進攻機會。

-防守中的傳球：在防守時，通過雙手胸前傳接球，可以避免對方斷球，實現(xiàn)球隊配合。

-比賽關鍵時刻的傳球：在比賽關鍵時刻，雙手胸前傳接球的高準確性有助于球隊取得勝利。

6.雙手胸前傳接球的訓練注意事項

-動作訓練：注意動作的規(guī)范性，避免因動作不當造成運動損傷。

-力量訓練：適當進行手腕、手臂力量的鍛煉，提高傳接球力度。

-比賽心理：培養(yǎng)良好的比賽心態(tài)，增強比賽中應對壓力的能力。

7.雙手胸前傳接球的評價標準

-動作的準確性：握球、傳球、接球動作是否規(guī)范。

-動作的連貫性與協(xié)調性：傳接球過程中身體協(xié)調性如何，動作是否流暢。

-實戰(zhàn)中的應用：在比賽中能否熟練運用雙手胸前傳接球。教學反思與改進在完成了《籃球雙手胸前傳接球》這一章節(jié)的教學后，我覺得有幾個地方需要好好反思一下。首先，我發(fā)現(xiàn)學生在練習傳接球時，動作的準確性還有待提高。這可能是因為我在講解和示范的時候，沒有足夠強調動作細節(jié)，導致學生們在練習時沒有形成正確的動作習慣。

針對這一點，我計劃在未來的教學中，增加一些專門的輔導時間，重點糾正學生的動作細節(jié)，比如握球的手型、傳球時的手腕力度等。我還會通過慢動作回放和定格畫面，讓學生更清楚地看到動作的每一個環(huán)節(jié)，幫助他們更好地理解和模仿。

其次，我發(fā)現(xiàn)學生在實戰(zhàn)中的應用還不夠熟練，有時候傳球選擇和時機把握不夠理想。這可能是因為我們在模擬比賽環(huán)節(jié)的設計上還不夠貼近實際比賽的情況，導致學生在面對真實比賽時，無法靈活運用所學技術。

為了改進這一點，我打算在未來的教學中，引入更多的實戰(zhàn)訓練，比如設置更具挑戰(zhàn)性的比賽情境，增加學生之間的對抗性練習，讓他們在實踐中學會判斷傳球時機和選擇傳球路線。同時，我也會鼓勵學生多觀看專業(yè)比賽，分析球員的傳接球技巧，從而提高他們的實戰(zhàn)意識。

另外，我還注意到部分學生在練習時顯得不夠自信，這可能是因為他們在之前的訓練中遇到了挫折，或者是擔心在同伴面前出錯。為了解決這個問題，我計劃在課堂上創(chuàng)造一個更加包容和鼓勵的氛圍，讓學生感受到每個人都是在不斷學習和進步中的。

在接下來的教學中，我會更多地使用正面反饋，強調學生的進步和努力，而不是僅僅關注錯誤。我還會設置一些小的成功體驗，比如簡單的傳接球挑戰(zhàn)，讓學生在達成目標后感受到成就感和自信。重點題型整理題型一：簡述籃球雙手胸前傳接球的基本概念及重要性。

答案：籃球雙手胸前傳接球是籃球比賽中常用的傳球方式，具有傳球速度快、準確性高、隱蔽性好的特點。它是實現(xiàn)團隊配合、突破防守的關鍵技術，對于比賽的進攻和防守具有重要作用。

題型二：描述雙手胸前傳接球的動作要領，并舉例說明。

答案：動作要領：

1.握球姿勢：雙手手指自然張開，掌心朝上，手腕放松，形成“O”形。

2.傳球動作：由胸部向前推球，用食指、中指、無名指撥球，手腕配合用力。

3.接球動作：面對來球，雙手自然張開，手指向前，掌心朝上，雙手同時接球，并迅速握球。

舉例：在比賽中，當隊員A在三分線外接到球，隊友B在籃下處于無人防守狀態(tài)，隊員A可以迅速采用雙手胸前傳接球技術，將球傳給隊員B，使其輕松上籃得分。

題型三：闡述雙手胸前傳接球的訓練方法及其作用。

答案：

1.分解動作訓練：分別練習握球、傳球、接球等基本動作，有助于掌握動作要領，提高動作準確性。

作用：使學生在練習過程中逐步形成正確的動作習慣，提高傳接球技能。

2.小組配合訓練：兩人一組，進行傳接球練習，逐步提高動作的連貫性與協(xié)調性。

作用：培養(yǎng)學生之間的團隊協(xié)作能力，提高實戰(zhàn)中的配合默契。

3.模擬比賽訓練：創(chuàng)設模擬比賽情境，讓學生在實際比賽中練習傳接球。

作用：增強學生在比賽中運用雙手胸前傳接球的能力，提高比賽實戰(zhàn)水平。

題型四：分析雙手胸前傳接球在比賽中的應用場景。

答案：

1.快攻中的傳球：在快攻中，雙手胸前傳接球可以迅速將球傳遞給隊友，制造進攻機會。

應用場景：搶到防守籃板后，迅速發(fā)動快攻，通過雙手胸前傳接球將球傳給前場隊友。

2.防守中的傳球：在防守時，通過雙手胸前傳接球，可以避免對方斷球，實現(xiàn)球隊配合。

應用場景：在對方采用全場緊逼防守時，隊員之間通過雙手胸前傳接球，穩(wěn)定地將球傳遞至隊友手中。

3.比賽關鍵時刻的傳球：在比賽關鍵時刻，雙手胸前傳接球的高準確性有助于球隊取得勝利。

應用場景：比賽最后時刻，球隊需要穩(wěn)定得分，隊員之