2023八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 20 人民英雄永垂不朽-瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

2023八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元20人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：語(yǔ)文課——人民英雄永垂不朽

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）讓學(xué)生理解人民英雄永垂不朽的含義，認(rèn)識(shí)到人民英雄對(duì)國(guó)家和民族的重要意義。

（2）通過(guò)分析文本，掌握作者表達(dá)情感的方式，體會(huì)作者對(duì)人民英雄的崇敬之情。

（3）學(xué)會(huì)運(yùn)用人民英雄永垂不朽的精神，激勵(lì)自己為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而努力奮斗。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解人民英雄永垂不朽的深層含義，引導(dǎo)學(xué)生從中感受到人民英雄的偉大精神。

（2）引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)人民英雄，認(rèn)識(shí)到人民英雄對(duì)國(guó)家和民族發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用人民英雄永垂不朽的精神，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而努力奮斗的動(dòng)力。

舉例說(shuō)明：

對(duì)于教學(xué)重點(diǎn)中的第一點(diǎn)，可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀課文，理解“人民英雄永垂不朽”的含義。課堂上，教師可以提問(wèn)：“為什么說(shuō)人民英雄永垂不朽？這句話(huà)表達(dá)了什么意義？”通過(guò)討論、思考，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人民英雄對(duì)國(guó)家和民族的重要意義。

對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)中的第一點(diǎn)，可以采取講解、討論等方式，讓學(xué)生深入了解人民英雄永垂不朽的深層含義。教師可以提問(wèn)：“人民英雄永垂不朽是什么意思？它代表了什么精神？”引導(dǎo)學(xué)生從文本中感受到人民英雄的偉大精神。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑》這篇課文的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如人民英雄紀(jì)念碑的圖片、相關(guān)歷史事件的圖表、人民英雄的事跡視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，每個(gè)小組圍坐在一起，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)交流。同時(shí)，預(yù)留出足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行課堂活動(dòng)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦等），以便于教師進(jìn)行課堂教學(xué)和展示多媒體資源。

6.學(xué)習(xí)單：設(shè)計(jì)一份學(xué)習(xí)單，包含本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組討論等方式，深入理解課文內(nèi)容。

7.作業(yè)布置：提前準(zhǔn)備好本節(jié)課的作業(yè)，如相關(guān)練習(xí)題、作文等，以便于學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固練習(xí)。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和建議，以便于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和改進(jìn)教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“人民英雄永垂不朽”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道‘人民英雄永垂不朽’的含義嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于人民英雄紀(jì)念碑的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受人民英雄的偉大和崇敬之情。

簡(jiǎn)短介紹人民英雄紀(jì)念碑的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文閱讀與解析（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)人民英雄的敬仰之情。

過(guò)程：

引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，注意理解課文中的關(guān)鍵信息和表達(dá)方式。

分析課文中作者對(duì)人民英雄的描述和情感表達(dá)，讓學(xué)生體會(huì)到人民英雄的偉大和崇敬之情。

3.人民英雄事跡討論（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體的人民英雄事跡，讓學(xué)生深入了解人民英雄的偉大和崇敬之情。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的人民英雄事跡進(jìn)行討論。

詳細(xì)介紹每個(gè)事跡的背景、意義和影響，讓學(xué)生全面了解人民英雄的偉大和崇敬之情。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些人民英雄事跡對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示和影響，以及如何傳承和發(fā)揚(yáng)人民英雄的精神。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與人民英雄相關(guān)的話(huà)題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該話(huà)題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)人民英雄的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括話(huà)題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人民英雄永垂不朽的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課文閱讀、人民英雄事跡討論等。

強(qiáng)調(diào)人民英雄永垂不朽在現(xiàn)代社會(huì)的重要性和意義，鼓勵(lì)學(xué)生傳承和發(fā)揚(yáng)人民英雄的精神。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于人民英雄永垂不朽的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.人民英雄紀(jì)念碑的基本概念和重要性：

-人民英雄紀(jì)念碑是中國(guó)人民為了紀(jì)念在中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)中英勇斗爭(zhēng)、獻(xiàn)身的英雄們而建立的。

-它位于北京市中心的在天安門(mén)廣場(chǎng)上，是中國(guó)的國(guó)家象征之一。

-人民英雄紀(jì)念碑的建立具有重要的歷史意義和象征意義，它代表著中國(guó)人民對(duì)人民英雄的崇敬和懷念之情。

2.課文《人民英雄永垂不朽》的主要內(nèi)容和情感表達(dá)：

-課文《人民英雄永垂不朽》是描寫(xiě)人民英雄紀(jì)念碑的建立和意義的一篇文章。

-文章通過(guò)描寫(xiě)人民英雄紀(jì)念碑的宏偉建筑和英雄們的英勇事跡，表達(dá)了對(duì)人民英雄的崇敬和懷念之情。

-課文中通過(guò)具體的描寫(xiě)和情感表達(dá)，讓學(xué)生感受到人民英雄的偉大和崇敬之情。

3.人民英雄的事跡和貢獻(xiàn)：

-人民英雄是指在中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)中英勇斗爭(zhēng)、獻(xiàn)身的英雄們。

-他們?yōu)榱藝?guó)家和民族的獨(dú)立、自由和幸福，付出了巨大的犧牲和努力。

-人民英雄的事跡和貢獻(xiàn)是中華民族的光榮和自豪，他們永遠(yuǎn)值得我們懷念和敬仰。

4.人民英雄永垂不朽的精神：

-“人民英雄永垂不朽”是對(duì)人民英雄的最高贊譽(yù)和崇敬。

-這句話(huà)表達(dá)了人民對(duì)英雄們的無(wú)限敬仰和懷念之情，同時(shí)也激勵(lì)著我們要學(xué)習(xí)和傳承英雄們的精神。

-人民英雄永垂不朽的精神包括英勇斗爭(zhēng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)國(guó)主義、集體主義等，這些精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。

5.人民英雄紀(jì)念碑的參觀(guān)和意義：

-人民英雄紀(jì)念碑是中國(guó)人民為了紀(jì)念英雄們而建立的，它具有重要的歷史和文化價(jià)值。

-參觀(guān)人民英雄紀(jì)念碑可以讓我們更深入地了解英雄們的事跡和貢獻(xiàn)，感受到他們的偉大和崇敬之情。

-參觀(guān)人民英雄紀(jì)念碑也是對(duì)英雄們的一種緬懷和敬仰，同時(shí)也是對(duì)我們自己的教育和激勵(lì)。

6.如何傳承和發(fā)揚(yáng)人民英雄的精神：

-傳承和發(fā)揚(yáng)人民英雄的精神是我們每個(gè)人的責(zé)任和使命。

-我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)英雄們的事跡和貢獻(xiàn)，了解他們的崇高品質(zhì)和偉大精神。

-我們可以在日常生活中踐行英雄們的精神，努力學(xué)習(xí)、勤奮工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興和人民幸福而努力奮斗。

-我們還可以通過(guò)參與社會(huì)公益活動(dòng)、弘揚(yáng)正能量等方式，為社會(huì)進(jìn)步和公共利益做出貢獻(xiàn)，以此來(lái)傳承和發(fā)揚(yáng)人民英雄的精神。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦學(xué)生閱讀與人民英雄相關(guān)的歷史文獻(xiàn)和書(shū)籍，如《中華人民共和國(guó)英雄模范人物志》、《革命英雄事跡選編》等，以深入了解人民英雄的事跡和貢獻(xiàn)。

-觀(guān)看與人民英雄相關(guān)的紀(jì)錄片和電影，如《英雄兒女》、《建黨偉業(yè)》等，以感受人民英雄的偉大精神。

-引導(dǎo)學(xué)生參觀(guān)當(dāng)?shù)氐臍v史博物館或紀(jì)念碑，如當(dāng)?shù)氐娜嗣裼⑿奂o(jì)念碑、革命烈士紀(jì)念館等，以親身感受英雄們的事跡和崇敬之情。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、捐助貧困學(xué)生等，以踐行人民英雄的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-要求學(xué)生在閱讀文獻(xiàn)和觀(guān)看視頻后，撰寫(xiě)讀后感或觀(guān)后感，以加深對(duì)人民英雄的理解和感悟。

-引導(dǎo)學(xué)生參觀(guān)結(jié)束后，撰寫(xiě)一篇關(guān)于參觀(guān)體驗(yàn)的文章，分享自己的感受和體會(huì)。

-要求學(xué)生在參與社會(huì)公益活動(dòng)后，撰寫(xiě)一篇關(guān)于參與體驗(yàn)的文章，反思自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)和收獲。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互分享拓展成果，如組織班級(jí)內(nèi)的分享會(huì)、制作黑板報(bào)等，以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

七、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：

-推薦學(xué)生閱讀與人民英雄相關(guān)的歷史文獻(xiàn)和書(shū)籍，如《中華人民共和國(guó)英雄模范人物志》、《革命英雄事跡選編》等，以深入了解人民英雄的事跡和貢獻(xiàn)。

-觀(guān)看與人民英雄相關(guān)的紀(jì)錄片和電影，如《英雄兒女》、《建黨偉業(yè)》等，以感受人民英雄的偉大精神。

-引導(dǎo)學(xué)生參觀(guān)當(dāng)?shù)氐臍v史博物館或紀(jì)念碑，如當(dāng)?shù)氐娜嗣裼⑿奂o(jì)念碑、革命烈士紀(jì)念館等，以親身感受英雄們的事跡和崇敬之情。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、捐助貧困學(xué)生等，以踐行人民英雄的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-要求學(xué)生在閱讀文獻(xiàn)和觀(guān)看視頻后，撰寫(xiě)讀后感或觀(guān)后感，以加深對(duì)人民英雄的理解和感悟。

-引導(dǎo)學(xué)生參觀(guān)結(jié)束后，撰寫(xiě)一篇關(guān)于參觀(guān)體驗(yàn)的文章，分享自己的感受和體會(huì)。

-要求學(xué)生在參與社會(huì)公益活動(dòng)后，撰寫(xiě)一篇關(guān)于參與體驗(yàn)的文章，反思自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)和收獲。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互分享拓展成果，如組織班級(jí)內(nèi)的分享會(huì)、制作黑板報(bào)等，以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.人民英雄紀(jì)念碑的基本概念和重要性

-人民英雄紀(jì)念碑是中國(guó)人民為了紀(jì)念英雄們而建立的

-它位于北京市中心的在天安門(mén)廣場(chǎng)上，是中國(guó)的國(guó)家象征之一

-人民英雄紀(jì)念碑的建立具有重要的歷史意義和象征意義

2.課文《人民英雄永垂不朽》的主要內(nèi)容和情感表達(dá)

-課文《人民英雄永垂不朽》是描寫(xiě)人民英雄紀(jì)念碑的建立和意義的一篇文章

-文章通過(guò)描寫(xiě)人民英雄紀(jì)念碑的宏偉建筑和英雄們的英勇事跡，表達(dá)了對(duì)人民英雄的崇敬和懷念之情

3.人民英雄的事跡和貢獻(xiàn)

-人民英雄是指在中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)中英勇斗爭(zhēng)、獻(xiàn)身的英雄們

-他們?yōu)榱藝?guó)家和民族的獨(dú)立、自由和幸福，付出了巨大的犧牲和努力

4.人民英雄永垂不朽的精神

-“人民英雄永垂不朽”是對(duì)人民英雄的最高贊譽(yù)和崇敬

-這句話(huà)表達(dá)了人民對(duì)英雄們的無(wú)限敬仰和懷念之情，同時(shí)也激勵(lì)著我們要學(xué)習(xí)和傳承英雄們的精神

5.人民英雄紀(jì)念碑的參觀(guān)和意義

-人民英雄紀(jì)念碑是中國(guó)人民為了紀(jì)念英雄們而建立的，它具有重要的歷史和文化價(jià)值

-參觀(guān)人民英雄紀(jì)念碑可以讓我們更深入地了解英雄們的事跡和貢獻(xiàn)，感受到他們的偉大和崇敬之情

6.如何傳承和發(fā)揚(yáng)人民英雄的精神

-傳承和發(fā)揚(yáng)人民英雄的精神是我們每個(gè)人的責(zé)任和使命

-我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)英雄們的事跡和貢獻(xiàn)，了解他們的崇高品質(zhì)和偉大精神

-我們可以在日常生活中踐行英雄們的精神，努力學(xué)習(xí)、勤奮工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興和人民幸福而努力奮斗

八、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.人民英雄紀(jì)念碑的基本概念和重要性

-人民英雄紀(jì)念碑是中國(guó)人民為了紀(jì)念英雄們而建立的

-它位于北京市中心的在天安門(mén)廣場(chǎng)上，是中國(guó)的國(guó)家象征之一

-人民英雄紀(jì)念碑的建立具有重要的歷史意義和象征意義

2.課文《人民英雄永垂不朽》的主要內(nèi)容和情感表達(dá)

-課文《人民英雄永垂不朽》是描寫(xiě)人民英雄紀(jì)念碑的建立和意義的一篇文章

-文章通過(guò)描寫(xiě)人民英雄紀(jì)念碑的宏偉建筑和英雄們的英勇事跡，表達(dá)了對(duì)人民英雄的崇敬和懷念之情

3.人民英雄的事跡和貢獻(xiàn)

-人民英雄是指在中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)中英勇斗爭(zhēng)、獻(xiàn)身的英雄們

-他們?yōu)榱藝?guó)家和民族的獨(dú)立、自由和幸福，付出了巨大的犧牲和努力

4.人民英雄永垂不朽的精神

-“人民英雄永垂不朽”是對(duì)人民英雄的最高贊譽(yù)和崇敬

-這句話(huà)表達(dá)了人民對(duì)英雄們的無(wú)限敬仰和懷念之情，同時(shí)也激勵(lì)著我們要學(xué)習(xí)和傳承英雄們的精神

5.人民英雄紀(jì)念碑的參觀(guān)和意義

-人民英雄紀(jì)念碑是中國(guó)人民為了紀(jì)念英雄們而建立的，它具有重要的歷史和文化價(jià)值

-參觀(guān)人民英雄紀(jì)念碑可以讓我們更深入地了解英雄們的事跡和貢獻(xiàn)，感受到他們的偉大和崇敬之情

6.如何傳承和發(fā)揚(yáng)人民英雄的精神

-傳承和發(fā)揚(yáng)人民英雄的精神是我們每個(gè)人的責(zé)任和使命

-我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)英雄們的事跡和貢獻(xiàn)，了解他們的崇高品質(zhì)和偉大精神

-我們可以在日常生活中踐行英雄們的精神，努力學(xué)習(xí)、勤奮工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興和人民幸福而努力奮斗教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課主要圍繞人民英雄紀(jì)念碑和人民英雄永垂不朽的主題展開(kāi)，旨在讓學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)人民英雄的偉大和崇敬之情。在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)多種教學(xué)方法，如閱讀解析、案例討論、小組合作等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，如通過(guò)展示人民英雄紀(jì)念碑的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀(guān)地感受到人民英雄的偉大和崇敬之情。通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解人民英雄的事跡和貢獻(xiàn)，以及人民英雄永垂不朽的精神。通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

在課堂管理上，我注意營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和參與討論，讓學(xué)生在課堂上充分表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。同時(shí)，我注意關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。首先，在課堂討論中，部分學(xué)生的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課文內(nèi)容的理解不夠深入，或者缺乏足夠的思考和表達(dá)。其次，在小組合作中，部分小組的合作效果不佳，可能是因?yàn)樾〗M成員之間缺乏有效的溝通和協(xié)作。

針對(duì)以上問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議。首先，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)課文的講解和分析，幫助學(xué)生更深