貴州省貴陽(yáng)市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文期末形成性練習(xí)姓名班級(jí)學(xué)號(hào)評(píng)價(jià)等級(jí)卷面書(shū)寫(xiě)要求星級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)總計(jì)(3分)無(wú)錯(cuò)別字★格式規(guī)范干凈整潔、無(wú)明顯涂改痕跡第一部分基礎(chǔ)·運(yùn)用一、經(jīng)過(guò)六年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你已經(jīng)有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力，能感受漢字的構(gòu)字特點(diǎn)，體會(huì)漢字蘊(yùn)含的智慧，并養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。請(qǐng)認(rèn)真閱讀題目要求，完成第1-3題。14141.根據(jù)提示，在田字格內(nèi)填寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。(6分)2023貴州“村超”火爆全網(wǎng)，貴州榕江縣全國(guó)美食足球友誼賽正如火如荼地進(jìn)行著。在這個(gè)讓全國(guó)球迷都rèxuèfèiténg的賽場(chǎng)上,球迷們páishāndǎohǎi般的吶喊助威聲將比賽推向了gāocháo。貴州的山水、苗族的舞、侗族的歌……造就了貴州獨(dú)特而富有魅力的民族文化，讓省外的球迷朋友們táozuì其中，真切體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)與民族文化的創(chuàng)新融合。2.人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”，“顏”指顏真卿，因其書(shū)法筋肉豐滿(mǎn)所以稱(chēng)為“顏筋”?！傲敝噶珯?quán)，其書(shū)法骨力遒勁，謂之“柳骨”。你能判斷出下面兩幅作品分別是二人誰(shuí)的作品嗎?在作品旁邊括號(hào)里寫(xiě)出書(shū)法家的名字。(2分))

3.默寫(xiě)《浪淘沙》(其一)，注意筆畫(huà)規(guī)范、行款整齊、布局美觀(guān)。(6分)劉禹錫詩(shī)×?xí)礈仙?兵一)二、本學(xué)期我們積累了許多成語(yǔ)、古詩(shī)、名言警句，提高了自己的文化修養(yǎng)，還學(xué)習(xí)了提高閱讀速度的方法，并能結(jié)合生活，圍繞問(wèn)題，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。請(qǐng)根據(jù)要求完成第4-11題。4.下面加點(diǎn)字意思相同的一組是()(2分)A.路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊B.還來(lái)就菊花明月何時(shí)照我還C.湯湯乎若流水赴湯蹈火D.日暮客愁新客舍青青柳色新5.下面每組詞語(yǔ)感情色彩不一致的是()(2分)A.天籟之音余音繞梁黃鐘大呂8足智多謀神機(jī)妙算(陰謀詭計(jì))C.揠苗助長(zhǎng)葉公好龍買(mǎi)櫝還珠D.輕歇曼舞大公無(wú)私出口成章6.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖?)(2分)A.小寶的爺爺在戲班子里雖然只是跑龍?zhí)祝拿恳粋€(gè)動(dòng)作都做得一絲不茍。B.別看這個(gè)小朋友年紀(jì)不大，卻能歌善舞，彈起那架比他還高的鋼琴來(lái)也是有板有眼的。C.爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我們，在朗讀詩(shī)文的時(shí)候不但要聲音大，而且要字正腔圓，不能扯著嗓子亂喊一通。D.六一兒童節(jié)那天，王老師第一個(gè)登臺(tái)，表演了精彩的壓軸好戲。7.在傳統(tǒng)文化中，五谷孕育了人類(lèi)文明，南方人愛(ài)吃的大米就是五谷中的()，北方人愛(ài)吃的小米就是五谷中的()(2分)A.稻麥B.稻稷C.麥菽D.稻菽8.與“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”結(jié)構(gòu)相同的一句是()(2分)A.稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片B.卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天C.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸D.羌笛何須怨楊柳，眷風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)9.用下面的句子來(lái)表達(dá)狼牙山五壯士的精神品質(zhì)，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)(2分)A.位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)B.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之C.無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫D.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸10.下面這段話(huà)主要講了()(2分)京劇的角色，也叫“行當(dāng)”，分為生、旦、凈、丑四類(lèi)，與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切。生活中有男女之別，京劇就有生行和旦行；男女都有文、武、老、幼之別，京劇的生行就有小生，老生和武生，旦行就有閨門(mén)旦、花旦、老旦、武旦等。A.京劇角色分為生、旦、凈、丑四類(lèi)B.生活中有男女之別，京劇就有生行和旦行C.京劇角色與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切D.京劇的生行有小生，老生和武生11.2023年7月，貴陽(yáng)舉辦了生態(tài)文明國(guó)際論壇。為了踐行綠色低碳的理念，曉晨代表全班同學(xué)向廣大市民發(fā)出“低碳環(huán)?！钡某h，但這份倡議書(shū)有2處問(wèn)題，請(qǐng)你想一想寫(xiě)倡議書(shū)要注意什么，用修改符號(hào)改一改。(3分)“低碳環(huán)?！背h書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：當(dāng)前，低碳生活已成為一種新的時(shí)尚，也是我們自覺(jué)踐行生態(tài)環(huán)保理念的生活方式。為此，我們向大家發(fā)出如下倡議：1.節(jié)約用水、用電、用紙。2.倡導(dǎo)綠色出行，可步行、騎自行車(chē)或乘坐公共交通工具，盡量少開(kāi)私家車(chē)。3.垃圾分類(lèi)，從我做起，自覺(jué)清理身邊的“白色”污染。4.注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)視力，少看電視和手機(jī)。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，爽爽貴陽(yáng)，更要靠大家共同守護(hù)。希望大家積極行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)我們的家園。筑城小學(xué)六(1)中隊(duì)全體同學(xué)2023年7月25日第二部分理解·感悟三、閱讀短文，按要求完成第12-14題。大江保衛(wèi)戰(zhàn)①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場(chǎng)接著一場(chǎng)。奔騰不息的長(zhǎng)江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！……災(zāi)情就是命令，災(zāi)區(qū)就是戰(zhàn)場(chǎng)。在這萬(wàn)分危急的關(guān)頭，幾十萬(wàn)解放軍官兵日夜兼程，朝著大江挺進(jìn)。他們和幾百萬(wàn)人民群眾一起，打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。②7月27日凌晨?jī)牲c(diǎn)，九江賽城湖的大堤塌陷了。(四百多名官兵聞?dòng)嵹s到。支隊(duì)長(zhǎng)一聲令下：“上！”頓時(shí)，一條長(zhǎng)龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來(lái)回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來(lái)。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個(gè)念頭：“大堤，保住大堤！”狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”他們一個(gè)個(gè)奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的屋(áo)戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累?！帮L(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳：雨水汗水血水，水水相融。”這是人民子弟兵在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫(xiě)照。

③面對(duì)肆虐的洪水，更顯出人民子弟兵錚(zhēng)錚鐵漢的本色。④解放軍某部四連連長(zhǎng)黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺(jué)得腳底一陣疼痛，抬腳一看，原來(lái)是一根鐵釘扎了進(jìn)去。團(tuán)長(zhǎng)見(jiàn)狀，馬上派人去找隨隊(duì)軍醫(yī)。黃曉文大聲說(shuō)：“來(lái)不及了！”說(shuō)著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血浦了出來(lái)。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把腳捆了個(gè)結(jié)實(shí)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那幾十個(gè)難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡?。、荼简v不息的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動(dòng)的樹(shù)梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖欲墜的電桿。在安迪垸(yuàn)，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運(yùn)蘭；在簾(pái)洲灣，他們給掌上樹(shù)梢等待了近九個(gè)小時(shí)的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚(yáng)；哪里有危險(xiǎn)，哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。⑥大江，永遠(yuǎn)銘記著1998年的夏天，銘記著我英勇的人民子弟兵。12.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。(3分)13.短文的第②自然段先寫(xiě)了，第④自然段又著重寫(xiě)了，這是運(yùn)用了的寫(xiě)法，這樣寫(xiě)的好處是.(5分)14.讀句子，從句子特點(diǎn)和情感表達(dá)兩個(gè)方面，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到什么。(4分)奔騰不息的激流中。戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動(dòng)的樹(shù)梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖欲墜的電桿。四、筑城小學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，小玥圍繞“探秘宇宙”這一主題搜集了以下材料。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，幫助小玥完成學(xué)習(xí)任務(wù)。【材料一】關(guān)于火星你了解多少☆太陽(yáng)系八大行星之一，我國(guó)古代將之稱(chēng)為“螢惑星”?！钐?yáng)系中的類(lèi)地行星之一?；鹦呛偷厍蛴心男┫嗨坪筒煌?☆四季:自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面約有66度1分的傾角,有四季更替?！钭赞D(zhuǎn)周期:晝夜交替周期為24小時(shí)37分22.6秒,和地球的晝夜長(zhǎng)短基本相同。☆大氣:大氣層非常稀薄,主要成分為二氧化碳(95%),氧氣含量極少?！顪囟?火星表面溫度很低,平均溫度只有零下五六十?dāng)z氏度?！静牧隙炕鹦擒?chē)最引人注目的就是豎立在前端的桅桿,頂端的方形設(shè)備就像機(jī)器人的腦袋。而設(shè)備上的方形盒子就是火星車(chē)的“眼睛”,上面有幫助火星車(chē)避開(kāi)障礙進(jìn)行實(shí)時(shí)探測(cè)的全景相機(jī),還有識(shí)別礦物質(zhì)成分的多光譜相機(jī)。火星車(chē)上還裝有幾個(gè)“翅膀”,就像一只展翅飛舞的蝴蝶。專(zhuān)家介紹,和玉兔號(hào)月球車(chē)一樣,火星車(chē)的能源獲得也是依靠太陽(yáng)能,而這幾個(gè)翅膀正是太陽(yáng)能電池板。此外,火星車(chē)還配有探測(cè)雷達(dá)、磁場(chǎng)探測(cè)儀和氣象測(cè)量?jī)x,可對(duì)火星進(jìn)行全方位的探測(cè)?！静牧先炕鹦翘綔y(cè)面臨的第一個(gè)困難是遙遠(yuǎn)的距離。月球離地球最近時(shí)約為36萬(wàn)千米,而火星距地球最近時(shí)也有大約5500萬(wàn)千米。月球探測(cè)器飛到月球的時(shí)間最快也要四五天,而火星探測(cè)器飛到火星的時(shí)間一般約為7個(gè)月,所以對(duì)發(fā)射、控制、通信等技術(shù)都提出了更高的要求。在火星上著陸也并非易事。探測(cè)器進(jìn)入火星大氣時(shí),能接收到的遙測(cè)信號(hào)十分微弱。當(dāng)它運(yùn)行到火星背面時(shí),在地球上便無(wú)法準(zhǔn)確獲取其相關(guān)參數(shù),通信延時(shí)也會(huì)造成很大影響。因此火星著陸過(guò)程完全需要探測(cè)器自主完成。探測(cè)器進(jìn)入大氣后,以極高的速度“撞”向火星,需要通過(guò)多種措施逐級(jí)減速,才能安全著陸,過(guò)去許多探測(cè)器都在這一階段功虧一簣。即使能成功降落,火星探測(cè)器還要接受復(fù)雜、惡劣的環(huán)境的考驗(yàn)。火星的大氣密度度遠(yuǎn)低于地球的大氣密度,因而輻射嚴(yán)重,沙塵暴也很大。2018年,美國(guó)“機(jī)遇號(hào)”火星車(chē)就是因沙塵暴而停止了工作,于2019年2月被宣布“死亡”。15.如果小玥想了解火星車(chē)的外形和功能,需要閱讀材料______;如果小玥想向同學(xué)介紹火星,需要閱讀材料______:如果小玥想知道火星探測(cè)面臨哪些挑戰(zhàn),需要閱讀材料______.(3分)16.結(jié)合材料一,判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的打“?”,錯(cuò)的打“×”。(4分)A.火星是類(lèi)地行星,質(zhì)量約為地球的1/6。()B.火星的大氣主要成分為二氧化碳,火星有四季變化。()C.火星的公轉(zhuǎn)周期與地球幾乎一樣。()D.火星在我國(guó)古代被稱(chēng)作“螢惑星”。()17.下面是小玥制作的火星車(chē)模型,結(jié)合材料二,在括號(hào)內(nèi)填入相關(guān)設(shè)備的名稱(chēng)。(3分)

雷達(dá)探測(cè)儀18.閱讀材料三，回答問(wèn)題。(1)對(duì)第1自然段的分析和理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)A.這個(gè)自然段運(yùn)用了作比較、舉例子的說(shuō)明方法，寫(xiě)出了火星與地球的距離。B.這個(gè)自然段運(yùn)用了作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法。C.這個(gè)自然段寫(xiě)出了火星探測(cè)面臨的第一個(gè)困難是遙遠(yuǎn)的距離。(2)材料三是從哪幾個(gè)方面介紹探測(cè)火星的難度的?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)第三部分表達(dá)?交流五、綜合性學(xué)