2023-2024學(xué)年滄州市七年級(jí)語(yǔ)文（下）期末質(zhì)量評(píng)估卷附答案解析

-2024學(xué)年滄州市七年級(jí)語(yǔ)文（下）期末質(zhì)量評(píng)估卷第一部分（1-2題14分）1.

根據(jù)下面一段文字，完成（1)一（4)題。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文旅行，我們漸漸變得成熟了。驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)，七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文帶給我們太多太多的感悟和體驗(yàn)。讀光未然的《黃河頌》，感受到黃河萬(wàn)丈狂斕的氣勢(shì)；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者在廣大的關(guān)東原野上摯痛的愛(ài)國(guó)情懷；讀臧克家的《說(shuō)和做―記聞一多先生言行片段》，我們感受到了聞一多先生鉆探古代典籍時(shí)qiè而不舍的精神；讀楊振寧的《鄧稼先》，我們感受到鄧稼先為國(guó)獻(xiàn)身的鮮為人知的情懷。（1）結(jié)合語(yǔ)境，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。摯痛（

）

qiè（__）而不舍（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“____”，應(yīng)改為“____”。（3）下列選項(xiàng)中節(jié)選了“鮮”在《新華字典》中的四個(gè)義項(xiàng)，文中“鮮為人知”中的“鮮”意思應(yīng)為（

）。A．新鮮

B.少

C.鮮美

D.特指魚蝦等水產(chǎn)食物（4）請(qǐng)仿照畫橫線的句子續(xù)寫一句話。_____________________________2.

七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備以“天下家國(guó)”為主題展開一次實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合自己的積累和實(shí)踐調(diào)查完成以下任務(wù)。（1）請(qǐng)你圍繞活動(dòng)主題，仿照示例再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)方案的名稱。示例：愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)①_________________________②____________________（2）為營(yíng)造氣氛，請(qǐng)你為該活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3）同學(xué)們推薦你擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。（50字左右）第二部分（3-18題

56分）一、古詩(shī)文閱讀（一）古詩(shī)文默寫3.

閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。徜徉在古文詩(shī)苑中，我們認(rèn)識(shí)了很多有趣的靈魂，領(lǐng)略了他們內(nèi)心的愛(ài)恨情仇。“（1）____________，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安?！边@是岑參報(bào)國(guó)與親情難以兩全的情感；“楊花榆莢無(wú)才思，（2）____________。”這是韓愈借楊花榆莢來(lái)書寫對(duì)春的留戀；“（3）商女不知亡國(guó)恨，____________?！边@是晚唐詩(shī)人杜牧對(duì)唐王朝命運(yùn)的憂慮；“（4）____________，寒光照鐵衣?！笨梢?jiàn)木蘭軍營(yíng)生活的艱苦；“（5）____________，（6）____________?！保ā堵毅憽罚w現(xiàn)出作者心靜如水不受干擾的安貧樂(lè)道的情操。（二）古代詩(shī)歌閱讀（6分）閱讀下面兩首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。4.

選出對(duì)兩首詩(shī)內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（

）A.

《登飛來(lái)峰》是一首七言絕句，前兩句寫飛來(lái)峰塔之高，后兩句寫登飛來(lái)峰塔的感想。B.

“飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”的意思是：我登上飛來(lái)峰頂尋找高高的塔，聽(tīng)說(shuō)每天黎明雞叫的時(shí)候，在那里可以看到日出。C.

“岱宗夫如何”中的“夫如何”意思是“到底怎么樣呢？”傳神地寫出作者看到泰山后的驚嘆仰慕之情。D.

“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”寫近望中所見(jiàn)泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象，好像整個(gè)大自然把神奇和秀美都給了泰山一樣。5.

結(jié)合詩(shī)人創(chuàng)作背景，分析“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句分別表達(dá)出的作者的內(nèi)心情感。（三）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住克懖菽局?，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）【乙】一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄飖①之態(tài)。少時(shí)，雨過(guò)天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云：“清水出芙蓉，天然去雕飾。”余以為妙絕。（節(jié)選自李盛仙《夏日賞荷》）【注】①飖（yáo）：隨風(fēng)飄蕩的樣子。6.

請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（只標(biāo)一處）實(shí)為

花

中仙

子

也7.

解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)。①可愛(ài)者甚蕃：________

②香遠(yuǎn)益清：______③荷花為雨所洗：______

④余以為妙絕：______8.

用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。②偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。9.

蓮，自古深受文人雅士喜愛(ài)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括周敦頤和李盛仙各自愛(ài)蓮的原因。二、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面文字，回答小題。①我不由得停住了腳步。②從未見(jiàn)過(guò)開得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。③這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧?、堋拔以陂_花！”它們?cè)谛?。⑤“我在開花！”它們?nèi)氯?。⑥每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。⑦但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見(jiàn)藤蘿花了。⑨過(guò)了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。⑩花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。10.

本文描寫紫藤蘿時(shí)采用了怎樣的順序？11.

分析①段在文中的作用。12.

談你對(duì)“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的?！边@句話的理解。（二）閱讀下面選文，完成下面小題。賣菜的老人陸金美①周日去菜市場(chǎng)買菜，在菜市場(chǎng)門前，看到一臨時(shí)菜攤。攤主是一位精瘦精瘦、頭發(fā)一片花白、戴著眼鏡、年近七旬的老人。他守著一輛三輪車，車上放著兩籃青菜。老人偶爾會(huì)發(fā)出一兩聲叫賣聲，聲音有點(diǎn)低，不過(guò)，并沒(méi)有人光顧他的攤位。②看到老人菜攤冷清，出于同情，我提著購(gòu)物袋，向他的攤位走去。這時(shí)，有兩位顧客走到他的攤子，彎下腰提起一捆青菜，反復(fù)翻看，似對(duì)菜不滿?！澳氵@菜雖然賣得便宜，但菜上有蟲斑蟲眼。如果把這些不中看的菜葉子掰去，和販子賣的大棚菜價(jià)格差不多了?！痹捯粑绰洹Ｒ焕Σ艘驯魂羧种坏牟藥妥?，散落在地。③兩位買菜的顧客走后，在老人的菜攤前留下了好多略帶斑點(diǎn)的青菜葉子。等買菜的人走后，老人彎下腰將扔掉的青菜葉子一一撿起來(lái)，放到三輪車?yán)?。④我彎下腰也從籃子里拿出一捆，老人沒(méi)有稱。他說(shuō)：“這菜是自家種的，吃不完才來(lái)賣的，沒(méi)有成本，只有工錢，便宜賣。這捆3斤重，你給7塊錢吧。菜的樣子不如販子菜樣好看，但沒(méi)打農(nóng)藥，雖然有的菜葉有點(diǎn)蟲斑蟲眼，但好吃，不信你回家吃吃看?！蔽艺f(shuō)：“好吃，以后就買你的菜啦！”老人說(shuō)：“后天還來(lái)賣最后一次，小青菜就沒(méi)有了，那要到立冬才來(lái)賣大白菜呢?！雹菸野堰@捆菜裝到購(gòu)物袋里，說(shuō)：“好吃，后天我肯定來(lái)買。”然后給了老人10塊錢。老人剛準(zhǔn)備給我找零時(shí)，我卻提著購(gòu)物袋頭也不回地走了。⑥半個(gè)小時(shí)后，我買好其他蔬菜回家。路過(guò)這個(gè)攤位時(shí)，發(fā)現(xiàn)那位賣菜的老人正焦急地向菜市場(chǎng)張望。等看到我時(shí)，老人向我招招手，示意我停下。隨后他跑上前來(lái)，一邊將硬幣往我手里塞，一邊責(zé)怪自己：“都怪我上了年紀(jì)，早上忘了拿零錢，剛跟人家換了硬幣后，你已經(jīng)走遠(yuǎn)了，實(shí)在不好意思?！崩先嗽贅銓?shí)不過(guò)的話語(yǔ)，卻是對(duì)誠(chéng)實(shí)做人最好的詮釋。比起那些變著法子缺斤少兩，掙昧良心錢的奸商，老人的心卻是那樣的善良和偉大。⑦不承想，半個(gè)月后，我又見(jiàn)到了賣菜的老人。⑧那次，我們單位與慈善會(huì)在生活廣場(chǎng)聯(lián)合舉辦一場(chǎng)為山區(qū)孩子送溫暖的活動(dòng)。那天，第一個(gè)來(lái)到廣場(chǎng)的，竟然就是那個(gè)賣菜的老人。起初，我以為他是來(lái)看文藝演出的。但讓我沒(méi)想到的是，老人竟然捐了整整兩千塊錢的現(xiàn)金。并且，他執(zhí)拗地不肯說(shuō)出自己的真實(shí)姓名，只是一個(gè)勁地表示，希望這點(diǎn)小心意能真正幫助到那些需要幫助的孩子們。⑨我認(rèn)真地幫老人做了登記。一切手續(xù)辦完之后，在老人臨走時(shí)，我遞了一張名片給老人，與他約定立冬給我送50斤大白菜。我家要腌咸菜。老人接過(guò)名片，笑著說(shuō)：“這個(gè)年紀(jì)了，過(guò)了今天沒(méi)明天，只要我活著，立冬一定給你打電話送大白菜！”⑩時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼到了立冬。大白菜已上市了，始終沒(méi)見(jiàn)老人打電話來(lái)。我多次去菜市場(chǎng)買菜，也沒(méi)見(jiàn)到老人。已到小雪了，老人還是沒(méi)來(lái)電話。我想：或許是他家長(zhǎng)的大白菜不出村就賣掉了?；蛟S是健康原因，或許……不管怎樣，我希望這位老人健康平安，更希望明年春天還能買上他的青菜。（選自《思維與智慧》2022年第6期，有刪改）13.

本文記敘了“我”和賣菜老人之間的哪些事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。14.

請(qǐng)從描寫的角度賞析第③段畫線句子。等買菜的人走后，老人彎下腰將扔掉的青菜葉子一一撿起來(lái)，放到三輪車?yán)铩?5.

結(jié)合選文內(nèi)容，分析第⑧段畫線句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。那天，第一個(gè)來(lái)到廣場(chǎng)的，竟然就是那個(gè)賣菜的老人。起初，我以為他是來(lái)看文藝演出的，但讓我沒(méi)想到的是，老人竟然捐了整整兩千塊錢的現(xiàn)金。16.

本文主要描寫我和賣菜老人交往的故事，在第②③段提到兩位買菜的顧客有何作用？17.

聯(lián)系本文和下面《老王》的鏈接材料，體會(huì)楊絳對(duì)老王的感情和本文中“我”對(duì)賣菜老人的感情的異同。鏈接材料：①他從沒(méi)看透我們是好欺負(fù)的主顧，他大概壓根兒沒(méi)想到這點(diǎn)。②“文化大革命”開始，默存不知怎么的一條腿走不得路了。我代他請(qǐng)了假。煩老王送他上醫(yī)院。我自己不敢乘三輪，擠公共汽車到醫(yī)院門口等待。老王幫我把默存扶下車。卻堅(jiān)決不肯拿錢。③我回家看著還沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和沒(méi)吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過(guò)去了。我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。三、整本書閱讀18.

閱讀《駱駝祥子》，感悟名著魅力。在祥子的心目中，可投奔、依靠的人有兩個(gè)，一個(gè)是小福子；一個(gè)是能原諒他、幫助他，被他稱為“圣人”的是誰(shuí)，其中能體現(xiàn)“圣人”對(duì)祥子關(guān)照的一件事是什么？19.

讀過(guò)小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》的人，都會(huì)對(duì)書中一個(gè)人物留下深刻印象——他是熱愛(ài)海洋的工程師，富有正義感和奉獻(xiàn)精神，遇事冷靜、沉著又機(jī)智。他是誰(shuí)？結(jié)合以上評(píng)價(jià)，簡(jiǎn)要列舉小說(shuō)中的相關(guān)情節(jié)。第三部分（19題

50分）20.

照片記錄了生活的瞬間，也記載了生命中的故事。這些照片，有的讓你回味，有的給你啟示，有的令你捧腹大笑，有的讓你潸然淚下……請(qǐng)以《照片里的故事》為題，寫一篇作文。不少于500字。要求：①立意自定，詩(shī)歌除外，文體不限；②不得套作，不得抄襲；③字跡工整，卷面整潔；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名

1．（1）（2分）zhì；鍥；（2）（2分）狂斕；狂瀾；（3）（2分）B；

（4）（2分）【示例】讀楊絳的《老王》，我們感受到了老王的質(zhì)樸與善良。

2．（1）（2分）愛(ài)國(guó)人物故事會(huì)愛(ài)國(guó)書籍交流會(huì)

（2）（2分）示例：回望歷史立志報(bào)國(guó)（銘記歷史振興中華）

（3）（2分）示例：大家好！弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，加強(qiáng)民族自豪感是我們每個(gè)人的職責(zé)?！敖饺绱硕鄫?，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”，讓我們盡情抒發(fā)自己胸中的愛(ài)國(guó)熱忱吧！

3．（6分）（1）馬上相逢無(wú)紙筆（2）惟解漫天作雪飛（3）隔江猶唱后庭花

（4）朔氣傳金柝（5）無(wú)絲竹之亂耳（6）無(wú)案牘之勞形

4．（1）（2分）B

（2）（4分）《望岳》“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志。

《登飛來(lái)峰》“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”反映了詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神。

5．（1分）實(shí)為/花中仙子也

6．（4分）多更加被我

7．（4分）①對(duì)于菊花的喜愛(ài)，在陶淵明之后就很少聽(tīng)說(shuō)了。②我和幾個(gè)好友，在湖邊的亭子中觀賞荷花。

8．（4分）周敦頤對(duì)蓮的喜愛(ài)，主要是因?yàn)樯従哂袧嵣碜院茫ú慌c世俗同流合污）的品格；李盛仙愛(ài)蓮是因?yàn)樯彵挥晗春篚r妍明媚，清麗裊娜。

9．（2分）從整體到局部。

10．（3分）①引出下文，側(cè)面烘托出紫藤蘿花引人止步；②設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；③首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

11．（4分）花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是不幸終究是有限的、暫時(shí)的，而生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，我們不能被昨天的不幸壓垮，應(yīng)該像紫藤蘿一樣，以飽滿的生命力和樂(lè)觀積極的態(tài)度，投身到生命的長(zhǎng)河中去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

12．（2分）①“我”多付了老人買菜錢，他專門換硬幣給“我”找零；②“我”在公益活動(dòng)上看到老人匿名為山區(qū)孩子捐款，并與老人約定立冬找他買菜，卻再?zèng)]見(jiàn)到老人。

13．（3分）運(yùn)用了動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了老人動(dòng)作的艱難，表現(xiàn)出老人對(duì)自己勞動(dòng)成果的珍視。

14．（3分）“竟然”的本義是出乎意料?！熬谷弧睂懗隽恕拔摇痹诖壬颇季璎F(xiàn)場(chǎng)看到賣菜老人和對(duì)賣菜老人捐贈(zèng)兩千元現(xiàn)金的震驚。兩個(gè)“竟然”也從側(cè)面表現(xiàn)出賣菜老人奉獻(xiàn)愛(ài)心、不圖名利的高尚品質(zhì)。

15．（3分）寫兩位買菜顧客的行為，一是表明老人賣菜掙錢的不易，更能突出下文老人捐贈(zèng)兩千元行為的可貴。二是將兩位買菜顧客的行為和“我”的行為進(jìn)行對(duì)比，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

16．（4分）同：對(duì)賣菜老人、老王誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的贊美和敬佩。

異：①老王在“我們”需要幫助時(shí)伸以援手，楊絳心存感激；同時(shí)作為一