衡水學(xué)院教育實習(xí)手冊

脩本學(xué)院

教育實習(xí)手冊

系部外國語言文學(xué)系

專業(yè)________________

班級________________

姓名________________

實習(xí)單位________________

實習(xí)時間________________

教務(wù)處印制

說明

一、本手冊所有項目均用鋼筆填寫，字跡清楚、工整。

二、實習(xí)結(jié)束后，本手冊由各系存檔。

三、《教育實習(xí)鑒定表》一式兩份，一份裝訂于本手冊，一份存

入學(xué)生檔案、

目錄

教育實習(xí)過程管理細(xì)則（試行）

實習(xí)計劃表

實習(xí)教案（一）

實習(xí)教案（二）

實習(xí)教案（三）

實習(xí)教案（四）

實習(xí)教案（五）

實習(xí)教案（六）

實習(xí)教案（七）

實習(xí)教案（A）

實習(xí)生課堂教學(xué)評語

實習(xí)生了解學(xué)生情況報告表

實習(xí)生班主任工作評定表

實習(xí)生教育調(diào)查報告

實習(xí)生教育實習(xí)工作總結(jié)

實習(xí)生重要日志

教育實習(xí)鑒定表

衡水學(xué)院

教育實習(xí)過程管理細(xì)則（試行）

教育實習(xí)是師范教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)，

是教學(xué)計劃的重要組成部分。為了進(jìn)一步做好我校師范類學(xué)生教育實習(xí)的管理與指導(dǎo)工

作，協(xié)調(diào)好實習(xí)基地與我校的關(guān)系，提高教師教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本細(xì)則。

一、工作準(zhǔn)備

（一）根據(jù)教學(xué)計劃，師范類學(xué)生教育實習(xí)工作安排在第七學(xué)期進(jìn)行，各系應(yīng)于第

六學(xué)期末選課前將本單位參加教育實習(xí)的學(xué)生名冊（姓名、性別、籍貫、職務(wù)、民族等）

及帶隊教師報教務(wù)處。

（二）各系應(yīng)精心安排實習(xí)生的校內(nèi)試講工作，指派教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任指導(dǎo)

教師，分組指導(dǎo)并組織學(xué)生集體備課、試講、開展教研活動等（將具體安排情況報教務(wù)

處），以微格教學(xué)、觀摩優(yōu)秀中學(xué)教師課堂教學(xué)、舉辦競賽等形式強化學(xué)生的教學(xué)技能

訓(xùn)練，科學(xué)、客觀地評定學(xué)生的校內(nèi)實習(xí)成績（附表1）。

（三）教務(wù)處按照“衡水學(xué)院教育實習(xí)混合編隊管理辦法”和各教育實習(xí)基地接受

實習(xí)生實際情況（人數(shù)、科目及對個別專業(yè)的需求）統(tǒng)一編隊并安排帶隊教師。

（四）各系于實習(xí)出發(fā)之前組織召開由系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、帶隊教師、指導(dǎo)教師、全

體實習(xí)生參加的動員培訓(xùn)大會。

1、加強專業(yè)思想教育，強調(diào)實習(xí)的意義。教育實習(xí)是每個師范生必須認(rèn)真對待并

完成的“必修課”，對大學(xué)生今后的發(fā)展意義重大。

2、加強紀(jì)律教育，嚴(yán)格實習(xí)考勤。實習(xí)生自覺接受實習(xí)基地、帶隊教師、校輔導(dǎo)

員三重領(lǐng)導(dǎo)，遵守校系的各項規(guī)章制度；處理好實習(xí)與考研、就業(yè)等的關(guān)系；強調(diào)樹立

“衡院學(xué)子”形象及教師禮儀教育。

3、加強安全意識教育。實習(xí)生應(yīng)有自我保護意識，注意人身安全與財物安全、防

火防盜。結(jié)合以往的問題與經(jīng)驗，提出具體要求。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實習(xí)工作的相關(guān)規(guī)定。（如：實習(xí)生守則、請銷假制度，成績評定

辦法等）。

5、安排往屆優(yōu)秀實習(xí)生代表及本屆實習(xí)生代表等發(fā)言，避短揚長、鼓舞士氣，再

創(chuàng)佳績。

（五）帶隊教師按要求召開各實習(xí)小分隊見面會，進(jìn)一步強調(diào)實習(xí)工作要求，并通

過公平競爭、自薦或臨時指定等方式推選隊長1名，副隊長1-2名，確定聯(lián)系方式。

（六）教務(wù)處聯(lián)系出車單位并商榷用車數(shù)量、車輛使用分配、行程路線，確定各隊

出發(fā)時間、停車裝車地點等。

（七）實習(xí)隊長將出發(fā)事宜等傳達(dá)給每位實習(xí)生，做好出發(fā)準(zhǔn)備。

（A）實習(xí)隊長將出發(fā)日期告知實習(xí)基地的校長，如有特殊情況及時反饋給帶隊教

師。

（九）出發(fā)當(dāng)天，各系主管人員歡送實習(xí)生，帶隊教師組織自己所轄各實習(xí)小隊集

合，清點人數(shù)、裝車出發(fā)。

（十）各相關(guān)教學(xué)系應(yīng)在出發(fā)當(dāng)日派兩名教師參與實習(xí)生送達(dá)工作，具體參與車次

由教務(wù)處安排。

（十一）出發(fā)后實習(xí)隊長電話通知實習(xí)基地校長，以便實習(xí)基地做好接待安排。

二、實習(xí)管理

（一）進(jìn)校準(zhǔn)備階段

1、同學(xué)間相互熟悉了解，增強團隊意識。

2、積極配合實習(xí)基地的安置工作，遵守實習(xí)基地食宿管理規(guī)定，主動克服困難，

利用現(xiàn)有條件，營造良好的工作和生活環(huán)境。

3、認(rèn)真聽取實習(xí)基地領(lǐng)導(dǎo)就實習(xí)基地概況、管理制度、近期工作安排的報告或介

紹，明確實習(xí)基地對實習(xí)生提出的具體要求，并遵守照辦。

4、及時做好角色轉(zhuǎn)換，自覺遵守師德規(guī)范，虛心向?qū)嵙?xí)基地師長學(xué)習(xí)，愛護學(xué)生,

為人師表。

5、按時作息，文明起居；著裝得體，行為規(guī)范；艱苦樸素，厲行節(jié)約；防火防盜,

注意用電安全。

（二）見習(xí)觀摩階段

1、實習(xí)生進(jìn)校第一周為見習(xí)階段，主要任務(wù)是見習(xí)教學(xué)和教育活動，熟悉教育對

象，了解學(xué)生特，制定教學(xué)實習(xí)計，修改完善教案和進(jìn)行試講。

2、參加所在教研室的教研活動并作好記錄。

3、積極向?qū)嵙?xí)班級班主任請教，制定班主任工作實習(xí)計劃。

4、完成見習(xí)報告。

（三）課堂教學(xué)實習(xí)階段

課堂教學(xué)是教育實習(xí)的主要內(nèi)容。每個本科實習(xí)生必須完成至少八節(jié)課堂教學(xué)時數(shù)

的教學(xué)任務(wù)。實習(xí)生要切實做好各個教學(xué)環(huán)節(jié)的工作，保證教學(xué)質(zhì)量。

1、備課環(huán)節(jié)

（1）深入鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，正確掌握教材的科學(xué)性和思想性,

明確所授單元及本節(jié)課在教學(xué)大綱中的地位和作用，并寫出備課筆記。

（2）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，備課小組進(jìn)行集體備課，明確本課時的教學(xué)目的、重點、

難點、時間分配、作業(yè)布置等。

（3）在個人鉆研和集體討論的基礎(chǔ)上，編寫出教案初稿。教案要寫明授課題目、

基本內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)方法、教具、作業(yè)和教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)與時間分配。教

案必須送實習(xí)基地指導(dǎo)教師審閱。

（4）指導(dǎo)教師審閱后進(jìn)行試講。試講由指導(dǎo)教師主持，同一備課小組的實習(xí)生必

須參加。

（5）試講后及時進(jìn)行評議。實習(xí)生應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師和備課小組的意見，對教案初

稿認(rèn)真進(jìn)行修改補充，再送指導(dǎo)教師審查通過方能正式上課。凡試講不合格，不能正式

講課，須重復(fù)上述步驟達(dá)到合格才能進(jìn)入課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)

實習(xí)生應(yīng)根據(jù)教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗，貫徹教學(xué)的基本原則，結(jié)合學(xué)生年

齡特征和實際水平，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本知識和技能，同時注意思想教育，開發(fā)學(xué)生智力,

培養(yǎng)學(xué)生能力，努力把課上好。

（1）調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真做好上課前的一切準(zhǔn)備工作。

（2）做好課堂教學(xué)組織工作。努力把各種教學(xué)方式創(chuàng)造性的貫穿于整個教學(xué)過程

中，保證課堂教學(xué)在緊張、嚴(yán)肅、生動、活潑的氣氛中進(jìn)行。

（3）注重教學(xué)方法的創(chuàng)造性運用。實習(xí)生在講課中應(yīng)恰當(dāng)?shù)膯l(fā)學(xué)生的思維活動,

鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮，同時應(yīng)隨時使用適當(dāng)方式幫助學(xué)生理解知識，課堂提問要給學(xué)

生回答問題的思考時間、空間，對學(xué)生回答評價要中肯、客觀，指明正誤及努力方向。

（4）上課時要注重儀表得體、姿態(tài)從容。板書、板畫要清楚，布局適當(dāng)。在條件

允許的情況下，應(yīng)積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，演示教具和實驗的操作要純熟、準(zhǔn)確、有效,

在進(jìn)行具有危險性實驗時要注意安全。

（5）講授時須使用普通話。注意教學(xué)語言的簡潔、生動、明確、通俗易懂，杜絕

方言，減少語病。

（6）把握好教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性。

3、課后評議

按下列標(biāo)準(zhǔn)開好評議會，觀察、分析好每一堂課。

（1）教學(xué)目的是否明確，是否已經(jīng)達(dá)到或達(dá)到的程度如何？

（2）教材內(nèi)容是否具備科學(xué)性？講授是否有系統(tǒng)性？邏輯關(guān)系是否連貫？

（3）講授新課時能否揭示新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系？

（4）能否根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點選擇教學(xué)方法、組織教學(xué)環(huán)節(jié)？教態(tài)是否自然、大方？

教學(xué)語言是否準(zhǔn)確、清晰、生動、形象？教學(xué)時間分配是否恰當(dāng)？

（5））學(xué)生是否以積極、自覺的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)？學(xué)生能否理解和掌握教學(xué)內(nèi)容？

（6）教學(xué)是否有創(chuàng)新？

做好自我分析和評議，自我分析必須全面，評議則應(yīng)有重點，要互相補充，力避機

械重復(fù)。要言之有物、言之有據(jù)，力求提高到理論的高度上進(jìn)行評議。

對實習(xí)生的課堂教學(xué)進(jìn)行評議時，應(yīng)從該實習(xí)生本身的實際水平及具體條件出發(fā),

不能脫離實際、過高要求。

4、作業(yè)批改和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)環(huán)節(jié)

批改學(xué)生作業(yè)不僅能夠檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時也能檢查實習(xí)生自身的教學(xué)質(zhì)

量，從而設(shè)法彌補教學(xué)上的缺陷。

（1）實習(xí)生批改學(xué)生作業(yè)必須做到：

①批改學(xué)生作業(yè)必須認(rèn)真、細(xì)致、正確，當(dāng)天作業(yè)應(yīng)爭取當(dāng)天批改完畢，要歸納

學(xué)生作業(yè)中的錯誤，分析其原因，定期進(jìn)行作業(yè)批改評議活動。

②作業(yè)批改后，要及時發(fā)放。

（2）實習(xí)生要經(jīng)常到學(xué)生中間去，了解他們學(xué)習(xí)上存在的問題。對學(xué)生有針對性

的進(jìn)行輔導(dǎo)，因材施教，耐心幫助。

（四）班主任見習(xí)和實習(xí)階段

班主任工作見習(xí)和實習(xí)的目的，是使實習(xí)生初步了解班主任工作的任務(wù)、內(nèi)容、特

點和方法，培養(yǎng)實習(xí)生獨立擔(dān)任班主任工作的能力，做到以管促教，樹立其畢業(yè)后從事

中學(xué)班主任工作的信心。

1、班主任工作見習(xí)和實習(xí)要在原班主任指導(dǎo)下，做好以下各項工作：

（1）根據(jù)原班主任的工作計劃和班主任的具體情況，做好班主任的日常管理工作。

（2）實習(xí)期間要求每個實習(xí)生要講一次班級教育課，或獨立組織一次主題班會活

動。

（3）進(jìn)行個別學(xué)生的教育工作，按實習(xí)小組分工，負(fù)責(zé)一個優(yōu)秀生或后進(jìn)生的個

別教育活動，在征得原班主任同意后，也可以與學(xué)生家長電話溝通，了解其學(xué)習(xí)情況、

思想特點、身心健康狀況等，有針對性的進(jìn)行教育和幫助。

2、班主任實習(xí)的工作步驟

（1）見習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)原班主任的工作方法與經(jīng)驗，聽取有關(guān)班級情況的介紹，

了解本學(xué)期班主任工作計劃，查閱有關(guān)學(xué)生學(xué)籍資料等，明確班主任工作的目標(biāo)要求。

（2）認(rèn)識全班學(xué)生，了解班內(nèi)情況，了解班級學(xué)生干部的工作能力。

（3）結(jié)合實際情況，擬定班主任工作實習(xí)計劃，送原班主任批準(zhǔn)后執(zhí)行。遇到問

題應(yīng)及時與實習(xí)小組研究，并向原班主任匯報請示，做到相互配合，保證教育要求的一

致。

（4）實習(xí)班主任工作期間，要記好工作日記，注意積累有關(guān)教育活動資料。

（5）做好班主任實習(xí)的評議與總結(jié)。由原班主任實習(xí)小組成員組成評議組，檢查

實習(xí)生班主任工作實習(xí)計劃執(zhí)行情況，進(jìn)行認(rèn)真評議。實習(xí)生應(yīng)寫出實習(xí)班主任工作的

總結(jié)，然后由原班主任對每個實習(xí)生班主任工作作出綜合評價，并形成書面意見。

（五）課余活動的組織和指導(dǎo)

實習(xí)生要充分利用實習(xí)基地的教育教學(xué)資源，積極引導(dǎo)中學(xué)生開展豐富多采的課余

活動，利用自己的專業(yè)知識和特長對課余活動進(jìn)行有效的指導(dǎo)，以達(dá)到活躍氣氛、拓寬

視野、提高實踐能力的效果。

（六）實習(xí)期間的教育調(diào)查工作

實習(xí)生實習(xí)期間必須要開展教育調(diào)查工作，對教育實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析研

究，形成較為系統(tǒng)的調(diào)查報告。此項工作是教育實習(xí)的重要組成部分，是評定實習(xí)成績

的重要依據(jù)。

三、教育實習(xí)的成績評定

實習(xí)成績的評定是實習(xí)階段的重要內(nèi)容，各系教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)教師、實習(xí)

基地和實習(xí)學(xué)生，必須重視這一環(huán)節(jié)。

（一）校內(nèi)實習(xí)成績的評定

1、個人鑒定

實習(xí)生本人，根據(jù)自己在實習(xí)全過程中的表現(xiàn)和體驗，按照評定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我鑒定。

2、小組評定

以實習(xí)小組為單位，在個人鑒定的基礎(chǔ)上，結(jié)合在實習(xí)全過程中的表現(xiàn)，進(jìn)行小組

評定，并將評定結(jié)果填寫到“教育實習(xí)試講成績評分表”中。

3、指導(dǎo)教師評定

校內(nèi)試講指導(dǎo)教師，根據(jù)實習(xí)生在校內(nèi)實習(xí)過程中的表現(xiàn)，按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分,

寫出評語，填寫“教育實習(xí)試講成績評定表”。

（二）校外實習(xí)成績的評定

1、校外實習(xí)是實習(xí)生實習(xí)工作的重中之重，實習(xí)生最終實習(xí)成績的考核應(yīng)是各個

實習(xí)環(huán)節(jié)成績的綜合結(jié)果，其考察原則主要依據(jù)實習(xí)生的各項業(yè)務(wù)能力和思想覺悟是否

有所提高。

2、實習(xí)過程中實習(xí)師生必須規(guī)范完成如下材料：

（1）試講成績評定表（見附表1）

試講成績評定是實習(xí)生到實習(xí)基地后教學(xué)水平有無提高的參照點；此表由指導(dǎo)教師

完成。

（2）實習(xí)成績綜合評定表（見附表2）

實習(xí)成績綜合評定是帶隊教師、實習(xí)基地領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)教師和原班主任根據(jù)實習(xí)

生實習(xí)期間教育教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)及教育調(diào)查等工作情況，對實習(xí)生實習(xí)成績進(jìn)行

的最終評定，也是實習(xí)生學(xué)籍登記成績。

（3）教案

教案內(nèi)容應(yīng)包括：課程類型、教學(xué)目的、基本內(nèi)容、教學(xué)方法、教具、習(xí)題及各個

教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配等。有條件和能力的學(xué)生應(yīng)積極采用課件或電子教案教學(xué)，改進(jìn)教

學(xué)手段。教案（或CAI課件）于上課前一周交實習(xí)指導(dǎo)教師和原任課教師審核。實習(xí)生

應(yīng)精選教學(xué)過程中的八個教案填入《教育實習(xí)手冊》。

（4）個人實習(xí)總結(jié)

個人實習(xí)總結(jié)是實習(xí)生對自己實習(xí)工作的全面評價，總結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括：實習(xí)的基本

情況、實習(xí)質(zhì)量分析和評價、實習(xí)中存在的問題、教學(xué)改革的建議等。

（5）教育調(diào)查報告

實習(xí)生首先要根據(jù)當(dāng)前基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的新動向、新問題和新特點，結(jié)合自己的

專業(yè)、特長、興趣，選好調(diào)研課題，選題要具有針對性和現(xiàn)實意義。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行

教育調(diào)查，撰寫調(diào)查報告。調(diào)查報告要觀點鮮明、內(nèi)容充實、數(shù)據(jù)詳實可靠、有獨立的

見解和較強的說服力。

（6）教育實習(xí)鑒定表

此表一份裝入學(xué)生檔案，一份隨《教育實習(xí)手冊》留于實習(xí)生所在系檔案室存檔。

表中內(nèi)容要填寫完善，其中“成績”一欄由帶隊教師結(jié)合實習(xí)生在校試講成績、實習(xí)生

在實習(xí)基地各項工作的實際表現(xiàn)，根據(jù)“實習(xí)成績綜合評定表”的總成績按“優(yōu)、良、

及格、不及格”四級評定實習(xí)生最終的實習(xí)成績。

3、說明

實習(xí)期間，無故缺勤一次以上或病、事假時間累計超過十天者，不能參加實習(xí)成績

評定。

四、返校過程管理

（一）返校前準(zhǔn)備工作

1、整理學(xué)習(xí)及生活用具

2、整理實習(xí)場所及宿舍衛(wèi)生

3、實習(xí)分隊集體向?qū)嵙?xí)基地道別、致謝

（二）返校時間與車輛安排

學(xué)校根據(jù)實習(xí)工作安排，經(jīng)與派車單位協(xié)商，確定到達(dá)實習(xí)基地的預(yù)定時間并通知

到各隊帶隊老師，帶隊老師通知到各實習(xí)小分隊，各實習(xí)小分隊根據(jù)時間安排，有條不

紊地安排撤離實習(xí)基地的各項工作。

（三）迎接實習(xí)生工作

實習(xí)生出發(fā)時參與送達(dá)工作的老師隨車接回學(xué)生。

各系根據(jù)實習(xí)生返校時間安排，組織在校生迎接實習(xí)返校的實習(xí)生，系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)

員和教師代表須到迎接現(xiàn)場。

五、實習(xí)總結(jié)

實習(xí)總結(jié)是實習(xí)工作的重要環(huán)節(jié)，對實習(xí)生個人而言，做好實習(xí)總結(jié)可以對自己的

實習(xí)工作做一個總體評價，看到自己的長處，找出自己的不足，對自己以后走上工作崗

位大有益處。對學(xué)校而言，總結(jié)成功的經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)實習(xí)過程出現(xiàn)的各種問題，使以

后的實習(xí)工作更加順利地開展。

（一）個人實習(xí)總結(jié)

實習(xí)生在實習(xí)期間必須完成以下書面總結(jié)：教學(xué)實習(xí)總結(jié)；班主任實習(xí)總結(jié)；教育

調(diào)查報告。

（二）實習(xí)隊總結(jié)

在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實習(xí)小分隊做好實習(xí)基地總結(jié)；帶隊老師在各實習(xí)小分隊總

結(jié)的基礎(chǔ)上做好實習(xí)隊的總結(jié)。

（三）實習(xí)督查總結(jié)

實習(xí)督查工作由學(xué)校統(tǒng)一組織，各系派出相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志參加，對各實習(xí)基地實習(xí)情

況進(jìn)行定期或不定期督查。各督查小組要按照學(xué)校統(tǒng)一部署開展督查工作，填寫督查工

作記錄表并形成有建設(shè)意義的督查總結(jié)報告。

六、附則

不同性質(zhì)專業(yè)實習(xí)參照上述條款執(zhí)行。

七、本細(xì)則由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

八、本細(xì)則自發(fā)布之日起施行。

附表L教育實習(xí)試講成績評分表

附表2：教育實習(xí)成績綜合評定表

附件1：指導(dǎo)教師職責(zé)

附件2：實習(xí)生守則

二。一三年三月十二日

附表1:

教育實習(xí)試講成績評分表

學(xué)號實習(xí)數(shù)師

科目菜元名稱

分?jǐn)?shù)小組評定

評分項目指導(dǎo)數(shù)師評分（70%）最終降分

比例（30%）

教案規(guī)范程度15%

教學(xué)資源應(yīng)用10%

教學(xué)態(tài)度表現(xiàn)10%

教學(xué)節(jié)奏把握15%

教學(xué)技術(shù)運用20%

教學(xué)難、重點把握15%

教學(xué)機智表現(xiàn)5%

教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性10%

不

及轉(zhuǎn)換到實習(xí)手冊指導(dǎo)教師

優(yōu)良及格

格分?jǐn)?shù)（X15%）簽字

總評等級

注：1、最終得分為80（含80分）以上總評成績?yōu)閮?yōu)；70分（含70分）-79分總評成

績?yōu)榱迹?0分（含60分）-69分總評成績?yōu)榧案瘢?0分以下總評成績?yōu)椴患案瘛?/p>

2、試講不及格學(xué)生不準(zhǔn)參加教育實習(xí)，其實習(xí)成績按0分計。

附表2：

教育實習(xí)成績綜合評定表

項

內(nèi)容校內(nèi)試講評定標(biāo)準(zhǔn)滿分得分

目

備課認(rèn)真，獨立處理教材，能正確掌握教材的思想

校備課

內(nèi)性與科學(xué)性，教案質(zhì)量高。

15

試

講試講教材內(nèi)容掌握熟練，教態(tài)自然，符合教學(xué)要求

說明：校內(nèi)試講占教育實習(xí)成績15%,由系內(nèi)試講指導(dǎo)教師填寫

工作認(rèn)真踏實責(zé)任心強，遵守紀(jì)律和規(guī)章制度，同

學(xué)習(xí)態(tài)度紀(jì)律6

行學(xué)間團結(jié)互助

為注意儀表儀容，舉止端莊，以身作則，為人師表，

為人師表8

表深受學(xué)生尊敬

現(xiàn)虛心求教，師生關(guān)系融洽，受到實習(xí)基地師生的好

師生關(guān)系6

評

說明：行為表現(xiàn)占教育實習(xí)成績20%,由帶隊教師填寫

目的明確，重點突出，難點抓的準(zhǔn)，思想性強，內(nèi)

教學(xué)內(nèi)容6

容科學(xué)系統(tǒng)

課

教學(xué)啟發(fā)性強，雙邊活動好，實驗操作準(zhǔn)確熟練，課堂

堂5

方法與組織組織嚴(yán)密，秩序活而不亂，應(yīng)變力強。

教

標(biāo)準(zhǔn)普通話教學(xué)，語言簡潔，流暢生動，板書設(shè)計

學(xué)語言與板書5

合理有序，書寫規(guī)范

教學(xué)效果重視智能培養(yǎng)，達(dá)到教學(xué)目的，內(nèi)容隨堂消化5

及時布置，份量適當(dāng)，難易適度，批改仔細(xì)、正確、

作業(yè)批改3

課講評認(rèn)真

后

課外輔導(dǎo)答問正確，有啟發(fā)性，因材施教，組織力強3

活

動聽課評論積極聽課，與經(jīng)驗豐富的教師交流思想體會3

說明：以上兩項為教學(xué)實習(xí)內(nèi)容，占教育實習(xí)成績30樂由實習(xí)基地指導(dǎo)教師填寫

了解情況較快熟悉掌握學(xué)生基本情況和班級特點1

班

制定計劃根據(jù)學(xué)校和班級實際制定切實可行的工作計劃1

主

方法態(tài)度積極配合原班主任開展工作，對學(xué)生即愛又嚴(yán)，態(tài)1

任度誠懇

工妥善處理日常事務(wù)，善做學(xué)生思想工作，關(guān)心學(xué)生

日常工作3

作生活

組織輔導(dǎo)主題班會、班級活動、興趣小組，內(nèi)容豐

內(nèi)集體活動3

富，適合學(xué)生特點

容

有目的地了解個別學(xué)生實際情況進(jìn)行個別教育，善

和個別教育2

于處理偶發(fā)事件

要

善于運用家訪、開家長會等形式，取得家長密切配

學(xué)校聯(lián)系

求1

合，對學(xué)生開展教育

工工作能力能獨立開展工作，組織能力強2

作

能運用教育理論知識對自己的工作進(jìn)行分析總結(jié)，

效工作小結(jié)1

吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，提出創(chuàng)造性見解

果

說明：以上兩項為班主任實習(xí)工作內(nèi)容，占教育實習(xí)成績15%,由實習(xí)基地原班主任填寫

組織次數(shù)能在有限時間里恰當(dāng)安排活動3

課

余能充分利用實習(xí)基地教育教學(xué)條件或能自主創(chuàng)造條

資源利用3

活件

動能在活動中活躍氣氛、拓寬視野、提高學(xué)生的實踐

活動效果4

能力

說明：課余活動內(nèi)容占教育實習(xí)總成績10%,由帶隊教師填寫

教育選題從實際出發(fā)，有針對性和現(xiàn)實意義1

調(diào)查

調(diào)查材料材料全面，客觀精確，有代表性2

準(zhǔn)備

文結(jié)構(gòu)與表述結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，文字通順，表達(dá)準(zhǔn)確2

章論述與分析觀點正確，論據(jù)充分，分析透徹，說服力強2

質(zhì)

結(jié)論與建議結(jié)論正確，建議切實可行2

量

能

調(diào)查能力觀察判斷力強，善于搜集調(diào)查資料1

力

說明：以上三項為社會調(diào)查內(nèi)容，占教育實習(xí)成績10%,由帶隊教師填寫總分

校內(nèi)外指導(dǎo)教師職責(zé)

校內(nèi)外指導(dǎo)教師包括校內(nèi)試講指導(dǎo)教師、學(xué)校帶隊教師、實習(xí)基地指

導(dǎo)教師和實習(xí)基地原班主任。校內(nèi)外指導(dǎo)教師在教育實習(xí)過程中有著十分

重要的作用，他們是實習(xí)計劃的組織者和執(zhí)行者，其知識水平、文化素養(yǎng)、

工作態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗、工作方法、行為舉止，直接影響著實習(xí)生實習(xí)工作

的好壞。指導(dǎo)教師對所指導(dǎo)實習(xí)生的實習(xí)工作要全面負(fù)責(zé)，確保教育實習(xí)

計劃的實施和實習(xí)任務(wù)的完成，確保教育實習(xí)的質(zhì)量。

一、校內(nèi)指導(dǎo)教師職責(zé)

1、檢查學(xué)生教育理論掌握情況，了解本學(xué)科實習(xí)課程內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、

課時計劃等。

2、指導(dǎo)學(xué)生備課、編寫教案、說課等。

3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試講，督促學(xué)生改進(jìn)提高教學(xué)技能和方法。

4、對學(xué)生校內(nèi)試講進(jìn)行成績評定。

5、對實習(xí)生校外實習(xí)階段進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。

二、帶隊教師主要職責(zé)

（一）認(rèn)真做好實習(xí)前的調(diào)查研究和實習(xí)準(zhǔn)備工作

1、對實習(xí)單位及學(xué)生的思想與專業(yè)情況進(jìn)行了解，做好實習(xí)前學(xué)

生思想動員工作。

2、根據(jù)實習(xí)方案，結(jié)合實際擬定實習(xí)計劃，并認(rèn)真組織實施

（二）認(rèn)真做好實習(xí)過程管理工作

1、安全護送學(xué)生外出實習(xí)和返校。

2、遵守學(xué)校和實習(xí)單位的各項規(guī)章制度和師德規(guī)范。

3、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷對學(xué)生實習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和巡視。

4、時時關(guān)注實習(xí)學(xué)生的工作、生活、健康狀況、出行及思想狀況

等，保證安全。

5、主動與實習(xí)單位保持密切聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并隨時向

學(xué)校主管部門、值班負(fù)責(zé)人請示匯報。

6、認(rèn)真做好學(xué)生的成績考核、考勤等管理工作。

7、對嚴(yán)重違反實習(xí)紀(jì)律者，經(jīng)教育無效，帶隊教師有權(quán)提出停止

其實習(xí)活動的建議，并及時向?qū)W校及其所在系匯報情況，以便處理。

8、必須堅守工作崗位，堅決杜絕擅離職守的行為，確需離開者必須

向?qū)W校主管部門和系領(lǐng)導(dǎo)履行請假手續(xù)。

9、不攜帶家屬，不從事與本職工作無關(guān)的事宜。

（三）認(rèn)真完成實習(xí)總結(jié)工作

1、認(rèn)真檢查學(xué)生的實習(xí)日志，指導(dǎo)學(xué)生完成實習(xí)報告，批閱實習(xí)

報告。

2、對實習(xí)生在實習(xí)期間的思想品德、業(yè)務(wù)水平與社會適應(yīng)能力作

出認(rèn)真、客觀、公正、準(zhǔn)確的評價，并給出實習(xí)成績。

3、認(rèn)真完成實習(xí)總結(jié)，為今后的教育實習(xí)工作積累經(jīng)驗。

4、完成學(xué)校交辦的其它相關(guān)任務(wù)。

三、實習(xí)基地指導(dǎo)教師職責(zé)

（一）負(fù)責(zé)向?qū)嵙?xí)生介紹實習(xí)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及特點；介紹本人

的教學(xué)經(jīng)驗，指導(dǎo)幫助實習(xí)生準(zhǔn)備教學(xué)。

（二）組織所擔(dān)任課程的示范教學(xué)，供實習(xí)生觀摩。

（三）指導(dǎo)實習(xí)生備課、編寫教案和審定教案。

（四）指導(dǎo)實習(xí)生試講及課堂教學(xué)，做好聽課記錄。

（五）參加并主持實習(xí)生的教研活動，及時提出指導(dǎo)意見。

（六）負(fù)責(zé)實習(xí)生教學(xué)實習(xí)成績的評定。

四、實習(xí)基地班主任職責(zé)

（一）負(fù)責(zé)向?qū)嵙?xí)生介紹班級情況及班級教育工作計劃，傳授班級管

理經(jīng)驗。

（二）指導(dǎo)實習(xí)生制訂班主任工作實習(xí)計劃并督促執(zhí)行。

（三）指導(dǎo)實習(xí)生組織班級活動，檢查指導(dǎo)實習(xí)生處理日常班級事務(wù)。

（四）指導(dǎo)實習(xí)生學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行個別教育。

（五）負(fù)責(zé)對實習(xí)生班主任工作實習(xí)成績的評定。

實習(xí)生守則

1、堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，嚴(yán)肅、

認(rèn)真、專心致志投入教育實習(xí)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教育實習(xí)混合編隊編組方案，不得隨意挑揀實習(xí)地點。

3、刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，克服困難，始終如

一，全面完成各項實習(xí)任務(wù)。

4、為人師表，講究禮貌，儀表端莊，衣著大方；言行舉止，作風(fēng)修養(yǎng),

應(yīng)成為中學(xué)生的表率，不準(zhǔn)在實習(xí)期間酗酒，不準(zhǔn)談情說愛。

5、實習(xí)小組成員間要互相關(guān)心、團結(jié)友愛、互學(xué)互助。

6、尊重實習(xí)基地教職工，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，對實習(xí)基地工作

的意見建議應(yīng)向?qū)嵙?xí)領(lǐng)導(dǎo)小組反映。

7、組織學(xué)生活動，要經(jīng)得原班主任同意，報實習(xí)基地審批?；顒訒r要

有原班主任在場，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得帶學(xué)生外出。

8、遵守教育教學(xué)紀(jì)律，未經(jīng)正式公布的決定和信息、，不得向中學(xué)生透

露。

9、不準(zhǔn)私自外出游玩及參加其它與實習(xí)活動無關(guān)的活動，注意人身安

全。

10、在實習(xí)期間要遵守實習(xí)基地的規(guī)章制度，遵守實習(xí)紀(jì)律，如有特

殊情況需要請假，首先個人提出申請，征得實習(xí)基地領(lǐng)導(dǎo)同意，然后向帶

隊老師請假。請假不超過三天由帶隊教師批準(zhǔn)，超過三天內(nèi)由所在系教育

實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，一周以上必須報學(xué)校教務(wù)處備案并經(jīng)學(xué)校實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小

組批準(zhǔn)。

11、發(fā)揚艱苦樸素、勤儉辦學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)，愛護公物，節(jié)約水電和實

習(xí)用品。凡借用的儀器、資料及其他用具均應(yīng)妥善保管，按時歸還，如有

損壞和遺失，必須照價賠償。

12、如果違反有關(guān)制度要求，視其情節(jié)輕重分別給予批評教育或紀(jì)律

處分，無故曠課一次以上或因病因事假累計超過十天，嚴(yán)重違反紀(jì)律者，

不得參加本次實習(xí)考核及成績評定。

實習(xí)生實習(xí)計劃表

目的任務(wù)：

計劃安排：

教育實習(xí)教案

實習(xí)生_____________系指導(dǎo)教師

本次實習(xí)第一個教案實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師

上課時間：年一月—日星期一第一節(jié)

實習(xí)學(xué)校實習(xí)班級實習(xí)課程

章節(jié)

及題目

教學(xué)目的

與要求

教學(xué)重點

與難點

教學(xué)設(shè)計

及方法手段

教學(xué)內(nèi)容及步驟備注

教育實習(xí)教案

實習(xí)生_____________系指導(dǎo)教師

本次實習(xí)第二個教案實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師

上課時間：年一月—日星期一第一節(jié)

實習(xí)學(xué)校實習(xí)班級實習(xí)課程

章節(jié)

及題目

教學(xué)目的

與要求

教學(xué)重點

與難點

教學(xué)設(shè)計

及方法手段

教學(xué)內(nèi)容及步驟備注

教育實習(xí)教案

實習(xí)生_____________系指導(dǎo)教師

本次實習(xí)第三個教案實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師

上課時間：年一月—日星期一第一節(jié)

實習(xí)學(xué)校實習(xí)班級實習(xí)課程

章節(jié)

及題目

教學(xué)目的

與要求

教學(xué)重點

與難點

教學(xué)設(shè)計

及方法手段

教學(xué)內(nèi)容及步驟備注

教育實習(xí)教案

實習(xí)生_____________系指導(dǎo)教師

本次實習(xí)第四個教案實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師

上課時間：年一月—日星期一第一節(jié)

實習(xí)學(xué)校實習(xí)班級實習(xí)課程

章節(jié)

及題目

教學(xué)目的

與要求

教學(xué)重點

與難點

教學(xué)設(shè)計

及方法手段

教學(xué)內(nèi)容及步驟備注

教育實習(xí)教案

實習(xí)生_____________系指導(dǎo)教師

本次實習(xí)第五個教案實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師

上課時間：年一月—日星期一第一節(jié)

實習(xí)學(xué)校實習(xí)班級實習(xí)課程

章節(jié)

及題目

教學(xué)目的

與要求

教學(xué)重點

與難點

教學(xué)設(shè)計

及方法手段

教學(xué)內(nèi)容及步驟備注

教育實習(xí)教案

實習(xí)生_____________系指導(dǎo)教師

本次實習(xí)第六個教案實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師

上課時間：年一月—日星期一第一節(jié)

實習(xí)學(xué)校實習(xí)班級實習(xí)課程

章節(jié)

及題目

教學(xué)目的

與要求

教學(xué)重點

與難點

教學(xué)設(shè)計

及方法手段

教學(xué)內(nèi)容及步驟備注

教育實習(xí)教案

實習(xí)生_____________系指導(dǎo)教師

本次實習(xí)第七個教案實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師

上課時間：年一月—日星期一第一節(jié)

實習(xí)學(xué)校實習(xí)班級實習(xí)課程

章節(jié)

及題目

教學(xué)目的

與要求

教學(xué)重點

與難點

教學(xué)設(shè)計

及方法手段

教學(xué)內(nèi)容及步驟備注

教育實習(xí)教案

實習(xí)生_____________系指導(dǎo)教師

本次實習(xí)第八個教案實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師

上課時間：年一月—日星期一第一節(jié)

實習(xí)學(xué)校實習(xí)班級實習(xí)課程

章節(jié)

及題目

教學(xué)目的

與要求

教學(xué)重點

與難點

教學(xué)設(shè)計

及方法手段

教學(xué)內(nèi)容及步驟備注

實習(xí)生課堂教學(xué)評語

教學(xué)班級學(xué)科

教學(xué)時間_______年—月―日至一月—日成績

優(yōu)點

缺點

應(yīng)注意改

進(jìn)的事項

原任課指導(dǎo)教師（簽字）年月日

實習(xí)生了解學(xué)生情況報告表

班級了解日期自_____月_____日至_____月_____日

被了解的性年所在為目夕隊員或

省區(qū)省縣鄉(xiāng)團員

學(xué)生姓名另U齡

了解方

法和簡

單經(jīng)過

了解的

結(jié)果（包

括家庭、

健康、學(xué)

習(xí)、道

德、政治

面貌及

存在的

問題與

相應(yīng)的

幫助）

原班主

任評語

原班主任簽名：____________________年月H

實習(xí)生班主任工作評定表（一）

實習(xí)班級：完成日期：—月—日至一月—日成績：

活動目的：

進(jìn)行步驟及日程：（如系數(shù)人合作者，亦應(yīng)就本人分組的工作計劃訂出計劃。

實習(xí)生班主任工作評定表（二）

計劃執(zhí)行的經(jīng)過與情況記錄:

效果檢查:

（實習(xí)生填寫完畢后，送原班主任核閱）

原班主任評語：

原班主任簽名: