會(huì)計(jì)學(xué)原理課程設(shè)計(jì)心得

會(huì)計(jì)學(xué)原理課程設(shè)計(jì)心得一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握會(huì)計(jì)學(xué)的基本概念、原則和方法，理解會(huì)計(jì)信息的結(jié)構(gòu)和編制過(guò)程。

2.使學(xué)生能夠正確識(shí)別和記錄會(huì)計(jì)事項(xiàng)，準(zhǔn)確填寫(xiě)各類(lèi)會(huì)計(jì)憑證和賬簿。

3.幫助學(xué)生掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表等主要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用會(huì)計(jì)原理和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高會(huì)計(jì)核算和報(bào)表分析技能。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理的能力，提高會(huì)計(jì)工作效率。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)會(huì)計(jì)學(xué)，樹(shù)立正確的會(huì)計(jì)職業(yè)觀念，增強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)工作的責(zé)任感和使命感。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、誠(chéng)信的工作態(tài)度，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。

課程性質(zhì)分析：

本課程為會(huì)計(jì)學(xué)原理，屬于基礎(chǔ)性課程，旨在為學(xué)生打下扎實(shí)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

學(xué)生特點(diǎn)分析：

學(xué)生為高中年級(jí)，具有一定的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，但對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)了解較少，需要從基本概念和方法入手進(jìn)行教學(xué)。

教學(xué)要求：

1.以實(shí)際案例為主線(xiàn)，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.強(qiáng)化會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信為本的價(jià)值觀。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會(huì)計(jì)基本概念與原則：包括會(huì)計(jì)的定義、目的、基本假設(shè)、會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)等式和會(huì)計(jì)原則。

-教材章節(jié)：第一章會(huì)計(jì)概述

-內(nèi)容列舉：會(huì)計(jì)的定義、會(huì)計(jì)目的、會(huì)計(jì)基本假設(shè)、會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)等式、會(huì)計(jì)原則。

2.會(huì)計(jì)核算方法與流程：講解會(huì)計(jì)科目、賬戶(hù)、記賬方法、會(huì)計(jì)分錄、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿等。

-教材章節(jié)：第二章會(huì)計(jì)核算方法與流程

-內(nèi)容列舉：會(huì)計(jì)科目與賬戶(hù)、記賬方法、會(huì)計(jì)分錄、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表。

3.資產(chǎn)負(fù)債表：介紹資產(chǎn)負(fù)債表的編制方法、分析技巧以及資產(chǎn)負(fù)債表項(xiàng)目的內(nèi)容。

-教材章節(jié)：第三章資產(chǎn)負(fù)債表

-內(nèi)容列舉：資產(chǎn)負(fù)債表的概念、編制方法、項(xiàng)目解析、分析技巧。

4.利潤(rùn)表與現(xiàn)金流量表：講解利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表的編制方法、分析技巧以及相關(guān)項(xiàng)目。

-教材章節(jié)：第四章利潤(rùn)表與現(xiàn)金流量表

-內(nèi)容列舉：利潤(rùn)表的概念、編制方法、項(xiàng)目解析、現(xiàn)金流量表的概念、編制方法、項(xiàng)目解析。

5.會(huì)計(jì)電算化與會(huì)計(jì)軟件：介紹會(huì)計(jì)電算化的基本概念、會(huì)計(jì)軟件的運(yùn)用和操作。

-教材章節(jié)：第五章會(huì)計(jì)電算化與會(huì)計(jì)軟件

-內(nèi)容列舉：會(huì)計(jì)電算化的概念、會(huì)計(jì)軟件的選用與操作、會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理的注意事項(xiàng)。

6.會(huì)計(jì)職業(yè)道德與法律責(zé)任：強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要性，介紹會(huì)計(jì)法律責(zé)任。

-教材章節(jié)：第六章會(huì)計(jì)職業(yè)道德與法律責(zé)任

-內(nèi)容列舉：會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范、會(huì)計(jì)法律責(zé)任、誠(chéng)信為本的價(jià)值觀。

教學(xué)進(jìn)度安排：根據(jù)課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，制定詳細(xì)的課時(shí)計(jì)劃，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都得到充分講解和練習(xí)。

三、教學(xué)方法

針對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)原理課程的特點(diǎn)，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：作為基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，講授法是必不可少的。通過(guò)系統(tǒng)講解會(huì)計(jì)學(xué)的基本概念、原則、方法等，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

-應(yīng)用場(chǎng)景：講解會(huì)計(jì)基本概念、原則、核算方法等。

-教學(xué)效果：使學(xué)生快速掌握會(huì)計(jì)基本知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.案例分析法：結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-應(yīng)用場(chǎng)景：分析會(huì)計(jì)分錄、編制會(huì)計(jì)報(bào)表等。

-教學(xué)效果：培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)核算和報(bào)表分析技能，提高解決問(wèn)題的能力。

3.討論法：針對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和思辨能力。

-應(yīng)用場(chǎng)景：探討會(huì)計(jì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)政策選擇等問(wèn)題。

-教學(xué)效果：提高學(xué)生的思考和分析能力，增強(qiáng)課堂氛圍。

4.實(shí)驗(yàn)法：利用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行模擬操作，使學(xué)生更好地掌握會(huì)計(jì)電算化過(guò)程，提高實(shí)踐能力。

-應(yīng)用場(chǎng)景：會(huì)計(jì)電算化與會(huì)計(jì)軟件操作。

-教學(xué)效果：使學(xué)生熟悉會(huì)計(jì)軟件的使用，提高會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理能力。

5.情景教學(xué)法：設(shè)置真實(shí)的會(huì)計(jì)工作場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-應(yīng)用場(chǎng)景：會(huì)計(jì)憑證、賬簿的填寫(xiě)和審核等。

-教學(xué)效果：使學(xué)生更好地了解會(huì)計(jì)工作流程，提高業(yè)務(wù)處理能力。

6.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將課程內(nèi)容分解為若干個(gè)任務(wù)，學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握知識(shí)點(diǎn)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-應(yīng)用場(chǎng)景：編制會(huì)計(jì)報(bào)表、分析財(cái)務(wù)狀況等。

-教學(xué)效果：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：包括課堂出勤、課堂參與度、小組討論等，占總評(píng)成績(jī)的20%。

-評(píng)估內(nèi)容：考察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

-評(píng)估方式：教師觀察、記錄，給予客觀評(píng)價(jià)。

2.作業(yè)：布置課后作業(yè)，包括理論知識(shí)練習(xí)和實(shí)際案例分析，占總評(píng)成績(jī)的30%。

-評(píng)估內(nèi)容：考察學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力。

-評(píng)估方式：教師批改作業(yè)，給予評(píng)分和反饋。

3.考試：設(shè)置期中考試和期末考試，占總評(píng)成績(jī)的50%。

-評(píng)估內(nèi)容：全面考察學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)原理知識(shí)點(diǎn)的掌握和應(yīng)用能力。

-評(píng)估方式：閉卷考試，包括選擇題、計(jì)算題、分析題等。

4.實(shí)踐操作：設(shè)置會(huì)計(jì)電算化模擬操作和情景教學(xué)任務(wù)，占總評(píng)成績(jī)的10%。

-評(píng)估內(nèi)容：考察學(xué)生的會(huì)計(jì)軟件操作能力和實(shí)際業(yè)務(wù)處理能力。

-評(píng)估方式：教師觀察、評(píng)價(jià)，結(jié)合學(xué)生提交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告給予評(píng)分。

5.課堂提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提問(wèn)，積極參與課堂討論，提高課堂氛圍。

-評(píng)估內(nèi)容：考察學(xué)生的思考能力和問(wèn)題解決能力。

-評(píng)估方式：教師根據(jù)學(xué)生的提問(wèn)和回答給予適當(dāng)加分。

6.期末項(xiàng)目：設(shè)置綜合性的會(huì)計(jì)案例分析項(xiàng)目，占總評(píng)成績(jī)的20%。

-評(píng)估內(nèi)容：考察學(xué)生的綜合分析能力、解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-評(píng)估方式：教師評(píng)價(jià)、小組互評(píng)相結(jié)合，給予綜合評(píng)分。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)18周，每周2課時(shí)，共計(jì)36課時(shí)。

-第一周至第四周：會(huì)計(jì)基本概念、原則與核算方法。

-第五周至第八周：會(huì)計(jì)科目、賬戶(hù)、記賬方法與會(huì)計(jì)分錄。

-第九周至第十二周：會(huì)計(jì)憑證、賬簿、資產(chǎn)負(fù)債表與利潤(rùn)表。

-第十三周至第十六周：現(xiàn)金流量表、會(huì)計(jì)電算化與會(huì)計(jì)軟件。

-第十七周至第十八周：會(huì)計(jì)職業(yè)道德與法律責(zé)任、期末復(fù)習(xí)及考試。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周一、三的上午9:00-10:30進(jìn)行授課。

-考慮到學(xué)生的課余時(shí)間，實(shí)踐操作環(huán)節(jié)安排在周五下午進(jìn)行，以便學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行操作練習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程安排在多媒體教室進(jìn)行，實(shí)踐操作環(huán)節(jié)安排在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。

-多媒體教室配備投影儀、音響等設(shè)備，有利于教師進(jìn)行生動(dòng)形象的講解。

-計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室配備會(huì)計(jì)軟件，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。

4.課外輔導(dǎo)：每周安排一次課外輔導(dǎo)時(shí)間，學(xué)生可根據(jù)自身需求向教師請(qǐng)教問(wèn)題。

-時(shí)間：周四下午14:00-16:00。

-地點(diǎn)：教師辦公室或多媒體教室。

5.作業(yè)與考試安排：

-作業(yè)：每周五布置，下周三前