會計學(xué)原理課程設(shè)計心得

會計學(xué)原理課程設(shè)計心得一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握會計學(xué)的基本概念、原則和方法，理解會計信息的結(jié)構(gòu)和編制過程。

2.使學(xué)生能夠正確識別和記錄會計事項，準(zhǔn)確填寫各類會計憑證和賬簿。

3.幫助學(xué)生掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表等主要會計報表的編制方法。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用會計原理和方法解決實際問題的能力，提高會計核算和報表分析技能。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用會計軟件進(jìn)行會計數(shù)據(jù)處理的能力，提高會計工作效率。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛會計學(xué)，樹立正確的會計職業(yè)觀念，增強對會計工作的責(zé)任感和使命感。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、誠信的工作態(tài)度，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。

課程性質(zhì)分析：

本課程為會計學(xué)原理，屬于基礎(chǔ)性課程，旨在為學(xué)生打下扎實的會計基礎(chǔ)，為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

學(xué)生特點分析：

學(xué)生為高中年級，具有一定的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，但對會計學(xué)了解較少，需要從基本概念和方法入手進(jìn)行教學(xué)。

教學(xué)要求：

1.以實際案例為主線，將理論知識與實際操作相結(jié)合，提高學(xué)生的實踐能力。

2.注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動探究和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.強化會計職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生誠信為本的價值觀。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會計基本概念與原則：包括會計的定義、目的、基本假設(shè)、會計要素、會計等式和會計原則。

-教材章節(jié)：第一章會計概述

-內(nèi)容列舉：會計的定義、會計目的、會計基本假設(shè)、會計要素、會計等式、會計原則。

2.會計核算方法與流程：講解會計科目、賬戶、記賬方法、會計分錄、會計憑證、會計賬簿等。

-教材章節(jié)：第二章會計核算方法與流程

-內(nèi)容列舉：會計科目與賬戶、記賬方法、會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表。

3.資產(chǎn)負(fù)債表：介紹資產(chǎn)負(fù)債表的編制方法、分析技巧以及資產(chǎn)負(fù)債表項目的內(nèi)容。

-教材章節(jié)：第三章資產(chǎn)負(fù)債表

-內(nèi)容列舉：資產(chǎn)負(fù)債表的概念、編制方法、項目解析、分析技巧。

4.利潤表與現(xiàn)金流量表：講解利潤表和現(xiàn)金流量表的編制方法、分析技巧以及相關(guān)項目。

-教材章節(jié)：第四章利潤表與現(xiàn)金流量表

-內(nèi)容列舉：利潤表的概念、編制方法、項目解析、現(xiàn)金流量表的概念、編制方法、項目解析。

5.會計電算化與會計軟件：介紹會計電算化的基本概念、會計軟件的運用和操作。

-教材章節(jié)：第五章會計電算化與會計軟件

-內(nèi)容列舉：會計電算化的概念、會計軟件的選用與操作、會計數(shù)據(jù)處理的注意事項。

6.會計職業(yè)道德與法律責(zé)任：強調(diào)會計職業(yè)道德的重要性，介紹會計法律責(zé)任。

-教材章節(jié)：第六章會計職業(yè)道德與法律責(zé)任

-內(nèi)容列舉：會計職業(yè)道德規(guī)范、會計法律責(zé)任、誠信為本的價值觀。

教學(xué)進(jìn)度安排：根據(jù)課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，制定詳細(xì)的課時計劃，確保每個知識點都得到充分講解和練習(xí)。

三、教學(xué)方法

針對會計學(xué)原理課程的特點，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：作為基礎(chǔ)知識的傳授，講授法是必不可少的。通過系統(tǒng)講解會計學(xué)的基本概念、原則、方法等，為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。

-應(yīng)用場景：講解會計基本概念、原則、核算方法等。

-教學(xué)效果：使學(xué)生快速掌握會計基本知識，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.案例分析法：結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題，提高學(xué)生的實際操作能力。

-應(yīng)用場景：分析會計分錄、編制會計報表等。

-教學(xué)效果：培養(yǎng)學(xué)生的會計核算和報表分析技能，提高解決問題的能力。

3.討論法：針對會計學(xué)中的熱點問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和思辨能力。

-應(yīng)用場景：探討會計職業(yè)道德、會計政策選擇等問題。

-教學(xué)效果：提高學(xué)生的思考和分析能力，增強課堂氛圍。

4.實驗法：利用會計軟件進(jìn)行模擬操作，使學(xué)生更好地掌握會計電算化過程，提高實踐能力。

-應(yīng)用場景：會計電算化與會計軟件操作。

-教學(xué)效果：使學(xué)生熟悉會計軟件的使用，提高會計數(shù)據(jù)處理能力。

5.情景教學(xué)法：設(shè)置真實的會計工作場景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行會計業(yè)務(wù)處理，提高學(xué)生的實際操作能力。

-應(yīng)用場景：會計憑證、賬簿的填寫和審核等。

-教學(xué)效果：使學(xué)生更好地了解會計工作流程，提高業(yè)務(wù)處理能力。

6.任務(wù)驅(qū)動法：將課程內(nèi)容分解為若干個任務(wù)，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握知識點，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-應(yīng)用場景：編制會計報表、分析財務(wù)狀況等。

-教學(xué)效果：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：包括課堂出勤、課堂參與度、小組討論等，占總評成績的20%。

-評估內(nèi)容：考察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、團隊合作能力和溝通能力。

-評估方式：教師觀察、記錄，給予客觀評價。

2.作業(yè)：布置課后作業(yè)，包括理論知識練習(xí)和實際案例分析，占總評成績的30%。

-評估內(nèi)容：考察學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度和運用能力。

-評估方式：教師批改作業(yè)，給予評分和反饋。

3.考試：設(shè)置期中考試和期末考試，占總評成績的50%。

-評估內(nèi)容：全面考察學(xué)生對會計學(xué)原理知識點的掌握和應(yīng)用能力。

-評估方式：閉卷考試，包括選擇題、計算題、分析題等。

4.實踐操作：設(shè)置會計電算化模擬操作和情景教學(xué)任務(wù)，占總評成績的10%。

-評估內(nèi)容：考察學(xué)生的會計軟件操作能力和實際業(yè)務(wù)處理能力。

-評估方式：教師觀察、評價，結(jié)合學(xué)生提交的實驗報告給予評分。

5.課堂提問：鼓勵學(xué)生在課堂上提問，積極參與課堂討論，提高課堂氛圍。

-評估內(nèi)容：考察學(xué)生的思考能力和問題解決能力。

-評估方式：教師根據(jù)學(xué)生的提問和回答給予適當(dāng)加分。

6.期末項目：設(shè)置綜合性的會計案例分析項目，占總評成績的20%。

-評估內(nèi)容：考察學(xué)生的綜合分析能力、解決問題的能力和團隊協(xié)作能力。

-評估方式：教師評價、小組互評相結(jié)合，給予綜合評分。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計18周，每周2課時，共計36課時。

-第一周至第四周：會計基本概念、原則與核算方法。

-第五周至第八周：會計科目、賬戶、記賬方法與會計分錄。

-第九周至第十二周：會計憑證、賬簿、資產(chǎn)負(fù)債表與利潤表。

-第十三周至第十六周：現(xiàn)金流量表、會計電算化與會計軟件。

-第十七周至第十八周：會計職業(yè)道德與法律責(zé)任、期末復(fù)習(xí)及考試。

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，安排在每周一、三的上午9:00-10:30進(jìn)行授課。

-考慮到學(xué)生的課余時間，實踐操作環(huán)節(jié)安排在周五下午進(jìn)行，以便學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行操作練習(xí)。

3.教學(xué)地點：理論課程安排在多媒體教室進(jìn)行，實踐操作環(huán)節(jié)安排在計算機實驗室。

-多媒體教室配備投影儀、音響等設(shè)備，有利于教師進(jìn)行生動形象的講解。

-計算機實驗室配備會計軟件，方便學(xué)生進(jìn)行實踐操作。

4.課外輔導(dǎo)：每周安排一次課外輔導(dǎo)時間，學(xué)生可根據(jù)自身需求向教師請教問題。

-時間：周四下午14:00-16:00。

-地點：教師辦公室或多媒體教室。

5.作業(yè)與考試安排：

-作業(yè)：每周五布置，下周三前