2018年8年級(jí)下物理　第十章　壓強(qiáng)浮力　復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

2018年8年級(jí)下物理第十章壓強(qiáng)浮力復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要復(fù)習(xí)第十章《壓強(qiáng)浮力》的內(nèi)容。教材的章節(jié)包括：1.壓強(qiáng)的概念及其計(jì)算2.液體的壓強(qiáng)3.大氣壓強(qiáng)4.浮力的概念及其計(jì)算5.浮力與物體在液體中的位置關(guān)系6.物體在液體中的穩(wěn)定性和沉浮條件二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握壓強(qiáng)的概念及其計(jì)算方法，了解液體的壓強(qiáng)特點(diǎn)。2.學(xué)生能夠理解大氣壓強(qiáng)的存在及其應(yīng)用。3.學(xué)生能夠掌握浮力的概念及其計(jì)算方法，了解浮力與物體在液體中的位置關(guān)系，以及物體在液體中的穩(wěn)定性和沉浮條件。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：大氣壓強(qiáng)的存在及其應(yīng)用，浮力與物體在液體中的位置關(guān)系。2.教學(xué)重點(diǎn)：壓強(qiáng)、浮力的計(jì)算方法，物體在液體中的穩(wěn)定性和沉浮條件。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、三角板五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)講解生活中與壓強(qiáng)浮力相關(guān)的現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)浮力的興趣。2.知識(shí)回顧：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)浮力的相關(guān)知識(shí)，鞏固記憶。3.課堂講解：a.講解壓強(qiáng)的概念及其計(jì)算方法。b.通過(guò)實(shí)例講解液體的壓強(qiáng)特點(diǎn)。c.講解大氣壓強(qiáng)的存在及其應(yīng)用。d.講解浮力的概念及其計(jì)算方法。e.通過(guò)實(shí)例講解浮力與物體在液體中的位置關(guān)系。f.講解物體在液體中的穩(wěn)定性和沉浮條件。4.例題講解：選取具有代表性的例題，講解解題思路和方法。5.隨堂練習(xí)：布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。7.課后作業(yè)：布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：壓強(qiáng)浮力復(fù)習(xí)1.壓強(qiáng)概念及其計(jì)算2.液體壓強(qiáng)特點(diǎn)3.大氣壓強(qiáng)存在與應(yīng)用4.浮力概念及其計(jì)算5.浮力與物體在液體中的位置關(guān)系6.物體在液體中的穩(wěn)定性和沉浮條件七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：計(jì)算一個(gè)物體在液體中的浮力。答案：根據(jù)浮力計(jì)算公式F浮=ρ液gV排，代入相應(yīng)數(shù)值計(jì)算得出。2.題目：判斷一個(gè)物體在液體中的穩(wěn)定性。答案：根據(jù)物體的重力和浮力關(guān)系，判斷物體是漂浮、沉底還是懸浮。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)復(fù)習(xí)壓強(qiáng)浮力的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生掌握了壓強(qiáng)、浮力的計(jì)算方法，了解了液體的壓強(qiáng)特點(diǎn)和浮力與物體在液體中的位置關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。2.拓展延伸：邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家或企業(yè)代表，進(jìn)行專題講座或?qū)嵉乜疾?，讓學(xué)生更深入地了解壓強(qiáng)浮力在實(shí)際中的應(yīng)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述的教學(xué)設(shè)計(jì)中，提到的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是浮力與物體在液體中的位置關(guān)系。這是一個(gè)非常關(guān)鍵的概念，因?yàn)槔斫饬诉@個(gè)概念，學(xué)生才能夠正確判斷物體在液體中的狀態(tài)，即漂浮、沉底還是懸浮。我們需要明確浮力的定義。浮力是指液體對(duì)物體上下表面的壓力差，方向總是豎直向上的。根據(jù)阿基米德原理，物體在液體中受到的浮力大小等于物體排開液體的重力，即F浮=G排。這里的G排指的是物體排開液體的重力，而不是物體的實(shí)際重力G物。1.當(dāng)ρ物<ρ液時(shí)，物體受到的浮力大于物體的重力，即F浮>G物。這時(shí)，物體將會(huì)上浮，最終漂浮在液體表面。2.當(dāng)ρ物=ρ液時(shí)，物體受到的浮力等于物體的重力，即F浮=G物。這時(shí)，物體會(huì)懸浮在液體中的任何位置。3.當(dāng)ρ物>ρ液時(shí)，物體受到的浮力小于物體的重力，即F浮<G物。這時(shí)，物體會(huì)沉入液體底部。需要注意的是，這里所說(shuō)的物體密度和液體密度是指物體的密度和液體的密度的平均值。實(shí)際上，由于物體和液體本身的密度不均勻，這個(gè)平均值是如何計(jì)算的，以及如何判斷物體的密度和液體的密度的相對(duì)大小，都是需要學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中理解和掌握的。我們還需要了解一個(gè)概念，那就是物體在液體中的穩(wěn)定性。穩(wěn)定性是指物體在受到外力作用時(shí)，能否保持原來(lái)的狀態(tài)。對(duì)于浮力而言，物體的穩(wěn)定性取決于物體的形狀和大小以及液體的性質(zhì)。一般來(lái)說(shuō)，體積越大，穩(wěn)定性越高；形狀越規(guī)則，穩(wěn)定性也越高。在教學(xué)過(guò)程中，我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)和例題來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握這些概念。例如，我們可以讓學(xué)生觀察不同密度的物體在液體中的狀態(tài)，或者讓他們計(jì)算不同形狀和大小的物體在液體中的浮力，以此來(lái)加深他們對(duì)浮力與物體在液體中的位置關(guān)系以及穩(wěn)定性的理解。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我們可以布置一些有關(guān)浮力計(jì)算和物體狀態(tài)判斷的題目，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，計(jì)算一個(gè)物體在液體中的浮力，或者判斷一個(gè)物體在液體中的穩(wěn)定性。浮力與物體在液體中的位置關(guān)系是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)講解、實(shí)驗(yàn)和練習(xí)，我們希望學(xué)生能夠理解和掌握這一概念，并能夠運(yùn)用它來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。繼續(xù)在上述的教學(xué)設(shè)計(jì)中，提到的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是浮力與物體在液體中的位置關(guān)系。這是一個(gè)非常關(guān)鍵的概念，因?yàn)槔斫饬诉@個(gè)概念，學(xué)生才能夠正確判斷物體在液體中的狀態(tài)，即漂浮、沉底還是懸浮。我們需要明確浮力的定義。浮力是指液體對(duì)物體上下表面的壓力差，方向總是豎直向上的。根據(jù)阿基米德原理，物體在液體中受到的浮力大小等于物體排開液體的重力，即F浮=G排。這里的G排指的是物體排開液體的重力，而不是物體的實(shí)際重力G物。1.當(dāng)ρ物<ρ液時(shí)，物體受到的浮力大于物體的重力，即F浮>G物。這時(shí)，物體將會(huì)上浮，最終漂浮在液體表面。2.當(dāng)ρ物=ρ液時(shí)，物體受到的浮力等于物體的重力，即F浮=G物。這時(shí)，物體會(huì)懸浮在液體中的任何位置。3.當(dāng)ρ物>ρ液時(shí)，物體受到的浮力小于物體的重力，即F浮<G物。這時(shí)，物體會(huì)沉入液體底部。需要注意的是，這里所說(shuō)的物體密度和液體密度是指物體的密度和液體的密度的平均值。實(shí)際上，由于物體和液體本身的密度不均勻，這個(gè)平均值是如何計(jì)算的，以及如何判斷物體的密度和液體的密度的相對(duì)大小，都是需要學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中理解和掌握的。我們還需要了解一個(gè)概念，那就是物體在液體中的穩(wěn)定性。穩(wěn)定性是指物體在受到外力作用時(shí)，能否保持原來(lái)的狀態(tài)。對(duì)于浮力而言，物體的穩(wěn)定性取決于物體的形狀和大小以及液體的性質(zhì)。一般來(lái)說(shuō)，體積越大，穩(wěn)定性越高；形狀越規(guī)則，穩(wěn)定性也越高。在教學(xué)過(guò)程中，我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)和例題來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握這些概念。例如，我們可以讓學(xué)生觀察不同密度的物體在液體中的狀態(tài)，或者讓他們計(jì)算不同形狀和大小的物體在液體中的浮力，以此來(lái)加深他們對(duì)浮力與物體在液體中的位置關(guān)系以及穩(wěn)定性的理解。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我們可以布置一些有關(guān)浮力計(jì)算和物體狀態(tài)判斷的題目，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，計(jì)算一個(gè)物體在液體中的浮力，或者判斷一個(gè)物體在液體中的穩(wěn)定性。浮力與物體在液體中的位置關(guān)系是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。通