個(gè)人年度工作總結(jié)

情況繼續(xù)教育獎(jiǎng)懲情況任期內(nèi)單位的考核評語本人所在基層單位蓋章負(fù)責(zé)人簽名：年月日等次意見單位考核單位蓋章負(fù)責(zé)人簽名：年月日意見被考核人審批意見上級部門年月日湖北省專業(yè)技術(shù)人員考核登記表（2013）年度單位姓名性別出生年月參加工作時(shí)間何時(shí)獲何專業(yè)技術(shù)資格何時(shí)聘任何專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘期由何時(shí)至何時(shí)最高學(xué)歷畢（肆、結(jié)）業(yè)時(shí)間學(xué)校專業(yè)學(xué)制學(xué)位參加何學(xué)術(shù)團(tuán)體任何職務(wù)或其他社會兼職何時(shí)加入何黨派任職職務(wù)創(chuàng)造發(fā)明、成果重要技術(shù)報(bào)告著作、論文及注：1、此表一式二份，一份裝入本人檔案，一份送主管部門（優(yōu)秀和不稱職等次者另送政府人事改稱部門備案）。2、申報(bào)評審高一級職務(wù)，必須附此表原件，交政府人事職改部門審驗(yàn)。本人工作總結(jié)（任職內(nèi)主要工作情況和業(yè)績及不足方面）本人進(jìn)入公司已經(jīng)有半年的時(shí)間，在公司領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)以及關(guān)心支持下，個(gè)人在2013年度取得了不小的進(jìn)步。本人在工作過程中，較好地完成了2013年年度工作目標(biāo)。現(xiàn)將有關(guān)2013年度個(gè)人工作情況作如下總結(jié)：一、年度工作情況：1、熟悉了解公司各項(xiàng)規(guī)章制度

我于2013年5月進(jìn)入公司，為了更快更好地融入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為以后的工作打好鋪墊。通過了解和熟悉，我為能進(jìn)入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)感到自豪，同時(shí)也感到自身的壓力。在以后的工作中，我將以公司的各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，在堅(jiān)持原則的情況下敢于嘗試，更快更好地完成工作任務(wù)。2、熟悉項(xiàng)目流程，項(xiàng)目狀況

作為管理招投標(biāo)的一名工作人員，熟悉和了解項(xiàng)目招投標(biāo)流程及狀況對開展工作是相當(dāng)有利的。為了能更好地進(jìn)行工作，我在其它市政企業(yè)進(jìn)行2個(gè)月的學(xué)習(xí)，對項(xiàng)目的進(jìn)展做更深層次的了解。查閱相關(guān)技術(shù)文件，對項(xiàng)目情況進(jìn)行探究，對以后項(xiàng)目的重難點(diǎn)進(jìn)行分析，對項(xiàng)目的基礎(chǔ)形式進(jìn)行分析，通過研究和分析，我對項(xiàng)目的實(shí)際情況做較為客觀的預(yù)測，為下一步項(xiàng)目的進(jìn)展完成提供了可靠的依據(jù)。3、與各相關(guān)職能部門的溝通和協(xié)調(diào)

項(xiàng)目的進(jìn)展和完成，離不開公司各相關(guān)職能部門的參與和努力，在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，自己積極主動多次參與各相關(guān)職能部門的項(xiàng)目評審，使項(xiàng)目能按照客戶要求順利進(jìn)行。二、存在的不足以及改進(jìn)措施

2013年已經(jīng)結(jié)束，回想自己在公司半年來的工作，雖然工作量比較大，但閃光點(diǎn)并不多，許多工作還有不盡如意之處，總結(jié)起來存在的不足主要有以下幾點(diǎn)：

1、缺乏溝通，不能充分利用資源

在招投標(biāo)的過程中，由于對其他專業(yè)比較陌生，又礙于面子，不積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤，不能達(dá)到優(yōu)勢資源充分利用。俗話說的好“三人行必有我?guī)煛?，在以后的工作中，我要主動加?qiáng)和其他部門同事的溝通，通過公司這個(gè)平臺達(dá)到資源共享，從而提高自己的水平。

2、缺乏計(jì)劃性

在工作過程中，特別是項(xiàng)目開發(fā)的初期階段，由于缺乏計(jì)劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常達(dá)到事倍功半的效果。在以后的工作過程中，我要認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，做事加強(qiáng)目的認(rèn)識，分清主次矛盾，爭取能達(dá)到事半功倍的效果。

3、專業(yè)面狹窄

自己的專業(yè)面狹窄，對市政工程以及相關(guān)專業(yè)知識比較缺乏，認(rèn)識不