廣西百色市平果市2024年統(tǒng)編版小升初考試語(yǔ)文試卷（原卷版）

2024年廣西百色市平果市小升初語(yǔ)文試卷1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.偵探（zhēn）鼻涕（dì） B.焚燒（fén）燕山（yàn）C.皮靴（xuē）鴻毛（hóng） D.銘記（míng）追悼（diào）2.下列詞語(yǔ)完全沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.價(jià)格清脆 B.盜版通霄C.階級(jí)衰思 D.疑固哄亮3.“殍”這個(gè)字可能與以下哪一項(xiàng)有關(guān)（）A.漂浮 B.餓死 C.下降 D.游蕩4.下列說(shuō)法錯(cuò)誤一項(xiàng)是（）A.“燃”是形聲字，形旁是“火”。B.“鋪”字，用部首查字法應(yīng)查“钅”部，再查8畫(huà)。C.“章”用音序查字法，先查Z，再查zhang。D.“成”字的第六筆是點(diǎn)。5.下列句子的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了。（比喻）B.危樓高百尺，手可摘星辰。（夸張）C.花生仁脫了它的紅外套，這是不消說(shuō)的事。（擬人）D.沒(méi)有春天的播種，沒(méi)有夏天的耕耘，就沒(méi)有秋天的收獲。（排比）6.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“我不會(huì)不去的?！薄拔以趺磿?huì)不去呢？”這兩個(gè)句子意思一樣。B.“復(fù)興號(hào)動(dòng)車組首次在中國(guó)最東端高寒高鐵線路試跑?！笨s句應(yīng)為：動(dòng)車組試跑。C.妹妹說(shuō)：“我喜歡吃蘋果?！备臑檗D(zhuǎn)述句應(yīng)為：妹妹說(shuō)，我喜歡吃蘋果。D.“我實(shí)在咽不下這口氣！”“這口氣我實(shí)在咽不下！”這兩個(gè)句子意思一樣。7.哪一句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)（）A.面對(duì)我犯下的過(guò)錯(cuò)，爸爸沒(méi)有責(zé)備，而是心平氣和地給我講道理。B.藝術(shù)家能夠在別人司空見(jiàn)慣的東西上找到靈感，發(fā)現(xiàn)美。C.“三星堆”遺址的再度發(fā)掘，使得許多深埋地下的文物重見(jiàn)天日。D.疫情的到來(lái)讓原本熱鬧的大街空空蕩蕩，真是萬(wàn)象更新。8.哪一個(gè)句子沒(méi)有毛病（）A.看完他的答案，我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。B.這篇文章太有價(jià)值了，你一定要讀一讀。C.作為少先隊(duì)員，我們要熱愛(ài)祖國(guó)和公物。D.為了班集體的榮譽(yù)，刻苦訓(xùn)練。9.默寫句子。（1）____________，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）（2）良藥苦口利于病，____________。（3）王維送別友人：“____________，____________?！睂?duì)友人的依依惜別之情和關(guān)懷祝福之意融入一杯離別之酒。（王維《送元二使安西》）（4）畢業(yè)在即，老師希望同學(xué)們能不斷進(jìn)步，像《荀子》中說(shuō)那樣：“青，_________，_________”，今后比老師更優(yōu)秀?。ā盾髯印罚?0.綜合性學(xué)習(xí)。班里準(zhǔn)備圍繞“奮斗的歷程”這個(gè)主題，開(kāi)展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，繼承光榮傳統(tǒng)，創(chuàng)造美好未來(lái)，請(qǐng)你也來(lái)參加吧。（1）完成閱讀摘抄卡，分享交流毛主席皺了皺眉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這會(huì)影響群眾吃飯，不能因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里工作影響群眾的生活……”“注意，和群眾說(shuō)話態(tài)度要誠(chéng)懇?！敝飨f(shuō)?！睹飨诨ㄉ健放ⅲ簭摹鞍櫫税櫭肌焙椭飨f(shuō)的話中，我體會(huì)到了毛主席對(duì)群眾的關(guān)心和平易近人的態(tài)度。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游的山峽里直瀉下來(lái)，撞擊在巖石上，濺起一丈多高的浪花，濤聲震耳欲聾。——《飛奪瀘定橋》批注：從____________________描寫中，我感受到了____________________。（2）同學(xué)們正在討論搜集紅色詩(shī)詞的主題活動(dòng)，請(qǐng)發(fā)表你的看法。明明：我想搜集謳歌改革開(kāi)放和新時(shí)代的詩(shī)詞。我：____________________（3）同學(xué)們?cè)谥谱鳌凹t色詩(shī)詞集”，下列哪句詩(shī)詞不適合放進(jìn)詩(shī)詞集里A.鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江。 B.砍頭不要緊，只要主義真。C.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。 D.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。（4）為了號(hào)召更多的同學(xué)參加此次活動(dòng)，請(qǐng)你寫一則宣傳語(yǔ)。_______________________________11.閱讀下面的文字，回答下題。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，yù之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又yù（?）其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。（1）《自相矛盾》一文出自下列哪部古籍A.《論語(yǔ)》 B.《孟子》 C.《韓非子》 D.《道德經(jīng)》（2）“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也”中“陷”的意思是A.深入 B.刺破 C.陷害 D.隱藏（3）下面朗讀停頓錯(cuò)誤的一句是A.吾盾之堅(jiān)，物莫/能陷也。 B.以子之矛/陷子之盾，何如？C.楚人/有鬻盾與矛者 D.夫/不可陷之盾/與無(wú)不陷之矛，不可/同世而立。（4）根據(jù)拼音寫出漢字，并給加點(diǎn)字注音。又yù_____其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷_________也。”（5）請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出這個(gè)故事的主要內(nèi)容。_______________________________（6）這個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⑹荆空?qǐng)結(jié)合生活談?wù)勀愕目捶?。_______________________________12.閱讀下面的文字，回答下題。父親教會(huì)我愛(ài)的意義①我的父親老舍，既不是典型的慈父，也不是那種嚴(yán)厲得令孩子見(jiàn)而生畏的人，所以是個(gè)復(fù)雜的父親。②我兩歲零三個(gè)月的時(shí)候，父親離開(kāi)濟(jì)南南下武漢，加入到抗戰(zhàn)洪流中。再見(jiàn)到父親時(shí)，我已經(jīng)八歲。我（）喊他一聲“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的頭，叫我“小乙”。對(duì)他，對(duì)我，父子倆彼此都是陌生的。他很少到重慶去，最高興的時(shí)候是朋友來(lái)北碚看望他，只有這個(gè)時(shí)候他的話才多，變得非常健談，而且往往是一張嘴就是一串笑話，逗得大家前仰后合。漸漸地，我把聽(tīng)他說(shuō)話當(dāng)成了一種最有吸引力的事，總是（）在一邊旁聽(tīng)，還免不了跟著傻笑。父親從不趕我走，還常常指著我不無(wú)親切地叫我“傻小子”。他對(duì)孩子們的功課和成績(jī)毫無(wú)興趣，一次也沒(méi)問(wèn)過(guò)，也沒(méi)輔導(dǎo)過(guò)，采取了一種絕對(duì)超然的放任自流的態(tài)度。他很愛(ài)帶我去訪朋友，坐茶館，上澡堂子。走在路上，總是他拄著手杖在前面，我（）跟在后面，看見(jiàn)的總是他的腿和腳，還有那雙磨歪了后跟的舊皮鞋?，F(xiàn)在，一閉眼，我還能看見(jiàn)那雙歪歪的鞋跟。③再見(jiàn)到父親時(shí)，我已經(jīng)是十五歲的少年了。他給我?guī)Щ貋?lái)的禮物是一盒礦石標(biāo)本，里面有二十多塊可愛(ài)的小石頭，閃著各種異樣的光彩，每一塊都有學(xué)名，還有簡(jiǎn)單的說(shuō)明。④我奇怪地發(fā)現(xiàn)，此時(shí)此刻的父親已經(jīng)把我當(dāng)成了一個(gè)獨(dú)立的大人，采取了一種異乎尋常的大人對(duì)大人的平等態(tài)度。他見(jiàn)到我，不再叫“小乙”，而稱呼“舒乙”，而且伸出手來(lái)和我握手，好像彼此是朋友一樣。高中畢業(yè)后，我通過(guò)了留學(xué)蘇聯(lián)的考試，父親為我高興。五年里，他三次到蘇聯(lián)去開(kāi)會(huì)，都專程到列寧格勒去看我。他沒(méi)有給我寫過(guò)信，但是常常得意地對(duì)朋友們說(shuō)：兒子是學(xué)理工的，學(xué)的是由木頭里煉酒精?、蓦m然父親誠(chéng)心誠(chéng)意地把我當(dāng)成大人和朋友對(duì)待，還常常和我討論一些嚴(yán)肅的問(wèn)題，我反而常常強(qiáng)烈地感覺(jué)到，在他的內(nèi)心里我還是他的小孩子。⑥有一次，我要去東北出差，臨行前向他告別，他很關(guān)切地問(wèn)：“車票帶了嗎？”我說(shuō)：“帶好了?！彼f(shuō)：“拿給我瞧瞧！”直到我由口袋中掏出車票，他才放心了。接著又問(wèn)：“你帶了幾根皮帶？”我說(shuō)：“一根。”他說(shuō)：“不成，要兩根！”“干嗎要兩根？”他說(shuō)：“萬(wàn)一那根斷了呢，非抓瞎不可！來(lái)，把我這根也拿上?！备赣H的這兩個(gè)問(wèn)題，讓我笑了一路。⑦對(duì)我的婚事，父親同樣采取了超然的態(tài)度，表示完全尊重孩子的選擇。他送給我們一幅親筆寫的大條幅，紅紙上八個(gè)大字“勤儉持家，健康是?！?，下署“老舍”。這是繼礦石標(biāo)本之后他送給我的第二份禮物，以后，一直掛在我的床前。⑧直到前幾年，我才從他的文章中發(fā)現(xiàn)，父親對(duì)孩子教育竟有許多獨(dú)特的見(jiàn)解，生前他并沒(méi)有對(duì)我們直接說(shuō)過(guò)，可是他做了，全做了，做得很漂亮。我終于懂得了愛(ài)的價(jià)值。（1）在第②自然段的括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.靜靜地怯怯地緊緊地 B.怯怯地靜靜地緊緊地C.怯怯地緊緊地靜靜地 D.靜靜地緊緊地怯怯地（2）關(guān)于文章的主要內(nèi)容，以下哪一項(xiàng)的概括最恰當(dāng)A.文章具體描述了作者與父親的相處經(jīng)歷，展現(xiàn)了父親獨(dú)特的教育方式，體現(xiàn)了父愛(ài)的意義。B.文章詳細(xì)描述了作者與父親之間的日常生活瑣事，表達(dá)了父親對(duì)我的成長(zhǎng)毫不關(guān)心。C.文章主要探討了愛(ài)的本質(zhì)和定義，提出了關(guān)于愛(ài)的全新理解和觀點(diǎn)。D.文章描述了作者成年后如何獨(dú)立面對(duì)生活挑戰(zhàn)，最終體會(huì)到父親愛(ài)的深遠(yuǎn)影響。（3）第⑥自然段屬于什么描寫？這樣寫有什么作用A.環(huán)境描寫，展現(xiàn)了東北地區(qū)的特色風(fēng)情。B.心理描寫，描繪了作者內(nèi)心的感受與變化。C.外貌描寫，刻畫(huà)了父親的外貌特征。D.細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。（4）文中兩次寫到了父親對(duì)“我”的稱呼，這些稱呼蘊(yùn)含了父親怎樣的情感A.稱呼的變化反映了父親對(duì)“我”的嚴(yán)格要求。B.第一次稱呼表示父親對(duì)“我”的嚴(yán)肅和不滿，第二次表示了認(rèn)可。C.兩次稱呼的變化都體現(xiàn)了父親對(duì)家庭教育獨(dú)到的理解及對(duì)“我”濃厚的愛(ài)意。D.稱呼的不同顯示了父親在不同場(chǎng)合下對(duì)“我”的不同態(tài)度。（5）父親對(duì)“我”的態(tài)度隨著“我”的成長(zhǎng)不斷變化，請(qǐng)依據(jù)原文填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。時(shí)間態(tài)度再見(jiàn)到父親，八歲父親對(duì)“我”感到陌生再見(jiàn)到父親，十五歲①____________________②在_________時(shí)父親為“我”高興并專程來(lái)看“我”“我”的婚事③父親____________________（6）你認(rèn)為作者的父親是個(gè)怎樣的人？結(jié)合文章內(nèi)容和生活談?wù)勀愕目捶?。_______________________________________13.閱讀下面的材料，回答下題。材料一：書(shū)是什么？書(shū)是人類用來(lái)記錄一切成就的主要工具，也是人類獲取知識(shí)、傳承經(jīng)驗(yàn)、延續(xù)文明的重要媒介。書(shū)的發(fā)展主要經(jīng)歷了以下演變過(guò)程：發(fā)展時(shí)期形式演變?cè)缙谟眉坠?、青銅、石頭記錄文字商周時(shí)代簡(jiǎn)牘（dú）兩晉南北朝古代寫本書(shū)宋至清代印本圖書(shū)材料二：①商周時(shí)期，人們開(kāi)始用刀把文字刻在削平的竹片或木片上，這些竹片或木片叫作簡(jiǎn)或牘，每片可以寫8到14個(gè)字。把簡(jiǎn)牘用麻繩、絲繩或者皮條串編起來(lái)，叫作“冊(cè)”，也寫作“策”。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，簡(jiǎn)牘盛行。據(jù)說(shuō)，秦始皇每天批閱的簡(jiǎn)牘文書(shū)有120斤重。西漢時(shí)，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了3000片竹簡(jiǎn)。②近年來(lái)，隨著電子和激光技術(shù)的廣泛應(yīng)用，出現(xiàn)了許多奇妙的新型圖書(shū)，“縮微膠卷”就是其中的一種。它是用照相機(jī)把書(shū)或者資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書(shū)大小的四十八分之一。使用的時(shí)候，再通過(guò)閱讀器放大到原來(lái)大小。如果把1萬(wàn)種每種15萬(wàn)字的書(shū)放在一塊兒，它們的總重量大約有5噸，而縮微以后的膠片只有15千克。材料三：在進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代的今天，電子閱讀越來(lái)越普及。但是，這種新的閱讀方式在給人們帶來(lái)方便快捷的同時(shí)，也不可避免地存在著一定的弊端，如加大了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的難度；電子輻射會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一定的傷害；眼睛長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕，會(huì)導(dǎo)致視力的下降……（1）在書(shū)籍的發(fā)展過(guò)程中，以下哪一項(xiàng)是記錄文字的最早形式A.簡(jiǎn)牘 B.古代寫本書(shū)C.印本圖書(shū) D.用甲骨、青銅、石頭記錄文字（2）下列關(guān)于商周時(shí)期簡(jiǎn)牘的描述，哪一項(xiàng)是正確的A.簡(jiǎn)牘是用刀在石頭或金屬上刻字的工具。B.每片簡(jiǎn)牘可以寫1到2個(gè)字。C.簡(jiǎn)牘是用麻繩、絲繩或皮條串編起來(lái)的，稱為“冊(cè)”或“策”。D.簡(jiǎn)牘在秦朝時(shí)期開(kāi)始盛行。（3）下列說(shuō)法不正確一項(xiàng)是A.“縮微膠卷”是新型圖書(shū)的一種。B.古代寫本書(shū)是在兩晉南北朝時(shí)期出現(xiàn)的。C.電子閱讀普及的同時(shí)，降低了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的難度。D.使用“縮微膠卷”時(shí)，需要借助閱讀器來(lái)放大內(nèi)容。（4）材料二中，①和②自然段最明顯的共同點(diǎn)是A.都運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法 B.都運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法C.都運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法 D.都運(yùn)用了下定義的說(shuō)明方法（5）“冊(cè)”與“縮微膠卷”有哪些區(qū)別？至少寫出兩點(diǎn)。____