中班音樂活動(dòng)方案實(shí)施方案范本（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)中班音樂活動(dòng)方案實(shí)施方案范本活動(dòng)目標(biāo)：1、在有趣的音樂故事中，聽辨節(jié)奏的快慢與強(qiáng)弱，體驗(yàn)用響板表現(xiàn)小螞蟻的快樂。2、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。3、喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小螞蟻教具、響板、教學(xué)課件及音樂。2、幼兒對(duì)小螞蟻的生活習(xí)性有初步的了解?；顒?dòng)過程：1、手指游戲：小螞蟻爬呀爬重點(diǎn)：有節(jié)奏的聽著音樂爬爬玩玩做游戲—歌表演：螞蟻搬豆師：老師帶你們到森林里去散散步，我們把自己變成可愛的小螞蟻好嗎?螞蟻的頭上有什么的啊?(播放音樂)—出示小螞蟻，聽著音樂做律動(dòng)小游戲“小螞蟻爬呀爬”師：你們看看，我的小螞蟻是怎么和我做游戲的?它在哪里爬呀?—教師和幼兒一起游戲。還想讓小螞蟻爬到你身上的哪些地方去?小結(jié)：我的小螞蟻是聽著音樂，一步一步往前爬的，不快也不慢，孩子們，跟上嘍。2、拍拍玩玩：出門找食物重點(diǎn)：情景中用響板表現(xiàn)快和慢的節(jié)奏?！犖浵伒哪_步聲。幼兒聽聽說說，分辨聲音的強(qiáng)和弱。出示兩種樂器：大鼓和響板?！奥犅犨@是誰(shuí)的腳步聲。為什么?”小結(jié)：原來(lái)響板的聲音和小螞蟻的腳步聲有點(diǎn)像，小小的，輕輕地，你們聽小螞蟻高高興興的出門找食物去了—幼兒拿起響板和教師一起聽著音樂演奏，快快的，歡樂的?！适吕^續(xù)講述：幼兒在情景中聽辨上行和下行的音樂，并使用響板聽著音樂表現(xiàn)螞蟻快快慢慢的腳步聲?！^看媒體：小螞蟻發(fā)現(xiàn)什么啦?幼兒使用響板表現(xiàn)螞蟻爬樹的腳步聲?！∥浵伳銈冋业蕉苟沽藛?找到什么豆豆呀?幼兒和老師一起聽著音樂把豆豆搬回家。用響板快慢交替的演奏表現(xiàn)故事情景?！撚螒蚩梢暻闆r反復(fù)玩一次。教師注意提醒孩子“小螞蟻要慢慢走哦，聽著音樂一步一步走，別讓身上的豆子滾落下來(lái)哦”3、音樂游戲：搬起大飯團(tuán)—猜猜看看，小螞蟻發(fā)現(xiàn)了什么?觀看媒體：局部—整體—結(jié)合媒體變化，教師用響板表現(xiàn)，小螞蟻叫伙伴搬飯團(tuán)，伙伴越來(lái)越多，腳步聲越來(lái)越響的故事情節(jié)。—那么大的一個(gè)飯團(tuán)我一個(gè)人搬不動(dòng)怎么辦呀?—聽辨，聽聽我的朋友是不是來(lái)得越來(lái)越多了?教師與幼兒一起把飯團(tuán)搬回家。中班音樂活動(dòng)方案實(shí)施方案范本（二）活動(dòng)目標(biāo)1.感受樂曲活潑、歡快的性質(zhì)，初步學(xué)習(xí)摘果子的動(dòng)作2.通過觀察教師的示范動(dòng)作，總結(jié)并歸納出與動(dòng)作相一致的語(yǔ)言提示，并根據(jù)語(yǔ)言提示模仿學(xué)習(xí)3.積極參與活動(dòng)，感受摘果子的樂趣。4.愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。5.在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備《摘果子》的音樂、PPT(果園豐收視頻)?；顒?dòng)過程(一)看果園豐收的視頻，引起活動(dòng)興趣。1.幼兒圍坐成半圓，教師播放果園豐收視頻。(1)師：秋天到了，果園里的果子都怎么樣了啊?(播放PPT圖片)(2)師：農(nóng)民伯伯想請(qǐng)小朋友們?nèi)兔φ?，你們?cè)敢鈫?(二)學(xué)習(xí)拿籃子，找果樹;摘果子的動(dòng)作。1.學(xué)習(xí)拿籃子，找果樹的動(dòng)作。2.學(xué)習(xí)摘果子的動(dòng)作。(1)提問：我們要去幫農(nóng)民伯伯摘果子了，怎么摘?(2)幼兒自由練習(xí)，教師重點(diǎn)提示：眼睛看著手摘果子、放果子。(3)教師示范正確動(dòng)作并總結(jié)。(4)師幼共同練習(xí)摘果子的動(dòng)作。3.師幼聽音樂練習(xí)拿籃子、找果樹，摘果子的動(dòng)作。(三)學(xué)習(xí)展示成果、擦汗，跑去送果子的動(dòng)作1.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)一圈展示成果、擦汗的動(dòng)作。2.學(xué)習(xí)跑去送果子的動(dòng)作。師：我們摘了這么多的果子，那我們把果子去送給農(nóng)民伯伯吧?？梢栽趺慈?最后可以怎么送?3.師幼聽音樂練習(xí)展示成果，擦汗;跑去送果子的動(dòng)作。(四)幼兒學(xué)習(xí)表演摘果子