2021-2021學(xué)年八年級語文上冊《讓世界充滿愛》教學(xué)設(shè)計(jì)-新人教

2019-2020學(xué)年八年級語文上冊《讓世界充滿愛》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版●活動(dòng)目標(biāo)1．讓學(xué)生感悟到“愛”這種博大的感情，尤其是對弱者的關(guān)愛，從而陶冶自己的情操。2．培養(yǎng)搜集、組織材料，用生動(dòng)具體的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。●活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)生準(zhǔn)備過程中的合作性和個(gè)人的獨(dú)立自主性。細(xì)心觀察，用心思考?！裾n時(shí)安排一課時(shí)?！裾n前準(zhǔn)備1、搜集以“愛”為話題的歌曲，并談?wù)勛约旱母形颉?、開展一次以搜集“愛心故事”為目的的定向性閱讀活動(dòng)。3、整理所搜集的資料?！裨O(shè)計(jì)說明：沒有愛的世界是死寂的，失去了生機(jī)與活力，沒有了親情與友情，缺少了真誠與傾心。當(dāng)代中學(xué)生，多是獨(dú)生子，多自私自利，對周圍的人與世界漠不關(guān)心，眼中只有自己，沒有他人。通過本次學(xué)習(xí)，呼喚他們的愛心，讓他們懂得愛親人、愛他人、愛社會(huì)是一種幸福，給他人一份愛，世界將變成美好的人間?！穹椒ㄖ笇?dǎo)（課前指導(dǎo)）講故事的方法與技巧：1．要以口語為主，語氣要親切，可根據(jù)故事內(nèi)容，恰當(dāng)運(yùn)用停頓、輕重音、語速、語調(diào)的變化來表達(dá)感情，感染聽眾，以求取得最佳的表達(dá)效果；2．可借助表情、手勢、姿態(tài)、動(dòng)作等形體語言表情達(dá)意，增強(qiáng)表達(dá)的生動(dòng)性；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（以《讓世界充滿愛》為音樂背景講述故事)，暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)男子到海邊散步，他注意到在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜暴風(fēng)雨沖卷上岸的小魚。當(dāng)太陽升起后，水會(huì)被蒸發(fā)，魚兒只有死路一條。一個(gè)小男孩正一條條的將小魚撿起來，扔進(jìn)大海。他一邊做一邊對旁邊驚異的男子說：“這條魚在乎!這條也在乎!還有這一條這一條……”是的，靠一個(gè)孩子的力量，不可能改變海灘上所有小魚的命運(yùn)，但是，他挽救了自己身邊那些小魚的生命。小男孩的愛心令人肅然起敬。愛是一種博大的情感……二、走進(jìn)愛的世界１、引導(dǎo)過渡：現(xiàn)實(shí)生活中像小男孩這樣充滿愛心的人還很多：80后鄉(xiāng)村女校長李玲，為了孩子四處奔走，眼角有了皺紋，雙手不再細(xì)膩，但是她把愛與溫暖帶進(jìn)了鄉(xiāng)村學(xué)校的課堂。一方有難，八方支援。正是他們及無數(shù)個(gè)他們這樣的人，在2008年撐起了中國的脊梁.在國家巨大災(zāi)難面前，他們以無聲有力的行動(dòng)，宣告了民間志愿救災(zāi)時(shí)代的來臨的唐山十三位農(nóng)民。她溫暖的關(guān)愛沒有民族之分，沒有偏見之心。她把孩子們無助的眼神化作對世界的希望，把弱小心靈的惶恐撫平成面對塵世的從容。她就是維吾爾族媽媽——阿尼帕老人。（出示一組有關(guān)愛心故事的幻燈片）２、我知道同學(xué)們已經(jīng)閱讀了許多關(guān)于愛的故事，昨天我還看過你們摘抄的筆記，你能講一段在閱讀中讓你最感動(dòng)的故事和大家分享嗎？３、剛才同學(xué)們的故事把我們帶進(jìn)了一個(gè)愛的世界。提問：那些得到愛的人幸福嗎？那些獻(xiàn)出愛的人幸福嗎？為什么？（組織學(xué)生討論）小結(jié)：愛是人類一種美好的感情，有親情之愛、朋友之愛、人類之愛等等，所有的愛都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是祝福自己所愛的人生活的幸福。從這個(gè)意義上說被愛的人是幸福的，會(huì)愛的人也是幸福的，因?yàn)槲覀冇米约旱男袨閰⑴c到這一創(chuàng)造幸福的過程中，使自己的愛與對方的愛融為一體，在一個(gè)真善美的境界中完成了生命的升華。二、愛心語言訴說（出示幻燈片）說說與“愛”有關(guān)的名句，古詩歌曲。（出示幻燈片）教師推薦曲目：《父親》《愛的奉獻(xiàn)》《歌唱祖國》三、感受愛、抒發(fā)愛1、生活中，我們無時(shí)無刻不在感受來自父母、姐妹兄弟、老師、鄰居甚至陌生人的愛，請說出你感受到的愛。2.抒發(fā)愛學(xué)生交流自己搜集的愛心故事。3、欣賞一組有關(guān)愛心傳遞的圖片。（點(diǎn)擊幻燈片）4、觀看一有關(guān)戰(zhàn)爭而失去親人的圖片，引發(fā)對學(xué)生的思考。5（出示一組需要關(guān)愛的圖片，看了這些，你有什么感想？四、小結(jié)（點(diǎn)擊幻燈片）從“人”的寫法來分析，“人”字的結(jié)構(gòu)是一撇一捺相互支撐，彼此扶持。馬克思說：“人是社會(huì)關(guān)系的總和”。生活在世界上的人都是互相關(guān)聯(lián)的，因此環(huán)境優(yōu)越的人不該漠視人類生活中存在著的苦難和不幸。尤其不該漠視處于苦難和不幸中的兒童。五、欣賞一則寓言。（出示幻燈片）有這樣一則寓言故事，講的是地獄與天堂的區(qū)別。在地獄中眾人(靈魂)圍著大桌吃飯，他們手上都拿著長長的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己嘴里，于是人人挨餓，個(gè)個(gè)愁眉苦臉?？墒窃谔焯弥?，眾人(天使)也圍著大桌子吃飯，他們手里的筷子也同樣的很長很長，但是他們夾著食物就放進(jìn)對方的嘴里，于是人人飽食個(gè)個(gè)開心。這就是天堂與地獄的差別。這個(gè)故事告訴我們，我們只有在充滿愛心、富