命題是教師應(yīng)該具備基本功談?wù)劽}基本常識(shí)市公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽特等獎(jiǎng)?wù)n件

命題是教師應(yīng)該具備基本功

————談?wù)劽}基本常識(shí)

嘉興市教育研究院馮炳麟第1頁(yè)一、命題意義

1.紙筆測(cè)試是慣用伎倆和形式2.自己命題（組卷）更具針對(duì)性3.命題對(duì)教學(xué)會(huì)帶來較大促進(jìn)

第2頁(yè)◆命題促使你自覺研究課標(biāo)

◆命題強(qiáng)迫你認(rèn)真鉆研教材◆命題會(huì)讓你理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際

◆命題能培養(yǎng)你問題意識(shí)

◆命題促使你仔細(xì)研究考綱

第3頁(yè)二、命題若干標(biāo)準(zhǔn)（一）方向性標(biāo)準(zhǔn)1.堅(jiān)持依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》命題

2.嚴(yán)格按照《考試說明》命題3.命題參考教材不拘泥于教材

第4頁(yè)

1.試題內(nèi)容準(zhǔn)確2.意思表示正確3.試題賦分合理4.答案防止歧義（二）科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)第5頁(yè)6月1日起施行修訂后《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》要求：“相關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)和社會(huì)組織應(yīng)該為未成年人父母或者其它監(jiān)護(hù)人提供家庭教育指導(dǎo)。”這要求，主要是為了對(duì)未成年人實(shí)施有效A.家庭保護(hù) B.國(guó)家、社會(huì)保護(hù) C.學(xué)校保護(hù) D.司法保護(hù)

以知識(shí)為載體，能力為目標(biāo)，既考查知識(shí)，更重視能力，并關(guān)注解題思維過程與方法?？疾殚喿x、審題能力（三）能力立意標(biāo)準(zhǔn)第6頁(yè)（四）表達(dá)“四性”標(biāo)準(zhǔn)

“綜合性、人文性、開放性和時(shí)代性”。1.綜合性考查學(xué)生知識(shí)綜合能力。

學(xué)習(xí)歷史應(yīng)了解它來龍去脈。以下相關(guān)歷史事件，因果聯(lián)絡(luò)表述正確是①新航路開辟使全球聯(lián)絡(luò)深入加強(qiáng)②聯(lián)合國(guó)成立宣告反法西斯聯(lián)盟形成③英國(guó)殖民統(tǒng)治觸發(fā)波士頓傾茶事件④凡爾登戰(zhàn)役致使第二次世界大戰(zhàn)暴發(fā)A.①②B.③④ C.①③ D.②④考查知識(shí)綜合能力第7頁(yè)溫馨提醒答題前，請(qǐng)考生務(wù)必仔細(xì)閱讀答題紙上“注意事項(xiàng)”2.人文性培養(yǎng)學(xué)生人文意識(shí)表達(dá)人文關(guān)心第8頁(yè)【社會(huì)廣角】

23.（10分）國(guó)家出臺(tái)“限塑令”要求，從今年6月1日起，實(shí)施塑料購(gòu)物袋有償使用制度。這引發(fā)了消費(fèi)者和廠家不少議論：

“心里當(dāng)然不痛快咯。”正在大潤(rùn)發(fā)購(gòu)物張女士坦率表示，“以前都是無償使用，現(xiàn)在要自己掏錢，誰愿意啊?！彼芰腺?gòu)物袋廠家——嘉興市某環(huán)境生化有限企業(yè)總經(jīng)理郭先生說：“這些一次性塑料袋大多是不可降解，普通都采取焚燒和掩埋方法處理，對(duì)環(huán)境危害性極大”。不過他也認(rèn)為，實(shí)施限塑令后，廠家經(jīng)濟(jì)利益會(huì)受到一定損失。閱讀材料，回答以下各題。

（1）為了化解張女士心中“不痛快”，請(qǐng)你告訴她國(guó)家出臺(tái)“限塑令”意義？（4分）

（2）郭先生講到塑料袋處理方法，會(huì)直接造成哪些環(huán)境污染？（4分）

（3）假如該廠繼續(xù)生產(chǎn)塑料購(gòu)物袋，請(qǐng)為怎樣“挽回?fù)p失”談?wù)勀憧捶?。?分）

經(jīng)過地方特色展示和生活環(huán)境體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生人文意識(shí)第9頁(yè)3.開放性考查學(xué)生多向、求異、發(fā)散等思維能力

①設(shè)問應(yīng)給學(xué)生有較多思維空間，但要給答題提供一定思維含量要求；②為了使答題不致太寬泛，必須給學(xué)生提供一定提醒或引導(dǎo)；③答案評(píng)價(jià)既重視結(jié)果，更重視答題思維方法和過程；④既要允許各抒己見，又要盡可能把握評(píng)分可操作性標(biāo)準(zhǔn)；⑤考評(píng)能力、勉勵(lì)創(chuàng)新是設(shè)置開放題目標(biāo)和目標(biāo)。第10頁(yè)要使開放有度、有效、答案盡可能可操作設(shè)問開放有路徑答案多元有方向評(píng)分采意有標(biāo)準(zhǔn)能力考評(píng)有目標(biāo)第11頁(yè)〖23題〗“人生AB劇，你我同選擇”。以下是發(fā)生在兩位初二學(xué)生身上故事。請(qǐng)結(jié)合詳細(xì)情境回答相關(guān)問題（10分）【第一幕】小葉騎車闖了紅燈，交警要小葉留下姓名。小葉可能選擇做法：A.如實(shí)地告訴交警。B.謊報(bào)同學(xué)小林姓名（1）小葉選擇了B。從道德和法律角度看，小葉選擇錯(cuò)在哪里？【第二幕】小林無故挨了老師批評(píng)，要求小葉請(qǐng)客上網(wǎng)吧以示道歉。小葉可能采取態(tài)度：A.滿足小林要求B.拒絕小林要求（2）依據(jù)法律，你認(rèn)為小葉應(yīng)選擇A還是B？為何?【第三幕】小葉沒答應(yīng)，被小林打成輕傷。小葉可采取處理方式A.上派出所報(bào)案B.請(qǐng)老師批評(píng)教育小林假如你是小葉，選擇A還是B？請(qǐng)說說你作出選擇理由。第12頁(yè)4.時(shí)代性考查學(xué)生對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外大事、社會(huì)熱點(diǎn)和身邊事關(guān)心程度。

試卷和試題必須投射出顯著當(dāng)代生活氣息和鮮明時(shí)代特征。

第13頁(yè)大愛無垠

不論是最近發(fā)生汶川特大地震，還是年初50年一遇冰雪災(zāi)害，“一方有難，八方支援”、“捐善款、獻(xiàn)愛心”中華傳統(tǒng)美德相同，災(zāi)區(qū)“克服困難、奮起自救、重建家園”中華民族精神相同。（2）聯(lián)絡(luò)材料，完成以下填空。（4分）①材料表達(dá)了▲、▲中華傳統(tǒng)美德和▲中華民族精神。②面對(duì)災(zāi)情，請(qǐng)你對(duì)災(zāi)區(qū)中學(xué)生說一句勉勵(lì)或希望話：▲（不能照抄材料）第14頁(yè)社會(huì)責(zé)任

一位普普通通公民／看著地震時(shí)搖擺住房／他想到了家中妻子、孩子／下意識(shí)地抓起工具包就要趕路／但很快，他猶疑了／他想到了自己是一位電工/電網(wǎng)不能中止／給家中牽掛/寄托于一條不知能否收到短信/于是，他繼續(xù)堅(jiān)守在自己崗位（3）我們應(yīng)學(xué)習(xí)這位電工推行社會(huì)責(zé)任方面哪些優(yōu)異品質(zhì)？（4分）第15頁(yè)（五）學(xué)術(shù)民主標(biāo)準(zhǔn)

有分歧、有異議試題一票否決

（六）難度控制標(biāo)準(zhǔn)

“以學(xué)生正常學(xué)習(xí)狀態(tài)作為參考點(diǎn)，力爭(zhēng)將過分學(xué)習(xí)效益降到最低”

第16頁(yè)（一）學(xué)會(huì)《考試說明》解讀

★考試目標(biāo)解讀

考試要求（a

bc）行為動(dòng)詞考試內(nèi)容（怎么考）（考什么）（考到什么程度）三、命題前準(zhǔn)備第17頁(yè)1.考試內(nèi)容改變

考點(diǎn)有沒有增刪條目有沒有增刪條目有沒有修改行為動(dòng)詞有沒有改變第18頁(yè)2.考試要求改變

了解、識(shí)記（a）條目了解、認(rèn)識(shí)（b）條目應(yīng)用、把握（c）條目3.命題要求有沒有新要求第19頁(yè)★例卷解讀1.觀察有沒有新題型出現(xiàn)2.分析試卷結(jié)構(gòu)有沒有改變3.關(guān)注分值大試題考評(píng)知識(shí)點(diǎn)4.研究材料與知識(shí)點(diǎn)怎樣組成聯(lián)絡(luò)5.了解開放性試題占整卷分值百分比6.體會(huì)例證題和例卷難度能力要求第20頁(yè)（二）搜集整理材料和事前命制試題時(shí)政熱點(diǎn)材料本省、市熱點(diǎn)新聞發(fā)生在學(xué)校、學(xué)生周圍感人故事漫畫、圖片、圖表（曲線圖、柱狀圖、餅狀圖、數(shù)字統(tǒng)計(jì)表等）精心準(zhǔn)備一定量用于討論、交流試題第21頁(yè)（三）分析處理材料1.與《考試說明》親密聯(lián)絡(luò)材料（考點(diǎn)）2.與教材主干知識(shí)親密聯(lián)絡(luò)材料（重點(diǎn)）3.能轉(zhuǎn)化為學(xué)生身邊感受得到材料（興奮點(diǎn)）4.能命主觀題題材料先滿足主觀題5.能用作一題多問材料留給選擇題

第22頁(yè)（四）設(shè)置細(xì)目表，形成試卷大致框架嘉興市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試社會(huì)·思品命題多維細(xì)目表（詳細(xì)略）考點(diǎn)考試要求題型板塊主題所在教材分值預(yù)計(jì)難度選擇題非選擇題第23頁(yè)多維細(xì)目表作用●便于把握知識(shí)覆蓋面●便于把握各板塊分值●便于把握知識(shí)點(diǎn)分布●便于把握各層次能力表達(dá)●便于把握各題和整卷難度第24頁(yè)四、編制試題

方向正確，試題科學(xué)，知識(shí)載體，能力立意，題型新奇，盡可能原創(chuàng)，文字簡(jiǎn)練，表述流暢，語(yǔ)言活潑，圖文并茂，賦分合理，難易適中，略有梯度，必有效度，精擬答案，便于批改。

第25頁(yè)（一）命題方法：從思維角度分：普通能夠概括為演繹和歸納兩大類；從技術(shù)層面分：普通有原創(chuàng)和借鑒之分；

從命題次序分：普通是先主觀題，后客觀題。

第26頁(yè)●演繹法：直接從考試內(nèi)容（條目）或與之相關(guān)知識(shí)出發(fā)設(shè)問，要求考生用分析、判斷、詮釋等方法得出相關(guān)結(jié)論方法。

我國(guó)憲法要求：“公民正當(dāng)私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯”。以下屬于公民正當(dāng)私有財(cái)產(chǎn)是

A.歸學(xué)生全部無償書本

B.災(zāi)區(qū)民政局收到捐款C.居民未取得房產(chǎn)證住房D.學(xué)校添置文藝演出服裝

考點(diǎn)：知道公民正當(dāng)財(cái)產(chǎn)及其全部權(quán)受法律保護(hù)（a）第27頁(yè)

人與自然友好相處，才能擁有愈加美好明天?！绊槕?yīng)自然”理念與此有共同之處，主張這一思想我國(guó)古代思想家是A.墨子B.老子

C.孟子D.韓非子考點(diǎn)：知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家及其主張（a）第28頁(yè)

材料是一幅有浙江、江蘇兩省并標(biāo)有秦嶺、淮河行政區(qū)域地圖。第一問：地圖上“A”表示是哪一?。ù鸢福航K省）流經(jīng)該省哪一大河與秦嶺一起組成了我國(guó)一條主要地理分界限？（答案：淮河。實(shí)際上是讓學(xué)生在已經(jīng)表明“淮河”地圖上指出來）第二問：十九世紀(jì)四十年代，A省南京見證了近代史上屈辱。當(dāng)初英國(guó)在此強(qiáng)迫請(qǐng)政府簽署了哪一條不平等條約？（答案：南京條約）考點(diǎn)：知道中國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃單位名稱及其位置（a）近代資本主義國(guó)家對(duì)中國(guó)主要侵略活動(dòng)及其影響（b）

第29頁(yè)

從起，我國(guó)新法定節(jié)假日調(diào)整方案要求，清明、端午、中秋這三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日正式增設(shè)為法定節(jié)假日。其主要意義是:有利于①加強(qiáng)對(duì)公民革命傳統(tǒng)教育②保護(hù)弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)異傳統(tǒng)文化③民間一切傳統(tǒng)習(xí)俗得以保留④深入增強(qiáng)中華民族凝聚力A.①②B.③④C.①③D.②④考試條目:“保持、珍重民族文化傳統(tǒng)意義”（b）第30頁(yè)

“災(zāi)害，讓我們國(guó)家變得更堅(jiān)強(qiáng)”，是這次“抗震救災(zāi)”中響亮口號(hào)。它說明道理是A.國(guó)家只有遭遇災(zāi)害才能堅(jiān)強(qiáng)

B.面對(duì)挫折都會(huì)有正確態(tài)度

C.正確認(rèn)識(shí)挫折，調(diào)整對(duì)挫折態(tài)度D.“抗震救災(zāi)”是我國(guó)當(dāng)前最大挫折考試條目:“學(xué)會(huì)客觀分析挫折和逆境，”（c）第31頁(yè)傳統(tǒng)“龜兔賽跑”結(jié)果是兔子輸了，而新“龜兔賽跑”結(jié)果是雙贏，之所以能到達(dá)雙贏，關(guān)鍵在于A.兔子不再打瞌睡了B.比賽場(chǎng)地起了改變 C.比賽激發(fā)相互競(jìng)爭(zhēng)

D.各自優(yōu)勢(shì)得到互補(bǔ)考試條目:“了解‘因地制宜、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)’在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中主要意義”（c）第32頁(yè)●歸納法

將考試條目轉(zhuǎn)化成情景材料（文字、漫畫、圖標(biāo)等），經(jīng)過設(shè)置對(duì)應(yīng)問題方式，讓考生提取材料中有效信息，用學(xué)過知識(shí)，對(duì)設(shè)問作出合理分析、判斷、選擇，最終得出考試條目所要求正確結(jié)論和觀點(diǎn)。

第33頁(yè)（二）命題技術(shù)要求▲客觀題（選擇題）1.確定考評(píng)點(diǎn)，設(shè)置干擾項(xiàng)；首選a級(jí)，著眼熱點(diǎn)。選項(xiàng)四個(gè)，選肢平行。瞻前顧后，干擾合理?？键c(diǎn)明確，智能結(jié)合。第34頁(yè)2.題干要規(guī)范，表述須明確；

3.語(yǔ)法有要求，用準(zhǔn)關(guān)聯(lián)詞；4.為了降難度，不設(shè)否定式；5.題肢須斟酌，長(zhǎng)短求工整。

第35頁(yè)▲主觀題1.對(duì)應(yīng)考點(diǎn)，精選材料。2.瞻前顧后，左顧右盼。3.設(shè)問有度，循序漸進(jìn)。4.題型創(chuàng)新，生動(dòng)活潑。5.問題設(shè)置，最為關(guān)鍵。6.確定答案，不可輕心。第36頁(yè)五、逐道磨題修改

假如說文章是修改出來話，那么，試題是重復(fù)磨出來。第37頁(yè)六、調(diào)整多維細(xì)目表預(yù)計(jì)確定

試卷最終難度

七、附言命題前必須考慮影響試卷難度相關(guān)原因：◆參考學(xué)生數(shù)量和成份◆開放性試題所占分值◆參加閱卷對(duì)象和方式第38頁(yè)謝謝！

請(qǐng)批評(píng)請(qǐng)指教！再見！.4第39頁(yè)小明《歷史與社會(huì)》期中考試只好了70分，比鄰居小方差了20分。小明怕父母責(zé)備，就在“7”上面專心地畫了條弧，70分成了逼真90分。事后被父母知道，小明認(rèn)可了錯(cuò)誤，并作了檢討。小明涂改成績(jī)行為應(yīng)屬于（）

A.不講誠(chéng)信行為

B.貪圖虛榮行為

C.道德敗壞行為

D.聰明靈巧行為第40頁(yè)

全國(guó)十屆人大代表中有三位農(nóng)民工代表。當(dāng)接收記者采訪時(shí)，三位代表話水平之高，意味深長(zhǎng)：“請(qǐng)你們?cè)陉P(guān)注三位農(nóng)民工代表同時(shí)，更多地關(guān)注三位農(nóng)民工代表身后成千上萬農(nóng)民工”。三位代表話

①彰顯人大代表優(yōu)良素質(zhì)

②表明了人民群眾當(dāng)家作主

③表達(dá)了一切權(quán)力屬于人民

④道出了廣大農(nóng)民工心聲

A.①②B.③④C.①④D.②③考點(diǎn)不明第41頁(yè)漫畫《穿上馬甲誰認(rèn)識(shí)誰呀》中商家做法①侵犯了消費(fèi)者知情權(quán)②是不講誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)行為③是商家招徠用戶訣竅④有利于該商家長(zhǎng)久盈利A.①② B.③④C.①②③D.①②④穿上馬甲誰認(rèn)識(shí)誰呀第42頁(yè)4月13日海鹽縣關(guān)工委正式開通“新三毛網(wǎng)站”，為“關(guān)心下一代”工作提供了新教育陣地。這表達(dá)了對(duì)青少年

A.家庭保護(hù) B.社會(huì)保護(hù)

C.學(xué)校保護(hù)D.司法保護(hù)

全國(guó)人大常委會(huì)表決經(jīng)過《未成年人保護(hù)法修訂草案》，表明了全國(guó)人大①是我國(guó)最高行政機(jī)關(guān) ②有決定國(guó)家大事權(quán)力③是我國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān) ④是我國(guó)根本政治制度A.①②B.②③C.③④D.②④題干是一個(gè)完整句子與題肢連接后第43頁(yè)4月13日海鹽縣關(guān)工委正

式開通“新三毛網(wǎng)站”，為“關(guān)心下一代”工作提供了新教育陣地。這表達(dá)了對(duì)青少年

A.家庭保護(hù) B.社會(huì)保護(hù)

C.學(xué)校保護(hù) D.司法保護(hù)

第44頁(yè)全國(guó)人大常委會(huì)表決經(jīng)過《未成年人保護(hù)法修訂草案》，表明了全國(guó)人大

①是我國(guó)最高行政機(jī)關(guān)②有決定國(guó)家大事權(quán)力③是我國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)

④是我國(guó)根本政治制度

A.①②B.②③C.③④ D.②④

與題肢連接后第45頁(yè)從8月開始朝核問題六方會(huì)談，先后六輪，歷時(shí)近四年，受到了包含中國(guó)在內(nèi)世界各國(guó)關(guān)注，因?yàn)棰贍?zhēng)取世界和平是當(dāng)今時(shí)代主題之一②超級(jí)大國(guó)稱霸世界受到了嚴(yán)重威脅③維護(hù)世界和平事關(guān)各國(guó)人民福祉 ④它包括到“南北”關(guān)系與發(fā)展主題A.①②B.③④C.①③D.②④第46頁(yè)材料一：國(guó)際學(xué)生評(píng)價(jià)項(xiàng)目（PISA）用

紙筆測(cè)試形式測(cè)量義務(wù)教育即將結(jié)

束初中學(xué)生學(xué)習(xí)能力，以了解學(xué)

生是否具備未來生活所需知識(shí)和技

能。它關(guān)鍵隱含著一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻

道理——為生存而學(xué)習(xí)。

材料二：PISA是由世界經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展

組織（OECD）組員國(guó)發(fā)起并參加，

參加PISA測(cè)試國(guó)家到已到達(dá)

58個(gè)，參加國(guó)家和地域GDP總量

占全世界86%。第47頁(yè)1.材料一中，經(jīng)過紙筆測(cè)試形式

來了解學(xué)生知識(shí)和技能應(yīng)屬于

社會(huì)調(diào)查那一個(gè)調(diào)查方法？除

此之外社會(huì)調(diào)查還有許多方法，

請(qǐng)?jiān)倥e出兩種。（4分）

問卷調(diào)查法（2分）。還有訪談?wù){(diào)查法、查閱資料法、實(shí)地調(diào)查法等（2分）。

考點(diǎn)：知道社會(huì)調(diào)查慣用方法（a）第48頁(yè)2.材料二中，GDP總量占全世界86%國(guó)家參

與PISA，說明了什么？為此，請(qǐng)你聯(lián)絡(luò)我

國(guó)實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略談?wù)勀阏J(rèn)識(shí)。

（4分）

說明這些國(guó)家對(duì)教育這個(gè)問題重視。（2分）認(rèn)識(shí)：①百年大計(jì)，教育為本。教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力基礎(chǔ)；②未來世界優(yōu)勝者將屬于教育更普及、文化更發(fā)達(dá)、素質(zhì)更優(yōu)異民族。③教育不但能使個(gè)人取得知識(shí)、發(fā)展能力，往往能改變一個(gè)人命運(yùn)；④教育是關(guān)系到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展根本；⑤在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教育作為知識(shí)生產(chǎn)、傳輸和應(yīng)用先決條件，將是人們生存和發(fā)展永恒主題。（4分，答出4點(diǎn)即給滿分）考點(diǎn)：了解科教興國(guó)戰(zhàn)略現(xiàn)實(shí)意義（c）第49頁(yè)22.（8分）據(jù)《南湖晚報(bào)》2月18日?qǐng)?bào)道：昨天傍

晚，姚華與王祥（均為化名）等人在城南街道長(zhǎng)新村打

牌取樂時(shí)，兩人發(fā)生爭(zhēng)吵。姚華說王祥作弊，而王祥說

姚華耍賴。爭(zhēng)著爭(zhēng)著，姚華火了：“你自己作弊，還瞎

說，我一刀捅死你。”王祥又頂了幾句，這下把姚華惹急

了，隨手在屋里拿起一把水果刀，捅向王祥……經(jīng)搶

救，王祥脫離了生命危險(xiǎn)。姚華不但要賠償醫(yī)療等費(fèi)

用，還將受到法律制裁。聯(lián)絡(luò)材料，回答以下問題。

（1）專心理健康知識(shí)，先概括姚華用刀捅王祥原因，

再對(duì)原因產(chǎn)生作詳細(xì)分析。（4分）

（2）請(qǐng)對(duì)上題中姚華行為性質(zhì)作出判斷

A.普通違法行為B.犯罪行為C.正當(dāng)防衛(wèi)D.不良行為你判斷結(jié)果是▲，使用方法律知識(shí)說明理由▲（4分）第50頁(yè)【新聞聚焦】24．（12分）聯(lián)絡(luò)材料，應(yīng)用所學(xué)思品知識(shí)完成以下各題。關(guān)鍵力量5月12日，四川汶川縣遭遇8級(jí)特大地震災(zāi)害。災(zāi)害發(fā)生后，胡錦濤總書記馬上作出抗震救災(zāi)指示，共和國(guó)總理第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū)指揮抗震救災(zāi)。各級(jí)政府緊急動(dòng)員，廣大黨員率先垂范。華夏大地立刻形成有序“全國(guó)上下動(dòng)員，眾志成城抗災(zāi)”感人場(chǎng)面。（1）為何13億人口大國(guó)，會(huì)立刻形成有序“全國(guó)上下動(dòng)員，眾志成城抗災(zāi)”感人場(chǎng)面？（4分）第51頁(yè)創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)不竭動(dòng)力。

那么，對(duì)于命題來說，題型創(chuàng)新是試題和試卷含有生命力基礎(chǔ)，是評(píng)價(jià)更含有效性確保。第52頁(yè)（二）編制選擇題基本要求：1.題干本身應(yīng)有意義（是一個(gè)完整句子），并以一個(gè)明確陳說句形式出現(xiàn)；2.選項(xiàng)每項(xiàng)句首相同文字盡可能置于題干中；3.全部選項(xiàng)應(yīng)與題干在語(yǔ)法上保持一致；

第53頁(yè)4.普通慣用關(guān)聯(lián)詞：考查（a）級(jí)要求普通比較多用有：“是”、“為”、“有”等作為關(guān)聯(lián)詞；考查（b）級(jí)要求普通用：“有利于”、“要”、“正確（錯(cuò)誤）是”、“表明了”、“表達(dá)了”、“是因?yàn)椤薄ⅰ笆菫榱恕钡茸鳛殛P(guān)聯(lián)詞；考查（c）級(jí)要求普通用：“應(yīng)該”、“努力成為”、“努力提升”、“應(yīng)采取”等作為關(guān)聯(lián)詞。第54頁(yè)5.一個(gè)題目標(biāo)選肢通常是四個(gè)，應(yīng)該只有一個(gè)正確（最適當(dāng)）選項(xiàng)，其它三項(xiàng)應(yīng)起干擾作用；6.普通不用否定式題干；7.不出現(xiàn)“以上四項(xiàng)都錯(cuò)（或?qū)Γ鳖愃祁}肢，也盡可能不命四個(gè)選項(xiàng)都選