夏天里的成長省公開課一等獎新名師比賽一等獎課件

夏天里成長15第1頁學習目標1.有感情地朗誦課文，積累字詞。2.抓住文章中心，了解為何說夏天是萬物快速生長季節(jié)。3.學習作者圍繞中心安排材料方法，體會文章最終一句話含義。第2頁走進作者

梁容若（19—1997年），河北行唐人。作品有《國語與國文》《文史論叢》《中國文化東漸研究》《坦白與說謊》《容若散文集》等。第3頁字音字詞

棚苔蘚坪蔗瀑增縫諺

活生生苔蘚草坪甘蔗瀑布增加軟綿綿縫隙諺語盡可能農(nóng)作物高粱（liáng）苞蕾（bāo）菜畦（qí）鐵軌（guǐ）

第4頁整體感知默讀課文，找出文章中心句。夏天是萬物快速生長季節(jié)。在文中起概括和總述作用第5頁

作者從哪些方面闡述了“夏天是萬物快速生長季節(jié)”？植物動物山水鐵軌柏油路人第6頁研讀課文

自由讀第2自然段，思索：

這些生物在夏天成長有什么共同特點呢？哪句話能說明這個特點？

第7頁

生物從小到大，原來是天天長，不過夏天長是飛快長，跳躍長，活生生看得見長。第8頁從“飛快”“跳躍”“活生生”這些詞語中能感受到什么？萬物生命力旺盛，展現(xiàn)出一片生機勃勃景象。這幾個詞語在讀時候，應該用什么樣語氣、節(jié)奏？輕快第9頁

這一自然段寫到了哪些動植物，是怎樣表達“生物在夏天里飛快生長”？

你在棚架上看瓜藤，一天能夠長出幾寸；第10頁

你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭聲響里，一夜能夠多出半節(jié)。第11頁

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。第12頁你怎樣了解“昨天、今天、明天”?

“昨天、今天、明天”并不是真昨天、今天、明天，而是虛指。這么寫是為了突出夏天是長大時期，開花結果這一過程很快。第13頁仿寫句子昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。昨天……今天……明天……

昨天我在憧憬未來，今天我在努力，明天我希望會實現(xiàn)我夢想。

第14頁一天能夠長出幾寸；一夜能夠多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。

這些表示時間詞語說明植物生長得很快，你還能找出哪些這么詞語呢？第15頁

一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。第16頁

鄰家小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽二分之一大。第17頁作者為何能把這一段寫得這么形象呢？

因為選取了含有代表性事物，并抓住事物特點進行描寫，給人留下了深刻印象。我們寫作文時也要抓住有代表性事物特點來寫。第18頁指名讀第3自然段，思索：1.這一段寫到了哪些動植物在快速生長？2.夏天里還有哪些事物在快速生長呢？第19頁

草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。第20頁

稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。第21頁

水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。第22頁

最熱時候，連鐵路鐵軌也長，把連接處縫隙幾乎填滿。第23頁

柏油路也軟綿綿，像是高起來。第24頁夏天里還有哪些事物生長呢？第25頁第26頁默讀最終一自然段，思索：人在夏天成長有什么特點？第27頁身體成長年紀增加小學——中學——大學

或快或慢，總是要長第28頁

“六月六，看谷秀”意思是：農(nóng)歷六月初六，就處處可見齊腰深、秀出穗谷子了，秀穗吐金谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已。第29頁

處暑不出頭，割谷喂老牛。意思是：處暑時候，谷子假如還不出穗，就沒收成希望了，就像無用荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。第30頁討論交流

“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡可能地用力地長。”

“熱天”并不是指季節(jié)，而是指利于學習知識、利于成長時間、環(huán)境等。

這句話告訴我們：人要珍惜時間，主動爭取知識、能力、經(jīng)驗增加，不能錯過時機，不然就成為無用之人了。讀了這句話你感受到了什么？明白了什么？第31頁中心思想本文經(jīng)過描寫夏天里萬物都在生長自然現(xiàn)象，說明人要把握時間，珍惜時間，“盡可能地用力地長”道理。第32頁拓展延伸

少年易學老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹《偶成》少壯不努力，老大徒傷悲。

——《長歌行》第33頁莫等閑，白了少年頭，空悲切。