Unit1Laughoutloud!Understandingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)

Unit1Laughoutloud!Understandingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容《Unit1Laughoutloud!Understandingideas》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)，主要包括以下內(nèi)容：

1.閱讀理解：課文"Theworld'sfunniestjoke"，學(xué)習(xí)幽默故事的要素，理解笑話背后的文化差異。

2.詞匯：學(xué)習(xí)與幽默、笑話相關(guān)的詞匯，如hilarious,comical,punchline等。

3.語法：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，描述正在進(jìn)行的動(dòng)作，用于表達(dá)笑話發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景。

4.聽力：聽懂并分析不同類型的笑話，提高英語聽力技巧。

5.口語表達(dá)：討論幽默在日常生活中的重要性，學(xué)會(huì)用英語講笑話。

6.寫作：仿寫幽默故事，運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法結(jié)構(gòu)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的幽默故事，使學(xué)生理解和尊重文化差異，增強(qiáng)跨文化交際能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生分析笑話的結(jié)構(gòu)和幽默效果，鍛煉邏輯思維和批判性思維能力。

3.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力：自主探究詞匯、語法知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

4.增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力：通過聽、說、讀、寫等多種活動(dòng)，提高學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力，增強(qiáng)表達(dá)的自信和準(zhǔn)確性。

5.培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度：在學(xué)習(xí)幽默故事的過程中，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度，增強(qiáng)人際交往能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生已具備一定的英語詞匯、語法和閱讀理解基礎(chǔ)，掌握了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的基本用法，能夠理解并運(yùn)用一些基本詞匯進(jìn)行日常交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)幽默、笑話等輕松愉快的話題較為感興趣，這有助于激發(fā)他們對(duì)本單元英語學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作、互動(dòng)交流方面表現(xiàn)出較強(qiáng)能力，喜歡通過小組討論、角色扮演等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中偏好圖像、音頻等多媒體資源，有助于提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本單元學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)在以下方面遇到困難：一是笑話背后的文化差異，可能導(dǎo)致理解上的困惑；二是幽默故事中的高級(jí)詞匯和復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)，可能會(huì)影響學(xué)生的閱讀和寫作能力；三是用英語講笑話時(shí)，學(xué)生可能因?yàn)榘l(fā)音、語調(diào)等原因，導(dǎo)致表達(dá)不準(zhǔn)確或不自信。

針對(duì)以上分析，教師應(yīng)采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有《高中英語外研版（2019）》選擇性必修第一冊(cè)教材，以便于課堂上隨時(shí)翻閱和參考。

-準(zhǔn)備與Unit1"Laughoutloud!"相關(guān)的課文、練習(xí)和活動(dòng)材料，包括詞匯表、語法點(diǎn)解析、閱讀材料和寫作任務(wù)。

2.輔助材料：

-收集與幽默、笑話相關(guān)的圖片、海報(bào)和漫畫，用于課堂展示和討論，幫助學(xué)生更好地理解幽默元素。

-準(zhǔn)備一系列不同類型的笑話和幽默故事的音頻和視頻材料，用于聽力訓(xùn)練和口語模仿。

-設(shè)計(jì)和打印笑話分析圖表，幫助學(xué)生識(shí)別笑話的結(jié)構(gòu)和幽默技巧。

-準(zhǔn)備一些文化背景資料，介紹不同文化中的幽默表達(dá)方式，促進(jìn)學(xué)生對(duì)文化差異的認(rèn)識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-將教室座位調(diào)整為小組形式，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。

-前排設(shè)置講臺(tái)和多媒體設(shè)備，用于教師授課和展示多媒體資源。

-教室內(nèi)設(shè)置一個(gè)表演區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行笑話表演和口語練習(xí)。

-教室墻壁上張貼與課程內(nèi)容相關(guān)的海報(bào)和圖表，創(chuàng)造一個(gè)充滿幽默氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5.其他資源：

-準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)資源鏈接，如在線笑話集、幽默視頻等，以便于課堂上隨時(shí)調(diào)用。

-準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)過程中多媒體資源的正常播放。

-為學(xué)生提供筆記本和文具，以便于記錄學(xué)習(xí)要點(diǎn)和反思。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)幽默故事和笑話的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們?cè)谏钪邢矚g聽笑話嗎？幽默對(duì)我們的生活有什么影響？”

展示一些幽默的圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受幽默的魅力。

簡(jiǎn)短介紹幽默的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.幽默基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解幽默的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解幽默的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹幽默的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解幽默的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.閱讀案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解幽默故事的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的幽默故事案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解幽默故事的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用幽默故事解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與幽默相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)幽默故事的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)幽默故事的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括幽默的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)幽默在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用幽默故事。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于幽默故事的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《英語幽默笑話精選》：本書收錄了大量幽默笑話，涉及不同文化背景和幽默風(fēng)格，有助于學(xué)生進(jìn)一步了解和欣賞各種類型的幽默故事。

-《英語幽默與文化》：本書探討了英語幽默的文化背景和表達(dá)方式，幫助學(xué)生理解幽默背后的文化差異，提高跨文化交際能力。

-《英語語法幽默故事》：通過幽默故事的形式，講解英語語法知識(shí)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)語法點(diǎn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究不同文化背景下的幽默表達(dá)方式，對(duì)比分析其異同，撰寫一篇關(guān)于文化差異與幽默的文章。

-收集并分析生活中的幽默案例，思考幽默對(duì)人際交往的影響，以小組形式進(jìn)行分享和討論。

-觀看英語幽默電影或電視劇，模仿其中的幽默表達(dá)，提高自己的英語口語水平。

-嘗試創(chuàng)作自己的幽默故事，結(jié)合所學(xué)詞匯和語法知識(shí)，鍛煉英語寫作能力。

1.幽默的類型和技巧：

-簡(jiǎn)介幽默的幾種常見類型，如諷刺、夸張、雙關(guān)等，并舉例說明。

-探討幽默故事中的常用技巧，如懸念、反轉(zhuǎn)、對(duì)比等，分析其效果。

2.文化差異與幽默：

-介紹不同文化背景下幽默觀念的差異，如西方的諷刺幽默與東方的含蓄幽默。

-分析文化差異對(duì)幽默理解的影響，以及如何克服這些影響進(jìn)行有效溝通。

3.英語語法在幽默故事中的應(yīng)用：

-通過幽默故事講解英語語法的實(shí)際應(yīng)用，如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)、虛擬語氣等。

-分析語法結(jié)構(gòu)在幽默表達(dá)中的作用，提高學(xué)生運(yùn)用語法知識(shí)的能力。

4.口語表達(dá)與幽默：

-介紹口語表達(dá)中幽默技巧的應(yīng)用，如語調(diào)、表情、肢體語言等。

-通過模仿和練習(xí)，提高學(xué)生在日常交流中的幽默表達(dá)能力。

5.幽默故事創(chuàng)作：

-分析優(yōu)秀幽默故事的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)作提供借鑒。

-指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)詞匯和語法知識(shí)，創(chuàng)作具有個(gè)人風(fēng)格的幽默故事。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-幽默故事的要素

-文化差異與幽默理解

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的應(yīng)用

-幽默表達(dá)技巧

②關(guān)鍵詞匯：

-hilarious

-comical

-punchline

-joke

-laughter

③重點(diǎn)句型：

-"Thejokeissofunnythatitmakesuslaughoutloud."

-"Differentcultureshaveuniquewaysofexpressinghumor."

-"Wearecurrentlystudyingtheworld'sfunniestjoke."

板書設(shè)計(jì)：

```

Unit1:LaughOutLoud!

UnderstandingIdeas

1.幽默故事要素

-結(jié)構(gòu)

-笑點(diǎn)

-文化背景

2.詞匯學(xué)習(xí)

-hilarious

-comical

-punchline

3.語法應(yīng)用

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)

"Iamlaughingatthejoke."

4.幽默技巧

-懸念

-反轉(zhuǎn)

-雙關(guān)

5.文化差異

-西方幽默

-東方幽默

-跨文化交際

6.口語表達(dá)

-語調(diào)

-表情

-肢體語言

7.寫作練習(xí)

-模仿幽默故事

-創(chuàng)作個(gè)人笑話

```

板書設(shè)計(jì)以清晰的序號(hào)和簡(jiǎn)潔的列表形式呈現(xiàn)，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵信息，同時(shí)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，如使用插圖、不同顏色的粉筆等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試將幽默故事與英語語法教學(xué)相結(jié)合，通過幽默的情境讓學(xué)生在實(shí)際語境中理解和運(yùn)用語法知識(shí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.我還引入了跨文化交際的元素，讓學(xué)生在分析不同文化背景下的幽默時(shí)，不僅學(xué)習(xí)了語言知識(shí)，還增強(qiáng)了他們的文化意識(shí)和國際視野。

（二）存在主要問題

在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)課堂時(shí)間分配不夠均衡，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)顯得有些倉促。特別是在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們的交流時(shí)間不夠充分，影響了討論的深度和效果。

（三）改進(jìn)措施

針對(duì)時(shí)間分配的問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更加合理地規(guī)劃每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行互動(dòng)和討論。例如，可以適當(dāng)縮短導(dǎo)入和基礎(chǔ)知識(shí)講解的時(shí)間，將更多的時(shí)間留給學(xué)生進(jìn)行案例分析和小組討論。

此外，我還打算在課后收集學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)課堂活動(dòng)的看法和建議，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略，滿足學(xué)生的實(shí)際需求。通過這樣的方式，我可以不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高他們的語言運(yùn)用能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.寫一篇關(guān)于幽默故事的短文，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和語法知識(shí)，要求不少于200字。

2.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，編寫一個(gè)幽默故事，運(yùn)用懸念、反轉(zhuǎn)等技巧，要求故事完整，情節(jié)生動(dòng)。

3.收集一個(gè)英語幽默故事，分析其幽默元素和效果，并寫一篇150字左右的短評(píng)。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的短文進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注詞匯和語法的正確使用，給出修改建議。

2.針對(duì)學(xué)生的幽默故事，評(píng)價(jià)其情節(jié)設(shè)置和幽默效果，提出改進(jìn)意見。

3.對(duì)學(xué)生的短評(píng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)他們?nèi)绾胃钊氲胤治鲇哪适碌膬?nèi)涵和技巧。課后作業(yè)1.編寫一個(gè)幽默故事，要求運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法知識(shí)，不少于200字。

2.分析一個(gè)英語幽默故事，識(shí)別其中的幽默元素和技巧，并寫一篇150字左右的短評(píng)。

3.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，編寫一個(gè)幽默對(duì)話，運(yùn)用懸念、反轉(zhuǎn)等技巧。

詳細(xì)補(bǔ)充和說明舉例題型：

1.編寫幽默故事：

-學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法知識(shí)，創(chuàng)造一個(gè)有趣的故事情節(jié)。

-例如，學(xué)生可以編寫一個(gè)關(guān)于兩個(gè)人