Module 7 Summer in Los Angeles Unit 2 教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語八年級下冊

Module7SummerinLosAngelesUnit2教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語八年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：英語八年級下冊Module7SummerinLosAngelesUnit2教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：八年級下冊英語一班

3.授課時間：2023年3月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)Module7SummerinLosAngelesUnit2的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。具體目標(biāo)如下：

1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與夏季活動相關(guān)的話題，如游泳、野餐、電影等，并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于洛杉磯夏季的活動，學(xué)生能夠了解西方國家的夏季文化特點(diǎn)，提高對不同文化的認(rèn)知和理解。

3.思維品質(zhì)：通過分析、綜合文本信息，學(xué)生能夠提高思維的邏輯性和批判性，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-學(xué)生能夠掌握與夏季活動相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如"goswimming","haveapicnic","watchamovie"。

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用文本中的關(guān)鍵信息，描述夏季活動在洛杉磯的特點(diǎn)。

2.難點(diǎn)：

-學(xué)生對于一些特定夏季活動的表達(dá)方式和不常見的詞匯可能不太熟悉。

-學(xué)生可能對洛杉磯夏季文化的一些背景知識不太了解，影響對文本的理解。

3.解決辦法：

-通過圖片、視頻等教學(xué)資源幫助學(xué)生直觀地理解夏季活動，并提供充足的例子進(jìn)行練習(xí)。

-使用故事、討論等方式引入洛杉磯夏季文化的背景知識，幫助學(xué)生更好地理解文本內(nèi)容。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解和解釋文本內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識點(diǎn)。

-案例研究：分析具體的夏季活動案例，讓學(xué)生深入了解不同活動的特點(diǎn)和文化背景。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成與夏季活動相關(guān)的項(xiàng)目，培養(yǎng)合作和解決問題的能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如旅游向?qū)?、活動參與者等，用英語進(jìn)行對話和交流，增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。

-討論：組織學(xué)生就夏季活動的選擇、安排等進(jìn)行討論，促進(jìn)思維碰撞和觀點(diǎn)交流。

-游戲：設(shè)計(jì)聽力、口語、閱讀等游戲活動，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的多媒體PPT，展示文本內(nèi)容、圖片、視頻等資源，幫助學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)。

-視頻：播放相關(guān)的夏季活動視頻，讓學(xué)生更直觀地感受和理解不同活動的特點(diǎn)。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行詞匯練習(xí)、聽力訓(xùn)練等，提供更多的學(xué)習(xí)資源和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Module7SummerinLosAngelesUnit2》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們有沒有參加過夏季活動？比如游泳、野餐或者看電影等?！边@個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索夏季活動的樂趣。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)關(guān)于夏季活動在洛杉磯的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

2.案例分析：接下來，我們來看一個關(guān)于夏季活動的案例。這個案例展示了洛杉磯夏季活動的特點(diǎn)，以及人們?nèi)绾螀⑴c這些活動。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)與夏季活動相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式的正確使用。對于洛杉磯夏季文化的背景知識，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與夏季活動相關(guān)的問題。

2.角色扮演：為了加深理解，學(xué)生們將進(jìn)行角色扮演。他們將會模擬參與夏季活動的場景，并用英語進(jìn)行交流。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的過程。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“洛杉磯夏季活動”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了洛杉磯夏季活動的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，也了解了西方國家的夏季文化特點(diǎn)。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對夏季活動的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課《Module7SummerinLosAngelesUnit2》的主要知識點(diǎn)包括：

1.夏季活動相關(guān)詞匯：游泳（swimming）、野餐（picnic）、電影（movie）、海灘（beach）、沖浪（surfing）、滑板（skateboarding）、音樂節(jié)（musicfestival）等。

2.常用表達(dá)方式：goswimming（去游泳）、haveapicnic（去野餐）、watchamovie（看電影）、gotothebeach（去海灘）等。

3.洛杉磯夏季活動特點(diǎn)：洛杉磯夏季活動豐富多樣，包括戶外運(yùn)動、電影放映、音樂節(jié)等。這些活動吸引了眾多游客和當(dāng)?shù)鼐用駞⑴c。

4.西方國家的夏季文化：西方國家夏季通常是放假的季節(jié)，人們會利用這段時間去旅游、參加各種戶外活動等。夏季也是音樂節(jié)、藝術(shù)節(jié)等文化活動的高峰期。

5.日常英語口語交流：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將掌握一些日常英語口語交流的技巧，如如何邀請別人參加活動、如何表達(dá)自己的喜好等。

6.聽力技巧：在本節(jié)課的聽力部分，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何捕捉關(guān)鍵信息、如何理解對話中的語境等聽力技巧。

7.閱讀理解：通過閱讀關(guān)于洛杉磯夏季活動的文章，學(xué)生將提高自己的閱讀理解能力，學(xué)會從文章中提取關(guān)鍵信息。

8.寫作技巧：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語描述夏季活動，并能夠?qū)懗鲫P(guān)于夏季活動的短文。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-夏季活動詞匯：游泳、野餐、電影、海灘、沖浪、滑板、音樂節(jié)等。

-常用表達(dá)方式：goswimming、haveapicnic、watchamovie、gotothebeach等。

-洛杉磯夏季活動特點(diǎn)：戶外運(yùn)動、電影放映、音樂節(jié)等。

-西方國家的夏季文化：放假、旅游、戶外活動、音樂節(jié)、藝術(shù)節(jié)等。

-日常英語口語交流：邀請別人參加活動、表達(dá)自己的喜好等。

-聽力技巧：捕捉關(guān)鍵信息、理解對話中的語境等。

-閱讀理解：提取文章中的關(guān)鍵信息。

-寫作技巧：描述夏季活動、寫關(guān)于夏季活動的短文。

②板書設(shè)計(jì)：

-夏季活動詞匯：swimming、picnic、movie、beach、surfing、skateboarding、musicfestival

-常用表達(dá)方式：goswimming、haveapicnic、watchamovie、gotothebeach

-洛杉磯夏季活動特點(diǎn)：outdooractivities、filmscreening、musicfestival

-西方國家的夏季文化：vacation、travel、outdooractivities、musicfestival、artfestival

-日常英語口語交流：invitingotherstoactivities、expressingpersonalpreferences

-聽力技巧：keyinformation、contextindialogue

-閱讀理解：criticalinformationinthetext

-寫作技巧：describingsummeractivities、writingshortessaysaboutsummeractivities

③教學(xué)步驟設(shè)計(jì)：

1.導(dǎo)入新課：提問學(xué)生關(guān)于夏季活動的經(jīng)歷，引出本節(jié)課主題。

2.新課講授：講解夏季活動詞匯和表達(dá)方式，介紹洛杉磯夏季活動特點(diǎn)和文化。

3.實(shí)踐活動：分組討論和角色扮演，增強(qiáng)學(xué)生對夏季活動的理解和實(shí)踐能力。

4.學(xué)生小組討論：討論洛杉磯夏季活動在實(shí)際生活中的應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

5.總結(jié)回顧：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識點(diǎn)，鼓勵學(xué)生在日常生活中運(yùn)用。教學(xué)反思今天教授的是《Module7SummerinLosAngelesUnit2》，整體來看，學(xué)生們對于夏季活動的詞匯和表達(dá)方式的掌握情況良好，通過小組討論和實(shí)踐活動，他們能夠?qū)⑦@些詞匯和表達(dá)方式應(yīng)用到實(shí)際情境中。在討論洛杉磯夏季活動的特點(diǎn)和文化時，學(xué)生們表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們對于西方國家的夏季文化有了更深入的了解。

然而，我也注意到一些學(xué)生在聽力部分遇到了一些困難，他們對某些特定夏季活動的表達(dá)方式和不常見的詞匯不夠熟悉。在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生的需求，提供更多的例子和練習(xí)，幫助他們提高聽力技巧。

此外，在寫作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于如何用英語描述夏季活動還存在一定的困惑。因此，我計(jì)劃在接下來的課程中，增加一些寫作技巧的講解和練習(xí)，讓學(xué)生們能夠更加流暢地用英語表達(dá)自己的想法。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-詞匯鞏固：要求學(xué)生使用本節(jié)課所學(xué)到的夏季活動相關(guān)詞匯，編寫一段關(guān)于自己喜歡的夏季活動的短文。

-聽力練習(xí)：布置一段關(guān)于夏季活動的聽力材料，要求學(xué)生聽后回答相關(guān)問題，提高聽力理解能力。

-口語練習(xí)：錄制一段視頻，用英語介紹自己參與的夏季活動，鍛煉口語表達(dá)能力。

-閱讀理