2024-2025學(xué)年高中化學(xué) 第2章 本章重難點(diǎn)專題突破三 價(jià)層電子對(duì)互斥模型的應(yīng)用-判斷分子或離子的空間構(gòu)型教案 魯科版選修3

2024-2025學(xué)年高中化學(xué)第2章本章重難點(diǎn)專題突破三價(jià)層電子對(duì)互斥模型的應(yīng)用——判斷分子或離子的空間構(gòu)型教案魯科版選修3學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是“價(jià)層電子對(duì)互斥模型的應(yīng)用——判斷分子或離子的空間構(gòu)型”。這一內(nèi)容出自魯科版選修3的第2章“本章重難點(diǎn)專題突破三”。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生利用價(jià)層電子對(duì)互斥模型來(lái)判斷分子或離子的空間構(gòu)型，提高他們對(duì)化學(xué)空間構(gòu)型的理解。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)已掌握基本的化學(xué)鍵理論、原子結(jié)構(gòu)等知識(shí)。這些已有知識(shí)將為學(xué)生理解價(jià)層電子對(duì)互斥模型提供基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對(duì)分子的空間構(gòu)型有更深入的理解，為后續(xù)的化學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括“宏觀辨識(shí)與微觀探析”和“科學(xué)探究”。通過(guò)學(xué)習(xí)價(jià)層電子對(duì)互斥模型及其應(yīng)用，學(xué)生將能夠宏觀辨識(shí)分子的空間構(gòu)型，并能夠利用該模型進(jìn)行微觀探析，理解分子或離子的空間構(gòu)型形成的原理。同時(shí)，通過(guò)小組討論、實(shí)例分析等科學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.價(jià)層電子對(duì)互斥模型的理解與應(yīng)用；2.判斷分子或離子的空間構(gòu)型。

難點(diǎn)：1.價(jià)層電子對(duì)互斥模型在實(shí)際應(yīng)用中的靈活運(yùn)用；2.理解并解決復(fù)雜分子或離子的空間構(gòu)型判斷問(wèn)題。

解決辦法：1.通過(guò)具體例子講解價(jià)層電子對(duì)互斥模型的原理，讓學(xué)生在實(shí)際案例中理解和掌握；2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組討論和練習(xí)，提供多種練習(xí)題型，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有魯科版選修3的第2章“本章重難點(diǎn)專題突破三”的教材，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，以便于學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了幫助學(xué)生更好地理解價(jià)層電子對(duì)互斥模型及其應(yīng)用，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以從互聯(lián)網(wǎng)上搜索，或者利用學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體設(shè)備進(jìn)行播放。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材，如顯微鏡、分子模型、離子模型等。確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，避免在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)故障或意外。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在分組討論區(qū)，安排適當(dāng)?shù)淖酪?，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)上，擺放實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)用品，為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)操作的空間。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、多媒體投影儀等教學(xué)工具，以便教師能夠清晰地展示和講解教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)能夠播放多媒體資源，豐富教學(xué)手段。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為了引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，列出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有明確的指導(dǎo)和要求。

7.練習(xí)題庫(kù)：準(zhǔn)備一定數(shù)量的練習(xí)題，包括填空題、選擇題、解答題等題型，以便學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

8.反饋問(wèn)卷：為了了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，準(zhǔn)備反饋問(wèn)卷，收集學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的意見(jiàn)和建議，以便后續(xù)教學(xué)改進(jìn)。

9.教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)：教師需要準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，其中包含本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等相關(guān)信息，以便教師在教學(xué)過(guò)程中參考和指導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《價(jià)層電子對(duì)互斥模型的應(yīng)用——判斷分子或離子的空間構(gòu)型》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們是否曾經(jīng)觀察過(guò)化學(xué)分子或離子的空間結(jié)構(gòu)？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索分子或離子空間構(gòu)型的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解價(jià)層電子對(duì)互斥模型的基本概念。價(jià)層電子對(duì)互斥模型是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了價(jià)層電子對(duì)互斥模型在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)價(jià)層電子對(duì)互斥模型和判斷分子或離子的空間構(gòu)型這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與價(jià)層電子對(duì)互斥模型相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示價(jià)層電子對(duì)互斥模型的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“價(jià)層電子對(duì)互斥模型在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了價(jià)層電子對(duì)互斥模型的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)價(jià)層電子對(duì)互斥模型的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《分子軌道理論簡(jiǎn)介》、《VSEPR理論及其應(yīng)用》、《分子形狀與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系》等。這些材料將幫助學(xué)生更深入地了解分子空間構(gòu)型的理論基礎(chǔ)及其在化學(xué)研究中的應(yīng)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a)讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館查閱有關(guān)分子空間構(gòu)型的研究案例，了解近年來(lái)科學(xué)家在分子空間構(gòu)型研究方面的新發(fā)現(xiàn)和新進(jìn)展。

b)引導(dǎo)學(xué)生探索自然界中存在的具有特殊空間構(gòu)型的分子，例如石墨烯、碳納米管等，了解這些特殊分子結(jié)構(gòu)在材料科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。

c)鼓勵(lì)學(xué)生思考和研究?jī)r(jià)層電子對(duì)互斥模型在實(shí)際應(yīng)用中可能存在的問(wèn)題和局限性，探討如何克服這些問(wèn)題和局限性，以推動(dòng)該領(lǐng)域的發(fā)展。

d)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們?cè)谕卣箤W(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的知識(shí)和心得，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

e)建議學(xué)生嘗試運(yùn)用價(jià)層電子對(duì)互斥模型解決一些化學(xué)競(jìng)賽或?qū)嶋H問(wèn)題，提高他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.開(kāi)展課后實(shí)踐活動(dòng)：

a)讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證某種分子的空間構(gòu)型。學(xué)生可以利用分子模型、離子模型等實(shí)驗(yàn)器材，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)分子空間構(gòu)型的理解。

b)鼓勵(lì)學(xué)生參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽或研究項(xiàng)目，讓他們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高創(chuàng)新能力。

c)組織學(xué)生參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室或相關(guān)科研機(jī)構(gòu)，讓他們親身體驗(yàn)化學(xué)研究的氛圍，了解科研過(guò)程，激發(fā)他們對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①引入新課：通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已有知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

②理論介紹：講解價(jià)層電子對(duì)互斥模型的基本概念，闡述其重要性，為學(xué)生提供理論知識(shí)基礎(chǔ)。

③案例分析：通過(guò)具體案例展示價(jià)層電子對(duì)互斥模型的應(yīng)用，使學(xué)生理解并掌握該模型。

④重點(diǎn)難點(diǎn)解析：詳細(xì)解析價(jià)層電子對(duì)互斥模型和判斷分子或離子的空間構(gòu)型這兩個(gè)重點(diǎn)，通過(guò)舉例和比較幫助學(xué)生理解難點(diǎn)。

⑤實(shí)踐活動(dòng)：分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固知識(shí)，提高問(wèn)題解決能力。

⑥學(xué)生小組討論：圍繞主題進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)新思維。

⑦總結(jié)回顧：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了價(jià)層電子對(duì)互斥模型的應(yīng)用，主要包括以下幾個(gè)方面：

①理解價(jià)層電子對(duì)互斥模型的基本概念及其在化學(xué)中的應(yīng)用；

②掌握判斷分子或離子的空間構(gòu)型的方法；

③通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高運(yùn)用價(jià)層電子對(duì)互斥模型解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

④培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：