2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第四課 我國(guó)的個(gè)人收入分配與社會(huì)保障 第二框 我國(guó)的社會(huì)保障教案 部編版必修2

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第四課我國(guó)的個(gè)人收入分配與社會(huì)保障第二框我國(guó)的社會(huì)保障教案部編版必修2主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：我國(guó)的社會(huì)保障

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中政治必修2

3.授課時(shí)間：45分鐘

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)保障制度的基本框架和主要內(nèi)容，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

2.理解我國(guó)社會(huì)保障制度的歷史發(fā)展，認(rèn)識(shí)其在保障民生、促進(jìn)社會(huì)公平中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。

3.分析我國(guó)社會(huì)保障制度改革面臨的挑戰(zhàn)，思考解決問題的途徑，提高學(xué)生的辯證思維能力。

4.關(guān)注我國(guó)社會(huì)保障制度的完善與發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)其為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）我國(guó)社會(huì)保障制度的基本框架和主要內(nèi)容：包括社會(huì)保障制度的概念、性質(zhì)、目標(biāo)、任務(wù)等基本理論，以及我國(guó)社會(huì)保障制度的基本構(gòu)成、運(yùn)行機(jī)制、保障范圍等具體內(nèi)容。

（2）我國(guó)社會(huì)保障制度的歷史發(fā)展：了解我國(guó)社會(huì)保障制度的建立、發(fā)展、改革的過程，以及各個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)和取得的成果。

（3）我國(guó)社會(huì)保障制度在保障民生、促進(jìn)社會(huì)公平中的作用：認(rèn)識(shí)社會(huì)保障制度在保障人民群眾基本生活、促進(jìn)社會(huì)公平正義中的重要地位和作用。

（4）我國(guó)社會(huì)保障制度改革的必要性、可行性和意義：分析我國(guó)社會(huì)保障制度改革的原因、條件、取得的成果和面臨的挑戰(zhàn)，認(rèn)識(shí)其對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）社會(huì)保障制度的基本概念和理論：理解社會(huì)保障制度的定義、性質(zhì)、目標(biāo)、任務(wù)等基本理論，掌握社會(huì)保障制度與相關(guān)概念的區(qū)別。

（2）我國(guó)社會(huì)保障制度的構(gòu)成和運(yùn)行機(jī)制：了解我國(guó)社會(huì)保障制度的構(gòu)成要素、運(yùn)行機(jī)制、保障范圍等具體內(nèi)容，理解各種社會(huì)保障項(xiàng)目之間的關(guān)系。

（3）社會(huì)保障制度的改革與發(fā)展：分析我國(guó)社會(huì)保障制度改革的原因、過程、取得的成果和面臨的挑戰(zhàn)，認(rèn)識(shí)其發(fā)展趨勢(shì)和方向。

（4）社會(huì)保障制度在保障民生、促進(jìn)社會(huì)公平中的作用：理解社會(huì)保障制度在保障人民群眾基本生活、促進(jìn)社會(huì)公平正義中的重要作用，認(rèn)識(shí)其與民生、社會(huì)公平的關(guān)系。

（5）社會(huì)保障制度改革的途徑和策略：思考解決問題的途徑，提出推進(jìn)社會(huì)保障制度改革的策略和建議。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-結(jié)合政治學(xué)科的特點(diǎn)，采用講授法為主，系統(tǒng)地傳授社會(huì)保障制度的基本框架、歷史發(fā)展、作用和改革等內(nèi)容。

-運(yùn)用案例研究法，挑選具有代表性的社會(huì)保障制度案例，讓學(xué)生通過分析案例來深入理解社會(huì)保障制度的實(shí)際運(yùn)作和影響。

-采用討論法，鼓勵(lì)學(xué)生就社會(huì)保障制度相關(guān)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-利用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目研究，讓學(xué)生通過調(diào)查、分析、設(shè)計(jì)等方式，全面了解社會(huì)保障制度并提出改革建議。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-開展角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分別扮演政府官員、企業(yè)代表、勞動(dòng)者等角色，討論社會(huì)保障制度的相關(guān)問題，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和代入感。

-組織實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如模擬社會(huì)保障制度的運(yùn)行，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)來理解社會(huì)保障制度的基本原理和運(yùn)作方式。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如社會(huì)保障制度知識(shí)問答競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的積極參與度。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-利用PPT展示社會(huì)保障制度的基本概念、圖表和數(shù)據(jù)，清晰地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，便于學(xué)生理解和記憶。

-播放相關(guān)視頻資料，如社會(huì)保障制度的宣傳視頻、新聞報(bào)道等，幫助學(xué)生更直觀地了解社會(huì)保障制度的實(shí)際情況。

-利用在線工具和資源，如互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查問卷、在線討論平臺(tái)等，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)我國(guó)社會(huì)保障的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是社會(huì)保障嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于社會(huì)保障的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受社會(huì)保障的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹社會(huì)保障的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解社會(huì)保障的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解社會(huì)保障的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹社會(huì)保障的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解社會(huì)保障的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.社會(huì)保障案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解社會(huì)保障的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的社會(huì)保障案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解社會(huì)保障的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用社會(huì)保障解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與社會(huì)保障相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)社會(huì)保障的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)社會(huì)保障的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括社會(huì)保障的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)社會(huì)保障在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用社會(huì)保障。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于社會(huì)保障的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《我國(guó)社會(huì)保障制度的現(xiàn)狀與改革》（《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》雜志，2020年第5期）

-《社會(huì)保障制度：理論與實(shí)踐》（中國(guó)社會(huì)出版社，2019年）

-《我國(guó)社會(huì)保障法律制度研究》（法律出版社，2018年）

-《社會(huì)保障與民生福祉》（《人民論壇》雜志，2019年第10期）

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，通過閱讀這些材料，更深入地了解我國(guó)社會(huì)保障制度的現(xiàn)狀、改革及其對(duì)民生的影響。

2.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)保障領(lǐng)域的實(shí)際問題，如社會(huì)保障制度的覆蓋范圍、待遇水平、基金運(yùn)行狀況等，并思考如何完善社會(huì)保障制度以更好地保障人民的基本生活。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)保障制度在促進(jìn)社會(huì)公平、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面的作用，探討如何通過改革社會(huì)保障制度來解決當(dāng)前面臨的問題，提高社會(huì)保障制度的公平性和可持續(xù)性。

4.組織學(xué)生進(jìn)行課后調(diào)研，了解當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障制度的實(shí)施情況，采訪居民對(duì)社會(huì)保障制度的看法和建議，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)保障制度的認(rèn)識(shí)和理解。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)保障領(lǐng)域的社會(huì)公益活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、捐款捐物等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

6.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)際社會(huì)保障制度的發(fā)展趨勢(shì)，了解其他國(guó)家社會(huì)保障制度的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，思考如何借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)來完善我國(guó)的社會(huì)保障制度。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《中華人民共和國(guó)社會(huì)保障法》全文

-《我國(guó)社會(huì)保障制度改革三十年回顧與展望》（《社會(huì)保障研究》雜志，2018年第4期）

-《社會(huì)保障制度的國(guó)際比較》（《世界經(jīng)濟(jì)與政治》雜志，2017年第10期）

-《我國(guó)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的發(fā)展與挑戰(zhàn)》（《中國(guó)人口與發(fā)展》雜志，2019年第2期）

視頻資源：

-CCTV新聞報(bào)道：《我國(guó)社會(huì)保障制度改革的進(jìn)展與挑戰(zhàn)》

-紀(jì)錄片：《社會(huì)保障：民生福祉的守護(hù)者》

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀這些材料和觀看視頻資源，更深入地了解我國(guó)社會(huì)保障制度的法律依據(jù)、改革歷程、國(guó)際比較以及面臨的挑戰(zhàn)。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇感興趣的拓展話題進(jìn)行深入研究。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)拓展內(nèi)容進(jìn)行思考和分析，撰寫一篇課后心得體會(huì)，不少于500字。心得體會(huì)應(yīng)涵蓋本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，以及拓展學(xué)習(xí)后的感悟和思考。

學(xué)生可結(jié)合拓展內(nèi)容，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和實(shí)踐，如訪問社區(qū)了解居民對(duì)社會(huì)保障制度的看法和建議，或參與社會(huì)保障領(lǐng)域的志愿活動(dòng)等。

鼓勵(lì)學(xué)生參與線上討論，如加入社會(huì)保障制度學(xué)習(xí)小組，在指定的討論平臺(tái)上發(fā)表觀點(diǎn)、交流心得，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

學(xué)生應(yīng)在課后自主完成拓展學(xué)習(xí)任務(wù)，并在下一節(jié)課前提交心得體會(huì)和相關(guān)成果。教師將對(duì)學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入案例分析，使抽象的理論知識(shí)具體化，增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。

2.組織小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和批判性思維。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)，部分學(xué)生注意力不集中，影響教學(xué)效果。

2.在教學(xué)組織方面，小組討論的時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高。

3.在教學(xué)方法方面，過于依賴講授法，缺乏與學(xué)生的互動(dòng)，不利于激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)思考。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)管理問題，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，采用激勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

2.針對(duì)教學(xué)組織問題，調(diào)整小組討論的時(shí)間分配，確保每個(gè)學(xué)生都有充分的時(shí)間表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.針對(duì)教學(xué)方法問題，增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、小組討論等，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。

4.進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，結(jié)合實(shí)際情況，適時(shí)引入新的案例和實(shí)際數(shù)據(jù)，提高教學(xué)的時(shí)效性和實(shí)用性。

5.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

6.鼓勵(lì)學(xué)生參與課后拓展活動(dòng)，如自主閱讀、社會(huì)實(shí)踐等，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)①社會(huì)保障制度的定義與功能

-社會(huì)保障制度的定義：社會(huì)保障制度是指國(guó)家和社會(huì)通過立法、政策、措施等手段，對(duì)公民在遭遇年老、疾病、失業(yè)、工傷等風(fēng)險(xiǎn)時(shí)給予經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)、精神等方面的支持和幫助，以保障公民的基本生活權(quán)益的制度。

-社會(huì)保障制度的功能：保障公民的基本生活權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，提高人民生活質(zhì)量。

②我國(guó)社會(huì)保障制度的構(gòu)成與特點(diǎn)

-我國(guó)社會(huì)保障制度的構(gòu)成：養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)等。

-我國(guó)社會(huì)保障制度的特點(diǎn)：覆蓋面廣、多層次、可持續(xù)、公平公正。

③社會(huì)保障制度改革與發(fā)展趨勢(shì)

-社會(huì)保障制度改革的必要性：解決人口老齡化、就業(yè)壓力、醫(yī)療費(fèi)用上漲等問題。

-社會(huì)保障制度改革的方向：完善養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、提高醫(yī)療保險(xiǎn)水平、健全失業(yè)保險(xiǎn)制度、強(qiáng)化工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)。

-社會(huì)保障制度的發(fā)展趨勢(shì)：向多層次、全覆蓋、可持續(xù)、高質(zhì)量、智能化的方向發(fā)展。

④社會(huì)保障制度在保障民生中的作用

-社會(huì)保障制度在保障民生中的作用：保障公