2023三年級數(shù)學(xué)上冊 四 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)練習(xí)七（1）教案 蘇教版

2023三年級數(shù)學(xué)上冊四兩、三位數(shù)除以一位數(shù)練習(xí)七（1）教案蘇教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊第五單元“兩、三位數(shù)除以一位數(shù)”的練習(xí)七（1）。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.鞏固兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的基本運(yùn)算方法；

2.培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和邏輯思維能力；

3.通過實(shí)際例題，使學(xué)生掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律；

4.強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了兩位數(shù)除以一位數(shù)的方法，本節(jié)課在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)，從而使學(xué)生能夠順利遷移已有的知識，提高學(xué)習(xí)效果。同時，本節(jié)課的練習(xí)題型豐富多樣，有助于鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個方面：

1.運(yùn)算能力：通過練習(xí)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算，提高學(xué)生的計算速度和準(zhǔn)確性，使學(xué)生能夠熟練掌握除法運(yùn)算的基本方法。

2.邏輯思維：引導(dǎo)學(xué)生分析兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的過程，使學(xué)生能夠理解除法運(yùn)算的原理，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

3.問題解決：通過實(shí)際例題的講解和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

4.創(chuàng)新意識：鼓勵學(xué)生在練習(xí)過程中嘗試不同的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和探索精神。

5.合作交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，使學(xué)生在交流中分享解題心得，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊合作意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法：本節(jié)課的核心內(nèi)容是使學(xué)生掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法，包括筆算步驟、運(yùn)算規(guī)律等。

（2）運(yùn)算規(guī)律的應(yīng)用：重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)運(yùn)算規(guī)律應(yīng)用于解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和邏輯思維能力：通過練習(xí)題目的設(shè)計，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的計算速度和準(zhǔn)確性，以及分析問題、解決問題的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）除法運(yùn)算中的借位問題：學(xué)生在進(jìn)行兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算時，容易忽視借位現(xiàn)象，導(dǎo)致計算錯誤。

（2）運(yùn)算規(guī)律的靈活運(yùn)用：學(xué)生在掌握基本運(yùn)算規(guī)律的基礎(chǔ)上，如何將其靈活應(yīng)用于解決實(shí)際問題，是本節(jié)課的難點(diǎn)。

（3）計算能力的提升：部分學(xué)生在進(jìn)行除法運(yùn)算時，速度較慢，準(zhǔn)確性不高，需要教師采取有效的教學(xué)方法進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。

（4）邏輯思維能力的培養(yǎng)：學(xué)生在解決實(shí)際問題時，如何分析問題、找出關(guān)鍵信息，并用數(shù)學(xué)語言表達(dá)出來，是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生掌握基本運(yùn)算方法，通過舉例、講解、練習(xí)等方式，使學(xué)生理解并熟練運(yùn)用運(yùn)算規(guī)律。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取有針對性的教學(xué)方法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高課堂效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023三年級數(shù)學(xué)上冊》第五單元“兩、三位數(shù)除以一位數(shù)”的練習(xí)七（1）的相關(guān)內(nèi)容。教材中應(yīng)包括兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法、運(yùn)算規(guī)律及實(shí)際應(yīng)用題目的練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算示例，以及相關(guān)的實(shí)際應(yīng)用問題，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握運(yùn)算方法。

3.實(shí)驗器材：如果涉及實(shí)驗，確保實(shí)驗器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，可能需要準(zhǔn)備一些計算工具，如計算器、紙筆等，以便學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和實(shí)驗操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗操作臺等。可以將教室布置成小組合作的形式，設(shè)置一些小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行合作交流和解決問題。同時，可以設(shè)置一些實(shí)驗操作臺，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的運(yùn)算練習(xí)和實(shí)驗操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、白板、黑板等教學(xué)工具，以便教師展示和講解教學(xué)內(nèi)容。通過多媒體資源的展示和教學(xué)工具的運(yùn)用，可以更好地吸引學(xué)生的注意力，提高課堂效果。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù)單，上面包括本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、練習(xí)題目等。通過學(xué)習(xí)任務(wù)單的發(fā)放，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考。

7.反饋評估工具：準(zhǔn)備一些反饋評估工具，如練習(xí)題目、測試卷等，以便對學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)和評估。通過反饋評估工具的使用，可以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是兩、三位數(shù)除以一位數(shù)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受除法的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.兩、三位數(shù)除以一位數(shù)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的基本概念、運(yùn)算方法和原理。

過程：

講解兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的定義，包括其主要運(yùn)算步驟。

詳細(xì)介紹兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.兩、三位數(shù)除以一位數(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的兩、三位數(shù)除以一位數(shù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用兩、三位數(shù)除以一位數(shù)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與兩、三位數(shù)除以一位數(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的基本概念、運(yùn)算方法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用兩、三位數(shù)除以一位數(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理1.兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的定義和概念：

-兩、三位數(shù)除以一位數(shù)是指將兩位數(shù)或三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算過程。

-兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的結(jié)果可以是整數(shù)或帶余數(shù)的分?jǐn)?shù)。

2.兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法：

-筆算方法：通過列豎式的方式，從左到右進(jìn)行計算，一位一位地進(jìn)行除法運(yùn)算。

-運(yùn)算規(guī)律：掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律，如試商法、借位法等。

3.兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算步驟：

-將被除數(shù)和除數(shù)對齊，從左到右進(jìn)行計算。

-如果被除數(shù)的最高位小于除數(shù)，則需要向下借位。

-每次將除數(shù)乘以10，直到被除數(shù)的最高位能夠被除數(shù)整除。

-將除數(shù)乘以最大的整數(shù)，使其不超過被除數(shù)的最高位，然后進(jìn)行除法運(yùn)算。

-重復(fù)上述步驟，直到計算到最低位。

4.兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算技巧：

-觀察被除數(shù)和除數(shù)的特點(diǎn)，選擇合適的試商法。

-注意借位的情況，正確處理借位問題。

-利用運(yùn)算規(guī)律，簡化計算過程。

5.兩、三位數(shù)除以一位數(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的應(yīng)用：

-解決實(shí)際問題：如購物時計算找零、制作食譜時計算食材比例等。

-數(shù)學(xué)問題解決：如在解決數(shù)學(xué)題目時，需要進(jìn)行兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算。

6.兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的練習(xí)和鞏固：

-進(jìn)行兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的練習(xí)題，提高計算速度和準(zhǔn)確性。

-通過實(shí)際案例的練習(xí)，加深對兩、三位數(shù)除以一位數(shù)運(yùn)算的理解和應(yīng)用。

7.兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的拓展和提高：

-探索兩位數(shù)除以兩位數(shù)的運(yùn)算方法，理解其與兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的聯(lián)系。

-研究除法運(yùn)算在更高級數(shù)學(xué)中的應(yīng)用，如多位數(shù)除以多位數(shù)的運(yùn)算。重點(diǎn)題型整理1.兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法：

-題型：給出一個兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的算式，要求學(xué)生使用筆算方法進(jìn)行計算。

-舉例：240÷4=?

-答案：60

-說明：學(xué)生需要將240和4對齊，從左到右進(jìn)行計算，首先看240的百位2是否能夠被4整除，不能，所以要向下借位，將240變成24，24的十位2可以被4整除，商為6，將6寫在十位上，然后將6乘以4得到24，將24從240中減去，得到0，計算結(jié)束，商為60。

2.兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律應(yīng)用：

-題型：給出一個兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的算式，要求學(xué)生運(yùn)用運(yùn)算規(guī)律進(jìn)行計算。

-舉例：360÷9=?

-答案：40

-說明：學(xué)生可以觀察到360的末尾有一個0，這意味著360可以被10整除，因此360除以9的商也應(yīng)該有一個0，根據(jù)運(yùn)算規(guī)律，可以直接得出商為40。

3.兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的借位問題處理：

-題型：給出一個兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的算式，要求學(xué)生正確處理借位問題。

-舉例：456÷8=?

-答案：57

-說明：在計算456÷8時，學(xué)生需要注意到4小于8，因此需要向下借位，將4變成14，14的十位1可以被8整除，商為1，將1寫在十位上，然后將1乘以8得到8，將8從14中減去，得到6，將6和下一位的5組合成65，65的十位6可以被8整除，商為8，將8寫在個位上，計算結(jié)束，商為57。

4.兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的實(shí)際應(yīng)用問題解決：

-題型：給出一個實(shí)際應(yīng)用問題，要求學(xué)生使用兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法進(jìn)行解決。

-舉例：如果一本故事書的價格是12元，小華買了3本，他需要支付多少錢？

-答案：36元

-說明：學(xué)生需要將12元乘以3本，得到36元，這是一個兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的實(shí)際應(yīng)用問題，通過運(yùn)算方法可以得到答案36元。

5.兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算錯誤分析：

-題型：給出一個兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的算式，要求學(xué)生分析并指出其中的錯誤。

-舉例：789÷3=263

-答案：錯誤，正確的商應(yīng)為2630

-說明：學(xué)生在計算789÷3時，可能由于疏忽，沒有正確處理借位問題，導(dǎo)致計算出的商為263，而正確的商應(yīng)為2630，學(xué)生在分析時應(yīng)該檢查每一步的計算，特別是借位的情況，確保計算的準(zhǔn)確性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的定義和概念。

-兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法。

-兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算步驟。

-兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算技巧。

-兩、三位數(shù)除以一位數(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的應(yīng)用。

-兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的練習(xí)和鞏固。

-兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的拓展和提高。

2.當(dāng)堂檢測

-題型一：兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。

-舉例：456÷7=?

-答案：65

-題型二：兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律應(yīng)用。

-舉例：560÷8=?

-答案：70

-題型三：兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的借位問題處理。

-舉例：234÷6=?

-答案：39

-題型四：兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的實(shí)際應(yīng)用問題解決。

-舉例：如果一個蘋果的價格是2元，小明買了5個，他需要支付多少錢？

-答案：10元

-題型五：兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算錯誤分析。

-舉例：987÷3=329

-答案：錯誤，正確的商應(yīng)為3290板書設(shè)計1.板書標(biāo)題：兩、三位數(shù)除以一位數(shù)

2.板書內(nèi)容：

-定義和概念：兩、三位數(shù)除以一位數(shù)是指將兩位數(shù)或三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算過程。

-運(yùn)算方法：筆算方法、運(yùn)算規(guī)律應(yīng)用。

-運(yùn)算步驟：被除數(shù)和除數(shù)對齊，從左到右進(jìn)行計算，注意借位問題。

-運(yùn)算技巧：觀察被除數(shù)和除數(shù)的特點(diǎn)，簡化計算過程。

-實(shí)際應(yīng)用：解決實(shí)際問題，如購物找零、制作食譜等。

-練習(xí)和鞏固：進(jìn)行兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的練習(xí)題。

-拓展和提高：探索更高級的除法運(yùn)算。

3.板書布局：

-標(biāo)題居中，字體加粗，字號最大。

-內(nèi)容分點(diǎn)列出，每點(diǎn)前用序號標(biāo)注。

-關(guān)鍵知識點(diǎn)用下劃線或彩色粉筆突出顯示。

-適當(dāng)使用圖表、示意圖等輔助教學(xué)工具。

-板書設(shè)計簡潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。

板書設(shè)計示例：

標(biāo)題：兩、三位數(shù)除以一位數(shù)

1.定義和概念

2.運(yùn)算方法

-筆算方法

-運(yùn)算規(guī)律應(yīng)用

3.運(yùn)算步驟

-被除數(shù)和除數(shù)對齊

-從左到右進(jìn)行計算

-注意借位問題

4.運(yùn)算技巧

-觀察被除數(shù)和除數(shù)的特點(diǎn)

-簡化計算過程

5.實(shí)際應(yīng)用

-購物找零

-制作食譜

6.練習(xí)和鞏固

7.拓展和提高反思改進(jìn)措施-引入生活實(shí)例：將兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算與實(shí)際生活相結(jié)合，通過購物找零、制作食譜等生活實(shí)例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)用能力。

-互動式教學(xué)：通過小組討論、課堂展示等方式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊合作能力。

-多元化評價：采用多元化的評價方式，如口頭提問、小組討論、課堂展示等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)和思考。

2.存在主要問題

-學(xué)生計算能力不足：部分學(xué)生在進(jìn)行除法運(yùn)算時，速度較慢，準(zhǔn)確性不高，需要加強(qiáng)對學(xué)生計算能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

-學(xué)生對運(yùn)算規(guī)律的理解不足：部