中考語文二輪專題復(fù)習(xí)教案：首段、末段、中間段在文中相應(yīng)的作用 人教版

中考語文二輪專題復(fù)習(xí)教案：首段、末段、中間段在文中相應(yīng)的作用人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：中考語文二輪專題復(fù)習(xí)——首段、末段、中間段在文中相應(yīng)的作用

2.教學(xué)年級和班級：九年級一班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的文本閱讀能力，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解文章主旨和作者觀點。

2.培養(yǎng)學(xué)生對文章結(jié)構(gòu)的分析能力，使學(xué)生能夠把握文章的脈絡(luò)和層次。

3.培養(yǎng)學(xué)生對語言表達(dá)的敏感度，使學(xué)生能夠領(lǐng)悟作者在文中的巧妙表達(dá)。

4.提升學(xué)生的寫作能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，正確運(yùn)用首段、末段、中間段，提高文章質(zhì)量和表達(dá)效果。

5.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，使學(xué)生能夠獨立思考，提出有見地的觀點，提升批判性思維能力。學(xué)情分析九年級一班的學(xué)生在學(xué)習(xí)語文方面整體水平較高，他們對文本閱讀有一定的理解和分析能力。大部分學(xué)生能夠熟練掌握課文內(nèi)容，對文章的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)有一定的認(rèn)識。然而，學(xué)生在運(yùn)用首段、末段、中間段落的作用方面存在一定的困難，部分學(xué)生對這些部分的作用理解不夠深入，導(dǎo)致文章表達(dá)效果不佳。

在知識方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了初中階段的大部分語文知識，對文學(xué)作品、論述文等不同類型的文章有一定的了解。他們能夠運(yùn)用一些基本的閱讀技巧和方法，如抓住文章主旨、分析作者觀點等。然而，部分學(xué)生在理解較復(fù)雜的文章結(jié)構(gòu)和深層次的含義方面仍存在挑戰(zhàn)。

在能力方面，大部分學(xué)生具備一定的寫作能力，能夠表達(dá)自己的觀點和思想。然而，部分學(xué)生在運(yùn)用首段、末段、中間段落的作用方面仍存在困難，他們的文章結(jié)構(gòu)有時不夠清晰，缺乏邏輯性。此外，部分學(xué)生的批判性思維能力有待提高，他們往往缺乏對文章的深入分析和提出獨到見解的能力。

在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生對語文學(xué)科感興趣，愿意主動參與課堂討論和活動。然而，部分學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺乏積極性，課堂參與度不高，這對他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步產(chǎn)生了一定的影響。

針對以上分析，本節(jié)課的教學(xué)需要針對學(xué)生的具體情況制定相應(yīng)的策略。首先，要通過生動有趣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。其次，需要通過具體的案例分析和實踐練習(xí)，幫助學(xué)生深入理解首段、末段、中間段落的作用，并能夠靈活運(yùn)用到寫作中。同時，要鼓勵學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。最后，要注重個性化輔導(dǎo)，針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，提高語文綜合能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計算機(jī)、白板等。

2.課程平臺：人教版初中語文教材、相關(guān)教學(xué)課件和教案。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上的一些教學(xué)文章和視頻，關(guān)于首段、末段、中間段落作用的解析和示例。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、寫作練習(xí)、同伴評價等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解首段、末段、中間段落的作用的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)首段、末段、中間段落作用的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確首段、末段、中間段落作用的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)首段、末段、中間段落作用的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的首段、末段、中間段落作用的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解首段、末段、中間段落作用的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞首段、末段、中間段落作用的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對首段、末段、中間段落作用知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決首段、末段、中間段落作用問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的首段、末段、中間段落作用錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與首段、末段、中間段落作用相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合首段、末段、中間段落作用的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)首段、末段、中間段落作用的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的首段、末段、中間段落作用的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的首段、末段、中間段落作用的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《如何寫好一篇文章的首段、末段、中間段落》：介紹如何有效地運(yùn)用首段、末段、中間段落來提升文章的表達(dá)效果。

-《文章結(jié)構(gòu)之美》：探討文章結(jié)構(gòu)對于整體表達(dá)的重要性，并提供相關(guān)案例分析。

-《首段、末段、中間段落的秘密》：深入剖析首段、末段、中間段落在文章中的作用和技巧。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生選取一篇自己喜歡的文章，分析并標(biāo)注出文章的首段、末段、中間段落，思考這些部分在文中的作用和意義。

-學(xué)生可以嘗試自己寫一篇短文，運(yùn)用所學(xué)的首段、末段、中間段落技巧，并相互交換進(jìn)行評價和反饋。

-鼓勵學(xué)生尋找生活中的例子，思考首段、末段、中間段落在我們?nèi)粘＝涣髦械膽?yīng)用和重要性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-要求學(xué)生選取一篇課文，分析并總結(jié)文章的首段、末段、中間段落的作用和特點。

-學(xué)生需要寫一篇短文，運(yùn)用所學(xué)的首段、末段、中間段落技巧，表達(dá)自己的觀點和思想。

-布置相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

2.作業(yè)反饋：

-對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。

-在批改作業(yè)時，重點關(guān)注學(xué)生對首段、末段、中間段落作用的理解和運(yùn)用情況。

-對于學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，給予肯定和鼓勵，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-針對學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。

3.作業(yè)講解與示范：

-在課堂上，選取幾份具有代表性的作業(yè)進(jìn)行講解和示范，分析作業(yè)中的優(yōu)點和不足。

-通過講解和示范，讓學(xué)生了解正確的學(xué)習(xí)方法和作業(yè)完成技巧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.作業(yè)修改與提升：

-鼓勵學(xué)生根據(jù)教師的反饋進(jìn)行作業(yè)的修改和完善，提升作業(yè)質(zhì)量。

-學(xué)生在修改作業(yè)過程中，可以再次思考和鞏固首段、末段、中間段落的作用和技巧。

5.作業(yè)展覽與分享：

-定期組織作業(yè)展覽活動，讓學(xué)生展示自己的作業(yè)成果，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

-鼓勵學(xué)生分享自己在完成作業(yè)過程中的心得和體會，增進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-首段的作用：吸引讀者注意力，提出文章主題，奠定文章基調(diào)。

-末段的作用：總結(jié)全文，強(qiáng)化文章主題，留下深刻印象。

-中間段落的作用：承上啟下，推動文章發(fā)展，豐富文章內(nèi)容。

②重點詞句：

-首段：開頭引入，引人入勝。

-末段：結(jié)尾點題，畫龍點睛。

-中間段落：過渡連接，絲絲入扣。

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖形、符號等裝飾板書，使其更具視覺吸引力。

-通過創(chuàng)意的板書設(shè)計，將首段、末段、中間段落的作用形象化、趣味化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-結(jié)合文章內(nèi)容，設(shè)計富有啟發(fā)性的板書題目，激發(fā)學(xué)生的思考和參與熱情。

例如，對于首段的作用，可以設(shè)計如下板書：

```

首段——引入

├──吸引讀者注意力

│└──開頭引入，引人入勝

├──提出文章主題

│└──明確文章探討的方向

└──奠定文章基調(diào)

└──設(shè)置文章的情感氛圍

```教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)首段、末段、中間段落作用的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，并制定了一些措施來提高教學(xué)效果。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和運(yùn)用首段、末段、中間段落的作用方面存在一定的困難。部分學(xué)生對這些部分的作用理解不夠深入，導(dǎo)致文章表達(dá)效果不佳。針對這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中加入更多的實例分析和實踐練習(xí)，幫助學(xué)生深入理解首段、末段、中間段落的作用，并能夠靈活運(yùn)用到寫作中。

其次，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂參與度不高，這可能影響了他們的學(xué)習(xí)效果。為了提高學(xué)生的課堂參與度，我計劃設(shè)計更多有趣的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、案例分析等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

此外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在批判性思維能力方面有待提高，他們往往缺乏對文章的深入分析和提出獨到見解的能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，我計劃提供更多的問題引導(dǎo)和思考空間，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。

最后，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在完成作業(yè)時存在一定的困難，這可能影響了他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。為了幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，我計劃進(jìn)行更多的個性化輔導(dǎo)，針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，提高語文綜合能力。重點題型整理1.首段的作用：請分析以下文章的首段，并指出其作用。

答案：首段的作用是吸引讀者注意力，提出文章主題，奠定文章基調(diào)。

2.末段的作用：請分析以下文章的末段，并指出其作用。

答案：末段的作用是總結(jié)全文，強(qiáng)化文章主題，留下深刻印象。

3.中間段落的作用：請分析以下文章的中間段落，并指出其作用。

答案：