初中生物人教版七年級(jí)上冊(cè)3.5.2綠色植物的呼吸作用(2)-同步訓(xùn)練A卷(練習(xí))_第1頁(yè)
初中生物人教版七年級(jí)上冊(cè)3.5.2綠色植物的呼吸作用(2)-同步訓(xùn)練A卷(練習(xí))_第2頁(yè)
初中生物人教版七年級(jí)上冊(cè)3.5.2綠色植物的呼吸作用(2)-同步訓(xùn)練A卷(練習(xí))_第3頁(yè)
初中生物人教版七年級(jí)上冊(cè)3.5.2綠色植物的呼吸作用(2)-同步訓(xùn)練A卷(練習(xí))_第4頁(yè)
初中生物人教版七年級(jí)上冊(cè)3.5.2綠色植物的呼吸作用(2)-同步訓(xùn)練A卷(練習(xí))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)初中生物人教版七年級(jí)上冊(cè)3.5.2綠色植物的呼吸作用(2)同步訓(xùn)練A卷(練習(xí))姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、單選題(共15題;共30分)1.(2分)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物通過(guò)哪種作用把有機(jī)物變成二氧化碳和水返回?zé)o極環(huán)境中()A.光合作用

B.呼吸作用

C.蒸騰作用

D.運(yùn)輸作用

【考點(diǎn)】2.(2分)(2018七上·岳池期末)植物細(xì)胞呼吸作用的場(chǎng)所是()A.葉綠體

B.線粒體

C.液泡

D.細(xì)胞核

【考點(diǎn)】3.(2分)(2016七上·朝陽(yáng)期末)下列哪項(xiàng)不進(jìn)行呼吸作用?()A.萌發(fā)的種子

B.未萌發(fā)的活種子

C.煮熟的種子

D.新鮮的葉片

【考點(diǎn)】4.(2分)(2015·淄川模擬)“小草依依,踏之何忍”,校園里的這些提示語(yǔ)隨時(shí)提醒大家不要踐踏草坪,否則會(huì)造成土壤板結(jié),影響草的生長(zhǎng).土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是()A.植物缺少無(wú)機(jī)鹽,影響生長(zhǎng)

B.植物缺少水,影響光合作用

C.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸

D.影響了根毛對(duì)水分的吸收

【考點(diǎn)】5.(2分)(2017·上杭模擬)下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)生物學(xué)原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系,錯(cuò)誤的是()A.向蔬菜大棚中施氣肥﹣﹣促進(jìn)蔬菜的呼吸作用

B.幼苗帶土移栽﹣﹣保護(hù)幼根和根毛

C.合力密植﹣﹣提高光合作用的效率

D.春季早播覆蓋地膜﹣﹣提高地表溫度,利于種子萌發(fā)

【考點(diǎn)】6.(2分)(2018七上·鄭州月考)呼吸作用的重要意義在于()A.呼出二氧化碳

B.為生命活動(dòng)提供能量

C.消耗氧和排除廢物

D.分解有機(jī)物

【考點(diǎn)】7.(2分)(2017·永修模擬)專業(yè)菜農(nóng)非常重視蔬菜采收后處理的各個(gè)環(huán)節(jié),例如在田間預(yù)冷包裝,并用冷庫(kù)、冷藏車、商場(chǎng)的冷柜來(lái)貯藏,這能保證蔬菜質(zhì)量主要因?yàn)椋ǎ〢.溫度低,細(xì)菌繁殖速度慢

B.溫度低,把細(xì)菌都冷死了

C.沒(méi)有空氣,細(xì)菌無(wú)法繁殖

D.沒(méi)有空氣,把細(xì)菌都悶死了

【考點(diǎn)】8.(2分)(2016·德州)如圖所示的四個(gè)裝置中,設(shè)計(jì)不合理的是()A.驗(yàn)證光合作用需要光

B.驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳

C.驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D.驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水

【考點(diǎn)】9.(2分)(2015七上·濟(jì)寧月考)植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和有機(jī)物的動(dòng)力分別是()A.蒸騰作用、呼吸作用

B.蒸騰作用、蒸騰作用

C.呼吸作用、蒸騰作用

D.呼吸作用、呼吸作用

【考點(diǎn)】10.(2分)(2017七上·句容期中)發(fā)生洪澇災(zāi)害后,一些植物往往會(huì)爛根而死亡,其主要原因是洪澇災(zāi)害()A.抑制植物的光合作用

B.抑制植物根的有氧呼吸

C.破壞植物的組織器官

D.造成植物缺乏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

【考點(diǎn)】11.(2分)(2019七上·包河期末)下面是關(guān)于植物光合作用和呼吸作用的敘述,其中正確的是()A.光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物只有淀粉

B.呼吸作用吸收二氧化碳并釋放氧氣

C.所有活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用

D.所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用

【考點(diǎn)】12.(2分)(2020七上·姜堰期中)對(duì)下圖生態(tài)瓶中各成分的功能,正確的理解是()A.在明亮處,瓶?jī)?nèi)的生產(chǎn)者才會(huì)釋放氧氣

B.綠萍、金魚藻光合作用需要的二氧化碳都來(lái)自消費(fèi)者

C.細(xì)沙中的分解者是該生態(tài)瓶的主要成分

D.瓶?jī)?nèi)的氧氣都被消費(fèi)者和分解者所消耗

【考點(diǎn)】13.(2分)(2018七上·汪清期末)用充入二氧化碳的塑料袋密封保存水果,可以在保證水果品質(zhì)不變的情況下儲(chǔ)存更長(zhǎng)的時(shí)間,原因是()A.加強(qiáng)了呼吸作用,抑制了蒸騰作用

B.加強(qiáng)了呼吸作用,加強(qiáng)了蒸騰作用

C.抑制了呼吸作用,加強(qiáng)了蒸騰作用

D.抑制了呼吸作用,抑制了蒸騰作用

【考點(diǎn)】14.(2分)貯藏蔬菜、水果要保持低溫,這是因?yàn)椋ǎ.溫度低,減少細(xì)菌病害

B.溫度低,呼吸作用弱,有機(jī)物消耗少

C.溫度低,促進(jìn)光合作用積累

D.溫度低,蒸騰作用弱

【考點(diǎn)】15.(2分)(2019七上·磐石期末)貯藏蔬菜和水果時(shí)一般采取降低溫度的辦法,其作用是()A.溫度低,呼吸作用弱,有機(jī)物消耗的少

B.溫度低能減少水分蒸發(fā)

C.溫度低不利于細(xì)菌的繁殖

D.低溫能抑制光合作用

【考點(diǎn)】二、解答題(共1題;共5分)16.(5分)當(dāng)你在通風(fēng)不良的室內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí),時(shí)間長(zhǎng)了容易出現(xiàn)頭暈、疲勞,課間十分鐘到室外休息一會(huì)兒后,會(huì)感到精力充沛,你知道這是為什么?【考點(diǎn)】參考答案一、單選題(共15題;共30分)答案:1-1、考點(diǎn):解析:答案:2-1、考點(diǎn):解析:答案:3-1、考點(diǎn):解析:答案:4-1、考點(diǎn):解析:答案:5-1、考點(diǎn):解析:答案:6-1、考點(diǎn):解析:答案:7-1、考點(diǎn):解析:答案:8-1、考點(diǎn):解析:答案

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論