《介紹一本書(shū)》習(xí)作練習(xí)題

網(wǎng)頁(yè)地址：/shop/1fddf8c75fbfc77da269b136?_wkts_=1693141327829工作QQ：657924194《推薦一本書(shū)》習(xí)作練習(xí)題《推薦一本書(shū)》習(xí)作練習(xí)題一、明確習(xí)作的內(nèi)容和要求。讀一本好書(shū)如同交一個(gè)好朋友。把讀過(guò)的好書(shū)推薦給同學(xué)，就像把好朋友介紹給他們一樣。推薦的時(shí)候，要介紹這本書(shū)的書(shū)名、作者、出版社等基本信息。重點(diǎn)寫(xiě)推薦這本書(shū)的理由，如，內(nèi)容新奇有趣，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，情節(jié)曲折離奇，人物個(gè)性鮮明，思想給人啟迪。寫(xiě)的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)：

推薦的理由可以只寫(xiě)一點(diǎn)，也可以寫(xiě)幾點(diǎn)。注意分段寫(xiě)。

把重要的理由寫(xiě)具體。如果你推薦的是一本小說(shuō)，可以結(jié)合書(shū)中的相關(guān)情節(jié)、人物、對(duì)話或插圖等來(lái)說(shuō)明你的理由；如果你推薦的是一本科普讀物，可以說(shuō)說(shuō)你獲取到哪些有趣的知識(shí)或獨(dú)特的想法。另外，你還可以轉(zhuǎn)述或摘錄書(shū)中的精彩片段，引用別人對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)。寫(xiě)好后，把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽(tīng)。大家交流一下，看誰(shuí)的推薦能激發(fā)起他人閱讀的興趣。本次習(xí)作寫(xiě)什么內(nèi)容？有什么要求？二、讀習(xí)作，仿照老師的樣子，寫(xiě)出這篇習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?！渡舷挛迩辍分档靡蛔x我是大家公認(rèn)的“小書(shū)蟲(chóng)”，我家的書(shū)櫥里、寫(xiě)字臺(tái)上、窗臺(tái)上、電腦桌上、床上都放著我看過(guò)的書(shū)……這些書(shū)中，我最喜歡的是《上下五千年》。為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。《上下五千年》講述了我國(guó)自盤(pán)古開(kāi)天地到武昌起義四千多年間的332個(gè)歷史故事，語(yǔ)言生動(dòng)活潑、通俗易懂，一百多幅精心繪制的插圖逼真地再現(xiàn)了歷史事件。捧讀這本書(shū)，一幅幅生動(dòng)的歷史畫(huà)卷在眼前展開(kāi)，一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物在腦中浮現(xiàn)：盤(pán)古開(kāi)天辟地，荊軻刺秦王，王安石實(shí)行新政，于謙保衛(wèi)北京，乾隆禁書(shū)修書(shū)，曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》……讀《上下五千年》，還使我悟出了一些道理：《王猛捫虱談天下》讓我知道了人最重要的是有真才實(shí)學(xué)，《第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》讓我知道了落后就要挨打……讀著讀著，我就忘記了吃飯和睡覺(jué)。培根說(shuō)：“讀史使人明智?！弊x《上下五千年》能夠使我們了解歷史,懂得做人做事的道理，所以我向大家推薦這本書(shū)。作者：鄒得利指導(dǎo)教師：朱維山老師的評(píng)語(yǔ)：第一自然段寫(xiě)“我”最喜歡《上下五千年》，第二、三自然段寫(xiě)喜歡《上下五千年》的原因，第四自然段向大家推薦《上下五千年》，順序合理，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。如果再寫(xiě)一兩個(gè)精彩故事的主要內(nèi)容和讀后的感想收獲，那會(huì)更好。你的評(píng)語(yǔ)：三、閱讀習(xí)作，回答問(wèn)題?！端疂G傳》是一本好書(shū)暑假里，我讀了施耐庵和羅貫中寫(xiě)的、人民文學(xué)出版社出版的《水滸傳》?！端疂G傳》里講述了眾多英雄好漢除暴安良、替天行道的故事。例如：太師蔡京要過(guò)生日了，他的女婿梁中書(shū)用搜刮百姓得來(lái)的價(jià)值十萬(wàn)貫的金銀珠寶作為壽禮，派十幾個(gè)軍人挑著送往京城。晁蓋、吳用等七人在黃泥崗上用蒙汗藥麻翻了送金銀珠寶的人，奪走了這筆不義之財(cái)。再如：西門(mén)慶和潘金蓮、王婆勾結(jié)，毒殺了武大郎。武松殺死了潘金蓮，打死了西門(mén)慶，把王婆送官府治罪，為哥哥報(bào)了仇。還如：魯智深聽(tīng)到殺豬賣(mài)肉的鄭屠欺凌金老漢和金翠蓮父女的事情后，非常氣憤。第二天一大早，他先幫金老漢和金翠蓮父女脫身，再去揮拳打死了鄭屠?！端疂G傳》里好看的故事還有很多，通過(guò)描述一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象：晁蓋正直勇敢、忠厚老實(shí)、重情重義，宋江疏財(cái)仗義、孝親敬友、忠于皇帝，吳用足智多謀、神機(jī)妙算，林沖有勇有謀、安分守己，李逵粗魯、莽撞……讀《水滸傳》，能夠認(rèn)識(shí)眾多英雄好漢，能夠了解了當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。因此，我向大家推薦《水滸傳》。作者：鄒銘鎧指導(dǎo)教師：朱維山1.習(xí)作介紹了《水滸傳》里的什么故事？2.用“”畫(huà)出介紹梁山好漢的個(gè)性的句子。3.作者為什么向大家推薦《水滸傳》？4.作者是怎樣推薦《水滸傳》的？四、找出習(xí)作中4的處錯(cuò)誤，用修改符號(hào)（）修改。我向大家推薦《十萬(wàn)個(gè)為什么》莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得少年兒童出版社出版的“十萬(wàn)個(gè)為什么”是一本營(yíng)養(yǎng)很豐富的書(shū)，所以鄭重地推薦給大家。《十萬(wàn)個(gè)為什么》講述了天文、地理、氣象、植物、動(dòng)物、醫(yī)藥等方面的許許多多的知識(shí)，比如：地球表面積大約5.1億平方公里；火山口原始森林起源于大約一萬(wàn)年前的火山爆發(fā)；聲音來(lái)自物體的震動(dòng)；威廉用自己制作的反射望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了天王星；黑猩猩有三歲兒童的智力；沒(méi)做熟的豆角有毒……等。有一天，我在家吃香蕉，爸爸問(wèn)我香蕉有沒(méi)有種子，我說(shuō)沒(méi)有種子。我愛(ài)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》是因?yàn)槿昙?jí)寒假里的一件事。爸爸指著果肉里褐色的小斑點(diǎn)，說(shuō)這是香蕉的種子，我覺(jué)得不可思議。爸爸打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么·植物篇2》的167頁(yè)讓我看。我看后找到了答案：野生香蕉的果肉中有很硬的種子，吃起來(lái)非常不方便，經(jīng)過(guò)人工培育，種子逐漸退化，變成了現(xiàn)在不影響口感的褐色小斑點(diǎn)了。從那時(shí)起，我喜歡上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，一有時(shí)間就翻閱它，遇到疑難問(wèn)題，就從上面查找答案。我認(rèn)為讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》能夠增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，消除心中疑惑，滿足求知欲望，向大家推薦這本書(shū)。作者：肖勇駿指導(dǎo)教師：朱維山五、給下面句子排隊(duì)，使它們成為一段通順的話。（一）（）書(shū)中主要講述了東漢末年以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。（）我讀過(guò)許多課外書(shū)，其中使我感觸最深的是《三國(guó)演義》。（）通過(guò)讀這本書(shū)，我懂得了很多道理，獲得了很多知識(shí)。（）它是我國(guó)四大名著之一，是元末明初的羅貫中寫(xiě)的。（）羅貫中以生動(dòng)鮮活的筆觸為我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)精彩的故事：官渡之戰(zhàn)、草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、過(guò)五關(guān)斬六將、七擒孟獲、夷陵之戰(zhàn)……（）讀這些故事，一個(gè)個(gè)人物栩栩如生地浮現(xiàn)在我們眼前：寬厚仁義的劉備、義薄云天的關(guān)羽、渾身是膽的趙子龍、雄才大略的曹操、神機(jī)妙算的諸葛亮、嫉賢妒能的周瑜……（二）（）讀了這個(gè)故事，我知道了唐僧心地善良、但善惡不分，孫悟空嫉惡如、神通廣大，感受到了作者天馬行空的神奇想象。（）故事講述了白骨精為了喝唐僧的血，第一次變作村姑，第二次變作老婆婆，第三次變作老爺爺，都被孫悟空識(shí)破并打死了。（）這些故事使我心動(dòng)神移、如醉如癡。（）可是，唐僧不了解實(shí)情，責(zé)怪孫悟空，還把孫悟空趕回了花果山。（）《西游記》中和“三打白骨精”一樣精彩絕倫、令人回味的故事還有四十個(gè)。（）“三打白骨精”是《西游記》中的一個(gè)故事。六、說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。1.向同組同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一本好書(shū)，請(qǐng)同學(xué)們提提修改建議。聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言，談?wù)勛约旱目捶ā?.寫(xiě)習(xí)作草稿，讀讀改改。在小組里交流習(xí)作草稿，互相提修改建議。借鑒同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，參照同學(xué)的合理建議繼續(xù)修改。修改滿意了，謄抄到作文本上給老師看。參考答案一向同學(xué)介紹一本好書(shū)。要介紹書(shū)名、作者、出版社等基本信息，要重點(diǎn)寫(xiě)推薦的理由。推薦理由可寫(xiě)一點(diǎn)或幾點(diǎn)，把重要理由寫(xiě)具體。讀給同學(xué)聽(tīng)，大家交流一下。二題目寫(xiě)出了所推薦的書(shū)的名字。第一自然段中，先說(shuō)最喜歡《上下五千年》，再用“為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)”，引起下文對(duì)《上下五千年》內(nèi)容的介紹，語(yǔ)意連貫，行文流暢。還應(yīng)該寫(xiě)出出版社和作者：少年兒童出版出版的林漢達(dá)、曹余章所著的。第二自然段開(kāi)頭介紹了書(shū)中故事發(fā)生的時(shí)間、故事的數(shù)量、語(yǔ)言和插圖的特點(diǎn)，還列舉了書(shū)中的盤(pán)古開(kāi)天辟地、荊軻刺秦王、王安石實(shí)行新政、于謙保衛(wèi)北京、乾隆禁書(shū)修書(shū)、曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》等故事，說(shuō)明這本書(shū)內(nèi)容精彩，值得讀。第三自然段，作者寫(xiě)自己讀了《王猛捫虱談天下》和《第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》后所明白的道理，說(shuō)明這本書(shū)值得一讀。最后一句沒(méi)寫(xiě)明白了什么道理，應(yīng)該刪除。第四自然段先引用培根的話說(shuō)明讀歷史書(shū)有好處，再概括讀《上下五千年》的好處，最后點(diǎn)明主旨：向大家推薦這本書(shū)：語(yǔ)意連貫，行文流暢。作者具體介紹《上下五千年》中的精彩故事以及讀后的感悟，簡(jiǎn)略寫(xiě)其他內(nèi)容，習(xí)作詳略得當(dāng)，中心鮮明。三1詳細(xì)介紹了晁蓋、吳用等七人在黃泥崗?qiáng)Z走不義之財(cái)?shù)墓适?，武松為哥哥?bào)仇的故事，魯智深打死欺壓金老漢父女的西門(mén)慶的故事。2晁蓋正直勇敢、忠厚老實(shí)、重情重義，宋江疏財(cái)仗義、孝親敬友、忠于皇帝，吳用足智多謀、神機(jī)妙算，林沖有勇有謀、安分守己，李逵粗魯、莽撞……3讀《水滸傳》能夠認(rèn)識(shí)眾多英雄好漢，能夠明白做人的道理，能夠了解了當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。4題目說(shuō)“《水滸傳》是一本好書(shū)”。第一自然段寫(xiě)暑假里他讀過(guò)《水滸傳》。第二自然段介紹《水滸傳》的三個(gè)精彩故事和幾位主要人物的個(gè)性。第三自然段總結(jié)讀《水滸傳》的好處，并向大家推薦《水滸傳》。四把第一自然段里《十萬(wàn)個(gè)為什么》上的引號(hào)改為書(shū)名號(hào)。把第二自然段里的“等?！眲h去。把第三自然段里的“我愛(ài)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》是因?yàn)槿昙?jí)寒假里的一件事?！币频健坝幸惶臁鼻懊?。在第四自然段里“向大家推薦這本書(shū)?！鼻懊嫣罴印耙虼恕被蛘摺八浴?。五（一）316245（二）426351六1我希望大家讀一讀《安徒生童話選》我讀過(guò)的課外書(shū)大約有三十本，《安徒生童話選》是我最喜歡的。這本書(shū)是2009年1月1日北京日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、同心出版社出版的，作者是丹麥作家安徒生。安徒生一生創(chuàng)作了168篇童話，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。他逝世已經(jīng)二百多年了，世界無(wú)數(shù)兒童和成人仍在紀(jì)念他。本書(shū)中收錄了安徒生的15篇優(yōu)秀童話。本書(shū)中的童話故事，語(yǔ)言生動(dòng)幽默，人物栩栩如生，情節(jié)曲折生動(dòng)，思想給人啟迪。如《賣(mài)火柴的小女孩》講述了在寒冷的飄雪的圣誕節(jié)夜晚，小女孩在街上賣(mài)著火柴。她饑餓寒冷孤獨(dú)，一次次劃亮火柴，看到了一幅幅美景，最后悲慘地死去了。這個(gè)故事讓我們知道了賣(mài)火柴的小女孩很悲慘，從而更加珍惜今天的幸福生活?！痘实鄣男乱隆分v述了一個(gè)皇帝非常愛(ài)美，每天都要換新衣。兩個(gè)騙子說(shuō)他們做的衣服愚蠢的人看不見(jiàn)，騙去了皇帝大量的金銀財(cái)寶，還騙得皇帝光著身子在街上游行。那些圍觀的人都說(shuō)皇帝的衣服好看，只有一個(gè)小孩子