統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《快樂讀書吧》精美課件

快樂讀書吧——閱讀目標(biāo)1.產(chǎn)生閱讀民間故事的興趣，能自主閱讀中國(guó)、歐洲和非洲等地區(qū)民間故事，了解故事的主要內(nèi)容。2.能初步了解民間故事的特點(diǎn)，感受故事中樸素的價(jià)值觀。3.能感受閱讀民間故事的快樂，樂于與大家分享課外閱讀的成果。閱讀計(jì)劃類別篇目時(shí)間日期中國(guó)民間故事精選第1組《田螺姑娘》《燈花》《三兄弟牽金?！贰兑环鶋彦\》《巧媳婦》《三妯娌》《金雀和樹仙》《一個(gè)“善心”的老太婆》5天-月-日至-月-日第2組《魯班學(xué)藝》《王羲之與一筆“鵝”》《陶淵明授學(xué)》《看門太守》《陸羽的故事》《清不過包公》《米芾畫月》《解縉巧對(duì)曹尚書》《唐伯虎的傳說》《徐文長(zhǎng)難倒竇太師》《一根扁擔(dān)》6天-月-日至-月-日閱讀計(jì)劃類別篇目時(shí)間日期中國(guó)民間故事精選第3組《白娘子》《劉三姐》《梁山伯與祝英臺(tái)》《孟姜女》《八仙過海各顯神通》《龍牙顆顆釘滿天》《幸福鳥》《長(zhǎng)發(fā)妹》5天-月-日至-月-日第4組《兩棵奇樹》《湘妃竹》《長(zhǎng)壽花》《九眼泉》《黑龍江名字的由來》《望娘灘》《武夷山和阿里山的傳說》《馬頭琴》《粽子和龍船》《關(guān)于生肖的傳說》5天-月-日至-月-日閱讀計(jì)劃類別篇目時(shí)間日期歐洲民間故事精選第1組

《聰明的牧羊人》《火爐里的羅西娜》《卡耐羅拉》《長(zhǎng)金角的小?！贰断膳贰毒砻菂紊w》《林中睡美人》《天上的星星》《諾克格拉夫頓的傳說》《長(zhǎng)角的女人》《十二只野天鵝》《參天樹》6天-月-日至-月-日第2組《水陸兩用船》《十三個(gè)強(qiáng)盜》《會(huì)下金蛋的螃蟹》《鴿子姑娘》《兩個(gè)海商》《有一條臭尾巴的老鼠》《灰姑娘》《三頭井》《黃昏、子夜和黎明三兄弟》《瑪麗亞公主》《魔牛和它的主人》《尋找長(zhǎng)生不老的王子》《白熊國(guó)王瓦勒蒙》《藍(lán)天里高山上的三個(gè)公主》《使公主發(fā)笑的長(zhǎng)條子湯姆》《歐東那格的傳說》7天-月-日至-月-日閱讀計(jì)劃類別篇目時(shí)間日期歐洲民間故事精選第3組《愛父親如鹽》《貝琳達(dá)與丑妖怪》《母馬的頭》《小紅帽》《小拇指》《約翰尼·格洛克》《巨人之梯》《寒鴉》《康恩·艾達(dá)的故事》《舊情忘記了》《被放進(jìn)棺材里的孩子》《教驢讀書認(rèn)字》《以牙還牙》《我還給您石塊》《父親的行動(dòng)》7天-月-日至-月-日第4組《小母鵝》《狐貍和兔子》《金雞冠的公雞》《貓和狐貍》《狐貍和畫眉鳥》《灰額貓、山羊和綿羊》《青蛙公主》《熊和狗》《初試鋒芒》《愛聽吹捧的烏鴉》《狐貍失策》《愛管閑事的黑爾懵》《奇怪的夢(mèng)》《貓王》《一只非常貪吃的斑貓》《泥娃娃》7天-月-日至-月-日閱讀計(jì)劃類別篇目時(shí)間日期非洲民間故事精選第1組《動(dòng)物的尾巴》《鱷魚的眼淚》《大象墓地》《蜘蛛的故事》《豺狼的故事》《鳥兒的故事》《野兔的故事》《烏龜?shù)墓适隆?天-月-日至-月-日第2組《噬人的葫蘆》《布須曼人的太陽(yáng)傳說》《牛角的故事》《報(bào)恩》《猩猩、蛇、獅子與獵人》《回聲之王》《最早的離婚》《鼓手與鱷魚》《漁夫與水精靈諸諸》《三個(gè)傻瓜》《自作自受的馬拉布》《誰最先說話》《如何教會(huì)懶人工作》5天-月-日至-月-日閱讀計(jì)劃類別篇目時(shí)間日期非洲民間故事精選第3組《國(guó)王與靈樹》《國(guó)王的魔鼓》《烏龜和他的漂亮女兒》《求雨》《老人的智慧》《南十字星的由來》4天-月-日至-月-日第4組《桑巴·加納》《真正的富爾貝人》《加希爾的科拉琴》《瓦加杜王國(guó)再現(xiàn)》《與巨蛇比達(dá)的戰(zhàn)斗》《曼丁之獅——松迪亞塔》4天-月-日至-月-日類別閱讀方法中國(guó)民間故事精選第1組1.想想故事中的人物有怎樣的性格特點(diǎn)。2.了解故事的結(jié)局。3.說說自己的感受和體會(huì)。第2組1.說說你對(duì)其中的哪個(gè)人物感興趣，通過故事了解他的特點(diǎn)。2.再收集一些關(guān)于他的故事。3.將收集到的故事題目和所反映的人物品質(zhì)寫下來。第3組1.試著運(yùn)用一些提高閱讀速度的方法來快速閱讀故事，了解故事內(nèi)容，可以利用故事結(jié)構(gòu)相似，內(nèi)容回環(huán)往復(fù)的特點(diǎn)提高閱讀速度；還可以通過抓關(guān)鍵詞句來提高閱讀速度。2.閱讀過程中記下自己的閱讀時(shí)間，邊讀邊想，不要只求速度。3.記下自己的閱讀收獲。第4組1.通過閱讀本組故事，了解到相關(guān)地方的風(fēng)物人情。2.了解家鄉(xiāng)的風(fēng)物人情，聽老人講一講相關(guān)的故事，記下來。3.把大家搜集整理的民間故事匯編起來，做一本家鄉(xiāng)的民間故事集。閱讀方法閱讀指導(dǎo)類別閱讀方法歐洲民間故事精選第1組1.閱讀長(zhǎng)故事，首先了解故事主要情節(jié)。2.給自己喜歡的故事畫一個(gè)情節(jié)圖，按照時(shí)間順序，把最主要的情節(jié)連起來，制成情節(jié)圖。3.根據(jù)情節(jié)圖，給同學(xué)們講講這個(gè)故事。第2組1.邊讀邊想象，感受故事中魔法的神奇。2.讀后和同學(xué)交流自己覺得最神奇的故事。3.與同學(xué)合作，把故事編成課本劇，演一演。第3組1.通過閱讀本組故事，找出一個(gè)故事內(nèi)部的重復(fù)情節(jié)。2.尋找故事與故事之間相似的結(jié)局。3.與同學(xué)交流你的閱讀發(fā)現(xiàn)。第4組1.通過閱讀動(dòng)物的故事，聯(lián)想生活中的人和事。2.選擇喜歡的動(dòng)物故事，簡(jiǎn)要地講給大家聽。3.講故事之前，多讀幾遍原文，記住故事的主要情節(jié)。類別閱讀方法非洲民間故事精選第1組1.閱讀本組故事，說說每個(gè)故事中的動(dòng)物形象，以及它們的性格特點(diǎn)。2.找出不同故事中出現(xiàn)的同一種動(dòng)物，說說它們相同的性格特點(diǎn)。3.用自己喜歡的方式整理出在不同故事中某種動(dòng)物的固化形象。第2組1.閱讀故事，大體了解非洲人們的生活。2.通過畫表格等方法，梳理出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，把握故事的主要內(nèi)容。3.選擇感興趣的篇目，用自己喜歡的方式歸納出故事的主要內(nèi)容。第3組1.加上自己的想象和創(chuàng)造，試著用“改變?nèi)宋锝巧?、在故事里?jiǎn)略的地方“添油加醋”、續(xù)編故事等方法進(jìn)行創(chuàng)造性的復(fù)述。2.在班級(jí)故事會(huì)上，選擇一個(gè)最喜歡的故事講給大家聽。第4組1.閱讀英雄故事，大體了解故事中的英雄的人生經(jīng)歷。2.選擇自己喜歡的一個(gè)英雄人物，按照人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷，梳理發(fā)生在他身上的故事。3.與同學(xué)交流自己喜歡的英雄人物故事。邊讀邊想象，感受民間故事的奇妙。奇妙之美是各國(guó)民間故事的特點(diǎn)之一。我們?cè)陂喿x民間故事時(shí)，要注意邊讀邊想象，感受民間故事的曲折與奇妙之美。比如《聰明的牧羊人》，這個(gè)故事雖然篇幅不長(zhǎng)，但是故事曲折，使人欲罷不能；情節(jié)緊湊，而又處處閃耀著超凡的想象的光芒。我們?cè)陂喿x這個(gè)故事的過程中，通過邊讀邊想象，不難感受到來自民間故事的那種智慧、樸素與奇妙之美。方法指導(dǎo)把自己融入故事中，設(shè)身處地地閱讀故事。閱讀《徐文長(zhǎng)難倒竇太師》，把自己融入故事中，想象自己是故事中的主人公——徐文長(zhǎng)，有感情地朗讀自己認(rèn)為寫得最精彩的段落，讓人有身臨其境之感。方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)其他方法。

讀書的方法還有很多，如，讀《孟姜女》時(shí)，我們可以邊讀邊猜想后面發(fā)生的故事；讀《梁山伯與祝英臺(tái)》時(shí)，可以在讀完書后列出“問題清單”；讀《八仙過海各顯神通》時(shí)，可以做故事卡片，并寫下自己的感受；讀《列那狐的故事》時(shí)，可以做人物卡片(發(fā)生在人物身上的故事)，再說說從故事中體會(huì)到了什么。閱讀篇目中國(guó)民間故事《孟姜女》主要人物孟姜女、萬喜良、秦始皇人物經(jīng)歷相傳秦始皇建長(zhǎng)城時(shí)，勞役繁重，青年萬喜良和妻子孟姜女剛新婚三天，萬喜良就被迫出發(fā)修筑長(zhǎng)城，不久因?yàn)轲嚭畡诶鄱?，尸骨被埋在長(zhǎng)城墻下。孟姜女身穿寒衣，歷盡了千辛萬苦終于來到了長(zhǎng)城邊，得到的卻是丈夫死亡的消息。孟姜女面對(duì)著長(zhǎng)城哭了三天三夜，忽然長(zhǎng)城就此坍塌，露出了萬喜良的尸骸，孟姜女安葬萬喜良后于絕望之中投海而亡。讀書記錄卡閱讀記錄互動(dòng)交流閱讀交流民間故事作為一種口頭藝術(shù)一般有固定的類型和重復(fù)的段落，這是為了在講述中方便記憶，同時(shí)加深聽眾的印象，如《田螺姑娘》中年輕人兩次去找老大娘，姑娘唱的歌前后兩句都是一樣的。這不僅是中國(guó)民間故事的特點(diǎn)，也是歐洲、非洲民間故事的特點(diǎn)一個(gè)故事的內(nèi)部常常有重復(fù)的情節(jié)，故事與故事之間也常常有相似的結(jié)局。我還發(fā)現(xiàn)民間故事的主人公都具有相似的性格

特征，如牛郎和海力布都很勤勞、善良；阿凡提、徐文長(zhǎng)都很幽默聰明；《望娘灘》中的溫朋，還有孟姜女都不畏權(quán)勢(shì)……在閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的故事都蘊(yùn)含著當(dāng)?shù)氐奈幕卣?。因?yàn)橹袊?guó)人崇尚勤勞、智慧、善良的品質(zhì)，所以中國(guó)的民間故事都在歌頌勤勞、智慧、善良等優(yōu)良品質(zhì)。英國(guó)人重視禮儀和生活中的細(xì)節(jié)，比

如在《小母鵝》中，小母鵝們分別時(shí)會(huì)彼此擁抱

道別，這說明歐洲人在表達(dá)上比較直接。

你說的這種現(xiàn)象我也發(fā)現(xiàn)了。比如，非洲曾經(jīng)出現(xiàn)過特別有名的王國(guó)，所以在民間故事中有很多國(guó)王的故事；非洲還有很多地方靠狩獵為生，因此獵人在非洲文化中特別重要。非洲民間故事中獵人也無處不在，那里的動(dòng)物也很多，所以民間故事中關(guān)于動(dòng)物的故事也很多，而且這些動(dòng)物各有各的特點(diǎn)。比如，獅子傲慢、大象粗暴、豺狼狡詐、蜘蛛貪婪、野兔機(jī)敏、烏龜聰明等等?！吨┲肱c大饑荒》《蜘蛛與駝峰人》《蜘蛛與老婦人》三篇都刻畫了蜘蛛的貪婪。閱讀練習(xí)一、選擇。1.“三只會(huì)唱歌的蘋果”出自下列哪個(gè)民間故事?()A.《聰明的牧羊人》B.《灰額貓、山羊和綿羊》2.“梁?！彼篮蠡?

)。A.蜜蜂B.蝴蝶C.鴛鴦AB3.“八仙”不包括()。A.呂洞賓B.何仙姑C.玉皇大帝4.竿上取物的人是機(jī)智的()。A.徐文長(zhǎng)B.董永C.孟姜女CA5.伊凡是民間故事()中的人物。A.《聰明的牧羊人》B.《灰額貓、山羊和綿羊》6.()不是愛情故事。A.《孟姜女》B.《梁山伯與祝英臺(tái)》C.《八仙過海各顯神通》BC二、判斷。1.《桑巴·加納》是歐洲民間故事。()2.《聰明的牧羊人》是歐洲民間故事。()3.孟姜女哭倒長(zhǎng)城救出了丈夫。()××√三、填空。1.

被稱為“曼丁之獅”。2.《八仙過海各顯神通》中的女神仙是。松迪亞塔何仙姑教案匹配版快樂讀書吧——從前有座山新課導(dǎo)入同學(xué)們，這段時(shí)間我們一直沉浸在民間故事的學(xué)習(xí)中，除了本單元學(xué)習(xí)的《獵人海力布》《牛郎織女》，你還知道哪些民間故事呢？你是通過哪些途徑知道這些故事的？1.產(chǎn)生閱讀民間故事的興趣，能自主閱讀各地區(qū)的民間故事，了解故事的主要內(nèi)容?！菊Z(yǔ)文要素】2.能初步了解民間故事的特點(diǎn)，感受故事中樸素的價(jià)值觀。3.能感受閱讀民間故事的快樂，樂于與大家分享課外閱讀的成果。課時(shí)目標(biāo)分享交流小組討論：你最喜歡哪些民間故事？為什么喜歡？以小組為單位討論，并填寫下面的表格。示例：喜歡的故事喜歡的原因推薦人……《八仙過?！贰恶R頭琴的傳說》《徐文長(zhǎng)難倒竇太師》故事中每個(gè)神仙都各有神通，特別神奇。了解了牧民喜歡馬頭琴的原因，知道了……因?yàn)樾煳拈L(zhǎng)幽默、機(jī)智。XXXXXXXXX

以小組為單位，動(dòng)手寫一寫吧。喜歡的故事喜歡的原因推薦人……

民間故事有著不同的題材。有的是玄幻、神奇的幻想故事，故事里的人物常常借助法術(shù)和寶物，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中無法達(dá)成的愿望，比如《聚寶盆》《八仙過?！?；有的是生活故事，表達(dá)了勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的愿望，比如《馬頭琴的傳說》；還有一種是民間笑話，這類故事幽默、滑稽，借詼諧風(fēng)趣的文字宣揚(yáng)正義，懲惡揚(yáng)善，如《徐文長(zhǎng)難倒竇太師》。你喜歡哪一類故事呢？可以嘗試為自己喜歡的故事分分類。共賞經(jīng)典感知閱讀民間故事的方法了解故事是如何發(fā)展的；總結(jié)可以從哪幾個(gè)方面去閱讀民間故事。交流自己喜歡的人物或情節(jié)；《田螺姑娘》選段

從前，有個(gè)年輕人，獨(dú)自種著幾畝田過活。他每天天還沒亮就起床，吃完了早飯，就帶了午飯到田里去耕作。直到太陽(yáng)落山的時(shí)候，他才回家自己做晚飯吃。衣服臟了自己洗，鞋襪破了就自己縫縫補(bǔ)補(bǔ)。有一天，他到田里去耕作，撿回來一個(gè)大田螺。那是一個(gè)青艷艷像寶玉一樣的田螺，他舍不得吃，就養(yǎng)在灶頭旁邊的水缸里。水缸里的水變得特別清，看不到一點(diǎn)兒污泥。

第二天晚上，年輕人從田里耕作回來，一進(jìn)門，就看見灶上熱氣騰騰的，屋子里也收拾得干干凈凈、整整齊齊。他揭開鍋蓋一看，飯做好了，菜也做好了。他感到很奇怪……他把這情形告訴了隔壁的老太太。老太太說：“一定是田螺姑娘來幫了你的忙?！闭l知道這個(gè)故事后來是如何發(fā)展的呢？結(jié)局如何呢？

后來年輕人不去田里干活了，專門等田螺姑娘。田螺姑娘卻不再給他做飯了。小伙子失望地和老太太說了事情的經(jīng)過后，老太太點(diǎn)醒了他：只有天天去做活，才能吃上田螺姑娘的飯，田螺姑娘才能嫁給他。小伙子照做了，果然田螺姑娘又回來了。故事的發(fā)展：

田螺姑娘嫁給了年輕人，兩人過上了幸福的生活。故事的結(jié)局：你最喜歡《田螺姑娘》哪一部分的內(nèi)容？為什么？討論交流

我最喜歡年輕人兩次去找老太太的部分，因?yàn)槔咸锫莨媚锏男乃?，很有智慧?/p>

我喜歡田螺姑娘第一次出現(xiàn)的情節(jié)，感覺很神奇，很有趣，田螺姑娘是一個(gè)勤勞善良的人。我最喜歡……討論交流