統(tǒng)編版五年級語文上冊第14課《圓明園的毀滅》精美課件

14圓明園的毀滅第一階：課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.通讀課文，了解課文大意。2.了解中國古典園林的傳統(tǒng)文化。3.了解寫作背景和圓明園概況及布局。4.認(rèn)寫字詞、理解詞語。返回

快速閱讀課文，想一想：每個自然段主要講了什么？表達(dá)了作者什么樣的情感？課文大意本文描寫的是在北京西北郊曾經(jīng)被譽(yù)為“萬園之園”的圓明園。它過去是一座皇家園林，是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。由于侵略者的入侵，圓明園遭到毀滅?，F(xiàn)在我們看到的只有殘垣斷壁。中國古典園林藝術(shù)是指以江南私家園林和北方皇家園林為代表的中國山水園林形式。在中國傳統(tǒng)建筑中，古典園林是獨樹一幟有重大成就的建筑。它被舉世公認(rèn)為世界園林之母，世界藝術(shù)之奇觀，人類文明的重要遺產(chǎn)。其造園手法已被西方國家所推崇和摹仿，在西方國家掀起了一股“中國園林熱”。中國的造園藝術(shù)，以追求自然精神境界為最終和最高目的，從而達(dá)到“雖由人作，宛自天開”的審美旨趣。它深浸著中華文化的內(nèi)蘊(yùn)，是中國五千年文化史造就的藝術(shù)珍品，是一個民族內(nèi)在精神品格的生動寫照，是我們今天需要繼承與發(fā)展的瑰麗事業(yè)。中國古典園林傳統(tǒng)文化寫作背景

圓明園的園林杰作和藝術(shù)寶藏?zé)o一不是千百萬勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，它既體現(xiàn)了我國封建時代的燦爛文化，也暴露了封建帝王的揮霍無度。由于封建統(tǒng)治者閉關(guān)鎖國，至清代中葉，整個國家的科學(xué)技術(shù)已大大落后于西方，階級矛盾日益尖銳，1840年西方殖民主義者挑起侵華戰(zhàn)爭——第一次鴉片戰(zhàn)爭；隨后國內(nèi)又爆發(fā)了反抗清王朝腐敗統(tǒng)治的革命運(yùn)動。圓明園概況及布局圖課文內(nèi)容資料圓明園位于中國北京海淀區(qū)東部。原為清代的一座大型皇家園林，與附園長春、綺春(萬春)兩園合稱“圓明三園”。始建于清康熙四十八年(1709)，乾隆九年(1744)竣工。附園長春和綺春兩園分別建成于乾隆十六年和乾隆三十七年。圓明園不僅是清朝皇帝休憩游覽的地方，也是他們朝會大臣、接見外國使節(jié)、處理日常政務(wù)的場所。全園占地約350萬平方米，鑿湖堆山，種植奇花異樹，建有中外名勝奇觀無數(shù)。長春園還有海晏堂、遠(yuǎn)瀛觀等西洋風(fēng)格的建筑群。圓明園是一座藝術(shù)價值極高的人工山水園，又是一座大型的皇家博物館，收藏著許多珍寶、圖書和藝術(shù)杰作，被譽(yù)為“萬園之園”。咸豐十年(1860)，英法聯(lián)軍劫掠園中珍物，并縱火焚燒。1900年，八國聯(lián)軍攻占北京時，圓明園再遭洗劫?，F(xiàn)僅存長春園西洋樓的部分石雕殘跡。圓明園概況及布局圖課文內(nèi)容資料會認(rèn)字銷毀

不可估量舉世聞名

眾星拱月金碧輝煌

玲瓏剔透安瀾園瑤臺

武陵

飽覽

流連其間境界宏偉

唐代闖進(jìn)

統(tǒng)統(tǒng)奉命

灰燼lánjìnlónglínghónghuánggūtīfèng我會認(rèn)聲旁表音明顯的形聲字煌huáng瓏lóng拱gǒngjìn燼火

盡jìn估gū人

古gǔ火

皇huáng王

龍lóng人

共gòng我會認(rèn)瓏——籠——攏小巧玲瓏

籠罩

合攏易錯“剔”讀tī，不要讀成tì?！瓣J”是翹舌音，讀chuǎng，不讀cuǎng。會寫字毀估拱輝煌殿陵覽會寫字境宏唐闖統(tǒng)銷奉拱境統(tǒng)宏書寫指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左邊的偏旁都是三筆寫成的。上下結(jié)構(gòu)，注意“厶”的位置，與上面不相交。易錯奉毀“臼”字里面是兩橫，左下部末筆是提。下面是兩橫，不是三橫。詞語聽寫毀滅不可估量眾星拱月金碧輝煌殿堂飽覽境界宏偉統(tǒng)統(tǒng)銷毀奉命舉世聞名象征仿照詩情畫意建筑漫游天南海北風(fēng)景名勝奇珍異寶博物館搬運(yùn)罪證丘陵唐朝闖關(guān)近義詞宏偉—雄偉銷毀—毀掉籠罩—覆蓋金碧輝煌—富麗堂皇

奇珍異寶—無價之寶舉世聞名—遐邇聞名

玲瓏剔透—小巧玲瓏反義詞毀滅—保存

宏偉—渺小詩情畫意—淡而無味舉世聞名—默默無聞玲瓏剔透—粗制濫造[不可估量]估量：推算、計算。這里是說圓明園

的毀滅損失巨大，無法計算。[舉世聞名]舉：全。全世界都能聽到其名聲。形

容名聲極大。[眾星拱月]無數(shù)星星環(huán)繞著月亮，比喻許多東西

圍繞著一個中心。[金碧輝煌]指形容(建筑物、陳設(shè)等)華麗精致，光彩耀目。[詩情畫意]意：意境，情調(diào)。像詩畫里所描摹的能給人以美感的意境。理解詞語學(xué)習(xí)內(nèi)容1.為什么說圓明園的毀滅是不可估量的損失？2.借助關(guān)鍵詞句，體會課文的思想感情。返回第二階：閱讀理解課文圍繞圓明園寫了哪幾方面的內(nèi)容？第一部分(1段)第二部分(2～4段)第三部分(5段)首尾照應(yīng)闡明圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失。介紹了圓明園的布局、建筑風(fēng)格及收藏的珍貴的歷史文物，再現(xiàn)了圓明園當(dāng)年的宏偉壯麗。講述了圓明園被毀滅的過程。開篇點題具體描寫毀滅經(jīng)過為什么說圓明園的毀滅是不可估量的損失？從眾星拱月般的布局、風(fēng)格各異的建筑、收藏的珍貴歷史文物這三方面來看，圓明園有著輝煌的過去，所以說它的毀滅是不可估量的損失。讀一讀第一自然段，想一想：兩個“不可估量”和感嘆句表達(dá)了作者什么樣的情感？圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!反復(fù)強(qiáng)調(diào)了圓明園的毀滅損失巨大，難以計算，也點明了圓明園在祖國和世界文化史上有著不可估量的價值。課文一開始用這個感嘆句直接表達(dá)了作者無比憤怒和痛惜之情。讀課文的第二部分，想一想：圓明園昔日有著怎樣的輝煌？布局美(第2自然段)建筑美(第3自然段)珍貴的歷史文物(第4自然段)它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。

此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。布局美比喻突出了圓明園的主要地位，讓人感受到圓明園布局的宏偉。圓明園內(nèi)仿照各地名勝的景觀海寧的安瀾園蘇州的獅子林建筑美圓明園內(nèi)仿照各地名勝的景觀杭州西湖的平湖秋月建筑美圓明園內(nèi)根據(jù)古代文人的詩情畫意建的景觀武陵春色蓬島瑤臺建筑美圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。也照應(yīng)了文章開頭作者痛心疾首的評價指出圓明園中收藏的文物數(shù)量之多、歷史之悠久、價值之巨大。珍寶類型當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館珍貴的歷史文物過渡時間跨度青銅禮器名人書畫《女史箴圖》《四十景圖》如何理解第5自然段中，“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”“任意”及“闖進(jìn)”“掠走”“破壞”“銷毀”這些詞語？1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。說明英法聯(lián)軍已經(jīng)把圓明園洗劫一空，表現(xiàn)出英法聯(lián)軍的貪婪和無恥。如何理解第5自然段中，“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”“任意”及“闖進(jìn)”“掠走”“破壞”“銷毀”這些詞語？1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。這些動詞連用，充分暴露了英法聯(lián)軍殘暴與野蠻的強(qiáng)盜行徑，更激起我們對其罪惡行徑的憎恨之情。表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛之情和對侵略者野蠻行徑的無比仇恨之情！本文描述了圓明園昔日的輝煌和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，抒發(fā)了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比憤慨，激發(fā)人們不忘國恥、振興中華的責(zé)任感和使命感。課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)圖示圓明園的毀滅不忘國恥振興中華建筑：風(fēng)格各異輝煌的過去損失不可估量痛惜熱愛返回毀滅的經(jīng)過掠搬毀燒仇恨文物：珍貴異常布局：眾星拱月學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合資料，體會課文表達(dá)的祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強(qiáng)盜行徑的憤恨之情。返回第三階：方法學(xué)用方法學(xué)用圓明園的毀滅圓明園中建筑、藝術(shù)品的介紹具體資料表達(dá)感情對祖國燦爛文化的無限熱愛《七子之歌》及其創(chuàng)作背景《和平宣言》及其創(chuàng)作背景圓明園毀滅過程對侵略者野蠻行徑的無比憤慨對祖國統(tǒng)一、和平的呼喚對帝國主義列強(qiáng)侵略者的憎惡學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后習(xí)題。2.隨堂檢測。(1)生字檢測。(2)詞語檢測。(3)課文內(nèi)容檢測。返回第四階：課后練習(xí)默讀課文，想想課文主要表達(dá)了怎樣的情感。反復(fù)朗讀，讀出情感的變化。課文描述了圓明園昔日的輝煌和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，抒發(fā)了對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比憤慨，激發(fā)人們不忘國恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。課后習(xí)題1默讀課文，想想課文主要表達(dá)了怎樣的情感。反復(fù)朗讀，讀出情感的變化。朗讀指導(dǎo)：課文先寫損失，再寫輝煌，最后寫毀滅，作者的心情是不斷變化的，朗讀時要體現(xiàn)出這種變化。第1自然段可以讀得慢一些，語調(diào)低沉一些，以體現(xiàn)沉痛的心情；朗讀第2—4自然段時，應(yīng)體現(xiàn)欣賞、自豪、課后習(xí)題1默讀課文，想想課文主要表達(dá)了怎樣的情感。反復(fù)朗讀，讀出情感的變化。贊嘆之情，語氣自然從容，語速宜緩，娓娓道來；最后一個自然段情感起了變化，帶著歷史的悲憤，朗讀時應(yīng)體現(xiàn)惋惜、憤怒之情，語速稍慢，聲調(diào)可提高，“闖進(jìn)、凡是、統(tǒng)統(tǒng)、任意”等關(guān)鍵詞可以讀重音。課后習(xí)題1課后習(xí)題2課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？和同學(xué)交流你的想法。課文用較大篇幅寫了圓明園昔日的輝煌，突出了它的雄偉壯觀，美不勝收。而如此龐大的、壯觀的、擁有無數(shù)珍寶的圓明園，竟然在不到半個月的時間就毀于侵略者之手，這樣寫激發(fā)讀者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強(qiáng)盜行徑的憤恨，也激發(fā)不忘國恥、振興中華的責(zé)任感和使命感。課后習(xí)題3讀下面的句子，注意表示時間的詞語，聯(lián)系上下文說說你的感受?！吧献浴薄跋轮痢辈坏珜懗隽怂匚奈餁v史悠久，朝代眾多，還寫出了文物的數(shù)量、品種豐富，強(qiáng)調(diào)了它的價值之高和收藏不易，說明了其在世界上的地位。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。課后習(xí)題3

10月6日到10月18日，英法聯(lián)軍在圓明園內(nèi)破壞時間長達(dá)十幾天，10月18日和10月19日，竟然連著兩天在園內(nèi)放火，“三天”說明這把大火時間之久、破壞之大——圓明園化為一片灰燼。這些表示時間的詞語，讓我們了解到侵略者如何破壞圓明園，以及破壞力度之大、之快，從而體會到作者內(nèi)心之痛。這也更讓我們痛恨清政府的腐敗無能，更對侵略者的野蠻行徑感到憤怒和痛恨。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火課后習(xí)題4結(jié)合相關(guān)資料，說說為什么“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”。圓明園是“萬園之園”，在山環(huán)水繞之中，分布著一百五十余處景觀，匯集了無數(shù)天下勝景和名園的精華。在圓明園的鼎盛時期，這里既是具有空前規(guī)模的皇家園林，又是清代皇帝發(fā)號施令、行使權(quán)力的統(tǒng)治中心。

在建筑藝術(shù)上，圓明園還形成了一種中西合璧的獨特風(fēng)格。長春園的北端，原建有一組園林化的歐洲式宮苑，園路鋪飾、綠籬修課后習(xí)題4剪，以及圍墻、石雕、銅像等都具有西方特色，但樓頂卻蓋上了中國特有的琉璃瓦，墻壁上鑲嵌著琉璃磚，同時采用了中國傳統(tǒng)的疊石技術(shù)和磚雕工藝。這在當(dāng)時，可算是世界上唯一的一處兼有東西方風(fēng)格的園林建筑群。園內(nèi)還收藏了極為豐富的文物珍寶、字畫典籍，堪稱是東方文化藝術(shù)寶庫。

所以說“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”。

隨堂檢測1.看拼音，寫詞語。tángdàijǔshìwénmíngbǎolǎnjìngjièbùkěgūliangzhòngxīnggǒngyuè(

)(

)(

)(

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)唐代境界舉世聞名飽覽不可估量眾星拱月

隨堂檢測2.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(

)的殿堂(

)的亭臺樓閣(

)的皇家園林(

)的民族建筑金碧輝煌玲瓏剔透舉世聞名風(fēng)格各異

隨堂檢測3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)圓明園在北京

，是一座舉世聞名的

，

它由

、

和長春園組成，所以也叫

。(2)1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京。三千多名侵略

者于

在園內(nèi)放火，圓明園就此化為

一片灰燼?；始覉@林西北郊圓明園綺春園圓明三園10月18日和19日學(xué)習(xí)內(nèi)容1.外國作家對圓明園的評價。2.電影《火燒圓明園》解說詞中的一段話。3.圓明園復(fù)原圖片欣賞。返回第五階：課外拓展返回課外拓展

有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。人們常說：希臘有帕特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。

——[法]維克多·雨果拓展一：外國作家對圓明園的評價。返回課外拓展

有一把火曾把恥辱烙在每一個中國人的臉上，同時在每一個中國人的心里烙上了深深的仇恨。這把火騰空燃燒的時候，一個擁有黃河和長江滾滾波濤的民族，一個擁有億萬雙有力的手和億萬雙淚汪汪的眼睛的民族，卻只能握著空拳，眼睜睜看著這座萬園之園化為一片灰燼……拓展二：電影《火燒圓明園》解說詞中的一段話。課外拓展拓展三：圓明園復(fù)原圖片欣賞。課外拓展乾隆初期全景鳥瞰圖課外拓展圓明園復(fù)原圖——鴻慈永詁課外拓展圓明園復(fù)原圖——海晏堂教案匹配版14圓明園的毀滅帕特農(nóng)神廟埃及金字塔羅馬競技場巴黎圣母院

人們一向把希臘的帕特農(nóng)神廟、埃及的金字塔、羅馬的競技場、巴黎的圣母院和東方的圓明園相提并論?！āび旯?/p>

如果不能親自目睹圓明園，人們就在夢中看到它。第一課時課時目標(biāo)：1.會認(rèn)“估、煌”等9個生字，會寫“毀、估”等15個生字。2.正確、流利地朗讀課文，讀出情感的變化。3.了解圓明園昔日的輝煌和毀滅的經(jīng)過。（重點）知識錦囊

圓明園位于北京市西北郊區(qū)，始建于清康熙四十八年，被譽(yù)為“萬園之園”，藝術(shù)價值極高。1860年，英法聯(lián)軍劫掠園中珍寶，并縱火焚燒了三天三夜。1983年，北京市人民政府集資修整圓明園遺址，萬春園、福海、萬花陣等逐步恢復(fù)，并定名為“圓明園遺址公園”。01自由朗讀，讀準(zhǔn)字音，梳理字詞。02感知課文內(nèi)容，理清課文層次。初讀感知齊讀生字詞不可估量宏偉gūtī金碧輝煌仿照玲瓏剔透安瀾園灰燼hóngjìnlángǒnglíng眾星拱月武陵春色銷毀奉命飽覽闖入掠走估拱輝煌殿陵覽毀宏唐闖統(tǒng)銷奉境書寫時注意生字的占格和筆畫順序喲！溫馨提示會寫字毀“毀”字左右寬窄相當(dāng)，左部的上面不要寫成白，“工”最后一筆變提。辨字識記毀滅毀于一旦殷勤懸梁刺股書寫指導(dǎo)“輝”字要寫得左窄右寬，左部的“光”最后一筆要改為豎提。辨字識記光輝金碧輝煌斜暉指揮

書寫指導(dǎo)輝“殿”字整體要寫得緊湊一些，頂部和底部基本持平。辨字識記宮殿

殿堂臀部殷切書寫指導(dǎo)殿辨字識記宏觀寬宏大量宅院受寵若驚書寫指導(dǎo)宏“宏”字上部的“宀”可寫得稍寬一點，下面的“”不與上面相連。辨字識記奉獻(xiàn)克己奉公棍棒

捧腹大笑書寫指導(dǎo)奉“奉”字上部的三橫等距，長短不同，撇和捺注意不相連。暑假，我去北京參觀了金碧輝煌的故宮。金碧輝煌眾星拱月不可估量不可以估計，形容數(shù)量大或者程度深。比喻許多人簇?fù)碇粋€人，或許多個體擁戴一個核心。形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。詞語解釋用“金碧輝煌”造句：玲瓏剔透宏偉舉世聞名全世界都能聽到其名聲。形容名聲很大。（規(guī)模、計劃等）宏大雄偉。形容器物小巧玲瓏，精致美妙。詞語解釋銷毀燒掉、毀掉。寫近義詞舉世聞名——（）宏偉——（）馳名中外雄偉齊讀下面兩組詞語，說一說你的發(fā)現(xiàn)。討論交流第一組：眾星拱月金碧輝煌武陵春色宏偉殿堂第二組：統(tǒng)統(tǒng)掠走毀滅奉命闖進(jìn)銷毀灰燼昔日的圓明園毀滅的圓明園感受昔日輝煌默讀課文第2～4自然段，昔日的圓明園給你留下了怎樣的印象？你從這三個自然段中還感受到了什么？課文解讀圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。

圓明園的地理位置和布局特點是怎樣的？方位：北京西北郊組成：圓明園、綺春園、長春園周圍：還有許多小園分布在東、西、南三面圓明三園頤和園頤春園（清華）句園（北大）蔚秀園

承澤園

近春園眾星拱月課文解讀圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。殿堂亭臺樓閣“買賣街”山鄉(xiāng)村野園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；課文解讀安瀾園獅子林平湖秋月還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。種類多樣風(fēng)格各異中西結(jié)合

圓明園中的建筑給你留下了什么印象呢？漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里?？偨Y(jié)贊嘆了圓明園內(nèi)的迷人景色，以及風(fēng)格各異的建筑藝術(shù)。課文解讀

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。時間上先秦時代唐、宋、元、明、清類型上青銅禮器、名人書畫、奇珍異寶先秦時代的青銅禮器歷代名人書畫祝允明書法唐寅畫作

漫漫幾千年，中華民族積累了無數(shù)的奇珍異寶。每一件都折射著我們不朽的歷史。這些奇珍異寶就珍藏在圓明園中。所以文中才說“圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館”。課后作業(yè)大家可以充分利用手上的資料，在批注本上寫幾句話。此時你還想用怎樣的語言描述圓明園昔日的輝煌呢？2.抄寫自己感受最深的句子，練習(xí)背誦。第二課時課時目標(biāo)：1.反復(fù)朗讀，能讀出情感的變化。2.能借助關(guān)鍵句，體會課文的思想感情，領(lǐng)悟課文的表達(dá)特點。3.能結(jié)合相關(guān)資料，初步理解“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”等句子的含義。（難點）詞語聽寫huǐmièqiūlíngbǎolǎnd