初中政治必考知識點分類

學校政治必考學問點分類考點1：學會克服青春期的苦惱，調(diào)控好自己的心理沖動1.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個方面？會消滅哪些特殊的生理現(xiàn)象？答：（1）青春期的身體變化主要表現(xiàn)在：身體外型的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟。（2）我們的身體會發(fā)育得很快，同時會消滅一系列特殊的生理現(xiàn)象，如長痘痘、變聲等。2.我們應如何看待青春期的內(nèi)心沖突？答：青春期心理布滿著沖突。這些內(nèi)心沖突，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理沖突有時讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前進展的動力。當然，假如處理不好這些沖突，它們也會成為阻礙我們進展的阻力。3.我們應如何調(diào)控青春期的內(nèi)心沖突？答：（1）可以向老師、家長、親友以及社會尋求掛念外。（2）自己也要學會當自己的“心理醫(yī)生”。例如，在心情不好的時候，聽聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良心情；在感到孤獨的時候，與同學聊談天，給伴侶寫寫信；等等。4.走出青春誤區(qū)，保持青春期心理健康，需要我們樹立哪些正確的觀點？答：（1）對于青春，我們布滿了古怪???，因此，我們需要通過同學間的相互溝通，彼此共享成長的體驗。彼此敬重是我們需要遵循的基本準則。（2）追求共性不肯定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿勢。真正的共性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是漸漸擺脫依靠，勇于為自己行為負責的精神。（3）男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康進展。兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結(jié)的氛圍。5.怎樣理解青春更意味著一種新的精神世界？答：（1）青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。（2）青春是活力的象征，它蘊涵著才智、英勇和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的士氣和敢于冒險的魄力。青春將使我們對將來布滿期盼，使我們勇于面對一切，盡情地享受人生競賽的樂趣。6.怎樣體會青春的幸福？答：由于擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；由于擁有青春，我們可以盡情放飛自己的幻想，并努力追尋；由于擁有青春，我們不怕失敗，信任一切可以從頭再來。而這種幸福是需要我們認真體會的。7.我們應如何對待青春？答：青春是奇特的，所以需要我們更加珍惜，開創(chuàng)出屬于自己的絢爛人生?？键c2：生疏心情的多樣性、理解心情對人的作用、學會調(diào)控自己的心情1.心情主要可以分為哪些類型？答：最常見的是把心情分成四大類：喜、怒、哀、懼。2.不同的心情對個人會產(chǎn)生什么樣的影響？（為什么說心情猶如雙刃劍？）答：心情猶如雙刃劍。一方面，心情可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和力量，促使我們健康成長。這是心情對人的樂觀影響。另一方面，心情也會使人感到難過，抑制人的活動力量，降低人的自控力量和活動效率，做出一些令自己懊悔甚至違法的事情。這是心情對人的消極影響。3.調(diào)整心情都有哪些具體的方法？答：調(diào)整心情有很多具體的方法，如留意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智把握法等，我們可以依據(jù)不同的狀況和個人的特點機敏地加以運用。4.我們應當怎樣學會表達心情？答：（1）學會在合適的場合、用合理的方式表達心情。（2）對別人賜予更多的關(guān)懷，共享彼此的歡快，分擔彼此的苦痛，那么，我們的喜悅將加倍，而苦痛將變少，我們相互之間的友情也將更加深厚。5.情趣與愛好的關(guān)系是怎樣的？情趣有什么作用？答：（1）情趣是以愛好為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有愛好就談不上情趣，同時，情趣通過愛好表現(xiàn)出來。（2）情趣不但能使我們因?qū)W習緊繃的神經(jīng)得以放松，疲憊得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活布滿歡快。6.什么是高雅情趣？高雅的生活情趣有什么作用？答：（1）高雅情趣體現(xiàn)了一個人對奇特生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。（2）高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學精神和科同學活的要求。它對個人的進展有促進作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人更加寵愛生活。7.低級、庸俗的生活情趣有什么危害？答：生活情趣低級、庸俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的奇特遠景，只看到眼前的事物，只圖臨時的感官歡快。低級、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心進展，甚至損害身心健康。8.怎樣在日常生活中追求高雅的生活情趣？答：（1）培育樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。（2）培育對四周事物的古怪???心，擅長將古怪???心轉(zhuǎn)化為深厚的愛好，學會鑒別不同的情趣，避開盲目從眾。（3）豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。（4）提升情趣，陶冶情操。9.盲目從眾有什么危害？怎樣避開盲目從眾？答：（1）盲目從眾，跟著“群體”參與無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康進展。（2）我們要學會鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。10.什么是情操？（高尚情操的表現(xiàn)有哪些？）答：情操是一種價值追求的情感，如寵愛祖國的情感、疼惜集體的情感、擔當責任的情感、匡扶正義的情感等。全部這些情感，都是高尚情操的表現(xiàn)?？键c3：養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)1.意志堅強的人有哪些表現(xiàn)？答：（1）意志堅強的人，對自己行動的動機和目的有糊涂而深刻的生疏，在困難面前，不會退縮和躲避，而是迎難而上，勇往直前。（2）意志堅強的人，能在簡單的情境中冷靜而快速地推斷發(fā)生的狀況，毫不遲疑地實行堅決的措施和行動。（3）意志堅強的人，在遇到挫折和失敗的時候，可以調(diào)整自己的消極心情，把握自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。面對成功和成功，不傲慢、不自滿。（4）意志堅強的人，能夠以堅韌的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標。2.為什么說堅強意志是實現(xiàn)人生目標的保障？（堅強意志品質(zhì)具有哪些作用？）答：（1）堅決正確的人生方向，需要堅強的意志。（2）走出失敗的陰影，需要堅強的意志。（3）形成良好的學習習慣，需要堅強的意志。（4）成就一番事業(yè)，需要堅強的意志。3.怎樣磨礪堅強的意志？答：（1）必需樹立明確的目標。（2）要從微小之處做起，從小來做起。（3）應擅長管理自己。（4）要主動在艱苦的環(huán)境中熬煉自己?？键c4：客觀分析挫折和逆境，查找有效的應對方法1.什么是挫折？答：挫折，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。2.造成挫折的因素有哪些？答：（1）不能猜測和準時防范的天災人禍；（2）各種人為因素；（3）個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷。3.挫折會給人們帶來什么影響？答：挫折一方面使人們前進的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、擔憂、恐驚等消極心理，另一方面又有利于人們磨煉意志，增長才能和才智。4.面對困難和挫折，大致有哪幾種人？有哪些不同的結(jié)果？答：（1）第一種是可怕、脆弱的人。他們一遇到挫折和困難，就放棄目標，結(jié)果一事無成。（2）其次種是是意志不堅決或者簡潔滿足的人。他們要么滿足于已有的成果，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅持到底。這樣的人也享受不到成功的喜悅。（3）第一種是意志堅強、有堅決信念的人。他們英勇地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達目的誓不罷休。他們擅長把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。5.應對挫折的有效方法有哪些？答：（1）要樹立正確的人生目標。（2）要正確地生疏挫折，實行恰當?shù)慕鉀Q方法。（3）應激發(fā)探究創(chuàng)新的熱忱。（4）會自我疏導?？键c5：客觀地生疏評價自己。形成比較清楚的自我整體形象1.我們應如何正確生疏自己？答：（1）應做到用全面地眼光看待自己。全面生疏自己，既要生疏自己的外在形象，又要生疏自己的內(nèi)在素養(yǎng)；既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。（2）應做到用進展地眼光看待自己。每個人都是變化進展的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要用進展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。2.我們應通過什么途徑生疏自己？答：（1）通過自我觀看生疏自己。（2）通過他人了解自己。（3）通過集體了解自己。3.我們應如何完善自我？答：通過多種方式了解自己，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，才能不斷更新和完善自我，以更新的自己面對新的一天。4.我們應如何生疏自我的潛能？答：（1）人的潛能是多方面的。爭辯證明，每個人至少有七個方面的智能：語言智能、音樂智能、數(shù)理規(guī)律智能、空間智能、身體運動智能、人際交往智能和自我生疏智能。（2）人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)，還有很多潛能隱蔽在角落里，未被發(fā)覺。（3）發(fā)覺自己的潛能，是取得成功的重要條件。5.我們應如何發(fā)掘自己的潛能？答：（1）經(jīng)常賜予自己樂觀的示意，有利于提高自己的信念和士氣；（2）在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的斗志；（3）在實踐中激發(fā)潛能，從小事做起。6.怎樣看待“追星”的現(xiàn)象？答：（1）寵愛明星是很正常的心理現(xiàn)象，由于明星往往有著秀麗的外表、大方的舉止，其中一些人還具有超群的專業(yè)技能、昂揚的工作熱忱和高尚的人格。（2）我們應擅長從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點，不斷完善自我。7.我們應如何確立個人的成長目標？答：我們要了解自己的共性特點與潛能，了解社會對各種職業(yè)的角色期盼，從社會需要與自身的實際動身，確立個人的成長目標。8.如何做才能實現(xiàn)奇特的目標？答：青少年時期的主要任務重在學問學習與品德培育。奇特目標的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學習習慣，讓我們自省、自律，養(yǎng)成良好的行為習慣?？键c6：生疏人的生命的獨特性、體會生命的貴重，珍愛生命

1.人的生命的獨特性表現(xiàn)在哪里？答：（1）人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有才智。（2）人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在，人的共性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。2.為什么要珍愛生命？答：（1）生命是地球上最貴重的財寶，世界因生命精彩。（2）關(guān)愛與呵護四周的生命，特殊是珍稀野生動植物，由于它們是與我們同住地球家園的伴侶。（3）每種生命都有其存在的意義與價值。各種生命共生共存、息息相關(guān)。3.怎樣讓生命之花綻放？（或我們應怎樣珍愛生命？）答：（1）永不放棄生的期望。（2）確定生命，敬重生命。（3）延長生命的價值。4.我們應如何對待自己和他人的生命？答：（1）我們要確定、敬重、悅納、珍愛自己的生命，同時也應敬重他人的生命、善待他人的生命。（2）當自己的生命受到威逼時不輕言放棄，不丟失生的期望；當他人的生命患病逆境需要掛念時，盡自己所能伸出救濟之手。5.怎樣才能使生命價值得以提升？答：（1）實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。（2）我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光榮，并為之不懈努力，不斷延長生命的價值。（3）在確定自己的價值、珍愛自己生命的同時，我們應當確定他人的價值、敬重他人的生命。考點7：懂得自尊和知恥，理解自尊和敬重別人的關(guān)系。1.什么是自尊？答：自尊即自我敬重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人卑視、污辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。2.知恥與自尊是什么關(guān)系？答：真正有自尊心的人，必定是知道恥辱的人。知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊。一個知恥的人會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，并勇于承認錯誤、改過自新。3.怎樣理解敬重他人，就是敬重自己？（至少三點）答：（1）自尊的人懂得敬重他人，由于他知道要贏得他人的敬重，首先要敬重他人。不敬重他人的人不行能贏得他人的敬重。（2）敬重他人就要意識到他人同自己一樣需要自尊。敬重他人使你被對方接納，得到善待，與他人同享自尊的歡快。與受人敬重一樣，敬重他人，是我們的需要，也是我們的歡快。（3）人人彼此敬重，相互接納，共同在自尊的歡快中成長。4.敬重他人最基本的表現(xiàn)是什么？我們?nèi)绾巫龅骄粗厮耍看穑海?）在日常生活中，敬重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，敬重他人的勞動，敬重他人的人格。（2）真正做到敬重他人，就要擅長站在對方的角度，感同身受，推己及人。敬重他人，首先要擅長觀賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情。考點8：自信1.什么是自信？其具體表現(xiàn)是什么？答：（1）含義：自信是人對自身力氣的確信，深信自己肯定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。（2）表現(xiàn)：在思想上信任“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗“我能行”。2.自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？答：（1）樂觀。對完成任務布滿期望，面對困難與失敗，不輕言放棄。（2）進取。自信的人更看重自己解決問題的力量，他們的歡快不是來自于表揚與嘉獎，而是來自于絞盡腦汁攻克難關(guān)后的豁然開朗。（3）專注。在完成一項任務時，留意力高度集中，全力以赴。3.怎樣唱響自信之歌？（樹立和培育自信的方法主要有哪些？）答：（1）看到進步與特長。發(fā)覺自己的特長，是自信的基礎(chǔ)。（2）增加信念與實力。信任自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。而實力，才是撐起信念的最重要支柱。（3）做自信的中國人。把個人的命運與祖國的進展結(jié)合在一起，增加民族的自信念?？键c9：培育獨立精神1.什么是獨立？答：獨立就是自己的事情自己干。2.為什么說人生需要獨立？答：（1）人生需要獨立，我們不行能永久生活在搖籃和溫室中，終究要走進社會，經(jīng)風雨、見世面。（2）獨立作為成長的過程，是我們生活力量的熬煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。（3）假如我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的掛念下，自覺地儲備獨立的學問，熬煉獨立的力量，培育獨立的精神，就難以在將來的社會中獨立。3.我們應當怎樣培育自己的獨立力量？（或如何告辭依靠，走向獨立）答：(3)①告辭依靠；②學會自主；③多實踐，多熬煉?？键c10：培育自強精神1.什么是自強？自強有哪些表現(xiàn)？答：（1）自強是一種精神，一種奇特的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大的作用。（2）自強表現(xiàn)在方方面面：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，樂觀進??；志存高遠，執(zhí)著追求；等等。2.為什么要從小培育自強精神？答：（1）自強，進取的動力，是一個人活出尊嚴、活出共性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、努力學習、將來成就事業(yè)的強大動力。自強，是通向成功的階梯。（2）自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強，豪邁地獨立于世界民族之林。3.怎樣培育自強精神？答：（1）抱負，自強的航標。要自強，首先要樹立堅決的抱負，不屈不撓地堅持，矢志不移地奮斗，直到成功。（2）戰(zhàn)勝自我，自強的關(guān)鍵。要勇于并擅長戰(zhàn)勝自己的弱點。（3）揚長避短，自強的捷徑。要生疏自己的特長、天賦和愛好，要發(fā)揚自己的特長，避開自己的短處?？键c11：能夠辨別是非善惡，學會在簡單的社會生活中做出正確選擇。1.我們可以利用網(wǎng)絡的哪些優(yōu)勢？網(wǎng)絡，為我們了解時事、學習學問、與人溝通、休閑消遣等供應了便捷的條件。網(wǎng)絡交往，不僅包括相熟伴侶之間的溝通溝通，也包括生疏人之間方方面面的交往，如網(wǎng)上求診、網(wǎng)上尋親、網(wǎng)上求教等。以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡作為生活的補充，我們就可以享受網(wǎng)絡交往的諸多好處，如開闊眼界、放松心情、學習新知、結(jié)交新友等。2.如何發(fā)揮網(wǎng)絡的樂觀作用？（1）在網(wǎng)絡交往中，我們要留意掃瞄、查找與學習工作有關(guān)的信息，不應在無關(guān)信息面前停留，更不應在無聊信息上鋪張精力，要學會“信息節(jié)食”，學會抵擋網(wǎng)絡上的不良誘惑。（2）我們要擅長利用網(wǎng)絡技術(shù)，解決工作學習生活中的問題；掛念別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情。在為他人、為社會服務中，體現(xiàn)自己的人生價值。（3）網(wǎng)絡不是生活的全部，我們不應當成為網(wǎng)絡的俘虜，而要做網(wǎng)絡的仆人。3.“網(wǎng)毒”有什么危害？沉迷網(wǎng)絡荒廢學業(yè)，以及誘惑欺詐的事情，也時常發(fā)生。4.網(wǎng)絡交往對象具有什么特點？網(wǎng)絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。它使我們在網(wǎng)上更自由的選擇交往對象，暢所欲言；因看不到對方，可使我們更充分地呈現(xiàn)自己的內(nèi)在素養(yǎng)和修養(yǎng)，不必因年齡小、相貌不佳、口頭表達力量差而退縮。同時，它也使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得以無所顧忌的宣泄，使交往環(huán)境被污染。我們既可能成為這種被污染環(huán)境的受害者，也可能在無意間參與其中，推波助瀾，破壞網(wǎng)絡環(huán)境。5.網(wǎng)癮產(chǎn)生的緣由有哪些？網(wǎng)癮經(jīng)常于自身的某些心理因素有關(guān)。例如，性格內(nèi)向，不善交往、期望得到重視但格外孤獨的人，生活中收到某些挫折的人，沒有特長、工作不突出、心情壓抑的人、家庭不和的人，因環(huán)境變化導致成果下降又難以適應的青少年同學，最簡潔上癮。由于他們在現(xiàn)實生活中感受到的不是成功，而是挫折和失敗，所以期望在網(wǎng)上得到勸慰。6.在網(wǎng)絡交往中，我們?nèi)绾螌W會自我愛護？（1）提高自己的平安防范意識，不輕易泄露個人資料，任憑答應網(wǎng)友的要求?，F(xiàn)實生活中的問題，盡可能找生疏的伴侶或師長掛念解決，不要僅僅依靠網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免受騙上當。（2）不斷提高自己的辨別覺察力量，提高自己的抗誘惑力量，才能愛護自己。7.青少年要怎樣遵守網(wǎng)絡規(guī)章？（1）網(wǎng)絡交往要遵守道德。在網(wǎng)絡談天室、公告欄等公共場所，要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人；對求助者，要出于愛心，盡力相助；與網(wǎng)友溝通，要真誠友好，不欺詐他人等等。（2）上網(wǎng)更要遵守法律。不惡意制造、傳播流言，不污辱他人人格，不進行詐騙活動；不泄露國家隱秘；不制造、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡破壞公共設施；等等。我們在上網(wǎng)時，要有很強的依法行事的意識。考點12：知道法律的顯著特征和作用

1.法律具備哪三個最為顯著的特征？答：（1）法律由國家制定或認可。（2）法律靠國家強制力保證明施，具有強制性。（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力。2.我國法律的性質(zhì)是什么？法律的作用及其表現(xiàn)又是什么？答：（1）我國法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務，規(guī)范全體社會成員的行為。（2）①法律的規(guī)范作用突出地表現(xiàn)為，它規(guī)定人們可以做什么，必需做什么，應當做什么，不應當做什么。假如人們違反法律，就會受到法律的制裁或處理。法律為人的行為供應一個模式、標準或方向。同時，它還是評價人們的行為是否合法有效的準繩。②法律具有愛護作用。日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益，需要法律的愛護。3.我們應樹立怎樣的法律意識？答：學法、守法、用法，是我們應盡的責任；愛法，是我們應取的態(tài)度；以守法為榮，以違法為恥，是我們應樹立的價值標準?？键c12：把握一般違法與犯罪的區(qū)分和聯(lián)系。1.違法行為可劃分為哪幾種類？答：（1）依據(jù)其違反的法律，可以將它們分為：①行政違法行為：違反行政管理法律法規(guī)的行為。②民事違法行為：違反民事法律法規(guī)的行為。③刑事違法行為：違反刑法的行為。（2）民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較稍微，相對刑事違法行為而言，對社會危害性較小，因而稱它們?yōu)橐话氵`法行為。（3）刑事違法行為屬于嚴峻的違法行為，是犯罪行為。2.什么是犯罪？犯罪具有哪些基本特征？答：（1）所謂犯罪，是指具有嚴峻社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰懲罰的行為。（2）①犯罪是具有嚴峻社會危害性的行為。嚴峻危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。②犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標志。③犯罪是應受刑罰懲罰的行為。刑罰當罰性，是犯罪嚴峻危害性及刑事違法性的必定后果。3.什么是刑法？刑法有什么作用？答：（1）刑法是以國家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。（2）我國刑法是愛護國家和人民的利益、懲治犯罪的有利武器。4.什么是刑罰？刑罰有哪些種類？答：（1）刑罰又叫刑事懲罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲處的一種強制方法。（2）依據(jù)刑法的規(guī)定，我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。①主刑，是對犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。②附加刑，是補充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種。5.我們應當怎樣加強自我防范？答：（1）自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人；加強修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人。要從小事做起，預防違法犯罪。（2）認真學習預防未成年人犯罪法。我國預防未成年人犯罪法，是為保障未成年人身心健康、培育其良好品德、有效地預防未成年人犯罪而制定的。這部法律設專章規(guī)定對未成年人不良行為的預防、對嚴峻不良行為的矯治，給我們劃清了明確的是非界限。（3）我們肯定要重視道德修養(yǎng)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避開沾染不良習氣，防患于未然。6.有位老師深有感受地說：“在我看來，好同學、好孩子是不行能走上違法犯罪道路的。”請對這位老師的觀點進行辨析。答：（1）這種說法是片面的。（2）人的行為是受思想觀念指揮的。道德水平高、法制觀念強，就會追求上進，不犯或少犯錯誤，行為上就不會做出違法犯罪的事情。道德水平低、法紀觀念淡薄，就會追求低級趣味，難免犯違反紀律的錯誤，進展下去就可能違法，甚至陷入犯罪的泥沼。這位老師沒有生疏到這一點，是錯誤的。（3）好同學、好孩子并不代表道德水平高，法制觀念強。好同學、好孩子假如不加強自我防范，也可能走向違法犯罪的道路。（4）作為一個合格的現(xiàn)代公民，我們應自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人；加強修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人。要從小事做起，預防違法犯罪?？键c12：能夠自覺抵制“黃、賭、毒”等不良誘惑；1.我們身邊有哪些誘惑？答：金錢的誘惑，玩耍機的誘惑，黃賭毒與邪教的誘惑。2.為什么要堅決抵制黃賭毒與邪教的誘惑？答：（1）暴力、色情等不良信息侵蝕著人的肌體，毒害著人的精神。（2）賭博是一種惡習，搓麻將、打老虎機是其常見形式。賭博一旦上癮，就很難回頭，可能使人一步步走上騙、偷、搶的違法犯罪之路。《預防未成年人犯罪法》規(guī)定，“參與賭博，屢教不改”，是未成年人的嚴峻不良行為之一。（3）毒品的危害性極大，我國法律規(guī)定：吸毒違法，販毒有罪。《預防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”列為嚴峻不良行為之一。（4）邪教是威逼人民生命財產(chǎn)平安和社會穩(wěn)定的毒癮。3.為什么我們應自覺抵制不良誘惑？怎樣抵制不良誘惑？答：（1）在我們的四周存在著很多的誘惑。一些不良誘惑有時就像“殺人蝙蝠”,讓人舒舒適服地上當，不知不覺中成為它的俘虜。學會辨別并自覺抵制它們的誘惑，才會有健康幸福的生活。否則，我們會為之付出沉重的代價。（2）不良誘惑猶如病毒，需要我們結(jié)合自己的實際，用科學的態(tài)度、堅強的意志、糊涂的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避開其對自己的危害。考點13：知道法律對未成年人的特殊愛護及其意義；知道什么是家庭愛護、學校愛護、社會愛護、司法愛護；1.國家制定的特地愛護未成年人的法律有哪些？答：未成年人愛護法、預防未成年人犯罪法。2.為什么要對未成年人實施特殊的愛護？答：（1）未成年人代表著祖國的將來、民族的期望，肩負著實現(xiàn)中華民族宏大復興的歷史重任。（2）未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我愛護力量。3.在未成年人愛護法中，為愛護未成年人設置了哪四道防線？答：在未成年人愛護法中，對家庭愛護、學校愛護、社會愛護、司法愛護作出了明確的規(guī)定，為愛護我們設置了四道防線。4.家庭愛護的要求是什么？家庭愛護有什么意義？答：（1）家庭愛護，要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人監(jiān)護的職責和撫養(yǎng)的義務，敬重未成年人受教育的權(quán)利。（2）家庭愛護能使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長供應適宜的家庭環(huán)境。5.學校愛護的要求是什么？學校愛護涉及哪些內(nèi)容？答：（1）學校愛護，要求學校等教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施愛護。（2）學校愛護涉及未成年人的教育和進展、人身權(quán)利的維護、生命平安的保障等方面。6.社會愛護的要求是什么？社會愛護包括哪些方面的內(nèi)容？答：（1）社會愛護，要求全社會制造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。（2）社會愛護包括對未成年人的社會文化愛護、身體健康愛護、勞動愛護、自由權(quán)和精神權(quán)的愛護等方面。7.司法愛護的要求是什么？司法愛護有哪些重要措施？答：（1）司法愛護，要求公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施特地愛護措施。（2）設立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，敬重違法犯罪未成年的人格尊嚴，愛護其合法權(quán)益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作等?？键c14：把握自我愛護的方法與技能；樹立自我愛護意識。1.為什么青少年在生活中可能受到侵害？答：（1）青少年正處于長身體、長學問的重要時期，各方面都很不成熟。（2）由于生活環(huán)境簡單，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵害青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時有發(fā)生。2.為什么我們青少年必需加強自我愛護？答：（1）身心尚未成熟、社會閱歷不足的青少年，在面對侵害行為、自然災難和意外損害時，往往因處于被動地位而受到侵害。因此，我們必需加強自我愛護。（2）自我愛護是人的本能，具備自我愛護意識是未成年人向成熟邁進的重要一步。3.面對突發(fā)的事故和侵害，我們青少年應怎么辦？答：面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們應當樂觀爭取社會、學校和家庭等方面的愛護；假如這些愛護不能準時到位，我們就要盡自己所能，用才智和法律愛護自己的合法權(quán)益。4.面對不法侵害，我們應如何愛護自己？答：（1）提高警惕。保持高度警惕是避開侵害的前提。對于女同學來說，保持高度的警惕、文明的行為舉止、得體的衣著裝扮，是愛護自我的防護衣。（2）用才智愛護自己。面對不法侵害，我們要依靠自己的才智快速而精確?????地作出推斷，要實行機靈機敏的方法與其斗爭。（3）用法律愛護自己。我國法律愛護青少年的合法權(quán)益，當權(quán)益受到侵害時，我們要拿起法律武器愛護自身的合法權(quán)益。5.患病意外險情與損害時，我們要學會運用哪些最有效的救助方法？答：患病不法分子的侵害，有力量將其制服時，當然要英勇地同其搏斗；沒有力量將其制服，可以實行“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇法”等準時脫身。萬不得已，也要對可能消滅的不同后果進行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。考點15：自覺運用法律武器，擅長同違法犯罪行為作斗爭。勇于同違法犯罪行為作斗爭。1.我們對違法犯罪行為應實行什么態(tài)度？答：當自己的合法權(quán)益受到侵害時，要擅長運用法律武器維權(quán)，擅長同侵權(quán)行為作斗爭；當國家、集體、他人的權(quán)益受到非法侵害時，我們也要加以維護。違法犯罪行為都是危害社會的侵權(quán)行為，同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。2.面對違法犯罪分子，我們應當怎么辦？答：（1）我們在與違法犯罪分子作斗爭時，既要英勇，又要機靈。特殊是在雙方力氣對比懸殊的狀況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量削減不必要的傷亡，力求在保存自己的前提下奇妙地將不法分子抓獲。（2）面對歹徒行兇，設法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，準時撥打“110”報警電話等，都是行之有效的好方法?？键c16：學會與父母公平溝通1.青春期我們與父母之間產(chǎn)生沖突的緣由是什么？答：（1）進入青春期，我們有了自己的思想，開頭獨立行事，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。（2）我們與父母的人生經(jīng)受、生活閱歷、社會地位不同，對社會規(guī)范的生疏程度也不同，在生活態(tài)度、價值觀念、愛好愛好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異。2.如何正確生疏我們與父母之間的沖突？答：我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期盼、嚴要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴”，反映出父母對于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。3.我們怎樣正確對待與父母的沖突和沖突？答：（1）要走近父母，親近父母，努力化解沖突，與父母攜手同行。（2）當我們與父母發(fā)生沖突的時候，首先要冷靜下來，心平氣和地與家長商量?。通過商量?，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的方法。（3）把握與父母有效溝通的基本要領(lǐng)。彼此了解是前提，敬重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存異。4.與父母交往的藝術(shù)有哪些？答：（1）觀賞父母，觀賞中增進親情。（2）認真傾聽，傾聽中獲得教益。（3）掛念父母，用行動感動親人。（4）在家庭交往中，與父母不必太計較?？键c17：學會與老師進行有效溝通、正確對待表揚與批判1.怎樣生疏師生交往的重要性？答：（1）師生交往是學校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學校習質(zhì)量，而且影響我們的身心進展。（2）在與老師的交往中，敬重老師，是我們應有的道德品質(zhì)；擅長和老師溝通，是我們需要學習的一項重要力量。2.老師在我們成長過程中的作用？答：（1）老師是人類文明的傳播者，被譽為人類靈魂的工程師。（2）老師擅長教給我們思考方法、讓人產(chǎn)生探求學問愿望。（3）老師的巨大力氣在于作出榜樣。（4）老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不行替代的作用。3.新型師生關(guān)系是什么？答：新型的師生關(guān)系建立在民主公平的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格公平、相互敬重，相互學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的伴侶。4.中同學應當如何與老師相處？答：（1）主動溝通是一切交往的前提?；馀c老師的誤會、沖突，增進與老師的感情，一切從主動溝通開頭。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。（2）把握與老師溝通的方法：①從老師的角度看問題。②正確對待老師的表揚和批判。③原諒老師的錯誤。用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對他的敬重。（3）把握與老師交往的禮儀：①禮貌待師。②留意場合。③勿失分寸。5.我們應怎樣正確對待老師的表揚和批判？答：（1）表揚是確定，是鼓舞，是期盼，批判是疼惜，是鞭策，也是期盼。被表揚時我們體驗成功，被批判時我們體驗挫折。成功和挫折都是人生的財寶。（2）表揚要再接再厲；批判要做到有則改之、無則加勉?？键c18：學會樂觀與同學、伴侶交往，用恰當?shù)姆绞脚c異性交往1.交友的重要性是什么？答：（1）在與同學的交往中，要生疏閉鎖心理的危害，放開自己的心扉。良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果。樂觀交往，友情之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。（2）在交往中，真誠、友好、和善、負責任等品德，會使我們在與同伴交往中具有長久的吸引力、較強的溝通意識和溝通力量，也會使自己在集體中成為大家寵愛和信任的人。2.交友要留意的問題有哪些？答：（1）對于友情，需要我們明智而謹慎地把握。（2）交友是一個公平互惠的過程，賜予與分擔必需是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。（3）觀賞他人、贊美他人，寬容他人、敬重差異、加強溝通，我們就會交到更多好玩的伴侶，獲得更為長久的友情。（4）真正的友情應當是坦誠的，在原則面前肯定要堅決，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友情。（5）我們與社會上的人交伴侶，要樂交諍友，不交損友。3.男女同學之間的交往有什么意義？答：男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的特長，完善自己的共性，促進身心健康進展；可以擴大交往范圍，熬煉交往力量；可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。4.男女同學之間怎樣進行正常、健康的交往？答：男女同學之間的交往，既需要相互敬重，又要自重自愛；既要開放自己，又要把握分寸；既要主動熱忱，又要留意交往的方式、場合、時間和頻率。只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學交往，就肯定能獲得異性同學的敬重和友情。5.如何正確看待對異性的好感或?qū)檺壑椋看穑弘S著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開頭關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或?qū)檺壑?。這是正常、自然而又秀麗的事。6.如何正確處理男女同學之間的情感？答：（1）男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理。（2）當我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。7.在異性相處時，我們應怎樣學會愛護自己？答：增加自我愛護意識，把握自我愛護的方法，以及我們的自律，是對自己最好的愛護?？键c19：把握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣1.什么是禮貌？答：禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。2.禮貌的重要性是什么？答：（1）人與人之間需要敬重，禮貌是敬重的具體表現(xiàn)。（2）禮貌反映我們自身的素養(yǎng)，呈現(xiàn)我們的風采。我們講文明、有禮貌，包含著對他人的敬重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)。這些優(yōu)良品質(zhì)是友好交往的道德基礎(chǔ)。（3）禮貌是文明的體現(xiàn)。是否文明禮貌，決不只是個人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴。我們有了禮貌，就有了與人交往的親和力。3.對人有禮貌主要表現(xiàn)在哪些方面？答：我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。4.個人禮儀表現(xiàn)在哪些方面？答：（1）舉止文明、動作優(yōu)雅、姿勢瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表聲莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等。（2）站如松、坐如鐘、行如風，是最常用的三種合乎禮儀的姿勢。5.禮儀有什么重要性？答：（1）自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到四周的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。（2）按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使我們變得優(yōu)雅可親，更簡潔被人接納。6.對待傳統(tǒng)禮儀習俗的基本態(tài)度是什么？答：我們不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀，應以科學的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習俗，繼承其精華，剔除其糟柏，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來，做到與時俱進。7.我們在與少數(shù)民族交往時，應留意哪些禮儀？答：在與少數(shù)民族交往時，要敬重少數(shù)民族的禮儀習俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”。尤其不能違反民族禁忌，由于這會損害民族感情，阻礙交往，影響團結(jié)?？键c20：理解競爭與合作的關(guān)系，正確對待合作與競爭，養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)1.競爭有什么作用？答：（1）樂觀作用：競爭，對人的進展和社會進步有促進作用。它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標，賜予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學習和工作的效率；使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發(fā)覺自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增加學習和生活的樂趣。（2）消極作用：它可能使某些獲勝者滋長傲慢自大心情，使某些失敗者丟失信念、產(chǎn)生自卑感；競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊急和焦慮；更嚴峻的是，當虛榮心作怪的時候，會把別人的成果看做一種威逼，消滅怨恨別人超過自己的忌妒心理。2.競爭的基本準則是什么？答：道德和法律，是我們在競爭中必需遵守的基本準則。3.競爭的目的是什么？

答：我們參與競爭的目的，在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱忱，提高工作效率，取長補短，共同進步。4.為什么要合作？答：（1）個人或群體之間為達到共同的目的需要彼此合作。（2）合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必定結(jié)果。（3）我們只有與他人合作，才能有面對困難的士氣和戰(zhàn)勝困難的力氣。（4）合作，是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。5.合作與競爭的關(guān)系是怎樣的？答：合作與競爭，是相互依存，你中有我，我中有你。6.怎樣在合作中競爭？答：①在合作中競爭，要敬重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學、相互提高的過程。取長補短、攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。②競爭是一種有效的合作方式。對我們來說，要擅長找準自身的優(yōu)勢，揚長避短，敢與他人競爭。③在合作中競爭，不以成敗論英雄。面對競爭的成功，應再接再厲、更進一步；面對競爭的失敗，應總結(jié)閱歷、奮起直追。7.怎樣在競爭中合作？答：①我們在競爭中合作應體現(xiàn)“雙贏”的原則。競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。②無論是競爭還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系。③“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神。8.什么是團隊精神？其核心是什么？答：（1）團隊精神是團隊內(nèi)部形成的上下全都、相互支持、親密合作、無私奉獻的群體精神。（2）團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益聽從團隊的利益。個人的成功不是最終的成功，團隊的成功才是最終的成功?？键c21：理解孝敬父母的緣由，學會孝敬父母長輩1.家庭的含義是什么？答：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2.家庭關(guān)系確立有哪幾種情形？答：（1）依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭。（2）因生育導致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭。（3）依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭。（4）隨父（母）再婚組成新的家庭。3.家庭的結(jié)構(gòu)有哪些？答：現(xiàn)在一般為核心家庭（由父母與未婚子女兩代人組成的家庭）、主干家庭（由祖父母或外祖父母、父母及第三代組成的家庭）。此外，還有少量單親家庭、聯(lián)合家庭。4.什么是孝敬父母？答：孝敬父母，就是子女對父母的敬重、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。這是子女對父母哺育之恩的回報，是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。5.我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？答：?）父母不僅賜予我們生命，而且含辛茹苦地培育我們成長，教我們做人，這種恩情要永久牢記在我們心中。（2）父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，他們應當?shù)玫綈鄣幕貓?，理應受到我們的孝敬。?）我國有孝的傳統(tǒng)，孝敬父母的人歷來被人們稱道、敬重，不孝子孫經(jīng)常被人們責怪。我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)。（4）子女對父母哺育之恩的回報，是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。成年子女假如不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務，不僅要受到輿論的責怪，還要受到法律的懲處。6.我們應如何孝敬父母？答：（1）孝敬父母要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。（2）孝敬父母表現(xiàn)在各個方面：愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)懷父母；行動上掛念父母，為父母分憂；努力學習、樂觀上進，讓父母興奮……這些都是孝敬父母的表現(xiàn)。（3）孝敬父母需要付出時間，付出感情，付出體力，甚至委屈自己。（4）對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的服從，而是在公平基礎(chǔ)上對父母的敬重和侍奉，是在當代道德和法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和哺育之恩的報答?？键c22：知道誠信的基本要求，努力做誠懇的人。1.什么是誠信？答：我們?yōu)槿颂幨?、與人交往，要講究誠信，即誠懇守信?！罢\”，是內(nèi)誠于己，誠懇無欺、誠懇做人、誠懇做事，實事求是；信，就是外信于人，有信用、講信譽、守信義。2.不講誠信的后果有哪些？答：（1）很多事實告知我們，交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會產(chǎn)生信任危機。（2）不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，一旦被識破，他就難以在社會上立足，其結(jié)果既損害別人，也損害自己。3.誠信的基本要求是什么？答：對人守信、對事負責，是誠信的基本要求。4.誠信的基礎(chǔ)、動身點、核心分別是什么？答：（1）誠信的基礎(chǔ)是敬重客觀事實。（2）誠懇守信的動身點：實事求是地表達事物的原來面目。（3）誠信的核心是善。5.誠信守則有哪些基本要求？答：（1）堅持誠懇，就會贏得信任。（2）堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。（3）在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。（4）在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。（5）在情與法的沖突時，誠信守則要求我們站在法律一邊?？键c23：理解共同生活需要關(guān)懷、敬重、寬容和相互理解與掛念，理解公民在人格和法律地位上是公平的；學會關(guān)懷和敬重他人1.什么是寬容？答：寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計較他人。我們的生活需要寬容，我們需要學會“寬以待人”。2.寬容合作的基礎(chǔ)是什么？答：“和而不同”，求同存異，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。3.如何做到寬容他人？答：（1）當我們受到別人無意的損害時，要擅長寬容別人的過錯，切不行冤冤相報、以牙還牙；在可能的狀況下，還要以我們的寬容感化當事人，使其改過。對待家人、同學、伴侶，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。（2）寬容并不意味我們是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。寬容，是有原則的，不是盲目的。寬容要講究策略。當然，我們決不遷就“壞人”、“惡人”，在原則問題上不能讓步。4.如何理解“已所不欲，勿施于人”？答：（1）“己所不欲，勿施于人”要求我們在人際交往中，要善解人意，對人持公平、敬重和友善的態(tài)度。實行什么方式對待他人，先要設身處地想一想，假如自己是對方，是否情愿受到這種對待。假如我們不情愿，那么我們就不能以此對待他人。（2）關(guān)懷他人、敬重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的實質(zhì)所在。5.怎樣做到換位思考，與人為善？答：（1）換位思考、與人為善，就是設身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。將心比心、設身處地，是達成理解不行缺少的心理機制。（2）換位思考客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗、思維方式等與對方聯(lián)系起來，站在方的立場上體驗和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，為增進理解奠定基礎(chǔ)。（3）換位思考的實質(zhì)是對交往對象的切身關(guān)注，深化對方的內(nèi)心世界。它既是一種理解，也是一種關(guān)愛。6.如何理解公平？答：人與人之間的公平，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的公平。在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視。在法律地位上，我們每個人都公平地享有法定的權(quán)利，公平地履行法定的義務。7.怎樣公平待人？答：（1）我們應當增加公平意識、公平對待他人、相互取長補短。（2）我們應當公平對待那些處于不利地位的人，自覺維護他們的合法權(quán)益，為他們供應力所能及的掛念。8.為什么要敬重他人？答：人們需要相互敬重。在交往中，我們每個人都是富有尊嚴的獨立存在的個體，有權(quán)得到別人的敬重。同時，我們也要敬重他人的尊嚴，敬重他人的基本權(quán)利。假如彼此缺乏起碼的敬重，那么，交往就會產(chǎn)生嚴峻障礙，失去公平、誠信、友善的交往氛圍。9.如何敬重他人？答：（1）敬重他人，要求我們做到禮貌待人、公平待人、誠信待人友善待人，充分理解他人。（2）敬重社會。我們對社會的敬重，也是對他人的敬重。敬重社會，就要遵守社會規(guī)章、擔當對社會的責任。疼惜公共環(huán)境和設施、維護公共秩序，踐行道德、遵紀守法等。（3）敬重自然與敬重他人、敬重社會息息相關(guān)。敬重自然的核心是愛護環(huán)境?？键c24：了解文化的多樣性和豐富性，學會敬重不同國家與民族的文化與習俗。1.我們應當怎樣正確生疏豐富多彩的文化？答：（1）世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習俗。（2）節(jié)日是一種文化習俗，是國家和民族在長期的歷史演進中，所形成的獨具一格的文化傳統(tǒng)。文化的多樣性和豐富性，通過各具特色色的文化習俗表現(xiàn)出來。（3）不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物。各個國家的文化代表人物，被深深地打上本國、本民族的烙印。同時，這些代表人物又把本國、本民族的文化推向世界。2.對待文化差異的態(tài)度有哪些？答：面對文化差異，有兩種不同的態(tài)度：一種是排斥，一種是溝通。前者過分夸大本民族文化的價值，漠視甚至卑視其他民族文化的價值；后者既敬重自己民族文化的價值，又敬重其他民族文化的價值，主見公平溝通、相互學習。我們主見各國文化相互借鑒，求同存異，敬重多樣性，共同富強進步。3.面對不同的文化，我們應當實行怎樣的態(tài)度？答：（1）面對不同的文化，應實行客觀、公平的態(tài)度，敬重因文化不同而導致的行為方式的差異，要虛心學習其他文化的優(yōu)點、特長。（2）愛護本民族的文化，是我們義不容辭的責任。其他國家和民族的優(yōu)秀文化，作為世界文明的重要組成部分，我們也要敬重并加以愛護。（3）任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。敬重、珍惜和愛護各個國家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。4.如何對待中華文化？答：在世界各種古老文化中，只有中國文化不曾中斷而始終連續(xù)至今，形成一個自我更新、不斷進展而又兼容并蓄的開放體系。中華文化對促進人類文明進展作出了巨大貢獻。繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是我們責無旁貸的歷史重任。5.面對文化差異我們應怎么做？答：面對文化差異，我們應當盡量消退誤會，保持客觀寬容的態(tài)度，提高對其他文化的鑒賞力量；不實行防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的閱歷和看法，避開妄下斷言；查找能聯(lián)結(jié)雙方的相像點；入鄉(xiāng)隨俗，敬重當?shù)氐娘L俗習慣；探究有效的溝通技巧；在交往時，不卑不亢，以禮相待……6.如何做友好往來的使者？答：做一名友好往來的使者，我們不僅要以開放的心態(tài)敬重不同的文化，還要宣揚、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速進展的中國，了解中國源遠流長、博大精深的文化?？键c25：了解我國公民的基本權(quán)利和基本義務，學會敬重他人的權(quán)利，樹立正確行使權(quán)利，自覺履行義務的意識。1.什么是公民基本權(quán)利？答：憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，稱之為公民的基本權(quán)利。2.公民享有哪些基本權(quán)利？答：(1)公平權(quán)；(2)政治權(quán)利和自由；(3)宗教信仰自由；(4)人身自由權(quán)利；(5)對國家機關(guān)和國家工作人員的批判、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；(6)社會經(jīng)濟權(quán)利；(7)教育、科學、文化權(quán)利和自由；(8)婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家愛護；(9)華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律愛護。3.公民應如何正確行使公民權(quán)利？答：（1）公民在行使權(quán)利時要敬重他人的權(quán)利。（2）公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。（3）要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。（4）要以合法的方式行使權(quán)利。4.公民在行使權(quán)利時，為什么要敬重他人的權(quán)利？答：公民在行使權(quán)利時，只有敬重他人的權(quán)利，擔當自己對他人應負的法定義務和道德責任，才能更好地享有自己的權(quán)利。敬重他人的權(quán)利并不意味著失去自己的權(quán)利，對他人權(quán)利的侵害則是對自身權(quán)利的侵害。所以，我們應當在不損害他人合法權(quán)利的前提下，行使自己的權(quán)利，滿足自己的需要。5.什么是公民的基本義務？它的具體內(nèi)容包括哪些？答：（1）我國憲法規(guī)定的公民義務是法定義務，也是我國公民的基本義務。（2）公民基本義務的內(nèi)容：維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)；保守國家隱秘；疼惜公共財物，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，敬重社會公德；維護祖國的平安、榮譽和利益；依法服兵役和參與民兵組織；依法納稅；等等。6.公民為什么要履行法定義務？答：法定義務是我國法律向公民提出的愛國的具體要求。自覺履行這些義務，是我們的“天職”，也是愛國的重要表現(xiàn)。我們要弘揚愛國主義精神，以履行法定義務的實際行動，表達我們的愛國之情。7.如何理解公民的權(quán)利和義務具有全都性？答：在我國，公民的權(quán)利和義務具有全都性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務的主體。因此，我們不僅要增加權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護權(quán)利，而且要增加義務觀念，依法履行義務。我們每個人都要以仆人翁的責任感，自覺履行應盡的義務。8.什么是道德義務？公民履行道德義務的意義是什么？答：（1）道德義務是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地擔當對他人、對社會的道德責任。（2）寬敞社會成員自覺自愿地履行道德義務，既有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進整個社會的文明進步。9.公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容有哪些？答：愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。10.公民如何做到忠實履行義務？答：（1）法律鼓舞做的，我們樂觀去做。（2）法律要求做的，我們必需去做。（3）法律禁止做的，我們堅決不做。17.如何正確生疏我國法律和社會主義道德的關(guān)系？答：我國法律與社會主義道德相互協(xié)作、相互促進、相互補充。凡是法律所禁止的行為都是社會主義道德所責怪的行為；有很多法律上的義務，同時也是社會主義道德的要求。我們樂觀實施法律所提倡和鼓舞的行為，有利于弘揚社會主義道德，促進社會主義精神文明建設?？键c26：學會運用法律愛護人的生命和健康、人格尊嚴、個人隱私；1.公民最基本的、最重要的權(quán)利是什么？它包括什么？答：人身權(quán)利是公民最基本的、最重要的權(quán)利。公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。2.為什么說生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利？答：生命和健康，對于我們每個人來說都是貴重的。我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵害。生命健康權(quán)是公民參與一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦丟失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。4.法律怎樣捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)？答：（1）我國法律對未成年人的生命健康權(quán)賜予了特殊的愛護。未成年人是祖國的將來和期望，由于年幼、力量欠缺和閱歷不足，生命健康較簡潔受到侵害。愛護未成年人的生命健康，是全社會的共同責任。（2）愛護公民的生命健康權(quán)是國家法律的一項重要任務。我國憲法、刑法、民法通則和治安管理懲罰法等法律，都對公民的生命健康權(quán)加以愛護。當公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時，受害人有權(quán)懇求國家愛護。侵害他人生命和健康為法律所不容，情節(jié)嚴峻的要受到法律制裁。5.我們應怎樣樂觀行使生命健康權(quán)？答：（1）我們有權(quán)珍愛生命，維護健康，樂觀熬煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神；有權(quán)在患病時準時醫(yī)治，恢復健康，增加體質(zhì)；當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法防衛(wèi)和懇求法律愛護。（2）留意自身生命平安和健康，使自己處于平安的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個公民的權(quán)利，也是我們對自己的關(guān)愛和責任。6.我們應怎樣關(guān)愛他人的生命和健康？答：（1）我們在享有生命健康權(quán)的同時，負有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務和法定義務。（2）在日常生活中，人與人之間因故發(fā)生了爭吵，要懂得把握心情、寬容他人，以避開因一時沖動而導致?lián)p害大事的發(fā)生。（3）我們要關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命和健康，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。7.什么是人格尊嚴權(quán)？答：人格尊嚴權(quán)是任何都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼敬重的權(quán)利。人格尊嚴權(quán)具體體現(xiàn)為名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。8.什么是名譽權(quán)？名譽權(quán)的主要表現(xiàn)是什么？答：（1）所謂名譽權(quán)，是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排解他人侵害的權(quán)利。（2）名譽權(quán)主要表現(xiàn)為名譽利益支配權(quán)和名譽維護權(quán)。9.我國法律怎樣愛護公民的名譽權(quán)不受侵害？答：我國法律愛護公民的名譽權(quán)不受侵害，任何組織和個人都不得污辱或誹謗他人。公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、稱贊、挖苦他人，往他人身上潑臟物等，都屬于污辱行為；無中生有、捏造事實中傷他人等行為，是誹謗行為。凡此種種，既是不敬重他人、貶低他人人格、使他人名譽受損的侵權(quán)行為，又是不敬重自己、損害自己形象的不道德行為。侵權(quán)者輕則受到輿論的責怪，嚴峻的要擔當法律責任。10.什么是肖像權(quán)？答：法律確認公民的肖像權(quán)。公民依法享有對自己肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。11.怎樣理解公民的肖像權(quán)不容侵害？答：（1）公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。（2）當肖像權(quán)受到侵害時，我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責任，必要時可提起訴訟以討還公道。12.什么叫姓名權(quán)？答：姓名權(quán)是公民依法享有打算、使用、變更姓名，并且排解他人侵害的權(quán)利。13.侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)什么？答：盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)。無論盜用還是冒用他人姓名，都要擔當相應的法律責任。被侵權(quán)者可以通過訴訟等方式維護自己的姓名權(quán)。14.什么是隱私權(quán)？隱私權(quán)的真諦是什么？答：（1）隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活清靜和私人信息保密的權(quán)利。（2）隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與清靜，愛護正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵擾。15.為什么法律要愛護公民的隱私權(quán)？答：隱私權(quán)賜予公民對其個人隱秘的自由打算權(quán)，它劃定了個人空間與公共空間的界限，維護了個人的人格獨立和人格自由。法律愛護公民的隱私權(quán)，能夠促進社會和諧，維護社會的安定。16.我們應當怎樣敬重他人的隱私？答：（1）敬重他人隱私，就要樹立隱私意識。（2）敬重他人隱私，需要強化責任與信譽意識。（3）人與人之間要相互敬重彼此的隱私。17.侵害公民隱私權(quán)的行為有哪些？答：監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的隱秘，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。18.我們應當如何愛護自己的隱私權(quán)？答：（1）當隱私權(quán)受到侵害時，我們應英勇地拿起法律武器，接受自行與侵權(quán)人協(xié)商、懇求司法愛護等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮賠禮；若因此造成較大的精神苦痛，還有權(quán)要求精神損害賠償。（2）我們要增加自我愛護意識，給自己的隱私上把鎖。（3）愛護隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、消滅苦惱時，應學會與值得信任的人溝通和溝通，以獲得成長所需的理解和掛念?？键c27：學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，履行受教育的義務；1.教育對個人的成長有哪些作用？答：對于一個人的成長，教育起著至關(guān)重要的作用。一方面，教育是每個人生活的預備，它通過向個人傳遞文化，掛念人超越一已之見去把握前人的閱歷、共享人類世代積累的學問財寶，獲得獨立生活的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不能提高和革新自己，從而開拓人類進展的道路，奠定走向?qū)淼幕A(chǔ)。2.教育對個人、國家的意義是什么?答：教育能為人們將來的生活奠基。要讓短暫的生命發(fā)光，有尊嚴有意義地渡過一生，必需接受教育。只有通過接受教育，喚醒潛力，進展才智，才能擺脫愚昧，增長才能，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動和其它活動中獲得成功。教育對于個人一生的成敗至為關(guān)鍵，從這個意義上說，教育獵取學問，學問轉(zhuǎn)變命運。對于民族、國家來說，教育成就將來。3.什么是受教育權(quán)？答：所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的權(quán)利，以及獲得受教育的物質(zhì)掛念的權(quán)利。4.我國義務教育的顯著特征是什么？答：義務教育具有強制性、公益性和統(tǒng)一性。5.我們怎樣維護受教育權(quán)利？答：我國法律愛護公民享有的受教育權(quán)。當我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵害時，我們可以接受非訴訟方式或訴訟方式予以維護。6.中同學應怎樣珍惜受教育的機會，履行受教育的義務？答：①認真履行按時入學的義務；②認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不得中途輟學；③認真履行遵守法律和學校紀律，敬重師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務?？键c28：理解財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)，學會運用法律維護經(jīng)濟權(quán)利1.什么叫財產(chǎn)全部權(quán)？答：財產(chǎn)全部權(quán)是指全部人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。2.我國法律怎樣愛護合法財產(chǎn)的全部權(quán)？答：（1）我國的民事法律，是愛護公民合法財產(chǎn)及其全部權(quán)的重要武器。（2）我國的刑事法律，是愛護公民合法財產(chǎn)及其全部權(quán)的鋒利武器。3.當財產(chǎn)全部權(quán)受到侵害時，應當怎么辦？答：（1）當全部權(quán)的歸屬發(fā)生爭議時，我們應依法向人民法院提起訴訟，懇求確認其全部權(quán)。（2）當我們的財產(chǎn)被他人非法占有拒不返還時，可向人民法院提起訴訟，懇求法院強令不法占有人返還原物。（3）當我們的財產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀壞或者滅失時，應向人民法院提起訴訟，要求侵權(quán)人賠償損失。（4）當國家行政機關(guān)及其工作人員違法實施沒收財產(chǎn)的行政懲罰，違法對財產(chǎn)實行查封、扣押、凍結(jié)等行政強制措施時，當事人可向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償，以維護自己的財產(chǎn)全部權(quán)。（5）當我們的財產(chǎn)全部權(quán)受到侵害時，應準時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。4.什么叫繼承權(quán)？答：所謂繼承權(quán)，指的是繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。5.法定繼承人包括哪些人？法定繼承人的范圍是依據(jù)什么確定的？答：（1）我國繼承法在其次章“法定繼承”中規(guī)定，被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權(quán)。（2）繼承法規(guī)定的法定繼承人的上述范圍，是依據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和扶養(yǎng)關(guān)系確立的。6.法定繼承遺產(chǎn)的挨次是怎樣的？繼承開頭后，法定繼承按什么規(guī)章繼承？答：（1）我國繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)要依據(jù)繼承挨次繼承。第一挨次繼承人包括：配偶、子女、父母；其次挨次繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。（2）法定繼承的規(guī)章：①繼承開頭后，由第一挨次繼承人繼承，其次挨次繼承人不繼承；②沒有第一挨次繼承人繼承或第一挨次繼承人放棄繼承權(quán)的，由其次挨次繼承人繼承。7.在我國，繼承權(quán)的實現(xiàn)方式有哪些？答：繼承方式包括法定繼承和遺囑繼承兩種。8.當繼承權(quán)發(fā)生爭議的時,應怎么辦？答：（1）作為繼承人的家庭成員之間，應當相互關(guān)愛、相互敬重、相互寬容，而不要見利忘義、斤斤計較。（2）當我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵害時，不要忍氣吞聲，要增加維權(quán)意識，要學會依靠社會力氣，運用法律武器，維護自己的正值權(quán)益。9.什么叫智力成果權(quán)？答：智力成果權(quán)，也稱學問產(chǎn)權(quán)，通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標權(quán)，以及反不正值競爭中的商業(yè)隱秘等。10.公民應怎樣增加愛護智力成果權(quán)的維權(quán)意識？答：（1）愛護智力成果權(quán)，有賴于公眾的維權(quán)意識。作為一個公民，當自己的智力成果受到侵害時，要運用法律武器來維護自己的合法權(quán)益。我們還要樂觀參與社會對智力成果的愛護，敬重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情?？键c29：知道法律愛護消費者的合法權(quán)益，學會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。1.我國特地愛護消費者權(quán)益的法律是什么？其中明確規(guī)定了消費者享有哪些權(quán)利？答：（1）《中華人民共和國消費者權(quán)益愛護法》。（2）消費者享有的權(quán)利：①平安權(quán)；②知情權(quán)；③自主選擇權(quán)；④公正交易權(quán)；⑤依法求償權(quán)；⑥結(jié)社權(quán)；⑦獲得教育權(quán)；⑧人格尊嚴與民族風俗習慣獲得敬重權(quán)；⑨監(jiān)督權(quán)。2.消費者應如何增加權(quán)利意識和自我愛護意識，做一個成熟的消費者？答：（1）煉就一雙“慧眼”，增加自己的推斷力量和選擇力量，會在林林總總的商品信息中進行比較、鑒別，不盲目追隨其他消費者，選擇適當合理的消費行為。（2）主動學習和把握有關(guān)消費的學問，這些學問包括有關(guān)商品、服務、市場以及消費心理等方面的學問，獵取消費學問有助于我們作出正確的消費選擇。（3）我們還需把握有關(guān)消費者權(quán)益愛護的學問，如相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定及消費者維權(quán)途徑等。3.當消費者的權(quán)利受到侵害以后，可以通過哪些途徑去維權(quán)？答：（1）與經(jīng)營者協(xié)商和解；（2）懇求消費者協(xié)會調(diào)解；（3）向有關(guān)行政部門申訴；（4）依據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構(gòu)仲裁；（5）向人民法院提起訴訟?？键c30：正確生疏個人與集體的關(guān)系，學會自覺維護集體的榮譽和利益1.集體和個體的關(guān)系怎樣？答：集體，離不開個體而存在。個體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力氣。2.集體利益與個人利益的關(guān)系如何？答：集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。因此，集體應充分敬重和愛護個人利益，個人更應當樂觀關(guān)懷和維護集體利益。3.我們應當如何關(guān)愛集體？答：（1）自覺維護集體的榮譽和利益，聽從集體的支配，樂觀主動地為集體建設貢獻才智。（2）發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。（3）為在集體中能求大同存小異，擅長團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮更大的力氣。4.如何創(chuàng)建新集體？答：（1）共同的目標，前進的動力。（2）各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體。（3）團結(jié)協(xié)作，互助前行。考點31：關(guān)懷社會，養(yǎng)成親社會的行為習慣，參與社會公益活動，服務社會；1.公民應如何擔當對國家和社會的責任？（怎樣理解“國家興亡，匹夫有責”？）答：（1）作為公民，我們在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，擔當起關(guān)愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。（2）維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。當國家的尊嚴受到侵害時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責任感。（3）國家處在困難時刻，更能考驗公民的責任意識。主動為國分憂、勇?lián)厝巍⑴c國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責任。（4）我們要肩負起實現(xiàn)中華民族宏大復興的重任，樂觀投身中國特色社會主義宏大事業(yè)，讓青春煥發(fā)出更加絢麗的光榮。2.參與社會公益活動有何意義？答：（1）在參與社會公益活動的過程中，我們既擔當著社會責任，又在掛念他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。當你參與公益活動時，你的一次行動將會吸引眾多關(guān)注的目光，你的一個倡議將會得到眾多人的樂觀響應。考點32：感受個人情感與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高文化認同感。1.中華文化的產(chǎn)生、特點和具體內(nèi)容是什么？答：（1）產(chǎn)生：各族人民用自己的勤勞和才智共同制造了絢爛的中華文化。（2）特點：源遠流長、博大精深。（3）具體內(nèi)容：獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術(shù)，布滿才智的中國哲學，完備而深刻的道德倫理等，共同組成博大精深的中華文化。2.中華文化對當代中國和世界有什么影響？答：（1）幾千年來，中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。中華文明是世界古代文明中唯一沒有中斷而進展至今的宏大文明。（2）源遠流長、博大精深的中華文化，是世界文化大花園中一朵燦爛的奇葩。中華文化不但對今日中國人的價值觀念、生活方式和中國的進展道路具有深刻的影響，而且對人類的進步和世界文化的進展產(chǎn)生了深遠的影響。考點33：理解維護社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性，樹立公正意識。1.什么是公正？答：一般來說，人們心目中的公正，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人擔當他應分擔的責任、得到他應得的利益。2.為什么說社會穩(wěn)定和進展需要公正？答：（1）一個良好的社會，應當能夠使人們穩(wěn)定、長久地進行合作，而只有公正才能實現(xiàn)這一點。（2）社會的進展離不開人的進展。有了公正，社會才能為人的進展供應公平的權(quán)利和機會，每個社會成員的生存和進展才有保障；有了公正，我們才可能通過誠懇勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動自身的樂觀性。這樣，整個社會才能人人各司其職、各盡所能、各得其所，共同推動社會持續(xù)進展。3.我們應當如何正確對待不公正的現(xiàn)象？答：（1）我們應當增加權(quán)利意識，擅長用合法的手段，求得問題的合理解決，以謀求最大限度的公正。（2）我們不妨調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念，或許我們會更加客觀地對待生活中的“不公正”現(xiàn)象。（3）崇尚公正、主持公道，要求我們同破壞公正的行為作斗爭，對受害者伸出救濟之手。4.為什么要樹立公正合作的意識？答：（1）社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件。以公正為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各自的樂觀性和制造性得到應有的發(fā)揮，個人的利益得到應有的保障；同時也避開了不必要的內(nèi)耗，有利于社會高效、和諧地運轉(zhuǎn)。（2）樹立公正合作的意識，有助于我們順當?shù)厝谌肷鐣?，為社會作出貢獻。5.我們應當怎樣做到公正合作？答：為了更好地合作，我們需要擔當自己應當做的，決不能只享受利益而不付出，否則對其他人不公正。只有做了我們該做的，才可能獵取自己該得的。當我們在付出的時候，同時也在收獲著別人的付出。公正的合作，必定是互惠的合作?？键c34：能辨別正義和非正義的行為，能夠遵守社會規(guī)章和程序，培育正義感。1.什么是正義與非正義行為？答：在社會進程中，凡促進人類社會進步與進展、維護公共利益和他人正值權(quán)益的行為，都是正義的行為；凡阻礙人類社會進步與進展、損害公共利益和他人正值權(quán)益的行為，都是非正義的行為。2.正義要求我們怎么做？答：正義要求我們敬重人的基本權(quán)利，尤其要敬重人的生命權(quán)，公正地對待他人和自己。3.什么是制度？制度的正義性在于什么？答：（1）制度是以公開宣布的程序和規(guī)章組成的系統(tǒng)。社會生活的方方面面，都有自己的制度和規(guī)章。（2）制度的正義性在于，它的程序與規(guī)章不是為少數(shù)人的利益制定的，而是為維護全部社會成員的利益制定的。每個人既能從制度規(guī)章的正常運行中受益，又要受到制度和規(guī)章的約束。假如沒有制度和規(guī)章的支持，就難以實現(xiàn)社會公正。4.我們應當怎樣自覺維護正義？答：（1）遵守社會規(guī)章和程序。作為社會成員，我們遵守社會規(guī)章和程序，就是在維護正義。我們要從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規(guī)章為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)章的良好習慣，以實際行動維護正義。（2）做有正義感的人。做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義。5.為什么要做一個有正義感的人？答：（1）一個有正義感的人，會對正義行為表現(xiàn)出觀賞和崇敬之情，對正義布滿憧憬之情，樂于把對正義的崇尚之情付諸行動。而面對非正義的行為，則會產(chǎn)生擔憂、不滿、生氣等心情，乃至實行行動來維護正義。（2）只有有正義感的人、正直的人越來越多，我們的社會才會更穩(wěn)定、更和諧。（3）有正義感、為人正直，這是做人應當具有的優(yōu)良品德。正直具有無以摧毀的人格魅力，具有不行抗拒的精神力氣。一個人可以沒有某種力量，但不能沒有正直的骨氣，不能沒有浩然正氣。6.怎樣做一個有正義感的人？答：（1）假如非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠接受正值方式，奮起抗爭；假如看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，準時對受害者賜予聲援和救助。未成年人既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不損害自己的前提下，維護正義。（2）做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義?？键c35：懂得人因不同的社會身份而負有不同的責