遼寧省葫蘆島市2025屆高三生物第二次模擬考試試題

PAGEPAGE1遼寧省葫蘆島市2025屆高三生物其次次模擬考試試題考號姓名考號姓名學校1.本試卷滿分300分；考試時間150分鐘。2.本試卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷兩部分，共14頁。其中第Ⅱ卷第33~38題為選考題，其他題為必考題。做選考題時，考生依據題目要求作答。3.答題前，考生務必將自己的姓名、考號用2B鉛筆涂寫在答題卡上,用鋼筆寫在答題紙上。4.用2B鉛筆把第Ⅰ卷的答案涂在答題卡上，用鋼筆或圓珠筆把第Ⅱ卷的答案寫在答題紙上。5.考試結束，將答題卡和答題紙一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|量：H:1Li:7B:11C:12N:14O:16Si:28Cl:35.5V:51第Ⅰ卷一、選擇題：本題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下列那一項不是藍藻和褐藻細胞中都有的生命活動A．基因突變B．光合作用C．有絲分裂D．主動運輸2．下列關于教材中相關試驗方法的敘述，錯誤的是A．可利用差速離心法分別各種細胞器B．科學家利用熒光標記法證明細胞膜具有流淌性C．赫爾希和蔡斯利用同位素標記法證明T2噬菌體的遺傳物質是DNAD．摩爾根利用類比推理法證明限制果蠅眼色的基因位于X染色體上3．下列有關細胞呼吸及其應用的敘述正確的是A．全部生物的有氧呼吸都有賴于生物膜B．人是高等動物，全部細胞都能進行有氧呼吸和無氧呼吸C．花生種子入庫前曬干是為了降低結合水含量以使細胞呼吸減弱D．土壤板結后松土有利于提高植物吸水效率從而促進了細胞呼吸的有氧呼吸4．下列關于反射、反射弧、神經沖動傳導的敘述中，正確的是A．完成一次反射活動至少須要3個神經元參加B．神經沖動的傳導方向就是指神經細胞膜內的電流方向C．神經纖維上興奮處有Na+外流，相鄰靜息處有K+內流D．嬰幼兒常常尿床是因為其排尿反射的反射弧結構不完整5．下面是人體某一正在進行減數分裂的細胞部分染色體示意圖。據圖分析下列說法中錯誤的是A．①與②是一對同源染色體，③是一個四分體B．該細胞既可能存在于人的精巢中也可能存在于卵巢中C．該細胞最終產生的4個子細胞中，將分別含有a、b、c、dD．一個DNA分子復制后形成的兩個DNA分子不行能存在于c與d中6．2024年2月18日，澳大利亞環(huán)境與能源部正式宣稱，生活在昆士蘭與巴布亞新幾內亞之間某島嶼上的罕見嚙齒類動物珊瑚裸尾鼠由于海平面的上升使其棲息地削減，不得不與海鳥和烏龜爭奪食物導致其數量銳減，最終成為全球首個因氣候變暖而滅亡的哺乳動物。下列相關敘述錯誤的是A．海鳥、烏龜與珊瑚裸尾鼠存在共同進化B．海鳥、烏龜與珊瑚裸尾鼠之間具有競爭關系C．海平面上升后島上珊瑚裸尾鼠種群的K值降至零D．海平面上升對島上生物群落的物種豐富度沒有影響29．(11分)萌發(fā)的小麥種子中含有α-淀粉酶（在pH3.6以下快速失活，但耐熱）和β-淀粉酶（70℃條件下15min后就失活，但耐酸）。某探討小組從萌發(fā)3天的小麥種子獲得淀粉酶溶液，在相宜且相同的條件下分別探究不同濃度的Ca2+對α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的影響，試驗步驟和結果如下。不同濃度Ca2+對α-淀粉酶的影響不同濃度Ca2+對β-淀粉酶的影響5%淀粉溶液(mL)111111XXXXXX淀粉酶溶液(mL)111111YYYYYY蒸餾水(mL)222222222222Ca2+溶液濃度(2mL)0%1%2%3%4%5%0%1%2%3%4%5%相對反應速率10255065757510911109.89.9請回答有關問題：（1）探究肯定濃度的Ca2+對α-淀粉酶活性的影響時，需將淀粉酶提取液；探究肯定濃度的Ca2+對β-淀粉酶活性的影響時，需將淀粉酶提取液。（2）假如表中X和Y的量是1.5ml，(填“會”或“不會”)對試驗結論產生影響，理由是。（3）依據本試驗結果，你得出的結論是。30．(9分)當人突遇危急或緊急狀況時，會發(fā)生心跳加快、發(fā)出驚叫等一系列反應。此時機體的調整過程如下圖所示(A、B、C、D代表不同種類的激素)。請回答下列問題：（1）據圖可知，激素C的分泌存在調整；激素C與D在發(fā)揮調整作用時存在關系；人體完成應急狀況下生命活動調整機制屬于調整。（2）激素是作為信息分子通過與上的受體結合后來調控細胞代謝的。探討表明各種激素在人體內的含量甚微，而相關內分泌腺卻源源不斷地合成、分泌，這是因為。（3）在突遇緊急狀況時，血液的pH、溫度、化學成分等不會發(fā)生太大的改變，這說明人體在此時仍舊能夠維持。31．(8分)2024年末至今，西非、東非和南亞20多個國家爆發(fā)大規(guī)模蝗災，遮天蔽日的沙漠蝗蟲大量毀壞當地的草場、作物，對當地糧食平安造成了巨大的威逼。請回答：（1）種群最基本的數量特征是，探討人員可依據沙漠蝗蟲種群的預料其改變趨勢。（2）探討發(fā)覺，蝗蟲腸道細菌產生的愈創(chuàng)木酚等物質可使蝗蟲個體保持群聚狀態(tài)而不分散，因此可以將其視為一種。（3）中國救濟災區(qū)的“蝗災防治工作組”實地考察后，認為采納微孢子蟲和綠僵菌可快速有效限制蝗災。推想微孢子蟲和綠僵菌與蝗蟲能夠形成關系，用這種方法防治蝗蟲的優(yōu)勢是。PAGE（4）從生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的角度分析，有關國家和機構通力合作進行滅蝗減災的目的是，從而緩解可能出現的糧食短缺和人道主義危機。32．(11分)某雌、雄異株二倍體植物的莖高、花色和粒形分別由位于三對同源染色體上的基因A/a、B/b和C/c限制。用高莖紅花圓粒雌株與矮莖紅花圓粒雄株雜交，F1的表現型及比例如下圖所示：（1）可以確認的顯性性狀是，位于常染色體上的等位基因是。（2）該植物的性染色體類型為，推斷的理由是。（3）若已知高莖為顯性，當每天光照時間大于18小時時，矮莖雌性植株會發(fā)生性反轉現象，而雄性沒有這種現象。讓F1高莖雌、雄植株雜交，將雜交后代種植在每天光照20小時的環(huán)境中，則后代雌、雄比例為。37．[生物—選修1：生物技術實踐](15分)硒是一種生命活動必需的微量元素。亞硒酸鈉對細菌的生長有明顯的毒害作用，土壤中的一些富硒細菌可將其還原為紅色單質硒。下圖為土壤中富硒細菌的篩選和純化過程。請回答下列問題：（1）若②中出現的現象，則說明培育基中的亞硒酸鈉被富硒細菌還原。（2）將細菌從②接種至③以及從④接種至⑤的方法分別是和。（3）采納法分別純化還原亞硒酸鈉酶時，先從層析柱中洗脫出來的是相對分子質量的蛋白質分子。（4）探討人員篩選出一種具有較強富硒實力的菌株，現欲通過視察菌落來推斷菌株對亞硒酸鈉的耐受值，請將下列試驗補充完整：①配制系列濃度梯度的亞硒酸鈉(填“液體”或“固體”)培育基；②向培育基中分別接種的該菌株菌液，在相宜條件下培育一段時間；③視察菌落生長狀況，的培育基對應的最高亞硒酸鈉濃度即為該菌株的最高耐受值。38．[生物—選修3：現代生物科技專題](15分)下圖為利用小鼠制備抗登革熱病毒的單克隆抗體過程的簡略示意圖。圖中A～D代表細胞。請回答相關問題：（1）假如B代表小鼠骨髓瘤細胞，則A是指。（2）假如僅考慮細胞的兩兩融合，則細胞C的類型最多可形成種。從遺傳學的角度看，C屬于(填“二倍體”或“四倍體”)細胞。（3）對細胞C須要運用特定的培育基進行多次篩選、克隆化培育和，最終才能獲得足夠數量的細胞D。細胞D的特點是。（4）在對細胞D進行體外培育時，為防止培育過程中污染，培育基中須要加入適量的，此外還應將培育皿或松蓋培育瓶置于含有95%空氣加5%CO2混合氣體的培育箱培育?；旌蠚怏w中含有5%CO2的目的是。

2024年葫蘆島市一般中學高三其次次模擬考試理科綜合實力測試生物學評分標準及參考答案1．C2．D3．A4．B5．C6．D29．(11分。除標注外每空2分)(1)在70℃條件下保存15minpH調至3.6以下(2)不會因為它們是兩組獨立的試驗，各自都有自己的對比試驗(3)在肯定濃度范圍內，隨Ca2+濃度增大，α-淀粉酶的活性隨之增加，而Ca2+在試驗濃度范圍內對β-淀粉酶活性幾乎沒有影響(3分)說明：(1)(2)為一個得分點(8分)，(3)為一個得分點(3分)30．(9分。除標注外每空2分)(1)分級(1分)協(xié)同(1分)神經—體液(1分)(2)靶細胞激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了(3)內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)說明：(1)為一個得分點(3分)，(2)(3)為一個得分點(6分)31．(8分。除標注外每空1分)(1)種群密度(2分)年齡組成(2)化學信息(3)寄生不染污環(huán)境(4)合理調整生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分(2分)說明：(1)(2)為一個得分點(4分)，(3)(4)為一個得分點(4分)32．(11分。除標注外每空2分)(1)紅花和圓粒Aa和Cc(2)XY型若為ZW型，母本基因型應為ZAW,父本基因型應為ZAZa，二者雜交，則結果應當于此相反(3分)(3)3∶5說明：(1)為一個得分點(4分)，(2)(3)為一個得分點(7分)37．(15分。除標注外每空2分)(1)培育基變紅(1分)(2)稀釋涂布平板法平板劃線法(3)凝膠色譜較大(4)