小學(xué)晨檢制度模板（五篇）

第1頁共1頁小學(xué)晨檢制度模板校園內(nèi)的健康、安全需要有一個與之相配套的衛(wèi)生預(yù)防措施。學(xué)校的每日晨檢制度就是一項重要的預(yù)防措施。事實證明，學(xué)校是群體集聚的場所，一些群體性傳染病的流行，往往是個體傳染患者沒有得到及時、有效的控制。因此，學(xué)校每天晨檢制度，讓學(xué)生做到健康上學(xué)，對于確保校園內(nèi)的衛(wèi)生安全，關(guān)系重大。根據(jù)上級有關(guān)要求，修訂本制度如下：（一）、各班晨會課任課老師負責在上課前對每位學(xué)生進行身體一般狀況的詢問檢查。如有學(xué)生發(fā)生不良身體狀況如發(fā)熱、紅眼睛、水痘等要及時報告衛(wèi)生室。（二）、各班主任負責每天班內(nèi)因病缺課同學(xué)的聯(lián)系工作，如有因傳染性病缺課，要將情況報告衛(wèi)生室，并作進一步的家庭聯(lián)系。（三）、各班衛(wèi)生委員負責每天的班內(nèi)因病缺課的統(tǒng)計，如有發(fā)熱、紅眼睛、水痘等缺課的學(xué)生要及時報告衛(wèi)生室。（四）、告知學(xué)生每天晨起后感到不適，要及時測量體溫。如有發(fā)熱、出疹等可疑傳染病情況，應(yīng)要求家長及時處理，不可在原因不明情況下帶病到校課（五）、班主任對邊治療邊要求上學(xué)的同學(xué)及家長要做好說服勸止工作，在家中治療休息。在校期間如有不適要及時與家長聯(lián)系。在家就醫(yī)的要將就醫(yī)結(jié)論報告學(xué)校，并實行傳染病復(fù)學(xué)醫(yī)學(xué)診斷報告制度。（六）、衛(wèi)生室對因病缺課報告進行統(tǒng)計，并按要求上報有關(guān)部門。小學(xué)晨檢制度模板（二）一、學(xué)生晨檢工作制度：1、每天早上學(xué)生進班后，由班主任作為檢查人負責進行晨檢工作。晨檢主要采取詢問、觀察、觸摸等形式，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時，立即通知主管校長及學(xué)生家長，同時將學(xué)生送醫(yī)院進行檢查確診。2、對未到校的學(xué)生，班主任應(yīng)及時____，問清原因并盡量與學(xué)生通話，以確定學(xué)生的真實情況。如果學(xué)生有病要問明病情及去向，做好過程跟蹤了解，直至學(xué)生痊愈。3、每日于8。30做好晨檢工作，要做到認真、細致，無遺漏。4、班主任要做好學(xué)生及家長宣傳工作，提倡學(xué)生之間相互督察。告知學(xué)生在家或校外出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時不能到校，應(yīng)盡快報告學(xué)校并到醫(yī)院診斷治療。5、病情痊愈方可回校上課。二、教職工晨檢工作制度：1、高度重視教師晨檢工作，由學(xué)校辦公室承擔晨檢檢查和信息報表等有關(guān)工作。2、教師晨檢工作應(yīng)在每天早上第一節(jié)課前完成。3、教師應(yīng)積極主動配合協(xié)助部門檢查人的晨檢工作。出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時，不能進課堂，應(yīng)立即報告，盡快到醫(yī)院診斷治療。教師在校外出現(xiàn)病情癥狀時不能到校，應(yīng)及時請假并盡快到醫(yī)院診斷治療。4、對生病請假教師要問明病情及去向，如實登記，并做好過程跟蹤了解，直至痊愈。小學(xué)晨檢制度模板（三）一、為有效預(yù)防控制各類傳染病在學(xué)校的暴發(fā)、流行，根據(jù)有關(guān)要求，建立并啟動學(xué)校晨檢制度。（學(xué)校啟動晨檢制度，要同時啟動傳染病防控日報告、零報告制度）。二、晨檢是指每天早晨由學(xué)校的校醫(yī)（衛(wèi)生保健教師）、分管負責人或班主任等，對入校的學(xué)生逐一進行衛(wèi)生醫(yī)學(xué)和健康檢查。三、晨檢地點1.第一次：學(xué)校大門口（校醫(yī)或分管負責人，視學(xué)生數(shù)量安排3—____名晨檢人員）2.第二次：教室門口（班主任或課任教師，每班安排1—____名晨檢人員）四、晨檢辦法查看、問詢、拭（額頭）、測（體溫）1.首先查問學(xué)生的相關(guān)情況：①身體有無不適感覺。②在家是否有過發(fā)熱癥狀。現(xiàn)體溫是否高于____度。③是否到過疫情地區(qū)或接觸過來自疫情地區(qū)的人員。④查看學(xué)生口腔、皮膚有無皮疹及飲食、睡眠等其它情況。2.拭（額頭），測體溫：根據(jù)查看和問詢情況，如果懷疑學(xué)生身體發(fā)熱，校醫(yī)（衛(wèi)生保健教師）要摸拭學(xué)生額頭，確認有熱度后，應(yīng)立即用體溫計測量。如果體溫測試確定學(xué)生發(fā)熱，特別是出現(xiàn)頭疼、咳嗽、肌肉酸疼等，以及其它不能確定的癥狀，應(yīng)將發(fā)熱學(xué)生安排在隔離室或留觀室，告知學(xué)生所在班級的班主任，做好登記，并立即通知其家長帶領(lǐng)到醫(yī)院診斷治療。體溫計用過后，要放入盛有濃度為____%酒精的容器內(nèi)進行消毒；晨檢人員要洗手消毒后方可再進行下一步晨檢。五、學(xué)校大門口處，要放置經(jīng)消毒液消毒過的地毯或腳墊，地毯或腳墊略帶濕潤，所有學(xué)生入校，均應(yīng)經(jīng)過地毯或腳墊對鞋底進行擦拭。六、經(jīng)檢查身體無異常的學(xué)生入校后，各班班主任或課任教師在教室門口，應(yīng)對學(xué)生進行第二次檢查，再次查看、詢問學(xué)生，內(nèi)容、辦法同上。七、對經(jīng)第一、二次晨檢確診發(fā)熱、由家長帶離學(xué)校去醫(yī)院診治的學(xué)生，班主任老師應(yīng)隨時與學(xué)生家長保持聯(lián)系，并盡快地了解學(xué)生的詳細情況，電話追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果。如屬傳染性疾病，按照有關(guān)規(guī)定應(yīng)在第一時間內(nèi)逐級上報。患病學(xué)生康復(fù)返校上課，須攜帶鎮(zhèn)級以上醫(yī)院證明，經(jīng)校醫(yī)（衛(wèi)生保健教師）或校長同意后，方可回校進班上課。圣水泉小學(xué)____.3小學(xué)晨檢制度模板（四）一、嚴格遵守《傳染病防治法》及相關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)，認真做好本單位學(xué)生晨檢工作。二、晨檢工作應(yīng)由班主任負責。堅持每日晨檢，防止患病學(xué)生或健康帶菌（毒）者進入學(xué)校，保證集體師生身體健康。三、晨檢時間為早晨學(xué)生入校時間，四、晨檢工作的基本內(nèi)容包括：（一）摸：兒童有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫；（二）看：觀察兒童精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等；（三）問：在家飲食、睡眠、大小便、有無咳嗽、腹瀉等癥狀；（四）查。根據(jù)傳染病流行情況對易感兒童進行檢查，同時檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入校。五、晨檢人員發(fā)現(xiàn)可疑者，應(yīng)立即向保健醫(yī)生報告，保健醫(yī)生經(jīng)過復(fù)檢決定是否入校。六、晨檢中發(fā)現(xiàn)傳染病患兒或可疑者，應(yīng)拒絕其入校，由家長帶到醫(yī)院去確診，或留隔離室觀察。對一般小傷病，可不予限制兒童活動，對確診為傳染病患兒的所在班級，應(yīng)進行醫(yī)學(xué)性檢疫和消毒處理。八、晨檢后，班主任應(yīng)將晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況進行登記，并關(guān)注當日情況，如有異常情況，通知家長帶患兒去醫(yī)院診治。九、校長負責晨檢記錄的檢查工作，每周檢查一次，傳染病流行期間，每天檢查一次。小學(xué)晨檢制度模板（五）校園內(nèi)的健康、安全需要有一個與之相配套的衛(wèi)生預(yù)防措施。學(xué)校的每日晨檢制度就是一項重要的預(yù)防措施。事實證明，學(xué)校是群體集聚的場所，一些群體性傳染病的流行，往往是個體傳染患者沒有得到及時、有效的控制。因此，學(xué)校每天晨檢制度，讓學(xué)生做到健康上學(xué)，對于確保校園內(nèi)的衛(wèi)生安全，關(guān)系重大。根據(jù)上級有關(guān)要求，修訂本制度如下：（一）、各班晨會課任課老師負責在上課前對每位學(xué)生進行身體一般狀況的詢問檢查。如有學(xué)生發(fā)生不良身體狀況如發(fā)熱、紅眼睛、水痘等要及時報告衛(wèi)生室。（二）、各班主任負責每天班內(nèi)因病缺課同學(xué)的聯(lián)系工作，如有因傳染性病缺課，要將情況報告衛(wèi)生室，并作進一步的家庭聯(lián)系。（三）、各班衛(wèi)生委員負責每天的班內(nèi)因病缺課的統(tǒng)計，如有發(fā)熱、紅眼睛、水痘等缺課的學(xué)生要及時報告衛(wèi)生室。（四）、告知學(xué)生每天晨起后感到不適，要及時測量體溫。如有發(fā)熱、出疹等可疑傳染病情