托班半日活動(dòng)方案范文（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)托班半日活動(dòng)方案范文區(qū)域游戲：階段目標(biāo)：1、能使幼兒積極投入游戲中去，樂(lè)意與同伴共同游戲。2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，能清楚的向其他幼兒和老師講述自己玩的是什么以及怎么玩的。3、幫助幼兒建立物歸原樣的意識(shí)?；顒?dòng)流程：區(qū)域創(chuàng)設(shè)—幼兒自主活動(dòng)—交流評(píng)價(jià)、分享成果活動(dòng)指導(dǎo)：一、區(qū)域創(chuàng)設(shè)1、語(yǔ)言區(qū)—看圖書(shū)、擲骨子(骨子、圖書(shū)若干)指導(dǎo)語(yǔ)：看了什么書(shū)?書(shū)上有什么?把骨子往上拋，看一下落在地上時(shí)看到了什么水果寶寶?要求：講完整的話2、生活區(qū)喂娃娃吃飯—學(xué)習(xí)使用小勺子，發(fā)展小肌肉(大嘴娃娃、各類(lèi)食物)粘貼果子—練習(xí)手指的靈活性(果樹(shù)、果子若干)打扮娃娃—探索打扮娃娃的方法(珠子、頭繩、梳子等)要求：做到物歸原樣3、益智區(qū)找朋友—能找到配對(duì)的手套、鞋子、手腳印(手套、鞋子、手腳印若干)拼圖—能找到相應(yīng)的積木寶寶和圖片(拼圖版、積木)找瓶蓋—給瓶子找到大小合適的蓋子(瓶子、瓶蓋)4、美工區(qū)橡皮泥—能捏出彎彎的香蕉、圓圓的蘋(píng)果、橘子粘在果樹(shù)上涂顏色—使幼兒知道正確的涂顏色的方法，先打圍墻再小螞蟻一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的涂(蠟筆、水果圖)手指點(diǎn)畫(huà)—顏料、彩紙二、幼兒自主游戲，教師巡回指導(dǎo)三、交流評(píng)價(jià)、分享成果指導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)能告訴大家你今天玩了什么?是怎么玩的?作品大家一起看，共同欣賞評(píng)價(jià)。重點(diǎn)講評(píng)生活區(qū)種果子，請(qǐng)幼兒討論“我在樹(shù)上種滿了果子，如果別的小朋友再想種怎么辦呢?”生活活動(dòng)：內(nèi)容：我會(huì)折衣服目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到亂扔、亂放衣服是不對(duì)的。2、交給幼兒簡(jiǎn)單把衣服折小的方法。3、逐步培養(yǎng)幼兒折衣服，不亂扔、亂放的習(xí)慣。重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到不能亂扔衣服，并能做到脫掉的衣服折好以后再放下。難點(diǎn)：掌握折衣服的方法。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小朋友的外套活動(dòng)流程：觀察發(fā)現(xiàn)—幼兒示范—幼兒練習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)：一、觀察發(fā)現(xiàn)“小朋友剛才咱們做游戲都熱了吧，熱的小朋友把外套脫下來(lái)放到后面的箱子里”請(qǐng)幼兒觀察“箱子里的衣服亂七八糟好不好看啊?那我們想辦法讓衣服整齊一點(diǎn)好不好?”二、請(qǐng)幼兒到前面演示一下怎樣折衣服，其他小朋友觀察。三、幼兒練教師肯定或糾正這位小朋友折衣服的方法，請(qǐng)幼兒把自己的衣服取回，折好以后再放回來(lái)。活動(dòng)的延伸：以后脫下衣服要折好再放進(jìn)來(lái)，在家也應(yīng)該這樣。學(xué)習(xí)活動(dòng)：活動(dòng)名稱(chēng)：水果色拉設(shè)計(jì)思路：結(jié)合本月主題采果子，請(qǐng)幼兒在感知水果的基礎(chǔ)上，自己動(dòng)手剝果皮、用玩具小刀切水果，在老師的幫助下自己動(dòng)手制作水果色拉。通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒喜歡吃水果、熱愛(ài)水果的情感，發(fā)展幼兒小肌肉，體驗(yàn)自己勞動(dòng)成果的喜悅?；顒?dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒喜歡水果、愛(ài)吃水果的情感，引發(fā)幼兒自己動(dòng)手的興趣并能從與同伴的分享中感受到快樂(lè)。2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，如剝、切等，發(fā)展小肌肉。3、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對(duì)水果外形特點(diǎn)、味道、吃法的感知水平?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各類(lèi)水果若干色拉醬水果刀大碗每桌一個(gè)小勺每人一把一次性桌布重難分析：重點(diǎn)：加強(qiáng)感知水平并培養(yǎng)喜歡水果、分享快樂(lè)的情感難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的剝、切的能力活動(dòng)流程：感知討論—?jiǎng)邮种谱鳌窒沓晒顒?dòng)指導(dǎo)：一、感知討論1、出示水果籃“這里有什么水果啊?”“小朋友們告訴大家你最喜歡吃什么水果?”“為什么?”2、討論吃法“這些水果我們都吃過(guò)，誰(shuí)來(lái)告訴我香蕉是怎么吃的?”—?jiǎng)兤ぁ霸趺磩兤?，?qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)剝剝看”“橘子是怎么吃的?”—?jiǎng)兤ぁ疤O(píng)果和生梨是怎么吃的?”—削皮演示給幼兒看怎樣削皮，并告訴幼兒小朋友不可以玩小刀。二、動(dòng)手制作1、告訴名稱(chēng)“這些水果都非常好吃，我們?cè)诩叶汲赃^(guò)，今天我們換一種吃法，把他們切成小塊放在一起，然后再澆上色拉醬，這樣做出來(lái)的水果我們叫它“水果色拉”請(qǐng)小朋友一起跟老師說(shuō)一遍2、老師示范邊演示邊講解去皮—用勺子切成一段一段放進(jìn)碗里—澆上色拉醬—用勺子拌勻3、請(qǐng)幼兒自己做將幼兒分成六組，請(qǐng)幼兒自己分工，提醒他們澆上色拉醬以后再吃。三、分享成果幼兒做好以后，請(qǐng)他們自己品嘗，也可交換品嘗，請(qǐng)老師品嘗，體驗(yàn)自己動(dòng)手做事情的自豪感。并引導(dǎo)他們說(shuō)一說(shuō)味道有什么不一樣了。運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：活動(dòng)名稱(chēng)：小刺猬背棗子活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒愉快主動(dòng)地參與活動(dòng)，體驗(yàn)快樂(lè)和友愛(ài)的情感;2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)側(cè)身翻滾，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：1、紅色皺紙剪成的“棗子”若干、小籃子若干、墊子若干、竹梯、小橋。2、錄音機(jī)和音樂(lè)、幼兒身穿毛衣托班半日活動(dòng)方案范文（二）一、來(lái)園活動(dòng)：穩(wěn)定幼兒情緒，熱情接待幼兒及家長(zhǎng)。二、自主性活動(dòng)：材料投放：在美工區(qū)增添小刺猬、玩橡皮泥等。觀察要點(diǎn)：1、是否對(duì)新增添的內(nèi)容感興趣。2、觀察幼兒是否愿意到活動(dòng)區(qū)中玩。三、體育活動(dòng)：(一)分散自由活動(dòng)：觀察要點(diǎn)：1、觀察幼兒是否愿意參加集體活動(dòng)。2、提醒周心怡、佳佳等幼兒能夠大膽地玩。(二)集中統(tǒng)一活動(dòng)：內(nèi)容：拉個(gè)圓圈走走。指導(dǎo)：1、跟著教師模仿貓的各種動(dòng)作。2、在圓圈上模仿貓的動(dòng)作走。3、聽(tīng)著音樂(lè)節(jié)奏走。(三)準(zhǔn)備：1、貓的頭飾、音樂(lè)磁帶等。2、干毛巾若干。3、注意場(chǎng)地的安全。四、生活活動(dòng)：觀察要點(diǎn)：看看幼兒洗手時(shí)是否會(huì)沖洗肥皂沫。五、學(xué)習(xí)活動(dòng)：名稱(chēng)：水果娃娃要求：1、通過(guò)摸、觀察、玩、品嘗等方法，了解水果的名稱(chēng)、形狀、顏色、味道等。2、愿意與大家共同分享水果。準(zhǔn)備：1、每組一份蘋(píng)果、橘子、香蕉。2、削成片的水果若干盆。3、一個(gè)布袋，裝有一個(gè)蘋(píng)果、一個(gè)橘子和一個(gè)香蕉;桌布一塊。過(guò)程：一、出示裝著水果的布口袋，讓幼兒猜猜里面裝著什么，也可以請(qǐng)個(gè)別幼兒將手伸進(jìn)袋內(nèi)，讓他通過(guò)摸摸猜猜里面是什么，然后讓猜對(duì)的幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么猜出來(lái)的。最后將口袋里的水果都拿出來(lái)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出水果名稱(chēng)?！處熆偨Y(jié)：原來(lái)用眼睛看可以知道有哪些水果，用手摸也能知道有哪些水果。二、請(qǐng)幼兒分別