五年級體育上冊 第四課廣播操《初升的太陽》教案

五年級體育上冊第四課廣播操《初升的太陽》教案主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課是五年級體育上冊的第四課，主要教學內(nèi)容是廣播操《初升的太陽》。這個廣播操包含了一些基本的身體運動和動作，如跳躍、轉(zhuǎn)身、手臂擺動等。這個廣播操的目的是幫助學生提高身體的靈活性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：在之前的課程中，學生已經(jīng)學習了一些基本的身體運動和動作，如跑步、跳繩、舞蹈等。這些知識將有助于學生更好地理解和掌握廣播操《初升的太陽》的動作和節(jié)奏。同時，學生也已經(jīng)有了一些團隊合作的經(jīng)驗，這將有助于他們在做廣播操時能夠更好地配合和協(xié)調(diào)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要有以下幾點：

1.運動能力：通過學習廣播操《初升的太陽》，提高學生的身體靈活性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，使其能夠熟練地完成各個動作。

2.健康意識：通過參與體育活動，增強學生的健康意識，使其能夠主動關(guān)注和維護自己的身體健康。

3.團隊協(xié)作：在廣播操的學習和實踐中，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，使其能夠與同學們良好地配合和協(xié)調(diào)。

4.自我管理：在課堂中，培養(yǎng)學生自覺遵守紀律、自我管理的能力，使其能夠在體育活動中自主地進行學習和鍛煉。

5.樂觀積極：通過體育活動，培養(yǎng)學生的樂觀積極心態(tài)，使其能夠在面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極向上的態(tài)度。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在之前的體育課程中，學生已經(jīng)學習了基本的身體運動和動作，如跑步、跳繩、舞蹈等。他們對于團隊合作的概念和重要性也有一定的了解。此外，學生可能已經(jīng)接觸過一些廣播操的學習，對基本的體操動作有一定的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：對于這個年齡段的學生來說，他們通常對體育活動充滿熱情，喜歡通過實踐和互動來學習。他們在身體協(xié)調(diào)性、靈活性和節(jié)奏感方面表現(xiàn)出不同程度的能力。有的學生可能對挑戰(zhàn)性任務(wù)更感興趣，而有的學生可能更注重團隊合作和社交互動。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習廣播操《初升的太陽》時，學生可能會遇到一些困難，如部分動作的協(xié)調(diào)性要求較高，需要一定的耐心和練習才能掌握。此外，部分學生可能在節(jié)奏感方面有所欠缺，需要教師的指導和鼓勵。另外，學生可能會在團隊協(xié)作方面遇到挑戰(zhàn)，需要教師引導他們進行有效的溝通和配合。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《五年級體育上冊》的教材，以便他們能夠在課堂上跟隨教師的指導進行學習和練習。

2.輔助材料：為了幫助學生更好地理解和掌握廣播操《初升的太陽》的動作和節(jié)奏，準備一些相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源。這些資源可以通過互聯(lián)網(wǎng)下載或者從圖書館借閱獲得。

3.實驗器材：由于本節(jié)課主要是關(guān)于廣播操的學習和實踐，所以不需要特別的實驗器材。如果教師安排了其他與體育相關(guān)的實驗或者實踐活動，需要提前準備并檢查實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：為了創(chuàng)造一個適合體育活動的環(huán)境，需要對教室進行一些布置。可以根據(jù)教學需要，設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等區(qū)域。此外，確保教室內(nèi)有足夠的空間供學生進行廣播操的練習和活動。

5.音樂設(shè)備：為了更好地進行廣播操的練習，需要準備一些音樂設(shè)備，如音響或播放器，以便播放《初升的太陽》的音樂。

6.安全設(shè)施：考慮到體育活動的安全性，需要確保教室中有足夠的安全設(shè)施，如急救包、防滑墊等。

7.教學工具：為了方便教師進行講解和示范，準備一些教學工具，如擴音器、白板筆等。

8.反饋表格：為了及時了解學生對廣播操《初升的太陽》的掌握情況，準備一些反饋表格，以便學生能夠?qū)ψ约旱膶W習進行自我評價和反思。

9.教學計劃：最后，確保教師已經(jīng)制定了詳細的教學計劃，包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法和教學評估等方面的安排。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解廣播操《初升的太陽》的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習廣播操《初升的太陽》內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確廣播操《初升的太陽》教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保廣播操《初升的太陽》教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習廣播操《初升的太陽》的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入廣播操《初升的太陽》學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的廣播操內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為廣播操《初升的太陽》新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解廣播操《初升的太陽》的動作要領(lǐng)和節(jié)奏感，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出動作的重點，強調(diào)節(jié)奏感的難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞廣播操《初升的太陽》的動作和節(jié)奏感展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中體驗廣播操《初升的太陽》的應(yīng)用，提高實踐能力。

在廣播操《初升的太陽》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對動作要領(lǐng)和節(jié)奏感進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)動作的重點和節(jié)奏感的難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對廣播操《初升的太陽》動作要領(lǐng)和節(jié)奏感的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決練習題中的問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與廣播操《初升的太陽》相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注體育學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合廣播操《初升的太陽》的內(nèi)容，引導學生思考體育與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習廣播操《初升的太陽》的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的廣播操《初升的太陽》的動作要領(lǐng)和節(jié)奏感，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的廣播操《初升的太陽》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸（一）拓展閱讀材料

1.《校園廣播操指南》：本書詳細介紹了廣播操的動作要領(lǐng)、練習方法以及如何在校園中推廣廣播操，對學生掌握廣播操有很高的參考價值。

2.《初升的太陽》動作解析：這篇文章詳細解析了廣播操《初升的太陽》每個動作的具體做法，有助于學生更好地理解動作要領(lǐng)。

3.《廣播操音樂選編》：這本書為學生提供了多種廣播操音樂曲目，學生可以根據(jù)自己的喜好選擇合適的音樂進行廣播操練習。

（二）課后自主學習和探究

1.學生可以利用課后時間，閱讀拓展閱讀材料，進一步加深對廣播操《初升的太陽》的理解和掌握。

2.學生可以觀看其他學校的廣播操表演視頻，學習他們的動作和節(jié)奏感，從而提高自己的廣播操水平。

3.學生可以邀請家長或朋友一起練習廣播操，培養(yǎng)團隊合作精神，提高練習效果。

4.學生可以記錄自己每天練習廣播操的心得和體會，定期總結(jié)自己的進步和不足，制定改進計劃。

5.學生可以參加學?；蛏鐓^(qū)的廣播操比賽，檢驗自己的廣播操水平，提高自己的自信心和積極性。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學生在課堂上的表現(xiàn)是評價其學習態(tài)度和參與度的重要依據(jù)。教師可以通過觀察學生的參與程度、提問回答情況以及課堂紀律等方面來評估學生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學生需要展示自己的學習成果，包括對廣播操《初升的太陽》的理解、動作的掌握程度以及團隊合作的效果。教師可以通過學生的展示和互相評價來了解學生的學習進展和團隊合作能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試可以檢驗學生對廣播操《初升的太陽》動作要領(lǐng)和節(jié)奏感的掌握情況。教師可以設(shè)計一些簡單的動作練習題或節(jié)奏感測試題，讓學生在課堂上完成，并根據(jù)其表現(xiàn)給予評分。

4.作業(yè)完成情況：學生的課后作業(yè)是鞏固學習成果的重要途徑。教師可以根據(jù)學生作業(yè)的完成質(zhì)量、正確性和提交時間來評估學生的學習態(tài)度和效果。

5.教師評價與反饋：教師需要對學生的學習過程和結(jié)果進行綜合評價，并提供及時的反饋。評價可以包括對學生的動作準確性、節(jié)奏感、團隊合作等方面的評價，并指出學生的優(yōu)點和需要改進的地方，以幫助學生進一步提高。同時，教師也應(yīng)該鼓勵學生自我評價和反思，激發(fā)他們的學習積極性和自主性。板書設(shè)計1.動作要領(lǐng)：

-準備姿勢：站立，雙腳并攏，雙手自然下垂。

-第一個動作：雙手高舉，身體向左轉(zhuǎn)。

-第二個動作：雙手前伸，身體向右轉(zhuǎn)。

-第三個動作：雙手上舉，身體向左轉(zhuǎn)。

-第四個動作：雙手放下，身體向右轉(zhuǎn)。

2.節(jié)奏感：

-每個動作持續(xù)2拍，共4個8拍。

-第一個動作和第四個動作在第1拍開始，第二個動作和第三個動作在第2拍開始。

3.團隊合作：

-每個學生按照自己的節(jié)奏完成動作。

-注意與同學的動作協(xié)調(diào)一致，保持隊形整齊。

4.安全事項：

-避免與他人發(fā)生碰撞，保持適當?shù)木嚯x。

-動作幅度不要過大，以免造成身體損傷。課后作業(yè)1