七年級地理上冊 1.1《我們怎樣學(xué)地理》教案 湘教版

七年級地理上冊1.1《我們怎樣學(xué)地理》教案湘教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是湘教版七年級地理上冊第一章第一節(jié)《我們怎樣學(xué)地理》。教學(xué)內(nèi)容主要包括地理學(xué)科的特點、學(xué)習地理的方法以及地理知識在日常生活和未來發(fā)展中的應(yīng)用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)對地理學(xué)科有了初步的了解，知道地球的基本形狀、地理位置等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進一步引導(dǎo)學(xué)生深入理解地理學(xué)科的內(nèi)涵，掌握學(xué)習地理的方法，并將地理知識與實際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。

本節(jié)課的教學(xué)目標是通過講解和實踐活動，使學(xué)生了解地理學(xué)科的特點，掌握學(xué)習地理的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力，并能夠?qū)⒌乩碇R應(yīng)用到日常生活中，為今后的學(xué)習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括地理核心素養(yǎng)、方法論素養(yǎng)以及實踐應(yīng)用素養(yǎng)。

1.地理核心素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習，使學(xué)生掌握地理學(xué)科的基本概念、原理和方法，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。

2.方法論素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)的方法和技巧進行地理學(xué)習，學(xué)會從地理視角分析問題、解決問題的能力。

3.實踐應(yīng)用素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的地理知識應(yīng)用到日常生活中，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力，使學(xué)生能夠運用地理知識解決實際問題。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握地理學(xué)科的基本概念、原理和方法，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。具體來說，重點內(nèi)容包括：

（1）地理學(xué)科的特點：地球的大小、形狀、地理位置等基本知識。

（2）學(xué)習地理的方法：地圖的使用、觀察、調(diào)查、分析等方法。

（3）地理知識在日常生活和未來發(fā)展中的應(yīng)用：如天氣預(yù)報、出行導(dǎo)航、資源利用等。

2.教學(xué)難點：

本節(jié)課的難點在于讓學(xué)生理解和掌握地理知識的實際應(yīng)用，以及培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。具體來說，難點內(nèi)容包括：

（1）地理知識的實際應(yīng)用：學(xué)生需要將所學(xué)的地理知識運用到日常生活中，如通過地圖查找目的地、理解天氣預(yù)報等。

（2）地理思維能力的培養(yǎng)：學(xué)生需要學(xué)會從地理視角分析問題、解決問題，如通過地理知識解釋自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象等。

為確保學(xué)生對重點知識的掌握和突破難點，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)方法，如講解、演示、實踐操作等，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習，提高學(xué)生的學(xué)習效果。同時，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習情況，提供針對性的指導(dǎo)和幫助，確保每個學(xué)生都能達到本節(jié)課的學(xué)習目標。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計算機等。

-地球儀、地圖、模型等教學(xué)輔助工具。

2.課程平臺：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習平臺，如學(xué)習管理系統(tǒng)（LMS）。

-地理學(xué)科相關(guān)的電子教材和教學(xué)資源。

3.信息化資源：

-互聯(lián)網(wǎng)上的地理學(xué)科相關(guān)網(wǎng)站、博客、論壇等。

-地理學(xué)科相關(guān)的視頻教程、在線課程等。

4.教學(xué)手段：

-講解：教師對地理學(xué)科的基本概念、原理和方法進行講解。

-演示：使用地球儀、地圖等教學(xué)輔助工具進行演示。

-實踐操作：學(xué)生通過實際操作，如地圖查找、天氣預(yù)報分析等，鞏固所學(xué)知識。

-小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己的學(xué)習心得和經(jīng)驗。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習的是《我們怎樣學(xué)地理》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要使用地理知識的情況？”（舉例說明）比如，當你需要規(guī)劃一次旅行時，你會用到哪些地理知識？這個問題與我們將要學(xué)習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索地理學(xué)科的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解地理學(xué)科的基本概念。地理學(xué)科是研究地球表層自然現(xiàn)象和人類活動的學(xué)科。它幫助我們理解地球的自然環(huán)境、資源分布、人口分布等，以及人類如何與這些因素相互作用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了地理知識在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。比如，通過地圖查找目的地的過程，我們可以了解到不同地區(qū)的地理位置、交通狀況等信息。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)地理學(xué)科的特點和重要性。對于如何使用地圖、觀察、調(diào)查、分析等方法學(xué)習地理這一難點，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與地理學(xué)科相關(guān)的實際問題。比如，討論如何使用地圖找到一家餐廳。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何使用地圖和導(dǎo)航工具找到目的地。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“地理知識在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如：“你們在日常生活中是如何運用地理知識的？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習，我們了解了地理學(xué)科的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對地理知識的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、學(xué)生學(xué)習效果1.理解并掌握地理學(xué)科的基本概念、原理和方法，如地球的大小、形狀、地理位置等基本知識，地圖的使用、觀察、調(diào)查、分析等方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力，能夠從地理視角分析問題、解決問題，如通過地理知識解釋自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象等。

3.學(xué)會將所學(xué)的地理知識應(yīng)用到日常生活中，如天氣預(yù)報、出行導(dǎo)航、資源利用等，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力，通過實踐活動，如地圖查找、實驗操作等，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際操作能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團隊合作能力，通過小組討論、成果分享等環(huán)節(jié)，促進學(xué)生之間的交流與合作。

6.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力，通過引導(dǎo)和啟發(fā)，鼓勵學(xué)生主動探索、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高學(xué)生的自主學(xué)習能力。

7.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，通過分析、比較、評價等方法，幫助學(xué)生形成自己的觀點和見解，提高學(xué)生的批判性思維能力。

8.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，通過實踐活動和小組討論，鼓勵學(xué)生提出新的想法和解決方案，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。七、教學(xué)反思今天的課結(jié)束后，我坐在辦公室里，心里充滿了滿足感。我剛剛講授的是《我們怎樣學(xué)地理》這一章節(jié)，內(nèi)容涉及地理學(xué)科的基本概念、原理和方法，以及地理知識在日常生活和未來發(fā)展中的應(yīng)用?？粗鴮W(xué)生們積極參與討論、認真進行實踐活動，我深感欣慰。

我意識到，通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生們不僅理解并掌握了地理學(xué)科的基本知識，還培養(yǎng)了他們的地理思維能力。他們在小組討論中提出了許多有見地的觀點，展示了運用地理知識解決實際問題的能力。這讓我感到非常高興，因為這意味著我的教學(xué)目標是達成的。

在實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論了與地理學(xué)科相關(guān)的實際問題，并進行了實驗操作。這個環(huán)節(jié)不僅加深了他們對地理知識的理解，還提高了他們的實踐操作能力?？粗麄兠β档纳碛?，我感到無比欣慰。

此外，本節(jié)課還培養(yǎng)了學(xué)生的溝通能力和團隊合作能力。他們在小組討論和成果展示中積極交流、分享自己的想法，這讓我感到非常欣慰。通過這個環(huán)節(jié)，他們不僅學(xué)到了地理知識，還提升了人際交往能力。

在教學(xué)過程中，我也注意到了一些需要改進的地方。例如，在講解地理學(xué)科的基本概念時，部分學(xué)生顯得有些困惑。這說明我需要在講解時更加生動形象，用更具體的例子來幫助學(xué)生理解。另外，在實踐活動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對實驗操作的步驟不夠熟悉，這提示我需要在課前更加詳細地解釋實驗操作的步驟和注意事項。八、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，我為大家布置了以下課后作業(yè)：

1.請簡要總結(jié)地理學(xué)科的基本概念和原理。

2.描述一種你曾經(jīng)運用地理知識解決實際問題的經(jīng)歷。

3.列舉三個你認為在日常生活中有用的地理知識，并解釋為什么。

4.請繪制一張你所在城市的地圖，并標注出三個重要的地理特征。

5.寫一篇短文，談?wù)勀銓Φ乩韺W(xué)科的看法以及你未來想從事與地理相關(guān)的工作嗎？為什么？

這些作業(yè)題目都是與本節(jié)課的知識點緊密相關(guān)的，希望大家能夠認真完成，鞏固所學(xué)知識。同時，我也鼓勵大家積極參與討論，將自己的作業(yè)成果與同學(xué)分享，互相學(xué)習和進步。內(nèi)容邏輯關(guān)系①地理學(xué)科的基本概念和原理：地球的大小、形狀、地理位置等基本知識，地圖的使用、觀察、調(diào)查、分析等方法。

②地理知識在日常生活和未來發(fā)展中的應(yīng)用：天氣預(yù)報、出行導(dǎo)航、資源利用等。

③地理思維能力和實踐操作能力的培養(yǎng)：從地理視角分析問題、解決問題，通過實踐活動，如地圖查找、實驗操作等，提高實踐操作能力。

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶?？梢钥紤]以下設(shè)計：