七年級(jí)生物下冊 2.5.2 健康地度過青春期教案 （新版）冀教版

七年級(jí)生物下冊2.5.2健康地度過青春期教案（新版）冀教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)生物下冊2.5.2健康地度過青春期教案（新版）冀教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自冀教版七年級(jí)生物下冊第2.5.2節(jié)“健康地度過青春期”。該部分內(nèi)容主要圍繞青春期的生理變化、心理變化以及如何健康度過青春期等方面展開。具體包括以下幾個(gè)方面：

1.青春期的生理變化：主要包括身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟等。

2.青春期的心理變化：青春期的學(xué)生在心理上會(huì)發(fā)生很大的變化，如獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)、情感的豐富、性格的發(fā)展等。

3.如何健康度過青春期：本部分內(nèi)容會(huì)引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待青春期的生理和心理變化，給出一些建議，如保持良好的生活習(xí)慣、建立良好的人際關(guān)系、樹立正確的價(jià)值觀等。

4.青春期常見問題及解決方法：本部分內(nèi)容會(huì)針對(duì)青春期可能遇到的問題，如早戀、叛逆等，給出一些解決方法和建議。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.生命觀念：通過學(xué)習(xí)青春期的生理和心理變化，使學(xué)生能夠理解并接納自己的變化，形成對(duì)生命的尊重和愛護(hù)。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)青春期的常見問題進(jìn)行科學(xué)的分析和處理。

3.社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，關(guān)注自身的成長和發(fā)展，積極參與社會(huì)活動(dòng)，與他人建立良好的人際關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）青春期的生理變化：身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟。

舉例：身體外形的變化包括身高的突然增長、體重的增加、第二性征的出現(xiàn)等。內(nèi)部器官的完善主要指心肺功能的增強(qiáng)、腦功能的成熟等。性機(jī)能的成熟包括性激素的分泌、性成熟等。

（2）青春期的心理變化：獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)、情感的豐富、性格的發(fā)展。

舉例：獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)表現(xiàn)為學(xué)生開始追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，對(duì)事物有自己的看法和判斷。情感的豐富體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)親情、友情、愛情等情感體驗(yàn)的深化。性格的發(fā)展主要表現(xiàn)在學(xué)生性格的穩(wěn)定性、開放性、責(zé)任心等方面的發(fā)展。

（3）如何健康度過青春期：保持良好的生活習(xí)慣、建立良好的人際關(guān)系、樹立正確的價(jià)值觀。

舉例：良好的生活習(xí)慣包括規(guī)律的作息、健康的飲食、適量的運(yùn)動(dòng)等。良好的人際關(guān)系表現(xiàn)為與家人、朋友、老師等的和諧相處，善于溝通、合作、分享等。正確的價(jià)值觀包括對(duì)自己、他人、社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)，追求真善美，積極面對(duì)生活的挑戰(zhàn)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）青春期的生理變化：學(xué)生對(duì)于身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟等方面的理解。

舉例：身體外形的變化可能讓學(xué)生感到困惑，不理解為什么會(huì)在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生巨大的變化。內(nèi)部器官的完善和性機(jī)能的成熟也可能讓學(xué)生感到羞于啟齒，難以理解其重要性。

（2）青春期的心理變化：學(xué)生對(duì)于獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)、情感的豐富、性格的發(fā)展等方面的理解。

舉例：獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)可能讓學(xué)生產(chǎn)生與家長、老師對(duì)抗的情緒，不理解如何平衡獨(dú)立與依賴的關(guān)系。情感的豐富和性格的發(fā)展需要學(xué)生具備一定的心理素質(zhì)和認(rèn)知能力，這對(duì)于他們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。

（3）如何健康度過青春期：學(xué)生對(duì)于保持良好的生活習(xí)慣、建立良好的人際關(guān)系、樹立正確的價(jià)值觀等方面的實(shí)踐。

舉例：良好的生活習(xí)慣需要學(xué)生具備自我約束力和自律意識(shí)，這對(duì)于他們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。建立良好的人際關(guān)系需要學(xué)生具備良好的溝通能力、同理心和包容心，這對(duì)于他們來說也是一個(gè)挑戰(zhàn)。樹立正確的價(jià)值觀需要學(xué)生具備一定的判斷力和選擇力，這對(duì)于他們來說同樣是一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有七年級(jí)生物下冊第2.5.2節(jié)“健康地度過青春期”的教材或?qū)W習(xí)資料，以便于學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的青春期的生理變化、心理變化、健康生活習(xí)慣等方面的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生能夠更直觀地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，如顯微鏡、人體模型、生理鹽水等，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，以便于學(xué)生能夠安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便于學(xué)生能夠在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中更好地交流和合作，提高他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.教學(xué)課件：制作詳細(xì)的教學(xué)課件，包括教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、案例分析等內(nèi)容，以便于教師在課堂上進(jìn)行講解和演示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括問題探究、案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)，以便于學(xué)生在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考，提高他們的學(xué)習(xí)效果和能力。

7.教學(xué)評(píng)價(jià)表：制定教學(xué)評(píng)價(jià)表，包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作表現(xiàn)等方面，以便于教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)，為后續(xù)的教學(xué)提供參考和指導(dǎo)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好。今天我們將要學(xué)習(xí)的是七年級(jí)生物下冊第2.5.2節(jié)“健康地度過青春期”的內(nèi)容。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們是否曾經(jīng)對(duì)自己的身體變化感到困惑或者好奇？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索青春期的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解青春期的基本概念。青春期是人生長發(fā)育中的一個(gè)重要階段，它伴隨著身體和心理的許多變化。

2.案例分析：接下來，我們將通過一個(gè)具體的案例，了解青春期的生理和心理變化，以及它們?nèi)绾斡绊懳覀兊纳睢?/p>

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)青春期的生理變化和心理變化這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于這些難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與青春期相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作，展示青春期的生理變化。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何健康地度過青春期”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了青春期的基本概念、重要性和如何健康地度過青春期。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)青春期的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《青春期健康教育讀本》：這本書詳細(xì)介紹了青春期的生理和心理變化，以及如何健康地度過青春期。學(xué)生可以在課后閱讀，加深對(duì)知識(shí)的理解。

《青少年心理學(xué)》：這本書深入淺出地介紹了青少年心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，有助于學(xué)生更好地了解自己的心理變化。

《健康成長》：這篇文章介紹了青春期的飲食、運(yùn)動(dòng)和生活習(xí)慣等方面的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活方式。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

青春期的生理和心理變化是人生中重要的階段，學(xué)生應(yīng)該積極地了解和面對(duì)這些變化。課后，學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)書籍、查找資料、觀看視頻等方式，進(jìn)一步了解青春期的知識(shí)。此外，學(xué)生還可以結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考如何健康地度過青春期，并與同學(xué)、老師進(jìn)行交流和分享。

此外，學(xué)生還可以參與一些與青春期相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參加青春期健康講座、加入志愿者組織等。這些活動(dòng)將有助于學(xué)生更好地了解青春期知識(shí)，提高自我認(rèn)知和自我保護(hù)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①青春期的生理變化：

-知識(shí)點(diǎn)：身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟。

-關(guān)鍵詞：身高增長、體重增加、第二性征、心肺功能、性激素。

-句子：青春期是一個(gè)人生長發(fā)育的重要階段，身體的外形、內(nèi)部器官和性機(jī)能都會(huì)發(fā)生顯著的變化。

②青春期的心理變化：

-知識(shí)點(diǎn)：獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)、情感的豐富、性格的發(fā)展。

-關(guān)鍵詞：獨(dú)立意識(shí)、情感體驗(yàn)、性格特點(diǎn)。

-句子：青春期的學(xué)生在心理上會(huì)出現(xiàn)獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，情感變得更加豐富，性格也在不斷發(fā)展。

③如何健康度過青春期：

-知識(shí)點(diǎn)：保持良好的生活習(xí)慣、建立良好的人際關(guān)系、樹立正確的價(jià)值觀。

-關(guān)鍵詞：生活習(xí)慣、人際關(guān)系、價(jià)值觀。

-句子：健康地度過青春期需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如規(guī)律作息、健康飲食、適量運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，建立良好的人際關(guān)系和樹立正確的價(jià)值觀也是關(guān)鍵。

板書設(shè)計(jì)：

1.青春期生理變化

-身體外形的變化

-內(nèi)部器官的完善

-性機(jī)能的成熟

2.青春期心理變化

-獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)

-情感的豐富

-性格的發(fā)展

3.健康度過青春期

-保持良好的生活習(xí)慣

-建立良好的人際關(guān)系

-樹立正確的價(jià)值觀

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。通過板書，學(xué)生可以一目了然地掌握青春期的生理、心理變化以及如何健康度過青春期的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)反思與改進(jìn)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我意識(shí)到有些地方需要改進(jìn)，以便更好地幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。

首先，在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過提問引起學(xué)生的興趣，但有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蚓o張而沒有積極參與。我應(yīng)該更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的看法，讓他們感到更加自在和自信。

其次，在講解青春期的生理變化時(shí)，我詳細(xì)解釋了概念和重要性，但有些學(xué)生可能因?yàn)槌橄蟮膬?nèi)容而感到困惑。我應(yīng)該更多地使用圖片和實(shí)例來幫助學(xué)生更好地理解這些變化，并確保他們能夠跟上我的講解。

再者，在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋騼?nèi)向而不愿意參與。我應(yīng)該更多地鼓勵(lì)他們積極參與，提供支持和鼓勵(lì)，讓他們感到自己的意見和想法被重視和尊重。

最后，在總結(jié)回顧時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，但有些學(xué)生可能因?yàn)樽⒁饬Σ患卸鴽]有完全理解。我應(yīng)該更多地使用重復(fù)和總結(jié)的方式來幫助學(xué)生更好地鞏固知識(shí)，確保他們能夠理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。

為了改進(jìn)這些方面，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下措施：

1.增加更多的互動(dòng)和參與機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的看法，提供支持和鼓勵(lì)，讓他們感到更加自在和自信。

2.使用更多的圖片和實(shí)例來幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念，確保他們能夠跟上我的講解。

3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，提供支持和鼓勵(lì)，讓他們感到自己的意見和想法被重視和尊重。

4.增加更多的重復(fù)和總結(jié)，幫助學(xué)生更好地鞏固知識(shí)，確保他們能夠理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《青春期健康指南》、《青少年心理成長手冊》等。

-視